上學(xué)期初一年級(jí)政治期中考試試卷
大家如果對(duì)政治沒(méi)有信心的話(huà)就要好好的小學(xué)了，下面小編就給大家看看七年級(jí)政治，希望可以幫助到大家
七年級(jí)上冊(cè)道德與法治期中考試題
一、單項(xiàng)選擇(每小題2分，共40分)
1.小麗今年上初中了，她高高興興地去學(xué)校，但發(fā)現(xiàn)所讀的學(xué)校并不是自己理想的學(xué)校，她的正確做法是 ( )
A.既然不喜歡這所學(xué)校，那就趕快轉(zhuǎn)學(xué) B.學(xué)校都是一樣的，在哪兒都是讀書(shū)，累死了
C. 積極主動(dòng)的適應(yīng)新的學(xué)校環(huán)境 D. 三年馬上就過(guò)去了，慢慢熬吧
2. 步入新學(xué)校，小芳同學(xué)的下列行為正確的是 ( )
A. 見(jiàn)到老師不問(wèn)好 B. 借用同學(xué)的文具不道謝w
C. 進(jìn)入老師辦公室不敲門(mén) D. 與同學(xué)交談不說(shuō)臟話(huà)
3. 要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，你認(rèn)為比較好的是 ( )
A.照搬學(xué)習(xí)好的同學(xué)的學(xué)習(xí)方法就行 B.照老師所說(shuō)的學(xué)習(xí)方法做
C.根據(jù)自己的學(xué)習(xí)方式并結(jié)合老師的教學(xué)實(shí)際 D.聽(tīng)從父母的指教
4. 你認(rèn)為值得提倡的學(xué)習(xí)習(xí)慣是 ( )
A.躺著看書(shū)，趴著寫(xiě)字 B.上課睡覺(jué)，課后補(bǔ)習(xí)
C.課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí) D.抄襲作業(yè)，應(yīng)付檢查
5.學(xué)習(xí)是一個(gè)探究和發(fā)現(xiàn)的過(guò)程，其中有苦更有樂(lè)，下列做法不正確的是 ( )
A.遇到困難，放棄學(xué)習(xí) B.端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
C.明確學(xué)習(xí)目的，找到學(xué)習(xí)動(dòng)力 D.選擇恰當(dāng)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率
6.思品科代表收作業(yè)時(shí)，蔣紅才發(fā)現(xiàn)自己的思品作業(yè)忘寫(xiě)了，下列說(shuō)法對(duì)自己負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)是 ( )
A.對(duì)不起，我的思品作業(yè)忘家里了 B.昨天晚上發(fā)燒，所以沒(méi)做作業(yè)
C.對(duì)不起，我忘記寫(xiě)作業(yè)了，我馬上補(bǔ)回來(lái) D.昨天下午我請(qǐng)假了，不知道有作業(yè)
7.有一位同學(xué)在作文中這樣介紹自己：“我活潑開(kāi)朗，愛(ài)好文學(xué)，富有理想，但興趣愛(ài)好不廣泛，身體素質(zhì)也比較差。”這位同學(xué) ( )
A.自戀的看待自己 B.能全面的看待自己
C.介紹自己時(shí)太自信 D.能約束自己的行為
8. “金無(wú)足赤，人無(wú)完人。”這句話(huà)告訴我們?cè)谂c別人比較中不應(yīng)該 ( )
A.相互學(xué)習(xí) B.取長(zhǎng)補(bǔ)短 C.共同進(jìn)步 D.互相打擊
9. 一個(gè)我們?yōu)橹院赖陌嗉w，不可缺少的是 ( )
A.每個(gè)同學(xué)想干什么就干什么 B.詆毀別的班級(jí)
C.共同的奮斗目標(biāo) D.把那些后進(jìn)生剔除
10. 良好的班集體取決于 ( )
A.優(yōu)美的校園環(huán)境 B.健康向上的班風(fēng) C.清潔的教室環(huán)境 D .優(yōu)良的教學(xué)設(shè)備
11. 小強(qiáng)同學(xué)經(jīng)常向班集體提出合理化建議，為班集體做出了許多貢獻(xiàn)，同學(xué)們都夸他是班里的“提案專(zhuān)家”。他說(shuō)：“我是班集體的一員，維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益是我的責(zé)任。”下列對(duì)小強(qiáng)的評(píng)價(jià)中，不正確的是 ( )
A.他有很強(qiáng)的主人翁意識(shí) B.他樂(lè)于為集體奉獻(xiàn)自己的智慧
C.他把自己融入到了集體之中 D.他完全是愛(ài)出風(fēng)頭的表現(xiàn)
12.“風(fēng)聲、雨聲、讀書(shū)聲，聲聲入耳;家事、國(guó)事、天下事，事事關(guān)心”體現(xiàn)了我們社會(huì)化的重要途徑是 ( )
A.與人交往，建立良好的人際關(guān)系 B.關(guān)注社會(huì)，了解社會(huì)
C.服務(wù)社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì) D.社會(huì)中的什么事情都要積極參與
13. 下列沒(méi)有體現(xiàn)出社會(huì)責(zé)任感的語(yǔ)句是 ( )
A.位卑未敢忘憂(yōu)國(guó) B.各人自?huà)唛T(mén)前雪，休管他人瓦上霜
C. 人人為我，我為人人 D.天下興亡，匹夫有責(zé)
14. 小明成為一名初中生了，他來(lái)到新學(xué)校非常高興，這是因?yàn)?( )
