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備戰(zhàn)中考語(yǔ)文:“語(yǔ)文思維”是關(guān)鍵

時(shí)間: 若木623 分享

  導(dǎo)語(yǔ):中考在即,以下是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的中考語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法,希望能夠幫助到你。更多關(guān)于學(xué)習(xí)方法的文章盡在學(xué)習(xí)啦,歡迎瀏覽:

  作為以漢語(yǔ)為母語(yǔ)的中國(guó)人,語(yǔ)文學(xué)習(xí)存在這樣的困惑,原因在哪里呢?關(guān)鍵在于孩子思考和做題的時(shí)候沒(méi)有“語(yǔ)文思維”!

  什么是“語(yǔ)文思維”呢?

  就是在做語(yǔ)文試題的時(shí)候,要依照語(yǔ)文學(xué)科的思維去思考,用解決語(yǔ)文問(wèn)題的思考方式去思考問(wèn)題,解決問(wèn)題。語(yǔ)文學(xué)科有它的特殊性,在于語(yǔ)文的思維方式和知識(shí)點(diǎn)全部融合在語(yǔ)言當(dāng)中,學(xué)生很難從中梳理出規(guī)律性的東西,并將其形成一種較為固定的思維方式。

  這點(diǎn)和數(shù)學(xué)有明顯的區(qū)別,數(shù)學(xué)當(dāng)中語(yǔ)言和數(shù)字兩者明顯的區(qū)分開(kāi)了,因此學(xué)生很容易帥選出重要的信息,并且形成一種解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的思維,在這里我們說(shuō)的這種思維并不是說(shuō)很高深的數(shù)學(xué)思維,就是指遇到題目,學(xué)生知道去運(yùn)用公式,再比如,做外語(yǔ)題,學(xué)生知道去分析句子結(jié)構(gòu),去固定搭配、語(yǔ)法等等,這就是一門(mén)學(xué)科的思維方式,那么語(yǔ)文呢?做語(yǔ)文題目的時(shí)候,依據(jù)的是什么呢?你是否也有一種解決語(yǔ)文問(wèn)題的思維方式呢?

  絕大多數(shù)人存在困惑的原因就是因?yàn)闆](méi)有這樣的一種解決語(yǔ)文問(wèn)題的語(yǔ)文思維,這也是許多同學(xué)做了許多篇閱讀,成績(jī)依然得不到提高的原因。不僅如此,看過(guò)了答案,仍然不知道自己究竟存在哪些不足,錯(cuò)在什么地方,樹(shù)立不起語(yǔ)文思維方式,也就不知道出題人要的是什么,找不到原因,就很難提高。

  怎么樣去樹(shù)立和培養(yǎng)一種語(yǔ)文思維呢?

  這需要進(jìn)行系統(tǒng)的訓(xùn)練,一些方法的指導(dǎo)和點(diǎn)播,單純的依靠技巧,可能能夠解決學(xué)生應(yīng)試的問(wèn)題,但是解決不了學(xué)習(xí)語(yǔ)文的問(wèn)題,升上了高中,語(yǔ)文學(xué)習(xí)難度會(huì)更大,因此,問(wèn)題要盡早解決,培養(yǎng)學(xué)習(xí)語(yǔ)文和解決語(yǔ)文問(wèn)題的思維模式,才是真正學(xué)好語(yǔ)文的關(guān)鍵。

  在這里給大家舉一個(gè)實(shí)際的例子,讓大家更明確的了解什么是語(yǔ)文思維。

  比如,期中期末,甚至是模擬考試,乃至中考中都經(jīng)常涉及到一種題型,叫做“句子鑒賞題”。通常是給出你一句話(huà),讓你進(jìn)行賞析,或者讓你從文章中選一句話(huà),進(jìn)行賞析。

  下面我們用語(yǔ)文思維來(lái)解一下這道題,從題干來(lái)看,既然是賞析,那就是要分析,這個(gè)分析前面有一個(gè)“賞”,其實(shí)有一個(gè)欣賞的涵義,也就是讓你說(shuō)說(shuō)這個(gè)句子的妙處,我們說(shuō)說(shuō)讓自己選擇句子的題型,因?yàn)檫@種題型到初三比較多見(jiàn),掌握了這種題型,前面那種也就沒(méi)問(wèn)題了。

  一篇文章當(dāng)中有很多句子,那么選擇哪一個(gè)呢,既然是要去欣賞,去分析,要必然要選一個(gè)比較好的句子,有妙處可言的句子,這樣的句子是什么樣的呢,一定是有修辭的,這樣的句子在文中一定是少數(shù),并且修辭的作用就是是句子的表達(dá)更加富有美感和表現(xiàn)力,那么好了,第一步就完成了,找一個(gè)帶有修辭的句子,這里還需要一點(diǎn)小的技巧,那就是盡量找比較常用的修辭,或者是你比較熟悉的,比如比喻和擬人,夸張或者排比等等,找到之后,第二步要解釋一下這個(gè)句子的意思,不要覺(jué)得很簡(jiǎn)單就不寫(xiě),既然要分析,肯定要先從意思開(kāi)始,這個(gè)時(shí)候不要僅憑自己的理解去解釋?zhuān)热皇褂昧诵揶o,那一定要結(jié)合修辭方法來(lái)說(shuō),比如比喻句中,把什么比喻成什么,擬人句中把什么東西擬人化,排比中寫(xiě)道了哪些內(nèi)容,夸張句中把什么內(nèi)容進(jìn)行了夸大……解釋句子之后,接下來(lái),就要去 “賞”了,所謂“賞”就是點(diǎn)出這個(gè)句子的妙處,每一種修辭的效果是不一樣的,這時(shí)候仍然要分別進(jìn)行,比喻和擬人能使表達(dá)更加生動(dòng)具體,排比內(nèi)容豐富,使表達(dá)有氣勢(shì),夸張有突出表達(dá)內(nèi)容的作用……結(jié)合句子的意思把這樣的妙處寫(xiě)具體,這樣三步下來(lái),一道句子賞析題就完成的差不多了,如果是和作者情感比較密切的句子 ,再加上更好的表達(dá)了怎樣的情感這樣的語(yǔ)句,就最終完成了。

  結(jié)語(yǔ):事上無(wú)難事,只怕有心人。以上是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的資料,希望你喜歡閱讀,并能給你帶來(lái)幫助。

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