高中語(yǔ)文古詩(shī)詞鑒賞解題技巧

　　古詩(shī)詞鑒賞是高中語(yǔ)文考試必出的題型之一，并且占了不少的分?jǐn)?shù)。以下是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于高中語(yǔ)文古詩(shī)詞鑒賞 解題技巧的詳細(xì)資料，供您閱讀。

　　高中語(yǔ)文古詩(shī)詞鑒賞解題技巧

　　第一種模式　分析意象、意境型

　　提問方式：這首詩(shī)營(yíng)造了一種怎樣的意境?

　　提問變體：這首詩(shī)描繪了一幅怎樣的畫面?表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情?

　　解答分析：這是一種最常見的題型。所謂意境，是指寄托詩(shī)人情感的物象(即意象)綜合起來構(gòu)建的讓人產(chǎn)生想像的境界。它包括景、情、境三個(gè)方面。答題時(shí)三方面缺一不可。

　　答題步驟：

　?、倜枥L詩(shī)中展現(xiàn)的圖景畫面。并準(zhǔn)確概括考生應(yīng)抓住詩(shī)中的主要景物，用自己的語(yǔ)言再現(xiàn)畫面。描述時(shí)一要忠實(shí)于原詩(shī)，二要用自己的聯(lián)想和想像加以再創(chuàng)造，語(yǔ)言力求優(yōu)美。

　?、诟爬ň拔锼鶢I(yíng)造的氛圍特點(diǎn)。一般用兩個(gè)雙音節(jié)詞即可，例如孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼等，注意要能準(zhǔn)確地體現(xiàn)景物的特點(diǎn)和情調(diào)。

　?、鄯治鲎髡叩乃枷敫星椤Ｇ屑煽斩?，要答具體。比如光答“表達(dá)了作者感傷的情懷”是不行的，應(yīng)答出為什么而“感傷”。

　　第二種模式　分析技巧型

　　提問方式：這首詩(shī)用了怎樣的表達(dá)技巧?

　　提問變體：請(qǐng)分析這首詩(shī)的表現(xiàn)手法(或藝術(shù)手法，或手法)。詩(shī)人是怎樣抒發(fā)自己的情感的?有何效果?

　　答題步驟：

　　(1)準(zhǔn)確指出用了何種手法。

　　(2)結(jié)合詩(shī)句闡釋為什么是用了這種手法。

　　(3)此手法怎樣有效傳達(dá)出詩(shī)人怎樣的感情。

　　第三種模式　分析語(yǔ)言特色

　　提問方式：這首詩(shī)在語(yǔ)言上有何特色?

　　提問變體：請(qǐng)分析這首詩(shī)的語(yǔ)言風(fēng)格。談?wù)劥嗽?shī)的語(yǔ)言藝術(shù)。

　　答題步驟：

　　(1)用一兩個(gè)詞準(zhǔn)確點(diǎn)明語(yǔ)言特色。

　　(2)用詩(shī)中有關(guān)語(yǔ)句具體分析這種特色。

　　(3)指出表現(xiàn)了作者怎樣的感情。

　　第四種模式　煉字型

　　提問方式：這一聯(lián)中最生動(dòng)傳神的是什么字?為什么?

　　提問變體：某字歷來為人稱道，你認(rèn)為它好在哪里?

　　解答分析：古人作詩(shī)講究煉字，這種題型是要求品味這些經(jīng)錘煉的字的妙處。答題時(shí)不能把該字孤立起來談，得放在句中，并結(jié)合全詩(shī)的意境情感來分析。

　　答題步驟：

　　(1)解釋該字在句中的含義。

　　(2)展開聯(lián)想把該字放入原句中描述景象。

　　(3)點(diǎn)出該字烘托了怎樣的意境，或表達(dá)了怎樣的感情。

　　第五種模式　一詞領(lǐng)全詩(shī)型

　　提問方式：某詞是全詩(shī)的關(guān)鍵，為什么?

　　解答分析：古詩(shī)非常講究構(gòu)思，往往一個(gè)字或一個(gè)詞就構(gòu)成全詩(shī)的線索，全詩(shī)的感情基調(diào)、全詩(shī)的思想，抓住這個(gè)詞命題往往可以以小見大，考出考生對(duì)全詩(shī)的把握程度。

　　答題步驟：

　　(1)該詞對(duì)突出主旨所起的作用。

　　(2)從該詞在詩(shī)中結(jié)構(gòu)上所起的作用考慮。

　　第六種模式　情感、主旨型

　　提問方式：表達(dá)了怎樣的思想感情?這首詩(shī)的主旨是什么

　　提問變體：這首詩(shī)反映了怎樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)?這首詩(shī)表現(xiàn)了怎樣的情趣?或者結(jié)合意境提問，或就某一句某一聯(lián)發(fā)問。

　　答題步驟：

　　(1)詩(shī)歌各句(或相關(guān)的句子)分別寫了什么內(nèi)容

　　(2)運(yùn)用了何種表達(dá)技巧

　　(3)抒發(fā)什么情感

　　第七種模式　評(píng)價(jià)題型

　　提問方式：評(píng)價(jià)題是先列舉出一首或幾首詩(shī)詞，再引用一段古代詩(shī)詞評(píng)論家或后世人對(duì)詩(shī)詞特點(diǎn)的評(píng)論語(yǔ)，要求你先判斷這個(gè)評(píng)論是否正確，是否合理，然后闡明理由。這種題型酷似政史考試中的判斷說理題。其實(shí)這類題型只是前六類題型的變體，沒有直接提出問題，需要學(xué)生自己分析問的是內(nèi)容、主旨，還是表達(dá)技巧，然后結(jié)合問題和詩(shī)歌進(jìn)行恰當(dāng)?shù)谋硎觥?/p>

　　答題思路：

　　(1)認(rèn)真審題

　　(2)深入閱讀理解詩(shī)詞

　　(3)結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容，結(jié)合評(píng)論答題

　　答題注意：緊扣詩(shī)文內(nèi)容，點(diǎn)面結(jié)合地分析;闡明理由時(shí)，緊扣評(píng)論關(guān)鍵詞

　　第八種模式　比較評(píng)價(jià)題型

　　提問方式：給出兩首或幾首詩(shī)詞，要求學(xué)生比較閱讀后，對(duì)其異同進(jìn)行分析評(píng)價(jià)。

　　答題思路：

　　(1)要通讀這幾首詩(shī)詞，把握其思想內(nèi)容和主要的寫法，包括作家作品的背景知識(shí)。

　　(2)要結(jié)合題干中的比較角度(思想內(nèi)容、感情、藝術(shù)手法、寫法、修辭方法等)來尋求詩(shī)詞的差異性。

　　(3)要注意點(diǎn)面結(jié)合，既有總體分析，又有具體分析。表述時(shí)要注意條理清楚，層次分明。