①?gòu)拇丝梢元?dú)立了，想做什么就做什么②新的生活在我們眼前展開(kāi)
?、塾泻枚嘈碌闹R(shí)等著學(xué)習(xí)④可以認(rèn)識(shí)更多新老師、新同學(xué)
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
15. 與同學(xué)相處過(guò)程中，下面方式可以使自己友愛(ài)合群的有 ( )
①?lài)?yán)于利己，寬以待人 ②保守朋友的私人秘密 ③交流時(shí)注意力集中，不要心不在焉 ④發(fā)生矛盾時(shí)互相不讓?zhuān)葘?duì)方先認(rèn)錯(cuò)
A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③
16. 善于正確認(rèn)識(shí)自己，就要 ( )
?、僭趯?shí)踐中認(rèn)識(shí)自己②在與他人交往、合作中認(rèn)識(shí)自己 ③在多重比較中認(rèn)識(shí)自己④在自我觀察和內(nèi)省中認(rèn)識(shí)自己
A.①②③④ B.②③④ C.①③④ D.①②④
17.一位企業(yè)家說(shuō)：“責(zé)任的概念是什么我不清楚，但我知道怎樣去做， 我不能賣(mài)給農(nóng)民假的化肥，我要以?xún)?yōu)質(zhì)的服務(wù)讓農(nóng)民滿(mǎn)意;我要依法納稅;我要對(duì)父母盡孝，對(duì)子女關(guān)心。”由此可以看出 ( )
?、僭谏鐣?huì)生活中，一個(gè)人可以扮演不同的社會(huì)角色 ②每一種社會(huì)角色都意味著一種責(zé)任 ③要認(rèn)識(shí)自己的社會(huì)角色，盡到自己的責(zé)任 ④在人生不同的階段和環(huán)境里，我們都承擔(dān)著同樣的責(zé)任
A. ①②③ B.②③④ C.①②④ D. ①③④
18.認(rèn)識(shí)自己的目的在于 ( )
?、俑玫赝晟谱约?②發(fā)揮自己的潛能 ③發(fā)現(xiàn)自己適合做什么，不適合做什么
?、軓垞P(yáng)自己的個(gè)性
A.①③④ B. ②③④ C.①②④ D.①②③
19.為了更好地融入新的班集體，結(jié)交新朋友，我們應(yīng)該 ( )
?、倨诖齽e人主動(dòng)和自己交往②多出風(fēng)頭，引人注意 ③通過(guò)集體活 動(dòng)增進(jìn)彼此了解
④營(yíng)造快樂(lè)的人際環(huán)境
A.①② B.③④ C.②④ D.②③
20. 一滴水的壽命是短暫的，但當(dāng)它匯入大海，與浩瀚的大海融為一體時(shí)，就獲得了新的生命。大海不干涸，一滴水就永遠(yuǎn)存在于大海之中。這個(gè)比喻說(shuō)明 ( )
?、偃丝偸巧钣谏鐣?huì)群體之中②個(gè)人離開(kāi)社會(huì)，照樣可以生活③社會(huì)是個(gè)人成長(zhǎng)的舞臺(tái)④個(gè)人是社會(huì)的一分子，個(gè)人與社會(huì)是密不可分的
A. ①③④ B.②③④ C. ①②③ D.①②④
二、非選擇題(共60分)
21. 請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，分析漫畫(huà)《燈塔》并回答下列 問(wèn)題：
(1)漫畫(huà)中的燈塔指的是什么?(4分)請(qǐng)你談?wù)勎覀儗W(xué)習(xí)的理由。(8分)
(2)成績(jī)不理想的同學(xué)要想提高學(xué)習(xí)成績(jī)，應(yīng)該怎么辦?(4分)
(3)請(qǐng)你列舉兩條關(guān)于讀書(shū)有益的名言警句。(4分)
22. 朱伯儒：有人落水，他入水相救;隧道塌方，他舍己救人;做臨時(shí)工，他兢兢業(yè)業(yè)。徐虎：他修馬桶、補(bǔ)水管，在水電維修崗位一干就是幾十年，只為方便千萬(wàn)家。郭明義：他十五年無(wú)償加班15000多小時(shí)，20年間獻(xiàn)血6萬(wàn)多毫升……他們都有一個(gè)共同的名字------“雷鋒”
(1)上述材料共同說(shuō)明了我們社會(huì)化的最高境界是 。(6分)
(2)“雷鋒”們用自己的言行實(shí)現(xiàn)了人生的價(jià)值，人生的真正價(jià)值更重要的在于什么?(6分)
(3)作為中學(xué)生，我們應(yīng)該向“雷鋒”們學(xué)習(xí)，在生活中應(yīng)該怎樣做?(6分)
23. 金 秋的九月，我們來(lái)到了新的學(xué)校，開(kāi)始新的生活——初中生活。新環(huán)境、新同學(xué)、新集體、新體驗(yàn)，給了我們新的憧憬。為了加強(qiáng)同學(xué)們的相互了解，促進(jìn)同學(xué)們之間的友誼，共創(chuàng)優(yōu)秀班集體，某校七年級(jí)(6)班在新學(xué)期的第一周舉行了一次主題班會(huì)。假如你是該班的同學(xué)，請(qǐng)你參加進(jìn)來(lái)，完成下列活動(dòng)：
(1)請(qǐng)你為本次班會(huì)擬定一個(gè)主題。(3分)
(2)請(qǐng)為你們班設(shè)計(jì)一句座右銘或青春格言。(4分)
(3)在日常生活中，仍然存在與創(chuàng)建優(yōu)秀班集體相違背的現(xiàn)象，請(qǐng)你列舉兩例。(6分)
(4)請(qǐng)就“如何創(chuàng)建優(yōu)秀班集體”，談?wù)勀愕目捶ā?9分)
七年級(jí)道德與法治參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
一、選擇題(共40分)
1—5：CDCCA 6—10：CBDCB 11—15：DBBBD 16—20：AADBA
二、非選擇題(共60分)
21. (1)學(xué)?；蛑R(shí)(4分)
