初一上冊(cè)語(yǔ)文月考檢測(cè)題人教版
初一上冊(cè)語(yǔ)文月考檢測(cè)題人教版
時(shí)光飛逝，初一學(xué)生又將迎來(lái)月考測(cè)試，同學(xué)們要如何準(zhǔn)備呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編帶來(lái)的關(guān)于初一人教版上冊(cè)語(yǔ)文月考檢測(cè)的內(nèi)容，希望會(huì)給大家?guī)?lái)幫助!
初一上冊(cè)語(yǔ)文月考檢測(cè)題人教版：
一、書寫(30分)
1.請(qǐng)把下面的文字抄寫在方格中，要求正確規(guī)范、整潔美觀。(2分)
己所不欲，勿施于人!
2.注音或根據(jù)拼音寫漢字(4分)
()()qīcù
訣別憔悴()斜花團(tuán)錦()
3.按要求修改下面這段文字。(4分)
?、僖粋€(gè)人的閱歷、才華總是有限的，如果能夠經(jīng)常跟有品位的人聊一聊，你才會(huì)感覺自己走進(jìn)了一個(gè)豁然洞開的世界。②與他們交談，你的閱歷會(huì)豐盈，學(xué)養(yǎng)會(huì)厚重;與他們溝通，你的思維會(huì)沸騰，會(huì)開闊胸襟……③世界上的禮品千千萬(wàn)萬(wàn)，接受了別人損耗金錢購(gòu)買的物質(zhì)禮品，你就得時(shí)時(shí)考慮如何“禮尚往來(lái)”，而思想這種禮品卻截然不同，別人送給你，他并不損失什么，收到他的“禮品”，你也會(huì)安然無(wú)恙，不會(huì)覺得有何愧欠。
(1)第①句中有一處關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使用有誤，你的修改建議是：_______________。
(2)第②句中有一處語(yǔ)言結(jié)構(gòu)不當(dāng)，使語(yǔ)句不夠順暢，應(yīng)改為：______________。
(3)第③句中有一個(gè)成語(yǔ)使用錯(cuò)誤，它是____________，應(yīng)該為：_____________。
4.默寫(12分)
(1).故人具雞黍，邀我至田家。_______________________，_______________________。
(2).____________________，________________________;烈士暮年，壯心不已。
(3).君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。___________________，__________________。
(4).常建《題破山寺后禪院》一詩(shī)中，通過(guò)幽靜環(huán)境的描寫表現(xiàn)人的心情與自然景色和諧相融的詩(shī)句是：_______________________，_________________________________。
(5).在我國(guó)傳統(tǒng)文化中，人們常以月寄情。如唐代詩(shī)人李白在《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有
此寄》中以“______________________，______________________”兩句，把友人的懷念之情托付給明月。
(6).請(qǐng)你寫出兩句中國(guó)古代詩(shī)人描寫雪景的詩(shī)句__________________，_________________________。
5.名著閱讀。(8分)
?、拧兑了髟⒀浴反蟛糠质莀____，少部分以神或人為主人公。往往簡(jiǎn)潔客觀地?cái)⑹鲆粋€(gè)故事，最后__________。它們篇幅短小而寓意深刻，語(yǔ)言不多卻值得回味，藝術(shù)上成就很高，特別是動(dòng)物寓言部分，廣泛采用________手法，表現(xiàn)了動(dòng)物各自的習(xí)性，諸如豺狼的兇殘、狐貍的狡猾、獅子的威猛、山羊的怯懦，都刻畫得栩栩如生，給人留下深刻的印象。(3分)
?、崎喿x短詩(shī)，回答下列問(wèn)題。(3分)
墻角的花，
你孤芳自賞時(shí)，
天地便小了。
這首短詩(shī)選自詩(shī)集《繁星春水》，作者是_。說(shuō)說(shuō)這首小詩(shī)給你的啟示?
