2015年海南高考政治試題及答案(2)
2015年海南高考政治試題及答案
【答案】D
考點：本題以
非洲疫情為背景，考查的知識點是我國獨立自主的和平外交政策以及主權(quán)國家的知識、國際新秩序的知識。 15.“一月一鎮(zhèn)一場”“一月一鎮(zhèn)一賽”“一鎮(zhèn)一演”是海南省某縣著力打
造的群眾文化活動模式?？h政府積極為群眾搭建表演舞臺，組織豐富多彩的文藝演出，鼓勵群眾自編、自導(dǎo)、自演文藝節(jié)目，參加演出的群眾越來越多?？h政府的做法( )
?、袤w現(xiàn)了政府在文化創(chuàng)造中的主體作用
?、诩ぐl(fā)了群眾文化創(chuàng)作的主動性積極性創(chuàng)造性
?、圬S富了群眾的文化生活，增強其精神力量
?、軘U大了群眾文化權(quán)益，讓群眾廣泛享用文化成果
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
【答案】C
【解析】
試題分析：人民群眾是社會實踐的主體，也是文化創(chuàng)造的主體，①表述錯誤排除;文化權(quán)益是法律賦予的，不能隨便擴大和縮小，縣政府積極為群眾搭建表演舞臺，組織豐富多彩的文藝演出有利于實現(xiàn)群眾文化權(quán)益，而不是擴大權(quán)益，④前半句表述錯誤排除;鼓勵群眾自編、自導(dǎo)、自演文藝節(jié)目調(diào)動了群眾參與的熱情和積極性，②符合題意入選;這些文化節(jié)目和活動也豐富了群眾的業(yè)余生活，③符合題意入選。故答案選C。
考點：本題考查的知識點是人民群眾是文化創(chuàng)造的主體、文化塑造人生、加強社會主義精神文明建設(shè)的知識。
16.近年來，海南文藝工作者創(chuàng)作了一批本土題材的劇目，如瓊劇《海瑞》、人偶劇《鹿回頭》、歌舞詩《達(dá)達(dá)瑟》、舞劇《黃道婆》等。這些劇目在全國各地演出，展示了海南獨特的風(fēng)土人情和審美情趣，深受觀眾喜愛，引起了一股海南文化熱，演出的成功主要得益于( )
?、賱∧烤哂袧庥舻牡赜蛭幕屎枉攘?/p>
?、趧∧縿?chuàng)作堅持市場至上的導(dǎo)向
③劇目創(chuàng)作堅持現(xiàn)實主義風(fēng)格
?、軐Ρ就翚v史文化的創(chuàng)造性發(fā)掘與轉(zhuǎn)化
A. ①② B. ①④ C. ②③ D.③④
【答案】B
考點：本題考查的知識點是文化的繼承、創(chuàng)新和發(fā)展以及傳統(tǒng)文化的特點和中華文化的區(qū)域性特點。
中國珠算以算盤為工具，通過計算口訣和手指撥珠進行加、減、乘、除、乘方、開方等運算，珠動數(shù)出，算存一體，實用方便，被稱為中國古代“第五代發(fā)明”。2013年12月，聯(lián)合國教科文組織將中國珠算列入人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄?；卮?7～18題。
17.有“世界上最古老的計算機”之美譽的中國珠算( )
?、佼a(chǎn)生于人民群眾生產(chǎn)生活的需要
?、隗w現(xiàn)了實用價值與文化價值的有機統(tǒng)一
③表明直接經(jīng)驗比間接經(jīng)驗更可靠
?、苡∽C了認(rèn)識工具是認(rèn)識的重要來源
A. ①② B. ①③
C. ②④ D.
?、邰?/p>
【答案】A
【解析】
試題分析：中國珠算被稱為中國古代“第五代發(fā)明”，它產(chǎn)生于人民群眾的生產(chǎn)
實踐活動，①符合題意入選;中國珠算實用方便體現(xiàn)了其實用價值，聯(lián)合國教科文組織將中國珠算列入人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄體現(xiàn)了其文化價值，②符合題意入選;③表述錯誤排除，直接經(jīng)驗不一定比間接經(jīng)驗更可靠;實踐是認(rèn)識的重要來源，④表述錯誤排除，故答案選A。
考點：本題考查的知識點是實踐和認(rèn)識的知識以及實用價值和文化價值的關(guān)系。
18.中國珠算成功申遺( )
?、偬峁┝藙?chuàng)新中華文化的成功案例
?、谪S富了中華民族精神的時代內(nèi)涵
?、鄞龠M了中外文化交流互鑒
④彰顯了中華文化的獨特魅力和價值
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
【答案】D
【解析】
試題分析：根據(jù)題意聯(lián)合國教科文組織將中國珠算列入人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄展示了中華文化的獨特魅力，也有利于擴大中華文化的影響力，實現(xiàn)不同文化的交流、借鑒和融合。③④符合題意入選;①不符合題意排除，題意沒涉及創(chuàng)新中華文化;②與題意無關(guān)排除，題意未涉及中華民族精神。故答案選D。
考點：本題考查的知識點是文化的傳播、中華文化的知識。