?、僭趯W(xué)校里，我們能夠系統(tǒng)地學(xué)習(xí)人類(lèi)長(zhǎng)期實(shí)踐積累的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，使自己成長(zhǎng)為一位負(fù)責(zé)任的公民。②在學(xué)校學(xué)習(xí)中，我們可以發(fā)現(xiàn)自身潛力，培養(yǎng)自己的能力③接受義務(wù)教育是 每個(gè)公民 法定的權(quán)利和義務(wù)。④學(xué)習(xí)也是一種幸福的體驗(yàn)(8分)
(2)略(端正學(xué)習(xí)態(tài)度、養(yǎng)成好習(xí)慣、選擇恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法和策略等。言之有理，符合題意即可4分)
(3)書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯;讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神;讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路(答案不唯一，符合要求即可，4分)
22. (1)服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)(6分)
(2)我們能為他人、為社會(huì)作出什么樣的貢獻(xiàn)(6分)
(3)我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)，互幫互助，尊重老師，愛(ài)護(hù)校園，積極投身社會(huì)實(shí)踐不能活動(dòng)，主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任等(言之有理即可(6分))
23. (1)讓我們齊心協(xié)力、共創(chuàng)優(yōu)秀班集體;創(chuàng)建優(yōu)秀班集體，要靠你我他(合理即可3分)
(2)書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
莫等閑，白了少年頭，空悲切。
青春是美妙的，揮霍青春就是犯罪——蕭伯納(合理即可4分)
(3)上學(xué)遲到，曠課;打架斗毆;上課說(shuō)話(huà)、搞小動(dòng)作;考試作弊;……(符合題意即可6分)
(4)①建立一個(gè)良好的新集體，需要確立共同的愿景，要有集體榮譽(yù)感②建立一個(gè)良好的新集體，需要嚴(yán)明的 紀(jì)律③建立一個(gè)良好的新集體，還需要班級(jí)成員團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助(9分)
初一道德與法制上冊(cè)期中試卷
一、選擇題(下列各題只有一個(gè)正確選項(xiàng)，1—10題每題1分，11-15題每題2分，共20分)
1、七年級(jí)學(xué)生在剛?cè)雽W(xué)時(shí)候，都有可能對(duì)新環(huán)境、新同學(xué)出現(xiàn)陌生、好奇、拘謹(jǐn)、驚慌失措等心理反應(yīng)，對(duì)此，下列做法正確的是 ( )
A.靠父母和老師溝通就能解決一切問(wèn)題 B.順其自然,得過(guò)且過(guò)
C.主動(dòng)適應(yīng)新的學(xué)校生活 D.努力找到好朋友就能渡過(guò)一切難關(guān)
2、古代教育家孔子說(shuō)：“學(xué)而不思則罔;思而不學(xué)則殆”。這句話(huà)告訴我們 ( )
A.找到合適的學(xué)習(xí)方法的重要性 B.多讀書(shū)多思考就能解決任何問(wèn)題
C.學(xué)習(xí)態(tài)度端正了，學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)好 D .學(xué)習(xí)是消耗體力的事情
3、某校七年級(jí)一個(gè)班最近出現(xiàn)了這樣的現(xiàn)象：有的同學(xué)早晨到學(xué)校抄襲作業(yè)，班干部看到后還幫著隱瞞。在這個(gè)班級(jí)里，抄作業(yè)是一種正?，F(xiàn)象。這說(shuō)明 ( )
A.這個(gè)班同學(xué)的合作意識(shí)很強(qiáng) B.良好的班集體就應(yīng)該這樣團(tuán)結(jié)
C.這個(gè)班班風(fēng)不正 D.班風(fēng)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)并不重要
4、學(xué)習(xí)是一種幸福的體驗(yàn)，下列能說(shuō)明此道理的情境是 ( )
A.苦思冥想的數(shù)學(xué)題終于被自己攻克，很有成就感
B.每天作業(yè)不用 自己思考，直接抄襲同學(xué)的
C.考試當(dāng)中，自己不會(huì)的一道題，偷看其他同學(xué)的答案
D.即使很努力，學(xué)習(xí)成績(jī)還是很不理想
5、某中學(xué)的幾位初中生發(fā)現(xiàn)校園周邊亂設(shè)攤點(diǎn)，環(huán)境非常差，就給市長(zhǎng)熱線打電話(huà)，告之詳情，問(wèn)題很快得到解決。對(duì)此事看法正確的是 ( )
A.幾位初中生多管閑事 B.關(guān)心社會(huì)、關(guān)心國(guó)家大事只是將來(lái)的事
C.初中生的任務(wù)只是學(xué)習(xí)，與其他無(wú) D.幾位初中生關(guān)心社會(huì)、關(guān)心國(guó)家大事
