高考英語(yǔ)閱讀理解答題技巧
高考英語(yǔ)閱讀理解答題技巧
高考英語(yǔ)的閱讀難度與課本所選文章的閱讀難度相當(dāng)，想拿高分就要做好閱讀理解和完形填空。高考英語(yǔ)高考英語(yǔ)閱讀題和完形填空題有什么好的答題技巧嗎？以下是小編為大家整理推薦關(guān)于高考英語(yǔ)閱讀理解和完形填空的答題技巧分析，希望對(duì)大家有所幫助。
高考英語(yǔ)閱讀理解答題技巧點(diǎn)撥
一、英語(yǔ)閱讀文體類型簡(jiǎn)析
閱讀是一種理解、吸收、鑒賞、評(píng)價(jià)文章的思維過(guò)程。完成這個(gè)思維過(guò)程，則需要經(jīng)過(guò)認(rèn)知、分析、綜合、理解、記憶、感受、判斷等程序。文體類別不同，決定著敘述風(fēng)格的差異。掌握文體風(fēng)格，識(shí)別文章敘述結(jié)構(gòu)，對(duì)正確領(lǐng)悟文章主旨有極在的幫助。高考英語(yǔ)閱讀常見(jiàn)的文體類型有記敘文、議論文、說(shuō)明文和應(yīng)用文。記敘文體又可細(xì)分為小說(shuō)、時(shí)文報(bào)道、人物傳記及軼聞趣事。閱讀時(shí)如能弄清文體類型，能了解把握文體結(jié)構(gòu)和寫作特征，對(duì)我們更快、更準(zhǔn)地把脈作者的寫作思路、理解作者的寫作意極大的幫助。
1.記敘文
英語(yǔ)記敘文以描寫敘述為主，主要描寫人物、事件、地點(diǎn)、或過(guò)程。特點(diǎn)是其主題往往潛伏在字里行間，沒(méi)有直接地表白出來(lái);文章主旨要透過(guò)文章所揭示的人物、事件來(lái)進(jìn)行提煉。描寫手法大多按時(shí)間跨度、空間順序、上下順序來(lái)展開。閱讀記敘文應(yīng)采取掠讀和掃讀的方法，快速抓住文中描寫的主要內(nèi)容，從整體上去把握文章的連貫性，進(jìn)而大體上揣測(cè)出作者的寫作意圖及情感主線。高考閱讀就記敘文設(shè)題，大多以細(xì)節(jié)理解為主。
2.議論文
英語(yǔ)議論文通常為三段式，即“論點(diǎn)、論據(jù)、結(jié)論”三部份組成。首先借助某一現(xiàn)象引出論點(diǎn)，然后通過(guò)一定論據(jù)從各個(gè)層面上加以推理論證，最后得出結(jié)論。議論文體主要考查學(xué)生對(duì)論點(diǎn)及論據(jù)的把握。因此，遇到議論文體時(shí)，應(yīng)該采取抓住主題句的方法來(lái)把握文章主旨，弄清作者的觀點(diǎn)。
就議論文而言，其認(rèn)證的常見(jiàn)結(jié)構(gòu)方式;
(1)總分式 總～分;分～總;總～分～總
(2)并列式 幾個(gè)論據(jù)之間屬于平等關(guān)系
(3)遞進(jìn)式 幾個(gè)論據(jù)之間屬于遞進(jìn)關(guān)系
(4)對(duì)照式 把兩種事物加以對(duì)比，以彰顯其中一種
3.說(shuō)明文
英語(yǔ)說(shuō)明文的總體結(jié)構(gòu)通常為三部分，說(shuō)明對(duì)象、說(shuō)明過(guò)程和歸納總結(jié)。常見(jiàn)的說(shuō)明方法：
(1)定義與詮釋說(shuō)明
(2)舉例與引用說(shuō)明
(3)分類與圖表說(shuō)明
(4)比較與比喻說(shuō)明
(5)分析與綜合說(shuō)明
就高考英語(yǔ)說(shuō)明文的閱讀而言，首先要抓住文章說(shuō)明的要點(diǎn)，也就是要抓住被說(shuō)明對(duì)象的實(shí)質(zhì)性特征;弄清作者從哪個(gè)角度、哪個(gè)層面開始說(shuō)明;并說(shuō)明文章最后的說(shuō)明結(jié)論。高考說(shuō)明文閱讀材料通常介紹最新科技、重大成就、生活時(shí)尚、流行現(xiàn)象等。了解說(shuō)明文的寫作手法、說(shuō)明方法，理清短文結(jié)構(gòu)及段落中心思想是答題關(guān)鍵。
3.應(yīng)用文
英語(yǔ)應(yīng)用文屬于實(shí)用型文體，如書信、通知、日記、廣告等。應(yīng)用文閱讀要注意文中具體細(xì)節(jié)的把握與理解，弄清作者所傳達(dá)的實(shí)際信息及表達(dá)的具體內(nèi)容。閱讀時(shí)采取速讀與精讀相結(jié)合的方法，力求快速精確地查出試題所設(shè)置的關(guān)鍵內(nèi)容。
