七年級(jí)政治個(gè)人與社會(huì)集體第二單元個(gè)人與社會(huì)集體測(cè)試題
七年級(jí)政治第二單元的測(cè)試即將到來(lái)，同學(xué)們要準(zhǔn)備哪些測(cè)試題練習(xí)呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)的關(guān)于七年級(jí)政治第二單元個(gè)人與社會(huì)集體測(cè)試題，希望會(huì)給大家?guī)?lái)幫助。
七年級(jí)政治第二單元個(gè)人與社會(huì)集體測(cè)試題：
一、單項(xiàng)選擇題(每小題2分，共42分)
1、在家里我們是子女，應(yīng)該孝敬父母;在學(xué)校里我們是學(xué)生，應(yīng)該努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù);在社會(huì)中我們是一名社會(huì)成員，應(yīng)維護(hù)正義，熱愛(ài)和平……這說(shuō)明( )
① 在不同的階段和環(huán)境里，我們擔(dān)當(dāng)著不同的角色 ② 社會(huì)生活中的每種角色都意味著一種責(zé)任 ③ 作為學(xué)生，孝敬父母是我們的首要責(zé)任 ④ 不同的角色承擔(dān)著不同的責(zé)任學(xué)。科。網(wǎng)]
A ①②③④ B ②③④ C ①②③ D ①②④
2、2008年5月19日下午，為了幫助四川地震災(zāi)區(qū)群眾渡過(guò)難關(guān)，東勝區(qū)光明打工者子弟學(xué)校的孩子們正在簡(jiǎn)陋的校園里進(jìn)行募捐活動(dòng)。小學(xué)生手里攥的緊緊的、被汗?jié)竦?角、1元、5元錢(qián)被鄭重其事地投入了募捐箱……這些小學(xué)生的行為說(shuō)明( )
?、?他們已漸漸學(xué)會(huì)了負(fù)責(zé)任 ② 學(xué)會(huì)自覺(jué)履行關(guān)愛(ài)社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)的責(zé)任 ③ 有著較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感 ④ 因?yàn)樽约杭彝ケ容^貧窮，不能為災(zāi)區(qū)捐出更多的錢(qián)
A ①②③④ B ②③④ C ①②③ D ①②④
3、考試的時(shí)候，小明有一道題不會(huì)做，他想了半天最終還是偷看了同桌的答案?？纪旰螅械胶軆?nèi)疚，于是把事情告訴了老師，并下決心以后考試再也不偷看了。這說(shuō)明( )
A小明害怕老師查出自己考試作弊的事，故先向老師說(shuō)明
B主動(dòng)向老師承認(rèn)錯(cuò)誤，表明小明是一個(gè)負(fù)責(zé)任的人
C主動(dòng)向老師承認(rèn)錯(cuò)誤，表明小明是一個(gè)不負(fù)責(zé)任的人
D小明要想承認(rèn)錯(cuò)誤，就必須在全班同學(xué) 面前做檢討
4、小芳是個(gè)身材稍微有些胖的女孩，同學(xué)們都覺(jué)得她豐滿(mǎn)可愛(ài)?？墒?，她卻非常在乎自己的體重，她認(rèn)為自己胖得難看，羞于見(jiàn)人。對(duì)于這件事的看法，下列觀點(diǎn)正確的是( )
A小芳不能正確認(rèn)識(shí)自己，只看到了自己的缺點(diǎn)，而沒(méi)有看到自己的長(zhǎng)處
B小芳是一個(gè)追求完美的同學(xué)，因此不在乎自己的不足
C小芳能夠正確認(rèn)識(shí)自己，但不能正確認(rèn)識(shí)自己的缺點(diǎn)
D小芳非常在乎自己的缺點(diǎn)，說(shuō)明她是一個(gè)對(duì)自己要求不嚴(yán)格的人
5、了解自己不是一件容易的事，需要我們通過(guò)正確的途徑來(lái)了解自己，下列說(shuō)法完全正確的是( )
?、?在實(shí)踐的檢驗(yàn)中認(rèn)識(shí)自己 ② 從別人的態(tài)度中認(rèn)識(shí)自己 ③ 在多重比較中認(rèn)識(shí)自己 ④ 在自我觀察和內(nèi)省中認(rèn)識(shí)自己
A ①②③④ B ①②③ C ②③④ D ①③④