6、人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)。當(dāng)發(fā)現(xiàn)了朋友的錯(cuò)誤，應(yīng)該 ( )
A.不分場(chǎng)合，堅(jiān)決指出 B.抱著原諒之心不去指出
C.堅(jiān)持原則，適時(shí)指出 D.盡量回避，不聞不問(wèn)
7、戴爾說(shuō)“計(jì)劃的制定比計(jì)劃本身更為重要”提高學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量離不開(kāi)合理的計(jì)劃，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，下列選項(xiàng)錯(cuò)誤的是 ( )
A.制定計(jì)劃要具體，避免籠統(tǒng)、含糊 B.內(nèi)容可包括學(xué)習(xí)生活、遵守校規(guī)
C.設(shè)計(jì)的內(nèi)容采 用的方法要符合自己的實(shí)際 D.按照同桌同學(xué)的計(jì)劃執(zhí)行
8、“尋找最美孝心少年”的大型公益活動(dòng)，推選出了“照顧爸爸,哪怕我只有一輛板車(chē)”的黃鳳等。他們身上都有各自不同的感人故事，但是他們身上都有一個(gè)相同的特點(diǎn)，那就是他們都具有
。 ( )
A.合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神 B.憂(yōu)患意識(shí)和愛(ài)國(guó)精神
C.創(chuàng)新意識(shí)和開(kāi)拓精神 D.責(zé)任意識(shí)和奉獻(xiàn)精神
9 、在古希臘特爾斐神廟前的石碑上鐫刻著一句警諭--------認(rèn)識(shí)你自己!這句話(huà)啟示我們( )
A.只看自己的優(yōu)點(diǎn) B.只看自己的缺點(diǎn)
C.用全面發(fā)展的眼光看待自己 D.認(rèn)同他人對(duì)自己的一切評(píng)價(jià)
10、奧斯特洛夫斯基說(shuō)：“誰(shuí)若與集體脫離，誰(shuí)的命運(yùn)就要悲哀”這說(shuō)明 ( )
A.個(gè)人的發(fā)展離不開(kāi)集體 B.個(gè)人離開(kāi)集體，命運(yùn)叵測(cè)
C.個(gè)人的命運(yùn)掌握在集體手中 D.個(gè)人的命運(yùn)集體說(shuō)了算
11、2016年10月17日上午七點(diǎn)半，神舟十一號(hào)成功飛天。每一位航天人的成功都離不開(kāi)航天這個(gè)集體，由此可以看出個(gè)人和集體的關(guān)系是 ( )
?、賯€(gè)人離不開(kāi)集體 ② 集體是個(gè)人生存的基礎(chǔ)、成長(zhǎng)的依靠
③集體的發(fā)展離不開(kāi)個(gè)人 ④集體利益要完全服從個(gè)人利益
A.①②③ B.②③④ C .①②④ D.①③④
12 、“中國(guó)式過(guò)馬路”曾一度成為網(wǎng)絡(luò) 熱詞，它是網(wǎng)友對(duì)部分國(guó)人集體闖紅燈的調(diào)侃，即“湊夠一伙就可以走了，與紅綠燈無(wú)關(guān)”。這種行為是 ( )
①不道德的但是沒(méi)有大礙 ②對(duì)社會(huì)不負(fù)責(zé)任
?、蹖?duì)自己不負(fù)責(zé)任 ④缺乏規(guī)則意識(shí)的表現(xiàn)
A. ①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④
13、校園環(huán)境包括物理環(huán)境 和人文環(huán)境。其中人文環(huán)境體現(xiàn)的是學(xué)校的精神內(nèi)涵。下列內(nèi)容屬于學(xué)校人文環(huán)境的是 ( )
?、傩ｏL(fēng)校紀(jì) ②辦學(xué)特色 ③老師的治學(xué)態(tài)度 ④學(xué)生的總體素質(zhì)
A.①②③④ B.①③④ C.②③④ D.①②③
14、在“中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)”的平臺(tái)上，打開(kāi)小明的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，有如下內(nèi)容，你認(rèn)為他應(yīng)該繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)的是 ( )
?、偌议L(zhǎng)評(píng)價(jià)：獨(dú)立意識(shí)強(qiáng)、積極向上 ②自我評(píng)價(jià)：出類(lèi)拔萃，十全十美
③同學(xué)評(píng)價(jià)：熱情大方、活潑開(kāi)朗 ④老師評(píng)價(jià)：尊敬師長(zhǎng)、陽(yáng)光健康
A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④
15、假如你選擇當(dāng)一名教師，那就意味著你要教書(shū)育人;假如你是一位醫(yī)生，你的責(zé)任就是治病救人，假如你選擇做一名軍人，那就意味著你要保家衛(wèi)國(guó);假如……這說(shuō)明 ( )
①我們可以根據(jù)需要選擇承擔(dān)或不承擔(dān)責(zé) ②不同的角色要求承擔(dān)不同的責(zé)任
?、圬?zé)任產(chǎn)生于社會(huì)關(guān)系中的相互承諾 ④每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
二、非選擇題(共40分)
16、小新來(lái)到外國(guó)語(yǔ)學(xué)校感到很新鮮，穿上中學(xué)生的校服，看到課桌上的名牌很自豪。面對(duì)新老師新同學(xué)新環(huán)境他有自己的打算，很快和同學(xué)熟悉起來(lái)，成為老師的小助手。