。
?、情喿x《伊索寓言》中《猴子與駱駝》的故事，在故事下面的橫線上寫出其寓意。(2分)
猴子與駱駝
在動(dòng)物們的集會(huì)上，猴子登臺(tái)跳舞，深受歡迎，贏得大家的稱贊，個(gè)個(gè)為之喝彩。駱駝卻十分嫉妒猴子，他也想獲得大家的喝彩。于是，他站了起來(lái)，得意地顯示自己的舞技，結(jié)果，他那怪模怪樣的舞姿，洋相百出，使動(dòng)物們大為掃興，他們用棍棒打他，把他趕跑了。
寓意：
評(píng)卷人得分
二、文言文閱讀(18分)
(一)課內(nèi)文言文
6.解釋下列加點(diǎn)字的意思。(3分)
①尊君在不②相委而去③下車引之
7.用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下列句子的意思。(2分)
(1)過(guò)中不至，太丘舍去,去后乃至
(2)元方入門不顧。
8.友人的言行遭到元方批評(píng)，由此可知，做人要。(2分)
(二)課外文言文(10分)
書謝御史
吳敏樹(清)
謝御史者，吾楚湘鄉(xiāng)謝薌泉先生也。當(dāng)乾隆末，宰相和珅用事，權(quán)焰張。有寵奴常乘珅車以出，人避之，莫敢詰。先生為御史，巡城遇之，怒，命卒曳下奴，笞之。奴曰：“汝敢笞我!我乘我主車，汝敢笞我!”先生益大怒痛笞奴遂焚燒其車。曰：“此車豈復(fù)堪宰相坐耶!”九衢①中，人聚觀，歡呼曰：“此真好御史矣!”和珅恨之，假他事削其籍以歸。
先生文章名一時(shí)，喜山水，乃遍游江浙，所至，人士爭(zhēng)奉筇②屐③迎。飲酒賦詩(shī)，名益高，天下之人，皆傳稱“燒車御史”。和珅誅，復(fù)官部郎以卒。
注：①九衢(qú)：四通八達(dá)的道路。②筇(qiǒng)：竹杖。③屐：登山用的鞋。
9.解釋下列句中加點(diǎn)的實(shí)詞。(2分)
(1)命卒曳下奴(2)乃遍游江浙
10.請(qǐng)用“/”為劃線句子斷句。(2分)
先生益大怒痛笞奴遂焚燒其車
11.翻譯句子。(2分)
有寵奴常乘珅車以出________________________________________.
12.選文主要表現(xiàn)了謝御史的什么品格?用自己的話回答。(2分)
(三)浣溪沙
秦觀
漠漠輕寒上小樓，曉陰無(wú)賴似窮秋。淡煙流水畫屏幽。
自在飛花輕似夢(mèng)，無(wú)邊絲雨細(xì)如愁。寶簾閑掛小銀鉤。
13.從修辭方法的角度，說(shuō)說(shuō)畫線的句子在表達(dá)上的妙處。(3分)
評(píng)卷人得分
三、現(xiàn)代文閱讀(22分)
高貴的生命不卑微
朱國(guó)勇
①他是黑人，1963年出生于紐約布魯克林貧民區(qū)。對(duì)于未來(lái)，他看不到什么希望。
②十三歲的那一年，有一天，父親突然遞給他一件舊衣服：“這件衣服能值多少錢?”“大概一美元。”他回答。“你能將它賣到兩美元嗎?”父親用探詢的目光看著他。“傻子才會(huì)買!”他賭著氣說(shuō)。父親的目光真誠(chéng)又透著渴求：“你為什么不試一試呢?要是你賣掉了，也算幫了我和你的媽媽。”他這才點(diǎn)了點(diǎn)頭：“我可以試一試，但是不一定能賣掉。”他很小心地把衣服洗衣凈，沒有熨斗，他就用刷子把衣服刷平，鋪在一塊平板上陰干。第二天，他帶著這件衣服來(lái)到一個(gè)人流密集的地鐵站，經(jīng)過(guò)六個(gè)多小時(shí)的叫賣，他終于賣出了這件衣服。
?、圻^(guò)了十多天，父親突然又遞給他一件舊衣服：“你想想，這件衣服怎樣才能賣到二十美元?”怎么可能?這么一件舊衣服怎么能賣到二十美元，他最多只值兩美元。“你為什么不試一試呢?”父親啟發(fā)他，“好好想想，總會(huì)有辦法的。”終于，他想到了一個(gè)好辦法。他請(qǐng)自己學(xué)畫畫的表哥在衣服上畫了一只可愛的唐老鴨與一只頑皮的米老鼠。他選擇在一個(gè)貴族子弟學(xué)校的門口叫賣。不一會(huì)兒，一個(gè)開車接少爺放學(xué)的管家為他的小少爺買下了這件衣服。那個(gè)十來(lái)歲的孩子十分喜愛衣服上的圖案，一高興，又給了他五美元的小費(fèi)。二十五美元，這無(wú)疑是一筆巨款!
