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高二物理電源和電流知識(shí)點(diǎn)

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  電源和電流是高二學(xué)生必學(xué)的物理知識(shí),學(xué)生要掌握重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn),下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)淼母叨锢黼娫春碗娏髦R(shí)點(diǎn),希望對(duì)你有幫助。

  高二物理電源和電流知識(shí)點(diǎn)

  一、電源

  電源就是把自由電子從正極搬遷到負(fù)極的裝置。(從能量的角度看,電源是一種能夠不斷地把其他形式的能量轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔艿难b置)

  二、電流

  1. 電流:電荷的定向移動(dòng)形成電流。

  2. 產(chǎn)生電流的條件

  (1)導(dǎo)體中存在著能夠自由移動(dòng)的電荷

  金屬導(dǎo)體——自由電子 電解液——正、負(fù)離子

  (2)導(dǎo)體兩端存在著電勢(shì)差

  三、恒定電場(chǎng)和恒定電流

  1. 恒定電場(chǎng):由穩(wěn)定分布的電荷產(chǎn)生穩(wěn)定的電場(chǎng)稱為恒定電場(chǎng)。

  2. 恒定電流: 大小、方向都不隨時(shí)間變化的電流稱為恒定電流。

  四、電流(強(qiáng)度)

  1. 電流:通過導(dǎo)體橫截面的電荷量q跟通過這些電荷量所用時(shí)間t的比值叫做電流,即:?jiǎn)挝唬喊才?A) 常用單位:毫安(mA)、微安(μA)

  2、電流是標(biāo)量,但有方向?規(guī)定正電荷定向移動(dòng)方向?yàn)殡娏鞣较?/p>

  注意:

  (1)在金屬導(dǎo)體中,電流方向與自由電荷(電子)的定向移動(dòng)方向相反;

  (2)在電解液中,電流方向與正離子定向移動(dòng)方向相同,與負(fù)離子走向移動(dòng)方向相反,導(dǎo)電時(shí),是正負(fù)離子向相反方向定向移動(dòng)形成電流,電量q表示通過截面的正、負(fù)離子電量絕對(duì)值之和。

  高二物理知識(shí)點(diǎn)

  原子核的組成

  原子核的組成:原子核是由質(zhì)子和中子組成,質(zhì)子和中子統(tǒng)稱為核子。

  在原子核中有:質(zhì)子數(shù)等于電荷數(shù)、核子數(shù)等于質(zhì)量數(shù)、中子數(shù)等于質(zhì)量數(shù)減電荷數(shù)。

  原子核的衰變;半衰期

 ?、潘プ儯涸雍擞捎诜懦瞿撤N粒子而轉(zhuǎn)變成新核的變化稱為衰變?cè)谠雍说乃プ冞^程中,電荷數(shù)和質(zhì)量數(shù)守恒

 ?、瓢胨テ冢悍派湫栽氐脑雍说陌霐?shù)發(fā)生衰變所需要的時(shí)間,稱該元素的半衰期。

  放射性元素衰變的快慢是由核內(nèi)部自身因素決定的,跟原子所處的化學(xué)狀態(tài)和外部條件沒有關(guān)系。

  放射性的應(yīng)用與防護(hù);放射性同位素

  放射性同位素:有些同位素具有放射性,叫做放射性同位素。

  同位素:具有相同的質(zhì)子和不同中子數(shù)的原子互稱同位素,放射性同位素:具有放射性的同位素叫放射性同位素。

  正電子的發(fā)現(xiàn):用粒子轟擊鋁時(shí),發(fā)生核反應(yīng)。

  1934年,約里奧—居里夫婦發(fā)現(xiàn)經(jīng)過α粒子轟擊的鋁片中含有放射性磷。

  高二物理必考知識(shí)點(diǎn)

  玻爾理論

  上述兩個(gè)矛盾說明,經(jīng)典電磁理論已不適用原子系統(tǒng),玻爾從光譜學(xué)成就得到啟發(fā),利用普朗克的能量量了化的概念,提了三個(gè)假設(shè):

 ?、俣☉B(tài)假設(shè):原子只能處于一系列不連續(xù)的能量狀態(tài)中,在這些狀態(tài)中原子是穩(wěn)定的,電子雖然做加速運(yùn)動(dòng),但并不向外在輻射能量,這些狀態(tài)叫定態(tài)。

 ?、谲S遷假設(shè):原子從一個(gè)定態(tài)(設(shè)能量為Em)躍遷到另一定態(tài)(設(shè)能量為En)時(shí),它輻射成吸收一定頻率的光子,光子的能量由這兩個(gè)定態(tài)的能量差決定,即hv=Em-En

 ?、圮壍懒孔踊僭O(shè),原子的不同能量狀態(tài),跟電子不同的運(yùn)行軌道相對(duì)應(yīng)。原子的能量不連續(xù)因而電子可能軌道的分布也是不連續(xù)的。

  電子的發(fā)現(xiàn)

  1897年英國(guó)物理學(xué)家湯姆生,對(duì)陰極射線進(jìn)行了一系列研究,從而發(fā)現(xiàn)了電子。

  電子的發(fā)現(xiàn)表明:原子存在精細(xì)結(jié)構(gòu),從而打破了原子不可再分的觀念。

  湯姆生的原子模型

  1903年湯姆生設(shè)想原子是一個(gè)帶電小球,它的正電荷均勻分布在整個(gè)球體內(nèi),而帶負(fù)電的電子鑲嵌在正電荷中。
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