(1)作為初一新生你是怎么樣適應(yīng)新環(huán)境的?(4分)
(2)請(qǐng)說(shuō)明要主動(dòng)和老師成為朋友的理由(4分)
17、某中學(xué)七年級(jí)九班組織大家去凈月潭森林公園秋游，活動(dòng)前班主任強(qiáng)調(diào)大家要團(tuán)結(jié)協(xié)作，注意安全，聽(tīng)從指揮，并以班級(jí)小組為單位進(jìn)行活動(dòng)。而此時(shí)班級(jí)的活躍分子莊帥卻認(rèn)為：班主任真是多此一舉。公園那么安全，還不讓大家自己活動(dòng)，大家一起活動(dòng)多不自由啊!自己決定在園內(nèi)痛快游玩一番。于是，當(dāng)班主任下令大家開(kāi)始玩游戲時(shí)候，莊帥就偷偷脫離大部隊(duì)，一個(gè)人跑到另一條路上，由于森林公園很大，他走著走著就迷路了，又累又餓。這時(shí)班主任帶著幾名同學(xué)找到了他，大家還給他送來(lái)了食物和水。在老師和同學(xué)們的幫助下，莊帥又和大家一起盡興游玩，爬到公園最高處，實(shí)現(xiàn)了最初的既定目標(biāo)。
(1)莊帥的做法對(duì)嗎?(1分)莊帥為什么要脫離集體單獨(dú)行動(dòng)?(2分)
(2)最后莊帥是怎樣爬到公園最高處的?(2分)
(3)莊帥的經(jīng)歷給了我們什么啟示?(2分)
18、材料一 狼孩是從小被狼攫取并由狼撫育起來(lái)的幼童.世界上已經(jīng)知道的狼孩有十多個(gè).狼孩和其他被野獸撫育的幼童統(tǒng)稱(chēng)為野孩.
材料二 1966年,40歲的意大利洞穴專(zhuān)家蒙培爾開(kāi)始了"先鋒地下實(shí)驗(yàn)室"的生活,一年后重返人間的時(shí)候,喪失了許多與人交往的能力。
(1)兩則材料告訴我們每個(gè)人的存在和發(fā)展,都離不開(kāi) (1分)
我們每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程,就是不斷 的過(guò)程 (1分)
(2)什么是親 社會(huì)行為?(2分)它的作用是什么?(2分)
(3)請(qǐng)寫(xiě)出我們關(guān)注社會(huì)、了解社會(huì)的兩種方式(2分)
19、進(jìn)入中學(xué)已經(jīng)兩個(gè)月了，班長(zhǎng)小雨組織班委召開(kāi)了一次班委會(huì)，本次班委會(huì)的主要議題是如何使本班成為優(yōu)秀班集體。對(duì)此，同學(xué)們各抒己見(jiàn)，提出了很多合理化建議。有的說(shuō)要在廊報(bào)展現(xiàn)班級(jí)風(fēng)采，有的說(shuō)要在聽(tīng)課紀(jì)律上加強(qiáng)自我管理，有的說(shuō)間操站隊(duì)要快，有的說(shuō)不能抄作業(yè)，有的說(shuō)打掃衛(wèi)生要主動(dòng)認(rèn)真等等，說(shuō)得條條是道?？戳税辔瘯?huì)同學(xué)的建議，請(qǐng)回答
(1)如何建立一個(gè)良好的集體?(6分)
(2)班風(fēng) 是什么?(2分)
(3)請(qǐng)寫(xiě)出展示你班風(fēng)貌的運(yùn)動(dòng)會(huì)口號(hào)(2分)
20、懷著喜悅和忐忑的心情，小佳來(lái)到了一所歷史悠久，環(huán)境優(yōu)美的中學(xué)，面對(duì)新的學(xué)習(xí)任務(wù)，新的課程，小佳遇到了一個(gè)問(wèn)題：老師上課講得速度比較快，作業(yè)相對(duì)比小學(xué)多，加之增加了一些小學(xué)從來(lái)沒(méi)有接觸的學(xué)科，所以出現(xiàn)了聽(tīng)不懂的現(xiàn)象。面對(duì)這種情況，她很著急，也在不斷調(diào)狀態(tài)中。
(1)問(wèn)題一：小佳這樣想：我的運(yùn)氣怎么這樣差，遇到講課這么快的老師?你怎么評(píng)價(jià)?(1分)
(2)問(wèn)題二，面對(duì)小佳的困惑，請(qǐng)你告訴她應(yīng)該怎么樣去學(xué)習(xí)?(3分)
(3)經(jīng)過(guò)幾年的學(xué)習(xí)，請(qǐng)你談?wù)勗趯W(xué)校學(xué)習(xí)的理由吧(3分)
答案：
1C 2 A 3 C 4 A 5 D 6 C 7 D 8 D 9 C 10 A
11 A 12 C 13 A 14 D 15 B
16、(1)主動(dòng)適應(yīng)新的學(xué)校環(huán)境;積極的心理狀態(tài)有助于我們盡快適應(yīng)新環(huán)境。符合題意即可(4分)
(2)老師是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和人生的領(lǐng)路人。 或者 老師具有豐富的人生閱歷和知識(shí)儲(chǔ)備，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中有什么困惑，生活中有什么困難，成長(zhǎng)中有什么煩惱，都可以從老師那里得到實(shí)際的幫助。(4分)
17、(1)不對(duì)(1分)他單獨(dú)行動(dòng)的理由是他認(rèn)為和大家在一起行動(dòng)不方便不自由，和其他同學(xué)在一起會(huì)阻礙自己前進(jìn)的腳步(2分)
(2)老師和同學(xué)的幫助，爬到公園最高處。(2分)言之有理即可