④回到家后，父親又遞給他一件舊衣服：“你能把他賣到兩百美元嗎?”父親目光深邃，像一口老井幽幽地閃著光。這一回，他沒有猶疑，他沉靜地接過(guò)了衣服，開始了思索。
?、輧蓚€(gè)月后，機(jī)會(huì)終于來(lái)了。當(dāng)紅電影《霹靂嬌娃》的女主演拉佛西來(lái)到了紐約宣傳。記者招待會(huì)結(jié)束后，他猛地推開身邊的保安，撲到了拉佛西身邊，舉著舊衣服請(qǐng)她簽個(gè)名。拉佛西先是一愣，但是馬上就笑了①。沒有人會(huì)拒絕一個(gè)純真的孩子。拉佛西流暢地簽完名。
?、匏α刷?，黝黑的面龐，潔白的牙齒：“拉佛西女士，我能把這件衣服賣掉嗎?”“當(dāng)然，這是你的衣服，怎么處理完全是你的自由!”他“哈”的一聲歡呼起來(lái)：“拉佛西小姐親筆簽名的運(yùn)動(dòng)衫，售價(jià)兩百美元!”能過(guò)現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)價(jià)，一名石油商人以一千兩百美元的高價(jià)收購(gòu)了這件運(yùn)動(dòng)衫。
?、呋氐郊依?，他和父親，還有一大家人陷入了狂歡。父親感動(dòng)得淚水橫流，不斷地親吻著他的額頭：“我原本打算，你要是賣不掉，我就派人買下這件衣服。沒想到你真的做到了!你真棒!我的孩子，你真的很棒……”父親接著說(shuō)道，“我只是想告訴你，一件只值一美元的舊衣服，都有辦法高貴起來(lái)。何況我們這些活生生的人呢?我們有什么理由對(duì)生活喪失信心呢?我們只不過(guò)黑一點(diǎn)窮一點(diǎn)，可這又有什么關(guān)系?”就在這一剎那間，他的心中，有一輪燦爛的太陽(yáng)升了起來(lái)，照亮了他的全身和眼前的世界。“連一件舊衣服都有辦法高貴，我還有什么理由妄自菲薄呢!”