6、俗話(huà)說(shuō)：“大河里有水小河里滿(mǎn)，大河里無(wú)水小河里干。”這句話(huà)告訴我們的道理是( )中.考.資.源.網(wǎng)]
?、?個(gè)人與集體的關(guān)系是相互依存的，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí) ② 個(gè)體的發(fā)展與集體的發(fā)展密切相關(guān) ③ 只有在集體中，個(gè)體才能獲得全面發(fā)展 ④ 大小河流是相通的，只要大河沒(méi)有水，小河一定會(huì)干涸
A ①②③④ B ①②③ C ②③④ D ①③④
7 、王清從鄉(xiāng)下老家轉(zhuǎn)學(xué)到城里某校七年級(jí)級(jí)(1)班。他不會(huì)說(shuō)普通話(huà)，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)又差，但在同學(xué)們的熱情幫助下，王清不但學(xué)會(huì)了普通話(huà)，而且成績(jī)也提高了，他感到自己的進(jìn)步離不開(kāi)班集體的幫助，便愛(ài)上了這個(gè)班集體。這說(shuō)明( )
A城里 的孩子比鄉(xiāng)下的孩子更樂(lè)于幫助他人
B王清同學(xué)適應(yīng)新環(huán)境的能力比較強(qiáng)，善于與人為善
C良好的班集體是我們健康成長(zhǎng)的重要環(huán)境
D王清同學(xué)因?yàn)槭艿酵瑢W(xué)的幫助而深深地愛(ài)上了這個(gè)班集體
8、良好的班集體不僅能保障我們學(xué)習(xí)活動(dòng)的順利進(jìn)行，而且能促進(jìn)我們生活能力和綜合素質(zhì)的提高。它的建設(shè)取決于( )
A教室和教學(xué)設(shè)備的優(yōu)劣 B班主任對(duì)班級(jí)同學(xué)的嚴(yán)厲程度
C是否有一支強(qiáng)有力的班干部隊(duì)伍 D是否具有健康向上的班風(fēng)
9、一個(gè)人做了好事，可以給集體帶來(lái)榮譽(yù);相反，如果做了壞事，就會(huì)給集體摸黑。這告訴我們( )
① 建立良好的班集體，離不開(kāi)我們每個(gè)人的努力 ② 我們每個(gè)人都應(yīng)該為班集體的發(fā)展盡一份力量，承擔(dān)一份責(zé)任 ③ 我們每個(gè)人既是良好班集體的受益者，也是班集體的建設(shè)者和維護(hù)者 ④ 建設(shè)良好班集體，人人有責(zé)
A ①②③④ B ②③④ C ①②③ D ①②④
10、請(qǐng)看漫畫(huà)《一方有難，八方支援》，這幅漫畫(huà)告訴我們的道理是( )
① 集體的生活，離不開(kāi)每個(gè)成員之間的互動(dòng)關(guān)系 ② 每個(gè)成員只有充分融入集體中，才能真正體會(huì)到集體的溫暖和團(tuán)結(jié) ③我們整個(gè)中華民族就是一個(gè)團(tuán)結(jié)統(tǒng) 一的大家庭 ④ 在中華民族這個(gè)團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的大集體中，各成員之間互幫互助，團(tuán)結(jié)合作，共渡難關(guān)
A ①②③④ B ②③④ C ①②③ D ①②④
11、我們的衣食住行、學(xué)習(xí)和娛樂(lè)，生活和勞動(dòng)，都與社會(huì)的方方面面發(fā)生著千絲萬(wàn)縷的關(guān)系。這說(shuō)明( )
A我們離不開(kāi)社會(huì)的方方面面，社會(huì)可以離開(kāi)我們
B我們每個(gè)人的存在和社會(huì)息息相關(guān)，不可分割
C我們是社會(huì)的主人，我們想怎樣做就怎樣做，不受任何約束
D我們每個(gè)人都是自由人，都不受任何限制
12、2008年3月3日，據(jù)英國(guó)每日郵報(bào)報(bào)道：近日，俄羅斯發(fā)現(xiàn)一位7歲“鳥(niǎo)孩”，他在家中被母親當(dāng)鳥(niǎo)兒一樣飼養(yǎng)，母親從不與他說(shuō)話(huà)，使得這位男孩和小鳥(niǎo)一樣只會(huì)唧唧喳喳地說(shuō)話(huà)。 這一事例告訴我們( )