(3)集體是個(gè)人生，個(gè)人生存的依靠，是個(gè)人成長(zhǎng)的園地，個(gè)人的生活和學(xué)習(xí)、工作都離不開(kāi)集體?；蛘呶覀儜?yīng)該樹(shù)立集體意識(shí)，珍視集體的團(tuán)結(jié)，嚴(yán)格遵守集體的紀(jì)律，處處維護(hù)集體的榮譽(yù)，努力為集體添光彩。或者在集體中大家要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助。(2分)
18(1)社會(huì)(1分);社會(huì)化(1分)
(2)親社會(huì)行為又叫積極的社會(huì)行為，是指人們?cè)诠餐纳鐣?huì)生活中經(jīng)常會(huì)表現(xiàn)出的相互有益的行動(dòng)與行為，如幫助、分享、合作、安慰等。(2分)
作用：親社會(huì)行為是人與人之間在交往過(guò)程中維護(hù)良好關(guān)系的基礎(chǔ)，對(duì)個(gè)體一生的發(fā)展意義重大。(2分)
(3)收聽(tīng)新聞、看電視、看報(bào)紙、聽(tīng)老師介紹等。寫(xiě)出兩種即可。(2分)
19、(1)建立一個(gè)良好的集體，需要確立共同的愿景，要有集體榮譽(yù)感;
建立一個(gè)良好的集體，需要嚴(yán)明的紀(jì)律;建立一個(gè)良好的新集體，還需要班級(jí)成員團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助。(6分 每一點(diǎn)2分)
(2)班風(fēng)是指班級(jí)所有成員在長(zhǎng)期交往中所形成的一種共同心理傾向。(2分 )
(3)答案不唯一 寫(xiě)出兩句即可(2分)
20 (1)這是一種自我安慰的心理，短時(shí)間內(nèi)能使自己心態(tài)平和，但問(wèn)題依舊沒(méi)有解決，要盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境和新的老師。(1分)
(2)我們要明確自己的學(xué)習(xí)目的，找到學(xué)習(xí)動(dòng)力;我們要端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;我們要選擇恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率(3分)
(3)在學(xué)校里，我們能系統(tǒng)地學(xué)習(xí)人類(lèi)長(zhǎng)期時(shí)間積累的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，使自己成長(zhǎng)為一位負(fù)責(zé)任的公民。(3分)
七年級(jí)道德與法治期中試卷閱讀
一、單項(xiàng)選擇題.(每小題2分,共4 0分)
1.走進(jìn) 初中，意味著我們( )
A.是大人了 B.成 為中學(xué)生了
C.可以不依賴(lài)父母了 D.有了自己獨(dú)立的空間了
2.下列走近新同學(xué)的方法正確的是( )
A.他不理我，我也不理他 B.他理我，我也不理他
c.對(duì)新同學(xué)說(shuō)一句“同學(xué)，你好” D.只和成績(jī)好的同學(xué)來(lái)往
3.你認(rèn)為下列同學(xué)誰(shuí)做的對(duì)( )24
A.小王碰到難一點(diǎn) 的題目就不愿 意獨(dú)立完成z
B.小張搞小制作遇到困難，到圖書(shū)館查資料，請(qǐng)教老師，完成了任務(wù)9
C.小李學(xué)習(xí)英語(yǔ)記不住 單詞，不想學(xué)了9
D.小明做數(shù)學(xué)題半天沒(méi)有 做出，于是找同桌抄了5
4.小文升人初中 時(shí)，學(xué)習(xí)熱情很高，并且還為自己制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃。剛一開(kāi)始還堅(jiān)持的很好，可隨著初中生活的熟悉，她的熱情減弱了，隨之而來(lái)的是學(xué)習(xí)勁頭的下降，結(jié)果在第一次考試中成績(jī)很不理想。你會(huì)對(duì)她說(shuō)些什么?( )b
A.學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)了，新的環(huán)境熟悉了，熱情會(huì)下降，我理解你H
B.你缺 乏堅(jiān)持到底的精神，成不了大器w
C.剛上中學(xué)，學(xué)習(xí)抓那么緊干什么?中考還早著呢 R
D.人總是會(huì)變的，不 必為這點(diǎn)小事傷心/
5.記住他人的( )，是良好友誼的開(kāi)端。D
A.長(zhǎng)相 B.性別 C.名字 D.聲音1
6.( )是我們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，也是我們學(xué)會(huì)做人的引路人。A
A.父母 B.老師 C.同學(xué) D.領(lǐng)導(dǎo)r
7.作為班級(jí)成員的一員，我們應(yīng)該( )B
A.只顧自己的學(xué)習(xí)，不顧班級(jí)的事情 B.光顧班級(jí)的事情，不管自己的學(xué)習(xí) W
C.共同努力，把班級(jí)建設(shè)好 D.把班級(jí)建設(shè)好對(duì)我來(lái)說(shuō)無(wú)所謂2
8.進(jìn)人初中 ，老師、父母對(duì)我們的要求高了，期望高了，這是因?yàn)? )PA.我們是初中生了 B.我們是大人了 C.我 們有自由了 D.我們獨(dú)立了T
9.任何理想的實(shí)現(xiàn)，都必須付諸( )1
A.計(jì)劃 B.行動(dòng) C.設(shè)想 D.討論C
10.下列關(guān)于“理想”的說(shuō)法正確的是( )6
A.每個(gè)人的理想都可以實(shí)現(xiàn) B.只要有理想就一定能實(shí)現(xiàn)A
C.只有大人物才有理想 D.沒(méi)有行動(dòng)的理想，只能是空中樓閣=
11.讓別人認(rèn)識(shí)、了解和記住自己的好辦法是( )。=
A.買(mǎi)禮品送給別人，聯(lián)絡(luò)感情 B.纏著老師，讓老師幫忙
C.在自我介紹時(shí)，突出自己的姓名、性格、愛(ài)好、特長(zhǎng)等個(gè)人信息中的特別之處 D.和同學(xué)嘻嘻哈哈，表現(xiàn)自己
12.制定校規(guī)校紀(jì)的目的在于 ( )
A.嚴(yán)格地管束學(xué)生 B.不準(zhǔn)我們破壞學(xué)校的環(huán)境
C.讓我們考上更好的學(xué)校
D.維護(hù)學(xué)校的正常教育教學(xué)秩序，保證我們能在和諧、有序的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活
13.以下對(duì)于新班級(jí)的態(tài)度，正確的是( )
A、新班級(jí) 很散，學(xué)生的素質(zhì)很差B、老師總是很忙，他們的教育水平肯定不高
C、新的教室有很多需要改進(jìn)的地方，我們可以用三年的時(shí)間把它打扮得很美
D、很多同學(xué)我都不認(rèn)識(shí)，沒(méi)有人招呼我，他們太不主動(dòng)了
14.俗話(huà)說(shuō)：“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫”。這句話(huà)告訴我們?cè)诎嗉w中應(yīng)該( )
A、唯我獨(dú)尊，瞧不起人 B、拉幫結(jié)派，建立自己的小團(tuán)體
C、只埋頭學(xué)習(xí)，其他的事概不關(guān)心 D、加強(qiáng)同學(xué)間的團(tuán)結(jié)合作
15.你能否適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活，主要看( )
?、賹W(xué)習(xí)成績(jī)是否能達(dá)到自己的要求 ②是否能自覺(jué)遵守學(xué)校的行為規(guī)范
③是否能 友愛(ài)合群，與同學(xué)友好相處 ④學(xué)習(xí)成績(jī)是否優(yōu)秀
A、③ ④ B、②③ C、①③ D、①②
16 .進(jìn)入中學(xué) 后，科目增多，許多同學(xué)感到時(shí)間不夠用，造成這種現(xiàn)象的原因可能有( )。
①做事拖拉，常常拖到最后一分鐘才動(dòng)手 ②制定的目標(biāo)不切實(shí)際，不能實(shí)現(xiàn)就心煩意亂
?、蹚膩?lái)不制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，做事太隨意 ④不習(xí)慣花點(diǎn)時(shí)間去衡量哪些任務(wù)需要優(yōu)先處理
A、①②③ B、①④ C、①② D、①②③④
17 .下列選項(xiàng)中，正確的是 ( )
①中學(xué)課程的門(mén)類(lèi)比小學(xué)的多了許多 ②中學(xué)老師更多地指導(dǎo)和啟發(fā)我們自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題 ③雖然進(jìn)入中學(xué)了，可我們還是要依賴(lài)父母
④中學(xué)生能更自覺(jué)地、獨(dú)立地反思自己的言行，并能在一定程度上控制自己的言行
A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④
18.寓言作家克雷洛夫曾說(shuō)：“現(xiàn)實(shí)是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動(dòng)則是架在河上的橋梁。”這句話(huà)包含的道理是 ( )
A、現(xiàn)實(shí)和理想是有距離的 B、理想只是空中樓閣，無(wú)法實(shí)現(xiàn) C、沒(méi)有行動(dòng)的理想、目標(biāo)和計(jì)劃只能是空中樓閣或海市蜃樓 D、空談理想沒(méi)有價(jià)值。
19. “他山之石，可以攻玉”這句話(huà)告訴我們的道理是( )
A.自己這座山的石頭不好，他人山上的石頭要好些 B.別人的東西就是比自己的好
C.制定計(jì)劃時(shí)，要善于學(xué)習(xí)和吸收他人的經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真聽(tīng)取他人的意見(jiàn)
D.計(jì)劃的實(shí)現(xiàn)主要靠他人的幫助
20.下圖漫畫(huà)中的小主人公需要( )
A.合理安排時(shí) 間，提高學(xué)習(xí)效率
B.讓家長(zhǎng)加強(qiáng)督促與管理
C.制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，專(zhuān)心學(xué)習(xí)
D.克服依賴(lài)性，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)
選擇題答題卡
題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案
題號(hào) 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案
二、非選擇題.(共三題20分)
21.小剛馬上就要上中學(xué)了，他又喜又愁。喜的是自己長(zhǎng)大了，終于升到了重點(diǎn)中學(xué)學(xué)習(xí);可愁的是上中學(xué)要遠(yuǎn)離家長(zhǎng)，住集體宿舍;更難的是這里沒(méi)有認(rèn)識(shí)的老師和同學(xué)，他感到有點(diǎn)害怕。
