2018年高考的地理復(fù)習(xí)計劃介紹

　　重視基礎(chǔ)知識，掃清地理知識盲點是高考地理復(fù)習(xí)該做的事，復(fù)習(xí)計劃要先規(guī)劃好，才能事半功倍哦。下面由學(xué)習(xí)啦小編為大家提供關(guān)于2018年高考的地理復(fù)習(xí)計劃介紹，希望對大家有幫助!

　　高考地理復(fù)習(xí)計劃一、針對板塊內(nèi)容選對復(fù)習(xí)方法

　　(1)自然地理

　　自然地理主要考查學(xué)生對概念、原理的理解和運(yùn)用能力，復(fù)習(xí)時可分四階段逐級提高解題能力，并從中總結(jié)規(guī)律性東西。第一步是透徹理解概念并熟記，第二步是吃透法則，第三步是真正弄懂原理，第四步是做變式訓(xùn)練題。做完一道題后要理清解題思路，做完類型題后要總結(jié)同類題型的解題技巧，達(dá)到做一個會一類的目的，不管某類題形式如何變，只要原理是同一個就都會做。

　　(2)人文地理

　　人文地理主要考查學(xué)生對觀點、方法的分析運(yùn)用能力，復(fù)習(xí)時要注重思維的建模，做題時要注意歸納解題的方式方法，同時學(xué)會多角度思考問題。第一輪復(fù)習(xí)要以教材為主，通過做題反饋課本知識掌握不扎實的地方，重新理解和反思，進(jìn)而鞏固知識、拓展做題思維方法。

　　(3)區(qū)域地理

　　區(qū)域地理主要考查學(xué)生的空間定位能力，如果說自然地理偏向記誦，那么區(qū)域地理就是偏理解分析，它強(qiáng)調(diào)區(qū)域特征的概括，區(qū)域內(nèi)各要素的內(nèi)在聯(lián)系，區(qū)域整治的發(fā)展方向，所以復(fù)習(xí)各版塊時要有所側(cè)重，不能一概而論。

　　2.補(bǔ)齊地理薄弱環(huán)節(jié)短板

　　復(fù)習(xí)時不放過任何一個考點和課本邊緣知識，通過做題鞏固知識點，一步一個腳印，不圖復(fù)習(xí)有多快、只為通透每個知識點，不僅要會做而且要做對。同時，還要根據(jù)個人對地理知識的掌握情況有針對性地選做訓(xùn)練題型，補(bǔ)齊地理薄弱環(huán)節(jié)短板，提高地理做題的基本技能。

　　3.構(gòu)建網(wǎng)狀知識結(jié)構(gòu)體系

　　教材各章節(jié)知識要聯(lián)系起來，使之形成一個大的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)圖，這樣不僅記憶效果好，還有助于對整體知識脈絡(luò)的把握和理解。為了在相互分散的章節(jié)間建立聯(lián)系，可以通過因果聯(lián)系、對比類比關(guān)聯(lián)、并列包含、主次從屬等各種方法把大部分知識串起來，建立地理知識框架體系。

　　高考地理復(fù)習(xí)計劃二、地理專題劃分

　　地理運(yùn)動專題：地球運(yùn)動、大氣運(yùn)動、水體運(yùn)動、地殼和地表物質(zhì)運(yùn)動、地理事物的時空變化。

　　人地關(guān)系專題：人口問題、環(huán)境問題、資源問題、區(qū)域發(fā)展問題等。

　　區(qū)域地理專題：自然區(qū)域、農(nóng)業(yè)區(qū)域、工業(yè)區(qū)域、城市區(qū)域等。

　　地理圖表專題：日照圖、等值線圖、統(tǒng)計圖表、地形剖面圖、地質(zhì)圖、地理計算等。

　　在復(fù)習(xí)地理時，要著重看教材中自然地理原理圖式、總結(jié)人文地理的思維模式、聯(lián)系自然地理特征審視熱點區(qū)域題目，同時多做題，多總結(jié)規(guī)律，只有真正鉆進(jìn)去才能學(xué)出興趣來。

　　高考地理復(fù)習(xí)計劃三、利用一切可利用的知識

　　1、依綱據(jù)本，掌握地理原理、規(guī)律

　?、?先將書讀厚：首先我們要在書上做一些讀書筆記，而且要加上自我的解讀或找出自己不明白的地方

　?、?再將書讀薄：將我們讀過的知識整理成為主干，構(gòu)建自己的“思維導(dǎo)圖”。思維導(dǎo)圖是我們通過圖示來表達(dá)我們頭腦中所學(xué)到的概念、思想理論等等，是將隱性的知識變成顯性的、可視的，便于思考、交流與表達(dá)。它是由節(jié)點、連線連成的知識結(jié)構(gòu)圖，其中節(jié)點代表概念，連線代表了概念之間的關(guān)系，節(jié)點和連線組成了網(wǎng)絡(luò)知識結(jié)構(gòu)，這表示某一個主題及其層次。

　　2、利用課本，學(xué)會舉一反三

　　尋找同類地理事物的特點和規(guī)律，能夠做到舉一反三。復(fù)習(xí)時要勇于跳出教材的局限，適當(dāng)拓寬知識面，在思考問題時，有一定的鋪墊，能觸類旁通，思路靈活。

　　3、利用總結(jié)和歸納課本內(nèi)容，掌握地理學(xué)習(xí)的規(guī)律。

　　如：區(qū)域地理(大洲或國家)：位置、范圍、人口、地形、氣候、河湖、資源、工農(nóng)業(yè)、交通、城市。

　　分布(區(qū)位選擇)、成因、特點、問題、解決措施

　　4、利用巧妙的方法記憶知識

　?、?諧音記憶法。例：地殼中含量最豐富的自然元素：氧、硅、鋁、鐵、鈣、鈉、鉀、鎂

　?、?口訣記憶法。例：我國省級行政區(qū)的名稱：兩湖兩廣兩河山，五江云貴福吉安;川西二寧青甘陜，內(nèi) 重臺海北上天，港澳特別行政區(qū)，一國兩制已實現(xiàn)。