高中地理必修三《可持續(xù)發(fā)展的基本內(nèi)涵》練習(xí)試卷
高中地理必修三《可持續(xù)發(fā)展的基本內(nèi)涵》練習(xí)試卷
在學(xué)生們的復(fù)習(xí)地理的時候,要注重做好哪些測試卷的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備呢?讓我們來看看這套試題卷能不能幫助到你!以下是由學(xué)習(xí)啦小編收集整理的湘教版高中地理必修三《可持續(xù)發(fā)展的基本內(nèi)涵》練習(xí)試卷,歡迎閱讀!
湘教版高中地理必修三《可持續(xù)發(fā)展的基本內(nèi)涵》練習(xí)試卷
選擇題
閱讀下列圖片,完成小題。
【小題1】圖片中人類行為符合可持續(xù)發(fā)展觀念的是( )
A.①B.②C.③D.④
【小題2】圖片中人類的行為違背了環(huán)境觀念的是( )A.①②③④B.②③④
C.①②④D.①③④
以下觀點(diǎn)和主張,符合可持續(xù)發(fā)展思想的是( )
A.可持續(xù)發(fā)展就是實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長
B.發(fā)達(dá)國家應(yīng)停止過度消費(fèi),發(fā)展中國家不需要
C.人類應(yīng)做到合理開發(fā)和利用自然資源,保持人口的零增長
D.各國在開發(fā)本國自然資源時,確保不對其他國家的環(huán)境造成損害
可持續(xù)發(fā)展的思想是人類在改造環(huán)境和認(rèn)識人地關(guān)系的過程中逐步發(fā)展起來的。“可持續(xù)發(fā)展”概念的提出,引起了多學(xué)科的興趣和研究,也從不同角度理解了可持續(xù)發(fā)展。據(jù)此回答小題。
【小題1】下列屬于經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展研究范疇的是( )
A.增加綠地面積
B.提高人均國民生產(chǎn)總值
C.發(fā)展科技,減少并消除文盲
D.山區(qū)大力修建水平梯田,防治水土流失
【小題2】可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)是( )A.社會的可持續(xù)發(fā)展B.經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展
C.生態(tài)的可持續(xù)發(fā)展D.資源的可持續(xù)發(fā)展
正確表述圖中某海域的魚密度、出海漁船數(shù)量、捕魚量關(guān)系的是( )
A.第2年后,若捕魚量不變,魚密度可以保持穩(wěn)定
B.前4年中,魚密度決定了捕魚量的變化
C.第5年后,出海漁船數(shù)量是影響捕魚量的主導(dǎo)因素
D.第8年后,魚密度即可恢復(fù)正常水平
加速發(fā)展中國家可持續(xù)發(fā)展的國際合作和有關(guān)的國內(nèi)政策,消除貧困,改變消費(fèi)方式的內(nèi)容屬于《21世紀(jì)議程》四部分中的( )
A.經(jīng)濟(jì)與社會可持續(xù)發(fā)展B.資源保護(hù)與管理
C.加強(qiáng)社會群體的作用D.實(shí)施手段
促使我國走可持續(xù)發(fā)展道路的最主要原因是( )
A.古代可持續(xù)發(fā)展思想對當(dāng)代人的影響和熏陶深刻而長久
B.人口、資源、環(huán)境問題使我國社會生存、發(fā)展面臨巨大的壓力
C.很多地區(qū)缺水嚴(yán)重,工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)受到嚴(yán)重影響
D.人口基數(shù)過高,人均國內(nèi)生產(chǎn)總值低于世界平均水平
2011年8月以來,許多國家紛紛響應(yīng)“碳中性國家”的號召,并為此制定年限和措施。完成5~6題。
【小題1】下列國家最有可能提出“碳中性國家”口號的為( )
A.美國B.埃及
C.印度D.冰島
【小題2】下列措施中有助于實(shí)現(xiàn)“碳中性國家”的是( )A.退耕還牧B.潔凈煤技術(shù)
C.推廣水電等綠色能源D.減少氟氯烴化合物的排放
我國實(shí)施可持續(xù)發(fā)展的核心是( )
A.經(jīng)濟(jì)增長為主B.社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展是第一位的
C.人民生活水平提高D.自然資源合理利用
“吃祖宗飯,斷子孫路”違背了可持續(xù)發(fā)展的( )
A.發(fā)展的觀念B.公平的觀念
C.環(huán)境的觀念D.權(quán)利的觀念
綜合題
讀下面材料,回答下列問題。
材料一 世界環(huán)境與發(fā)展委員會在《我們共同的未來》報告中,對可持續(xù)發(fā)展作了明確的定義:可持續(xù)發(fā)展是這樣的發(fā)展,它既滿足當(dāng)代人的需求,而又不損害后代人滿足其需求的能力。
材料二 漫畫“斷指”(下圖)。
(1)可持續(xù)發(fā)展包括________可持續(xù)發(fā)展、________可持續(xù)發(fā)展和________可持續(xù)發(fā)展。
(2)公眾參與是實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的一個重要方面。你在日常生活中打算采用哪些有益于可持續(xù)發(fā)展的行動?
(3)對于材料二“斷指”,有人這樣認(rèn)為“雖然斷其三指,但是四棵新苗茁壯成長!”你同意這種發(fā)展方式嗎?為什么?
讀丹麥凱隆堡工業(yè)生態(tài)園的系統(tǒng)框圖(下圖),回答下列問題。
(1)將以下工業(yè)生產(chǎn)的副產(chǎn)品和廢棄物的代號填在圖中正確的位置上,使系統(tǒng)成立(每個字母限填一次)。
煉油廠的副產(chǎn)品和廢棄物有:
A.硫 B.余熱 C.燃?xì)?/p>
火電廠的副產(chǎn)品和廢棄物有:
D.冷卻水 E.蒸汽 F.粉煤灰 G.除塵渣(石膏) H.余熱
(2)該工業(yè)園中企業(yè)布局的主導(dǎo)因素是________。該工業(yè)園的運(yùn)作充分體現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)________發(fā)展的原則。
(3)通過這種“從副產(chǎn)品到原料”的轉(zhuǎn)換,不僅減少了____________________,還產(chǎn)生了效益,形成________發(fā)展與________和________的良性循環(huán)。
(4)從“既滿足當(dāng)代人的需要,又不對后代人滿足其自身需求的能力構(gòu)成危害”的可持續(xù)發(fā)展的原則出發(fā),需要健全環(huán)境法規(guī)。這些法規(guī)的作用是_____________________________。
(5)構(gòu)建節(jié)約型的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和消費(fèi)結(jié)構(gòu),走出一條具有中國特色的節(jié)約型發(fā)展道路。這是中國可持續(xù)發(fā)展的必然選擇。據(jù)此回答①~②題。
?、傥覈岢鲎吖?jié)約型發(fā)展道路的直接原因是( )
a.自然資源種類多,總量大,類型齊全
b.資源利用率低,存在資源的相對短缺
c.人口基數(shù)過大,新增人口數(shù)量仍較多
d.以生物多樣性減少為特征的生態(tài)破壞加劇
A.ab B.bc
C.ad D.cd
②節(jié)約型發(fā)展道路意味著( )
a.倡導(dǎo)循環(huán)經(jīng)濟(jì),變廢為寶
b.發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè),改善環(huán)境
c.高資源消耗,高經(jīng)濟(jì)增長
d.多投入,多產(chǎn)出
A.ab B.bc
C.ad D.cd
看了高中地理必修三《可持續(xù)發(fā)展的基本內(nèi)涵》練習(xí)試卷的人還看: