在即將學(xué)完的感受法律尊嚴(yán)的知識(shí)點(diǎn)，同學(xué)們?yōu)槟茉?a href='http://wyyxscd8644.com/xuexiff/chuyizhengzhi/' target='_blank'>七年級(jí)政治中取得優(yōu)異的成績，同學(xué)們要準(zhǔn)備哪些相關(guān)的同步測(cè)試題來加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的印象呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)淼年P(guān)于七年級(jí)政治感受法律尊嚴(yán)同步測(cè)試題，希望會(huì)給大家?guī)韼椭?/p>

　　七年級(jí)政治感受法律尊嚴(yán)同步測(cè)試題：

　　一、填空(每空1分，共23分)

　　1.我國法律作為 的體現(xiàn)，通過規(guī)定 和 ，規(guī)范全體社會(huì)成員的行為。

　　2.犯罪是指具有 、 并依法應(yīng)受 的行為。

　　3.違法行為分為三種：① 違法行為，指違反 的行為;② 違法行為，指違法 的行為;③ 違法行為，指違反 的行為。

　　4.刑罰，又叫 、 ，是指人民法院對(duì)犯罪分子實(shí)行懲罰的一種強(qiáng)制辦法。

　　5.選擇下列項(xiàng)目填表。

　?、賴伊⒎C(jī)關(guān)制定 ②在校學(xué)生 ③輿論、習(xí)慣和信念

　?、茏匀恍纬?⑤教育、行政的力量 ⑥全國適用

　?、呓逃姓C(jī)關(guān)制定 ⑧普遍適用 ⑨國家強(qiáng)制力

　　如何產(chǎn)生 適用范圍或?qū)ο?靠什么發(fā)揮作用

　　行為規(guī)范 社會(huì)道德

　　學(xué)生守則

　　國家法律

　　二、單項(xiàng)選擇題(每題3分，共12分)

　　6.人們把法律稱之為“國法”，因?yàn)樗? )。

　　A.統(tǒng)治階級(jí)意志的反映 　　　 B.由國家制定或認(rèn)可的

　　C.由國家強(qiáng)制力保證實(shí)施的 　 D.對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍的約束力

　　7.法律最主要的特征是( )。

　　A.由國家制定或認(rèn)可 　　　　 B.靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施

　　C.反映統(tǒng)治階級(jí)的意志 　　　 D.對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍的約束力

　　8.國家創(chuàng)制法律的兩種方式是( )。

　　A.制定或認(rèn)可　　　 　　 　　B.制定或?qū)嵤?/p>

　　C.廣義或狹義 　　　　　 　　D.習(xí)慣與執(zhí)行

　　9.法律體現(xiàn)的是( )。

　　A.少數(shù)人的意志 　　 　　　　B.剝削階級(jí)的意志

　　C.統(tǒng)治階級(jí)的意志　　　 　　 D.廣大人民的意志

　　三、多項(xiàng)選擇題(每題4分，共12分)

　　10.法律和道德的區(qū)別是( )。

　　A.道德譴責(zé)的行為不一定是違反法律的行為

　　B.二者都是人們的行為規(guī)則

　　C.二者的實(shí)現(xiàn)方式不同

　　D.二者的調(diào)整范圍不同

　　11.下列說法正確的是( )。

　　A.道德存在于人們的意識(shí)和社會(huì)輿論之中

　　B.法律體現(xiàn)的是統(tǒng)治階級(jí)上層人物的意志

　　C.無論國家制定法律，還是國家認(rèn)可法律，一般都以文字的形式出現(xiàn)

　　D.提高社會(huì)成員的道德水平，有助于人們自覺守法

　　12.道德作為一種行為規(guī)則，是( )。

　　A.由國家制定和認(rèn)可的　 B.在社會(huì)生活中逐漸形成的

　　C.存在于人們的意識(shí)和社會(huì)輿論中　　D.主要靠社會(huì)輿論、習(xí)俗和人們信念予以維護(hù)的

　　四、簡答題(每題4分，共20分)

　　13.在生活中，調(diào)節(jié)我們行為的規(guī)則主要有哪兩種?它們有什么區(qū)別?

　　14.法律作為一種特別的社會(huì)行為規(guī)范，與道德、紀(jì)律、規(guī)章等規(guī)則相比，具有哪些特征?