(1)你覺(jué)得他有害 怕的必要嗎?(2分)
(2)你有什么好的辦法告訴他，使他盡快走近新同學(xué)? (4分)
1
(3)你還有什么好的忠告告訴他?(2分)
22.告別了小學(xué)，走進(jìn)中學(xué)，我們開(kāi)始嶄新的生活，逐步走向成熟，面對(duì)陌生的同學(xué)和老師，面對(duì)這么多科目，我們應(yīng)該有自己的打算和目標(biāo)。結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
(1)小 學(xué)學(xué)習(xí)與初中學(xué)習(xí)有哪些不同之處?(4分)
(2)中學(xué)生活給我們提出了哪些新的要求?(2分)
23.晚上小林百無(wú)聊賴(lài)地坐在桌前，對(duì)著那一摞摞的課本、輔導(dǎo)書(shū)呆望了一會(huì)兒，從中撿出一本數(shù)學(xué)，亂翻了幾頁(yè)，挑出一道題，結(jié)果半個(gè)小時(shí)也沒(méi)能做出結(jié)果，最后沒(méi)好氣地把它丟回書(shū)堆中去;再撿起一本語(yǔ)文做了起來(lái)，沒(méi)做多會(huì)兒忽然想起第二天要進(jìn)行英語(yǔ)小測(cè)驗(yàn)，于是扔下語(yǔ)文開(kāi)始復(fù)習(xí)英語(yǔ)……經(jīng)過(guò)這一番折騰，小林只覺(jué)頭昏腦 脹，什么也沒(méi)記住，還覺(jué)得時(shí)間不夠用。
(1)小林存在什么問(wèn)題?(2分)
(2)你能告訴他應(yīng)怎樣解決上述問(wèn)題嗎?(4分)
七年級(jí)道德與法制答案
一、選擇題
題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B C B A C B C A B D
題號(hào) 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 C D C D B D D C C D
二、非選擇題.(共三題20分)
21.小剛馬上就要上中學(xué)了，他又喜又愁。喜的是自己長(zhǎng)大了，終于升到了重點(diǎn)中學(xué)學(xué)習(xí);可愁的是上中學(xué)要遠(yuǎn)離家長(zhǎng)，住集體宿舍;更難的是這里沒(méi)有認(rèn)識(shí)的老師和同學(xué)，他感到有點(diǎn)害怕。
(1)你覺(jué)得他有害怕的必要嗎?(2分)
沒(méi)有
(2)你有什么好的辦法告訴他，使他盡快走近新同學(xué)? (4分)
10253126①敞開(kāi)心扉，主動(dòng)伸出友誼的“橄欖枝” ②給新同學(xué)一個(gè)善意的微笑
?、蹖?duì)新同學(xué)做出一個(gè)友好的動(dòng)作 ④主動(dòng)熱情地向他人介紹自己。
(3)你還有什么好的忠告告訴他?(2分)
多去關(guān)心同學(xué)幫助同學(xué)，自然就和同學(xué)建立了友好的關(guān)系
22.告別了小學(xué)，走進(jìn)中學(xué)，我們開(kāi)始嶄新的生活，逐步走向成熟，面對(duì)陌生的同學(xué)和老師，面對(duì)這么多科目，我們應(yīng)該有自己的打算和目標(biāo)。結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
(1)小學(xué)學(xué)習(xí)與初中學(xué)習(xí)有哪些不同之處?(4分)
?、賹W(xué)習(xí)科目增多;
?、趯W(xué)習(xí)難度加大;
③對(duì)自主管理的要求高了;
?、苌鐖F(tuán)生活更豐富多彩。
(2)中學(xué)生活給我們提出了哪些新的要求?(2分)
①要適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí);
②遵守新的規(guī)則;
?、鄢袚?dān)新的角色。
23.晚上小林百無(wú)聊賴(lài)地坐在桌前，對(duì)著那一摞摞的課本、輔導(dǎo)書(shū)呆望了一會(huì)兒，從中撿出一本數(shù)學(xué)，亂翻了幾頁(yè)，挑出一道題，結(jié)果半個(gè)小時(shí)也沒(méi)能做出結(jié)果，最后沒(méi)好氣地把它丟回書(shū)堆中去;再撿起一本語(yǔ)文做了起來(lái)，沒(méi)做多會(huì)兒忽然想起第二天要進(jìn)行英語(yǔ)小測(cè)驗(yàn)，于是扔下語(yǔ)文開(kāi)始復(fù)習(xí)英語(yǔ)……經(jīng)過(guò)這一番折騰，小林只覺(jué)頭昏腦脹，什么也沒(méi)記住，還覺(jué)得時(shí)間不夠用。
(1)小林存在什么問(wèn)題?(2分)
(1)做事缺乏計(jì)劃性，不懂得合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間。
(2)你能告訴他應(yīng)怎樣解決上述問(wèn)題嗎?(4分)
?、僦贫ㄓ?jì)劃，確定要完成的任務(wù) ，分出輕重緩急，排好先后順序。
?、诎才艑W(xué)習(xí)時(shí)間要結(jié)合學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)任務(wù)，并考慮自己的實(shí)際情況。
③ 科學(xué)的安排學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、休息、健身、娛樂(lè)的時(shí)間，保持合理的學(xué)習(xí)和生 活節(jié)奏。
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