?、?只有社會(huì)化的人才是真正意義上的人 ② 只有在與其他人的交往中，人才能真正成長(zhǎng)和發(fā)展起來(lái) ③ 我們每個(gè)人的存在和發(fā)展都離不開(kāi)社會(huì)，都有一個(gè)社會(huì)化的過(guò)程 ④ “鳥(niǎo)孩”雖然只會(huì)說(shuō)鳥(niǎo)語(yǔ)，但他不是一個(gè)社會(huì)人
A ①②③④ B ②③④ C ①②③ D ①②④
13、請(qǐng)看漫畫(huà)“我也要捐款”，漫畫(huà)中小男孩的行為告訴我們( )
?、?服務(wù)社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)是我們社會(huì)化的最高境界 ② 為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)我們自己的力量，我們的人生會(huì)變得豐富而有意義 ③ 人生的真正價(jià)值更重要的在于我們能為他人、為社會(huì)作出什么樣的貢獻(xiàn) ④ 我們每個(gè)人的發(fā)展，只有在社會(huì)中，符合社會(huì)發(fā)展的要求，才能真正得以實(shí)現(xiàn)
A ①②③④ B ②③④ C ①②③ D ①②④
14、只有通過(guò)社會(huì)化，才能真正實(shí)現(xiàn)我們的社會(huì)價(jià)值。而我們社會(huì)化的基本要求是( )
A對(duì)社會(huì)漠不關(guān)心，不需要了解社會(huì) B自我封閉，不與任何人來(lái)往
C與人交往，關(guān)注自己的發(fā)展 D與人交往，并建立良好的人際關(guān)系
15、服務(wù)社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)是我們社會(huì)化的最高境界。服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)，最主要的就是( )
A踏踏實(shí)實(shí)，立足本職，做好自己應(yīng)該做的事情
B以自我為中心，只想著自己，不顧他人和社會(huì)利益
C以他人、集體利益為重，全然不考慮自己的利益
D要努力尋找機(jī)會(huì)為他人、社會(huì)做一些轟轟烈烈的大事
16、假如你選擇了醫(yī)生，那就意味著你就要盡力去救治病人;假如你選擇了軍人，那就意味著你承諾要保家衛(wèi)國(guó);假如……這說(shuō)明( )
A.不同的角色要求承擔(dān)相同的責(zé)任 B. 不同的角色要求承擔(dān)不同的責(zé)任
C.我們可以根據(jù)需要選擇承擔(dān)或不承擔(dān)責(zé)任 D.責(zé)任是強(qiáng)加在我們身上的，完全可以拒絕
17、古希臘人曾經(jīng)把“能認(rèn)識(shí)自己”看成是人的最高智慧，阿波羅神殿的大門(mén)上寫(xiě)著一句箴言“要認(rèn)識(shí)你自己”。對(duì)此理解正確的是( )
A.只有認(rèn)識(shí)別人的人才是智慧的 B.正確認(rèn)識(shí)自己是非常重要的的
C.一個(gè)人關(guān)鍵要聰明 D.一個(gè)人關(guān)鍵是要有外在美
18、進(jìn)入七年級(jí)后，課業(yè)負(fù)擔(dān)比過(guò)去加重了許多，小明的成績(jī)也有所下降。小明認(rèn)為是班干部的工作讓他的學(xué)習(xí)受到影響。于是，他不再過(guò)問(wèn)班務(wù)，他主管的工作陷入一片混亂之中，他的行為( )
A.是對(duì)自己和班集體都負(fù)責(zé)任的表現(xiàn) B.是對(duì)自己負(fù)責(zé)，但對(duì)班集體不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)
C.不利于良好班集體的建設(shè) D.是被動(dòng)承擔(dān)責(zé)任的表現(xiàn)
19、下列行為體現(xiàn)同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助的是( )
A.遇到挫折，有朋友勸慰;享受歡樂(lè)，有友朋祝愿
B.同窗好友一起爬山登高，攀折花草樹(shù)木，共同欣賞
C.爭(zhēng)論問(wèn)題，一定要爭(zhēng)個(gè)你輸我贏;受批評(píng)，有朋友幫腔
D.同學(xué)之間有福同享，有錯(cuò)同擔(dān)