　　15.有人說，法律是社會(huì)生活中人人必須遵守的唯一準(zhǔn)則。運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，分析這種說法是否正確，并說明原因。

　　16.“違法及犯罪，犯罪及違法。”這種說法對(duì)嗎?為什么?

　　17.簡要回答犯罪的基本特征及其相互關(guān)系。

　　五、材料分析題(18、19題各7分，20題9分，共23分)

　　18.中學(xué)生馬強(qiáng)做事我行我素，不守規(guī)則，他的口頭禪是“自由萬歲”。在馬路上，他橫沖直撞，還闖了紅燈，被警察嚴(yán)肅地批評(píng)了一頓。自習(xí)課上他高聲談笑，引起了同學(xué)們的不滿和指責(zé)。籃球場(chǎng)上，他屢屢犯規(guī)，被裁判罰下了場(chǎng)。他遺憾地說：“這個(gè)世界上根本沒有真正的自由。”

　　請(qǐng)你用學(xué)過的知識(shí)對(duì)馬強(qiáng)的言行加以評(píng)析。

　　19.私營企業(yè)主李某欠個(gè)體戶王某的貨款，久拖不還。為此王某將李某告到法院。法院依法判決李某歸還王某的3萬元貨款，但李某在判決生效后拒不歸還，于是王某申請(qǐng)法院強(qiáng)制執(zhí)行。在李某阻撓執(zhí)行的情況下，法院依法對(duì)李某實(shí)行司法拘留，并查封了李某的小轎車。懾于法律的威嚴(yán)，李某歸還了王某的貨款。

　　結(jié)合上述案例，說明國家強(qiáng)制力的作用。

　　20.某甲和某乙為爭(zhēng)奪公園中的座位而爭(zhēng)執(zhí)起來，甲動(dòng)手打了乙。

　　情況一：甲只是推了乙一把，乙摔倒在地，并未受傷。

　　情況二：甲打了乙兩個(gè)耳光，致使乙面部紅腫，口角流血。

　　情況三：甲把乙打成重殘，喪失了勞動(dòng)能力。

　　在甲打乙有可能出現(xiàn)的上述三種情況中，甲的行為分別是什么性質(zhì)?應(yīng)受到處罰嗎?如果應(yīng)受到處罰的話，甲應(yīng)受到何種處罰?

　　六、探究創(chuàng)新題(10分)

　　21.探究以下情景，思考主人公的行為給社會(huì)造成了什么危害?其行為違反了什么法律?其行為受到了什么處罰?

　　情景1：李某等三人在電影院起哄、打鬧、吹口哨。工作人員多次勸阻無效，只好請(qǐng)來民警將其帶走。公安機(jī)關(guān)給予三人警告的處罰。

　　情景2：朱某在工廠浴室撿到蘇某的進(jìn)口手表，先說兩天后歸還，后又稱手表丟失，拒不歸還。蘇某起訴后，法院判決朱某限期歸還，否則賠償損失350元。

　　情景3：中學(xué)生趙某手持三棱刮刀，搶奪9名小學(xué)生財(cái)物，得贓款400多元。法院判定趙某犯有搶劫罪，判處了趙某有期徒刑。

　?、侔凑漳愕睦斫?，將下列選項(xiàng)分別填入表格。

　　A.行政法 B.民法 C.刑法 D.行政制裁

　　E.民事責(zé)任 F.刑事處罰 G.行政違法 H.民事違法

　　I.刑事違法 J.較輕 K.較重

　　情景 對(duì)社會(huì)的危害程度 違反的法律 應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任 所屬違法類型 這三則案例，你有什么感想?

　　七年級(jí)政治感受法律尊嚴(yán)同步測(cè)試題答案：

　　一、1.人民意志和利益;權(quán)利;義務(wù) 2.嚴(yán)重社會(huì)危害性;觸犯刑法;刑罰和處罰 3.行政;行政管理法律法規(guī);民事;民事法律法規(guī);刑事;刑法 4.刑事處罰;刑事處分5.