在英語(yǔ)閱讀訓(xùn)練中，應(yīng)該充分了解文章的不同類型及不同的寫作手段，以便更有效地提升對(duì)文章內(nèi)涵的把握程度不同，從而在有限的時(shí)間內(nèi)抓住文章的脈搏，獲取準(zhǔn)確信息，以此提高閱讀答題的準(zhǔn)確率;如果對(duì)文體風(fēng)格和結(jié)構(gòu)層次具有深度了解，就能跳出文章來(lái)看問(wèn)題，就能站在一個(gè)較高的平臺(tái)上審視文章內(nèi)容，就能在一片叢林里找尋到真正的“果子”。
二、英語(yǔ)閱讀理解答題技巧
高考閱讀理解常見(jiàn)的設(shè)題形式有：詞義猜測(cè)題、主旨大意題、細(xì)節(jié)理解題、推理題和推選題。題型不同，答題技巧也就有差異。下面就不同題型的答題技巧一點(diǎn)簡(jiǎn)分析。
1.詞義猜測(cè)技巧
這種題型要求對(duì)文章中的劃線生詞進(jìn)行詞意猜測(cè)。這類題型不僅要求具備一定構(gòu)詞法的技巧，而且也要求對(duì)上下文具有比較全面的理解。做詞意猜測(cè)時(shí)，應(yīng)該注意劃線生詞后面的定語(yǔ)從句、同位語(yǔ)從句。定語(yǔ)從句、同位語(yǔ)從句通常用來(lái)解釋生詞的詞意。另外，還要應(yīng)注意生詞后的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，如逗號(hào)、破折號(hào)、引號(hào)、括號(hào)都可用于提示詞意。有時(shí)，詞意隱藏在全文或某一段中，這就需要把握文段的意境來(lái)猜測(cè)該詞的含義。
2.抓主旨大意的技巧
一般來(lái)說(shuō)，議論文的主旨大意要么在首段，要么在尾段。文章主旨位于首段時(shí)，其后的段落通常是演繹認(rèn)證的過(guò)程;在段尾時(shí)，其前的段落通常是在擺事實(shí)、講道理，最后歸納出全文主旨。說(shuō)明文的主旨也通常位于首段;記敘文的主旨有的位于開首段(如新聞報(bào)道、時(shí)事經(jīng)緯等文章的主旨均置于開場(chǎng)白的位置，達(dá)到開門見(jiàn)山、直奔主題的效果)，但大多數(shù)記敘文的主旨隱藏在文章之中，需理清文章脈絡(luò)，挖掘文章內(nèi)涵，把握作者意圖。
3.推理題型答題技巧
推理就是根據(jù)文章所提供的實(shí)際信息推出文中沒(méi)有明確表明的寓意或沒(méi)有直接表白的事實(shí)，也就是說(shuō)，要基于事實(shí)依據(jù)通過(guò)正確分析來(lái)推理出在文中所潛伏的內(nèi)在思想及內(nèi)在事實(shí)。解答推理題時(shí)，要弄清楚并把握文章的基本事實(shí)，在此基礎(chǔ)上根據(jù)題目所問(wèn)做出準(zhǔn)確有效的推理。
4.推斷題型答題技巧
推理是在既有信息的基礎(chǔ)上得出合乎文章內(nèi)容的內(nèi)涵意義，即某一問(wèn)題、某一觀點(diǎn)沒(méi)有直接表述，而寓意在文章的字里行間，要求通過(guò)文中信息分析推出某種符合作者思想、符合文章邏輯的內(nèi)涵意義，推出文章未直接陳述的言外之意。推斷題推斷得正確與否，很在程度上取決于是否能正確把握作者潛隱在字里行間的語(yǔ)氣及觀點(diǎn)。
5.細(xì)節(jié)題型的答題技巧
細(xì)節(jié)題型的解答通常是借助對(duì)文中的具體信息的查尋來(lái)解決。答題時(shí)要采取掠讀、掃讀、析讀和精讀的辦法從文中找出問(wèn)題答案。細(xì)節(jié)題型多問(wèn)及時(shí)間、地點(diǎn)、人物、數(shù)量和特征等。
高考英語(yǔ)閱讀理解是高考英語(yǔ)試卷的一個(gè)重要板塊，比重大，分值高。要想在這一板塊獲取理想的分?jǐn)?shù)，就必須能清楚識(shí)別高考英語(yǔ)閱讀材料的基本文體類型、寫作風(fēng)格、段落層次及表達(dá)方式，便于快捷準(zhǔn)確地獲取信息，提高閱讀速度。掌握基本的閱讀題型答題技巧，則有利于提高主旨?xì)w納的概括水平，有利于增強(qiáng)推理推斷的邏輯辨析能力，有利于文中細(xì)節(jié)的把握，也有利于詞議的準(zhǔn)確。