20、“生命的質(zhì)量在于追求，而不在于僅僅活著。”“有的人活著，他已經(jīng)死去了，有的人死了，他還活著。”從這些語(yǔ)言中你能體會(huì)到( )
A.人的生命因?yàn)橹腔鄱W爍光彩 B.生命很珍貴，好死不如賴(lài)活著
C.生命的意義不在于長(zhǎng)短，而在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn) D.人生的價(jià)值在于享受
21、同學(xué)們討論個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系問(wèn)題，以下觀點(diǎn)正確的是( )
A.宇航員能脫離社會(huì)而獨(dú)立生存 B.“狼孩”在狼群中完成了社會(huì)化
C.個(gè)人的生命與社會(huì)的發(fā)展無(wú)關(guān) D.個(gè)人不能離開(kāi)社會(huì)而獨(dú)立生存
二、多項(xiàng)選擇題(每小題3分，共18分)
22、我們中學(xué)生應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任有( )
A.遵紀(jì)守法 B.孝敬父母 C.認(rèn)真學(xué)習(xí) D.保護(hù)環(huán)境
23、李世民說(shuō)：“以銅為鏡，可以正衣冠;以史為鏡，可以知興替;以人為鏡，可以知得失。”正確認(rèn)識(shí)自己的途徑有( )
A.實(shí)踐的檢驗(yàn) B.別人的態(tài)度 C.多重比較 D.自我觀察和內(nèi)省
24、作為班集體的一員，我們每個(gè)人應(yīng)該( )
A.各盡所能，發(fā)揮自己的特長(zhǎng) B.積極地為集體做貢獻(xiàn)，有集體榮譽(yù)感
C.多考慮自己的切身利益 D.在集體中健康成長(zhǎng)
25、每個(gè)人只有在社會(huì)中成長(zhǎng)，逐漸社會(huì)化，才能( )
A.成為真正意義上的人 B.真正實(shí)現(xiàn)我們?nèi)松纳鐣?huì)價(jià)值
C.真正實(shí)現(xiàn)由“生物自我”向“社會(huì)的我”的轉(zhuǎn)變 D.失去與他人的交往機(jī)會(huì)
26、作為一名中學(xué)生，我們應(yīng)( )
A.努力學(xué)習(xí) B.只和對(duì)自己有幫助的同學(xué)交往
C.了解社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r，感悟社會(huì) D.服務(wù)社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)
27、“助人為樂(lè)模范”“見(jiàn)義勇為模范”“敬業(yè)奉獻(xiàn)模范”……從2007年首次評(píng)出的53位全國(guó)道德模范身上，我們隊(duì)責(zé)任有了進(jìn)一步的理解。下列觀點(diǎn)正確的是( )
A.只有人人盡到自己的責(zé)任，才能共建和諧美好的社會(huì) B.要自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任，努力做負(fù)責(zé)人的公民
C.在社會(huì)生活中，不同的社會(huì)身份有不同的責(zé)任 D.責(zé)任產(chǎn)生于社會(huì)關(guān)系之中的相互承諾
三、簡(jiǎn)答題(6分)
28、一個(gè)15歲的少年在踢足球時(shí)，不小心把一家商店的玻璃撞碎了。店主說(shuō)：“這玻璃是特制的，你得照價(jià)賠償。”少年沒(méi)辦法，只好回家找爸爸。爸爸問(wèn)少年：“玻璃是你撞碎的嗎?”少年回答說(shuō)：“是。”爸爸說(shuō)：“那么你應(yīng)當(dāng)賠償。”少年說(shuō)：“我沒(méi)有錢(qián)。”爸爸說(shuō)：“我替你付，但你將來(lái)參加工作以后必須還我。”
(1)這個(gè)少年應(yīng)該賠錢(qián)給店主嗎?(2分)
(2)你是如何正確認(rèn)識(shí)我們的責(zé)任的?(4分)
四、辨析題(6分)
29、曉林學(xué)習(xí)很刻苦，成績(jī)也很好，為了不影響學(xué)習(xí)，他決定不擔(dān)任班干部，并少參加集體活動(dòng)，你認(rèn)為這種想法對(duì)嗎?為什么?