?、鄰拇?，他開始努力地學(xué)習(xí)，刻苦地鍛煉，時(shí)刻對(duì)未來(lái)充滿著希望!二十年后，他的名字傳遍了世界的每一個(gè)角落。他的名字叫——邁克爾?喬丹!(選自《讀寫月報(bào)》，2011，4，有刪改)
14.文中劃?rùn)M線有兩處“笑了”，其內(nèi)涵不同，請(qǐng)加以分析。(4分)
?、偬?ldquo;笑了”：
?、谔?ldquo;笑了”：
15.品味第④段中“父親目光深邃，像一口老井幽幽地閃著光。”(3分)
16.理解第⑦段劃線句子“他的心中，有一輪燦爛的太陽(yáng)升了起來(lái)，照亮了他的全身和眼前的世界。”這句話在文中的含義。(4分)
評(píng)卷人得分
四、作文(50分)
19.作文：
時(shí)光慢慢流淌，在我們生命里鑄成愛的宣言。
王錚亮的一曲《時(shí)間都去哪兒了》，以樸實(shí)的歌詞感動(dòng)了許多人。是啊，不知不覺間，時(shí)間在家人手掌里化作了一縷縷的愛，鐫刻在了心頭。請(qǐng)以“時(shí)光里的愛”為題，寫一篇作文。
提示與要求：1、以記敘描寫為主，兼用多種表達(dá)方式。2、內(nèi)容充實(shí)，表達(dá)真情實(shí)感，行文流暢;3、文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。4、書寫要規(guī)范，卷面要整潔美觀，否則可適當(dāng)扣分。5、不少于500字。
初一上冊(cè)語(yǔ)文月考檢測(cè)題人教版答案：
1.略
2.略
3.(4分)(1)把“才”改為“就”(2)胸襟會(huì)開闊(3)安然無(wú)恙心安理得(符合語(yǔ)境的成語(yǔ)均可)
4.略
6.通否，不，表示疑問(wèn)語(yǔ)氣。舍棄。拉。
7.(3分)①都過(guò)了中午友人還沒有來(lái)，陳太丘就離開了，太丘離開后才到。②元方頭也不回地走進(jìn)家門。
8.(2分)講誠(chéng)信、(1分)有禮貌(1分)。(意對(duì)即可)
12.(2分)選文表現(xiàn)了謝御史不畏權(quán)貴，敢于執(zhí)法的高貴品格。
13.(3分)運(yùn)用比喻的修辭方法，把“飛花”比作“夢(mèng)”，把“絲雨”比作“愁”，生動(dòng)形象地寫出了飛花輕盈、細(xì)雨蒙蒙的特點(diǎn)，新奇?zhèn)魃瘛?/p>
15.該句用比喻修辭(1分)，形象地寫出了父親鼓勵(lì)兒子思考探索的目光，希望兒子想辦法提高衣服的價(jià)值，進(jìn)一步增強(qiáng)兒子的自信心(挑戰(zhàn)自我)(2分)。
16.太陽(yáng)就是信心和希望(1分)。一美元的舊衣服都有辦法高貴起來(lái)的事實(shí)，使得男孩從自備的陰影中走了出來(lái)，增強(qiáng)了自信，對(duì)生活、對(duì)未來(lái)充滿了希望(2分)
17.語(yǔ)言描寫(1分)。父親是一個(gè)用心良苦、教子有方的成功父親。(他是兒子的精神導(dǎo)師，兒子成長(zhǎng)的每一步都離不開父親的精神引領(lǐng)，正因?yàn)楦赣H的精心引導(dǎo)，才使得兒子克服了自卑心理。沒有這樣的父親，就不會(huì)有充滿自信的兒子，更不會(huì)有后來(lái)名滿世界的兒子，兒子的成功實(shí)際正是父親的成功(2分).
【解析】
14.
試題分析：根據(jù)課文內(nèi)容，分析笑的出發(fā)點(diǎn)，一是由于職業(yè)道德而笑，二是計(jì)謀得逞而笑。
考點(diǎn)：理解文中重要詞語(yǔ)的含義。能力層級(jí)為理解B。
15.
試題分析：此題考查學(xué)生的理解賞析能力，要求學(xué)生從修辭方法方面進(jìn)行分析，采用了比喻的修辭，通過(guò)分析本題和喻體進(jìn)行闡釋即可。
考點(diǎn)：體會(huì)重要語(yǔ)句的含意，品味語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。
17.
試題分析：要求學(xué)生掌握常見的人物描寫方法及作用，常見的有外貌描寫、語(yǔ)言描寫、心理描寫、神態(tài)描寫等。
1.外貌描寫(描寫人物容貌、衣著、姿態(tài)等)：作用：交代了人物身份、地位、處境、思想性格等情況。
3.動(dòng)作(行動(dòng))描寫：形象生動(dòng)地表現(xiàn)出人物的什么心理，并反映了人物的什么性格特征或什么精神品質(zhì)。有時(shí)還推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展。(作用)
4.心理描寫;對(duì)人物在一定的環(huán)境中的心理狀態(tài)、精神面貌和內(nèi)心活動(dòng)進(jìn)行的描寫。形象生動(dòng)地反映出人物的什么思想，揭示了人物的什么性格或什么品質(zhì)。
5.神態(tài)描寫：指對(duì)人的臉部表情的描寫。塑造人物形象,突出人物性格.使讀者對(duì)人物加深印象并產(chǎn)生進(jìn)一步的了解.