高考英語(yǔ)閱讀理解答題技巧
1.4篇75—80分鐘，平均每篇15—20分鐘。
2.讀文章的時(shí)間分配：用6—8分鐘完成第一遍閱讀，10—14分鐘來(lái)琢磨題目，每題平均2分鐘。
高考閱讀的特點(diǎn)：
?、傥恼聠卧~量不大，但句型結(jié)構(gòu)復(fù)雜。(熟背大綱，將每篇文章中的長(zhǎng)難句摘錄下來(lái)，加以背誦)
?、谧髡叩挠^點(diǎn)不一定明確。
?、圻x項(xiàng)的迷惑性比較大。
高考英語(yǔ)閱讀理解中做題誤區(qū)：
1.讀的太快，做題靠印象和直覺(jué)。(要求每一道題回到原文去找答案)
2.先看題目，后讀文章。(與先讀文章后看題目的比較)
高考閱讀方法：先通讀全文，重點(diǎn)讀首段、各段的段首段尾句，然后其他部分可以略讀，再審題定位，重疊選項(xiàng)，選出答案。要有把握文章宏觀結(jié)構(gòu)、中心句的能力。
3.閱讀中需要特別注意并做記號(hào)的有：
?、贅?biāo)志類、指示類的信息。
a.表示并列關(guān)系：
and;also;coupledwith等
b.表示轉(zhuǎn)折關(guān)系：
but;yet;however;bycontrast等
c.表示因果關(guān)系：
therefor;thereby;consequently;asaresult等
d.表示遞進(jìn)關(guān)系：
inadditionto;even;what‘more;furthermore等
e.表示重要性的詞：prime;aboveall;first等
以上關(guān)鍵詞有助于我們對(duì)文章邏輯結(jié)構(gòu)的把握
②具有感情色彩顯示作者態(tài)度的詞：blind盲目的(貶)excessively過(guò)分的(貶)。
高考英語(yǔ)完形填空答題技巧
1.依據(jù)上下文確定答案的法則：從近幾年的完形填空題看，近義詞或近義短語(yǔ)的測(cè)試力度逐漸加強(qiáng)，并成為測(cè)試熱點(diǎn)。四個(gè)選項(xiàng)不是詞義相近，要不就是近義動(dòng)詞的同 一種時(shí)態(tài)的現(xiàn)象，或名詞的單復(fù)數(shù)搭配。若選項(xiàng)詞義差異很大，必然文章中藏有提示語(yǔ)，正因如此，往往第一個(gè)選項(xiàng)有時(shí)需要讀完全篇短文才能準(zhǔn)確回答。
2.詞語(yǔ)語(yǔ)義與強(qiáng)于語(yǔ)法原則：完型填空題的首句不留空，目的就是告知短文的故事的四要素：地點(diǎn)、時(shí)間、人物和事由。再則，單純語(yǔ)法題已基本退出該題型的測(cè)試范 疇，所以，指導(dǎo)學(xué)生時(shí)，首先要告知他們這類現(xiàn)象。盡管四個(gè)選項(xiàng)的詞語(yǔ)都符合語(yǔ)法規(guī)則，然而該題的解答必須遵循先全面理解篇章語(yǔ)義，再結(jié)合正確語(yǔ)言結(jié)構(gòu)對(duì)每 個(gè)空格作出準(zhǔn)確無(wú)誤的抉擇。
3.解題四步法原則：
第一步：跳讀。帶著空格通讀全文，了解短文大意，判別短文文體，同時(shí)能將會(huì)做的題及時(shí)解決掉。
第二步：選答。這一步最為關(guān)鍵，要求考生對(duì)每一道題進(jìn)行認(rèn)真推敲，但是要告誡他們?nèi)f萬(wàn)不可按照題的順序答題，對(duì)那些不能拿不準(zhǔn)的題先跳過(guò)去，遵循先易后難的解題原則。
第三步：推敲。這實(shí)際上就是要求考生對(duì)完形填空短文的篇章作通盤考慮，把其中一些需要依據(jù)上下文語(yǔ)境來(lái)考慮的比較難解答的題，以及句子之間和段落之間的邏輯關(guān)聯(lián)較強(qiáng)的認(rèn)真推敲，甄別，篩選和抉擇。
第四步：復(fù)查。這是解答這類題的最后一步，要求考生解完題之后務(wù)必再把文章通讀一遍，從整體上準(zhǔn)確把握文章的真正意思，及時(shí)修改與全文有出入的一些選項(xiàng)。
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