五、分析說(shuō)明題(12分)
30、2008年5月12日14時(shí)28分，四川省汶川縣發(fā)生了里氏8.0級(jí)特大地震。強(qiáng)烈的地震使災(zāi)區(qū)人民瞬間失去了美好的家園和原本安定的生活，給他們帶來(lái)了極大的痛苦。
災(zāi)區(qū)重建牽動(dòng)全國(guó)人民的心,天信集團(tuán)毫不猶豫地承擔(dān)起無(wú)私奉獻(xiàn)的社會(huì)責(zé)任。在集團(tuán)捐款捐物的同時(shí)，積極參加志愿者服務(wù)隊(duì)活動(dòng)。“哪里需要我們,我們就到哪里去”,天信集團(tuán)員工們?nèi)缡钦f(shuō)。地震發(fā)生以后,四川天信投資集團(tuán)一大批志愿者,在踴躍獻(xiàn)血的同時(shí),奮不顧身地奔赴災(zāi)區(qū)參與抗震救災(zāi)工作。
(1)“哪里需要我們,我們就到哪里去”這句話(huà)體現(xiàn)了天信集團(tuán)員工們的一種什么精神?(2分)
(2)服務(wù)社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)是我們社會(huì)化的最高境界。對(duì)此，你是如何理解的?(3分)
(3)我們青少年學(xué)生應(yīng)當(dāng)如何去做?(3分)
六、綜合探究題(14分)學(xué)*科*網(wǎng)]
31、良好的班集體是我們成長(zhǎng)的搖籃和沃土，我們每個(gè)人的成長(zhǎng)離不開(kāi)集體。為 了加強(qiáng)同學(xué)們的相互了解，促進(jìn)同學(xué)間的友誼，共創(chuàng)良好的班集體。某校七年級(jí)(3)班準(zhǔn)備召開(kāi)一次主題班會(huì)，假如你是本班的一名同學(xué)，請(qǐng)你完成下列活動(dòng)。學(xué)#科#網(wǎng)]
(1)請(qǐng)你為本次班會(huì)擬訂一個(gè)主題。(2分)
(2)要召開(kāi)好本次班會(huì)，需要做好哪些方面的準(zhǔn)備工作?(4分)
(3)請(qǐng)你調(diào)查：目前在你的班里，還有哪些與創(chuàng)建良好班集體不符的現(xiàn)象?(4分)
(4)要?jiǎng)?chuàng)建良好的班集體，請(qǐng)你提幾點(diǎn)合理化建議。(4分)
七年級(jí)政治第二單元個(gè)人與社會(huì)集體測(cè)試題答案：
一、單項(xiàng)選擇題(每小題3分，共45分)
1、D 2、C 3、B 4、A 5、A 6、B 7、C 8、D 9、A 10、A 11、B 12、C 13、A 14、D 15、A 16、D 17、B 18、C 19、A 20、C 21、D
二、多項(xiàng)選擇題(每小題3分，共18分)
22、ABCD 23、ABCD 24、ABD 25、ABC 26、ACD 27、ABCD
三、簡(jiǎn)答題(6分)
28、(1)這個(gè)少年應(yīng)該賠錢(qián)給店主。因?yàn)樯倌曜鲥e(cuò)了事，應(yīng)該為自己的行為負(fù)責(zé)。(2分)
(2)我們要對(duì)自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，對(duì)自己的生活負(fù)責(zé)，對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，對(duì)班集體負(fù)責(zé)，還要對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。我們慢慢地成為“道德人”、“法律人”，開(kāi)始承擔(dān)一定的道德和法律責(zé)任。(4分)
四、辨析題(6分)
