必修三政治答題模板
必修三政治答題模板
政治答題要掌握一定的方法和技巧，高中政治必修三有哪些答題模板可以參考的呢?下面是學習啦小編為大家整理的必修三政治答題模板，希望對大家有所幫助!
必修三政治答題模板：(一)有關“文化的作用”的命題
1.文化的社會作用
設問模式:運用文化社會作用的知識,說明加強社會主義文化建設的意義。
答題模板:精神力量+文化與經(jīng)濟、政治+文化與綜合國力
答題要素:①文化作為一種社會精神力量,能夠轉化為物質力量,對社會發(fā)展產(chǎn)生深刻的影響。
?、谖幕c經(jīng)濟、政治相互影響、相互交融。
?、畚幕絹碓匠蔀槊褡迥哿蛣?chuàng)造力的重要源泉,越來越成為經(jīng)濟社會發(fā)展的重要支撐,越來越成為綜合國力競爭的重要因素。
2.文化對人的影響
設問模式:運用文化對人的影響的知識,說明為什么要創(chuàng)建良好的文化環(huán)境。
答題模板:來源+表現(xiàn)+特點+塑造人生
答題要素:
?、傥幕瘜θ说挠绊憗碓从谔囟ǖ奈幕h(huán)境和各種形式的文化活動。
?、谖幕绊懭藗兊慕煌袨楹徒煌绞?影響人們的實踐活動、認識活動和思維方式。
?、畚幕瘜θ说挠绊懢哂袧撘颇蜕钸h持久的特點。
④優(yōu)秀文化塑造人生,豐富人的精神世界、增強人的精神力量、促進人的全面發(fā)展。
必修三政治答題模板：(二)有關“文化創(chuàng)新”的命題
1.文化創(chuàng)新的舉措
設問模式:運用文化傳承與創(chuàng)新的知識說明某地創(chuàng)新的做法給我們的啟示或體現(xiàn)了文化創(chuàng)新的什么知識。
答題模板:根本途徑、主體+基本途徑+正確方向
答題要素:
?、倭⒆銓嵺`是文化創(chuàng)新的根本途徑。
?、谌嗣袢罕娛俏幕瘎?chuàng)造的主體,要著眼于人民群眾不斷增長的精神文化需求。
?、劾^承傳統(tǒng)、推陳出新,面向世界、博采眾長。
?、軋猿终_方向,反對“守舊主義”“封閉主義”和“歷史虛無主義”“民族虛無主義”的錯誤傾向。
2.文化創(chuàng)新的原因
設問模式:運用文化生活知識,說明為什么要推動文化創(chuàng)新。
答題模板:必然要求+重要意義
答題要素:
①文化發(fā)展的實質就在于文化創(chuàng)新,文化創(chuàng)新是社會實踐發(fā)展的必然要求。
?、趧?chuàng)新是文化富有生機與活力的重要保證,文化創(chuàng)新可以推動社會實踐的發(fā)展,能夠促進民族文化的繁榮,是一個民族的文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保證。
必修三政治答題模板：(三)有關“弘揚和培育民族精神”的命題
1.弘揚和培育中華民族精神的原因
設問模式:為什么要弘揚和培育民族精神?
答題模板:現(xiàn)實要求+作用+意義
答題要素:
①思想文化現(xiàn)狀(高舉火炬、極為重要的任務)。
?、诿褡寰竦淖饔?精神紐帶、精神支柱、精神動力、中華民族之魂)。
?、酆霌P和培育中華民族精神的意義(全民族綜合素質、國際競爭力、社會主義道路)。
2.弘揚和培育中華民族精神的舉措
設問模式:結合材料分析他們是如何弘揚和培育民族精神的。
答題模板:主心骨+傳統(tǒng)文化、外來文化+時代精神+實踐
答題要素:
?、?ldquo;主心骨”(中國特色社會主義理論體系)。
?、趦?yōu)良傳統(tǒng)(繼承與發(fā)揚)。
③外來思想文化(交流、借鑒與融合)。
?、苊褡寰衽c時代精神相結合(相輔相成、相互支撐)。
?、萘⒆阌趯嵺`(傳播者、弘揚者和建設者)。
必修三政治答題模板：(四)有關“文化的建設”的命題
1.凈化文化環(huán)境的原因
設問模式:從文化生活角度分析為什么要凈化文化環(huán)境。
答題模板:必要性(文化現(xiàn)狀)+重要性(文化對人的影響)
答題要素:
①文化現(xiàn)狀(文化市場的“喜”與“憂”、落后文化和腐朽文化)。
?、谖幕瘜θ说挠绊?影響的來源、特點,文化塑造人生)。
2.文化建設的要求
設問模式:請為文化建設提幾條合理化建議(或某地文化建設的做法給我們哪些啟示)。
答題模板:國家+個人+生產(chǎn)、經(jīng)營者
答題要素:
從國家角度看:
①態(tài)度(加強管理,正確引導)。
?、谖幕ㄔO的必然要求(先進文化、有益文化、落后文化、腐朽文化)。
?、厶岢鄻有?弘揚主旋律(人民群眾喜聞樂見的大眾文化、中國特色社會主義文化)。
④價值取向(建設社會主義核心價值體系)。
?、菟枷胍I(馬克思主義、中國特色社會主義理論體系)。
?、蘧裎拿鹘ㄔO(教育、科學和文化事業(yè)、建設和諧文化,培育文明風尚)。
?、咧行沫h(huán)節(jié)(加強思想道德建設)。
從個人角度看:
?、倌芰?提高眼力、增強能力)。
②價值觀(社會主義榮辱觀)。
③提高修養(yǎng)(思想道德修養(yǎng)和科學文化修養(yǎng))。
從生產(chǎn)者、經(jīng)營者角度看:
?、偕鐣熑?職業(yè)道德、經(jīng)濟效益與社會效益相結合)。
?、诋a(chǎn)品(多種類型、多樣風格、人民群眾喜聞樂見)。
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