　　如何產(chǎn)生 適用范圍或?qū)ο?靠什么發(fā)揮作用

　　行為規(guī)范 社會(huì)道德 自然形成 普遍適用 輿論、習(xí)慣和信念

　　學(xué)生守則 教育行政機(jī)關(guān)制定 在校學(xué)生 教育、行政的力量

　　國家法律 國家立法機(jī)關(guān)制定 國家強(qiáng)制力 全國適用

　　二、6.B 7.B 8.A 9.C

　　三、10.ACD 11.ACD 12.BCD

　　四、13.①道德。它主要依靠輿論、習(xí)慣和信念的力量，力求在人們心中定出準(zhǔn)則;②紀(jì)律、規(guī)章。它是按本單位本團(tuán)體的需要定出的在局部適用的準(zhǔn)則 14.①由國家制定或認(rèn)可;②靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施，具有強(qiáng)制性;③對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力。 15.這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。社會(huì)生活準(zhǔn)則有不同種類。法律是社會(huì)生活中人人都必須遵守的行為準(zhǔn)則，但不是唯一的行為準(zhǔn)則。除法律外，還有道德、紀(jì)律、規(guī)章、守則等行為準(zhǔn)則，這些都是要求人們必須遵守的社會(huì)生活準(zhǔn)則，而法律只是唯一由國家制定的或認(rèn)可的準(zhǔn)則。 16.此說法是不正確的。①違法行為是指不履行法律規(guī)定義務(wù)，或做出法律禁止的行為。違法行為分為一般違法和犯罪兩種。②一般違法行為是一種對(duì)社會(huì)危害性小的違法行為。因?yàn)闆]有觸犯刑法，所以不是犯罪。③犯罪是指社會(huì)危害性很大，觸犯刑法并受到刑罰處罰的行為。所以說，違法不一定犯罪，但犯罪一定違法。 17.第一，犯罪是一種嚴(yán)重危害社會(huì)的行為;第二，犯罪是一種嚴(yán)重觸犯刑法的行為;第三，犯罪是一種應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰的行為。犯罪的三個(gè)基本特征是相互聯(lián)系、不可分割的，它們共同構(gòu)成了區(qū)分罪與非罪的標(biāo)準(zhǔn)。

　　五、18.馬強(qiáng)所主張的這種“自由”是對(duì)真正自由的片面理解。真正的自由都要受到一定的約束和限制，沒有任何限制和約束的“自由”是不存在的。馬強(qiáng)做事我行我素，不守規(guī)則當(dāng)然要受到批評(píng)、指責(zé)和處罰。因此，自由離不開法律、紀(jì)律等規(guī)則;要自由就得守法律、紀(jì)律等規(guī)則，守法律、紀(jì)律等規(guī)則才能有真正的自由。 19. 本案例中李某最終歸還了欠王某的錢款，體現(xiàn)了法律的尊嚴(yán)。由國家強(qiáng)制力保證實(shí)施，是法律最主要的特征。因?yàn)椋旱谝?，只有依靠國家?qiáng)制力做后盾，才能迫使人們遵循、服從法律;第二，調(diào)整統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部的各種關(guān)系，制裁違法犯罪分子，法律需要國家強(qiáng)制力來保障;第三，為了使法定的權(quán)利和義務(wù)得到實(shí)現(xiàn)和履行，也需要國家強(qiáng)制力做后盾。如果沒有國家強(qiáng)制力保證實(shí)施，法律就會(huì)變成一紙空文。 20.①如果甲只是推了乙一把，乙摔倒在地并未受傷，則甲的行為并未給乙?guī)泶蟮奈：Γ矝]有給社會(huì)造成相當(dāng)程度的危害。那么，甲的這種行為還夠不上違反治安管理的行為，更沒有觸犯刑法，屬于一般錯(cuò)誤行為，只能對(duì)甲進(jìn)行批評(píng)教育。②如果甲打了乙兩個(gè)耳光，致使乙面部紅腫，口角流血，則甲的行為對(duì)乙和社會(huì)的危害達(dá)到了一定程度，但又不嚴(yán)重，未觸犯刑法，那么，甲的這種行為屬于違反治安管理?xiàng)l例的行為，公安機(jī)關(guān)將按照治安管理處罰條例對(duì)甲處以行政制裁。③如果甲把乙打成重殘，喪失了勞動(dòng)能力，則甲的行為給乙和社會(huì)都帶來了嚴(yán)重危害，屬于犯罪行為，已構(gòu)成故意傷害罪。這時(shí)，對(duì)甲的處罰不再適用治安管理處罰條例，而是應(yīng)該依照刑法對(duì)甲論罪判刑。

　　六、21.①(見下表) ②略

　　情景 對(duì)社會(huì)的危害程度 違反的法律 應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任 所屬違法類型

　　一 較輕 行政法 行政制裁 行政違法

　　二 較輕 民法 民事責(zé)任 民事違法

　　三 較重 刑法 刑事處罰 刑事違法

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