考點(diǎn)：分析作品描寫手法。能力層級(jí)為分析綜合C。
19.參考例文
我心中的陽(yáng)光
太陽(yáng)是無(wú)私的，將每一縷陽(yáng)光射給萬(wàn)物，毫不保留;太陽(yáng)是溫暖的，將每一縷陽(yáng)光散發(fā)出來(lái)，照在萬(wàn)物的身上，暖暖的;太陽(yáng)是重要的，將每一縷陽(yáng)關(guān)照射出來(lái)，照在植物身上，供我們存活;太陽(yáng)是重要的，將每一縷陽(yáng)光照射出來(lái)，照在世間萬(wàn)物和每個(gè)角落，驅(qū)趕走黑暗，使恐慌的人們逃脫出那個(gè)可怕的地方，使世界變得明亮。
在世界有許許多多的成功，而我的每一次成功都離不開我心中的陽(yáng)光。
在很小的時(shí)候，不會(huì)這個(gè)、不會(huì)那個(gè)，什么都不會(huì)。學(xué)習(xí)拿筷子的時(shí)候，小手怎么也不聽使喚，拿起一根筷子掉了另一根筷子，急得直拍桌子。小手雖小，可蠻有力的，拍得桌子“咚咚”響，只時(shí)母親撫摸著我的頭，在耳邊輕輕地安慰我，讓我不要著急，還手把手地教著我，絲毫沒有厭倦感。這時(shí)，一縷陽(yáng)光悄悄地射入我的心中，為我鼓起勇氣。
剛學(xué)系鞋帶的時(shí)候，也是如此，看著母親那熟練地手法，是使我驚嘆不已。在母親演示了一遍又一遍之后，我以為我學(xué)會(huì)了，變胸有成竹地對(duì)母親說(shuō)，這個(gè)太簡(jiǎn)單了，看我的吧!可是，拿起鞋帶便犯了愁，到底是該這樣呢?還是該那樣呢?笨拙的小手在鞋的上方盤旋著，可最后竟成了死結(jié)，我猶豫了一下，想把他解開，可是卻犯了愁，它們就像和我作對(duì)似的，死死地抱在一起，把我打敗了。這時(shí)母親鼓勵(lì)著我，引導(dǎo)著我，最后不但把死結(jié)解開了，還學(xué)會(huì)了系蝴蝶結(jié)這時(shí)，一縷陽(yáng)光悄悄地射入我心中，給予我歡樂(lè)。
以至于后來(lái)，千千萬(wàn)萬(wàn)縷陽(yáng)光射入我心中，給予我勇氣、歡樂(lè)、耐心、忍受、堅(jiān)持等等，使我的內(nèi)心對(duì)這一縷縷陽(yáng)光的背后故事充滿敬佩。
每每我遇到困難，這些陽(yáng)光都告訴我：堅(jiān)持就是勝利，勝利的背后總是有汗水。我心中的陽(yáng)光從此永不敗滅，感謝給予我陽(yáng)光的人。
【解析】試題分析：題一：屬于命題作文，陽(yáng)光可以是現(xiàn)實(shí)中的，也可以指某個(gè)人的精神，給于你重要影響的。這種精神是你充滿陽(yáng)光和朝氣。從眾多的生活素材中，把最易于駕馭、最具有真情實(shí)感的材料選擇出來(lái)，完成寫作。注意修辭方法和表達(dá)方式合理運(yùn)用。
考點(diǎn)：按要求寫作，能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。
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2.2015-2016初一上冊(cè)語(yǔ)文期中試卷及答案