29、以上觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。因?yàn)椋?1)個(gè)人預(yù)計(jì)提示不可分的，集體是個(gè)人生存的依靠，是個(gè)人成長(zhǎng)的園地，個(gè)人的生活、學(xué)習(xí)和工作都離不開(kāi)集體。(2)一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，能給每個(gè)成員以鼓舞和信心，能形成一股強(qiáng)大的合力，能夠完成個(gè)人無(wú)法完成的任務(wù)，戰(zhàn)神個(gè)人無(wú)法克服的困難。
五、分析說(shuō)明題(12分)
30、(1)這句話(huà)體現(xiàn)了天信集團(tuán)員工們具有高度的社會(huì)責(zé)任感，服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)，不言代價(jià)與回報(bào)的無(wú)私奉獻(xiàn)精神。(3分)
(2)為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)我們自己的力量，我們的人生也因此變得豐富而有意義。人生的真正價(jià)值不僅在于我們自身存在和需要能否在社會(huì)中得到承認(rèn)和滿(mǎn)足，更重要的在于我們能為他人、為社會(huì)作出什么樣的貢獻(xiàn)。我們每個(gè)人的自我發(fā)展、自我價(jià)值，只有在社會(huì)中，符合社會(huì)發(fā)展的要求，才能真正得以實(shí)現(xiàn)。所以說(shuō)服務(wù)社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)是我們社會(huì)化的最高境界。(5分)
(3)作為學(xué)生，我們就是要盡到做學(xué)生的責(zé)任。在學(xué)校這個(gè)小社會(huì)里，我們應(yīng) 該認(rèn)真學(xué)習(xí)，互幫互助，尊重老師，愛(ài)護(hù)校園。我們還要積極投身社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，多參加社會(huì)活動(dòng)，逐漸體會(huì)自己在社會(huì)中的作用，主動(dòng)承擔(dān)應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任，奉獻(xiàn)我們自己的一份力量。(4分)
六、綜合探究題(14分)
31、(1)“良好的班集體是我健康成長(zhǎng)的家”、“班級(jí)是我家，建設(shè)靠大家”等等。(2分)
(2)宣傳發(fā)動(dòng)同學(xué)參加，進(jìn)行人員分工，布置好活動(dòng)場(chǎng)所，寫(xiě)好發(fā)言材料。等等。(4分)
(3)對(duì)班集體的事情漠不關(guān)心;同學(xué)之間不團(tuán)結(jié);曠課、遲到的現(xiàn)象;考試作弊的現(xiàn)象;抄襲作業(yè)的現(xiàn)象等等。(4分)
(4)①建立一個(gè)良好的新集體，需要樹(shù)立共同的奮斗目標(biāo)。確立班級(jí)的奮斗目標(biāo)，并為之不懈努力。②建立一個(gè)良好的新集體，需要嚴(yán)明的紀(jì)律。③建立一個(gè)良好的新集 體，需要班級(jí)成員團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助。發(fā)揮 他們的聰明才智，各盡其能，為集體貢獻(xiàn)力量。(4分)
看過(guò)七年級(jí)政治第二單元個(gè)人與社會(huì)集體測(cè)試題的還看了：