19.馬克思說“個人怎樣表現(xiàn)自己的生活，他們自己就是怎樣。因此，他們是什么樣的，這同他們的生產(chǎn)是一致的——既和他們生產(chǎn)什么一致，
又和他們怎樣生產(chǎn)一致。”對這一論述理解正確的是( )
①勞動是人特有的實踐活動和存在方式
?、谌说陌l(fā)展以物質(zhì)生產(chǎn)的發(fā)展為基礎(chǔ)
?、凵a(chǎn)工具決定人類社會的性質(zhì)和面貌
?、苌a(chǎn)方式?jīng)Q定于人的生存和發(fā)展需要
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
【答案】A
【解析】
試題分析：人們在生產(chǎn)活動中形成的生產(chǎn)方式?jīng)Q定著社會的性質(zhì)和面貌，③表述錯誤排除;④表述錯誤排除，錯在“決定于”;根據(jù)題意“他們是什么樣的，這同他們的生產(chǎn)是一致的”說明了勞動的重要性，①符合題意入選;生產(chǎn)活動是人類生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，②符合題意入選。故答案選A。
考點：本題考查的知識點是物質(zhì)資料的生產(chǎn)方式是人類社會存在發(fā)展的基礎(chǔ)。
20.“逆水行舟，一籬不可放緩;滴水穿石，一滴不可棄滯。”這句話蘊含的哲理是( )
A.離開了人的主觀能動性，量變不會引起質(zhì)變
B.只要堅持不懈地努力，就能改變事物變化的必然趨勢
C.沒有漸進的量的積累，任何質(zhì)變都不可能發(fā)生
D.任何事物的量變引起的質(zhì)變都是前進上升運動
【答案】C
【解析】
試題分析：量的積累達(dá)到一定程度就一定會引起質(zhì)變，A表述錯誤排除，夸大了主觀能動性的作用;B表述絕對化，夸大了主觀能動性的作用，故排除;質(zhì)變有上升的、前進的，也有下降的、倒退的，D表述錯誤排除;根據(jù)題意“一籬不可放緩、一滴不可棄滯”說明了放棄一滴、一籬都可能實現(xiàn)不了質(zhì)變，強調(diào)了量的積累的重要，C符合題意入選。故答案選C。
考點：本題考查的知識點是量變和質(zhì)變的辯證關(guān)系。
21.毛澤東說“辯證法的宇宙觀，主要地就是教導(dǎo)人們要善于去觀察和分析各種事物的矛盾的運動，并根據(jù)這種分析，指出解決矛盾的方法。”對此理解正確的是( )
?、倜芊治龇ㄊ欠治龊徒鉀Q問題的根本方法
②有什么樣的方法論就有什么樣
的世界觀
?、畚ㄎ镛q證法是世界觀與方法論的統(tǒng)一體
④發(fā)揮主觀能動性是矛盾轉(zhuǎn)化的必要條件
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
【答案】B
【解析】
試題分析：毛澤東的話說明要善于分析矛盾、揭露矛盾、解決矛盾，①符合題意入選;有什么樣的世界觀就有什么樣的方法論，世界觀決定方法論，②表述錯誤排除;哲學(xué)是世界觀和方法論的統(tǒng)一，唯物辯證法屬于哲學(xué)，當(dāng)然也是世界觀和方法論的統(tǒng)一。③符合題意入選;矛盾雙方在一定條件下相互轉(zhuǎn)化，可能是主觀條件，也可能是客觀條件，④表述錯誤排除。故答案選B。
考點：本題考查的知識點世界觀和方法論、矛盾分析法、唯物辯證法、主觀能動性的知識。
22.在澳大利亞，受吃葉子的昆蟲和一些真菌的“侵害”，桉樹生長緩慢，成為一種優(yōu)質(zhì)木材。19世紀(jì)被引進美國后，桉樹失去了天敵的危害，又有好的水土環(huán)境，生長極快，成為易開裂和彎曲的“廢材”。桉樹從優(yōu)質(zhì)木材變成“廢材”進一步印證了( )
?、偈挛锏穆?lián)系是多變的，穩(wěn)定的聯(lián)系不存在
?、谌四軌蚋淖?nèi)藶槭挛锏穆?lián)系，但不能建立人為事物的新聯(lián)系
?、凼挛锏穆?lián)系是多樣的，一切以條件為轉(zhuǎn)移
?、苁挛锏穆?lián)系是客觀的，不依人的意愿而改變
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
【答案】D
【解析】
試題分析：聯(lián)系的多樣性要求我們注意分析和把握事物存在和發(fā)展的各種條件，既要認(rèn)識事物的有利條件，又要重視事物的不利條件。一切以時間、地點、條件為轉(zhuǎn)移。受吃葉子的昆蟲和一些真菌的“侵害”桉樹成為優(yōu)質(zhì)木材，桉樹被引進美國后，失去了天敵的危害，又有好的環(huán)境，成為“廢材”說明聯(lián)系多種多樣，事物存在發(fā)展的條件性，③符合題意入選;桉樹被引進到美國，桉樹失去了天敵的危害，變成了“廢材”說明聯(lián)系是客觀的，不以人的意志為轉(zhuǎn)移的，人引起桉樹是想要優(yōu)質(zhì)木材，結(jié)果桉樹成了廢材，④表述正確符合題意入選;穩(wěn)定的聯(lián)系存在，①表述錯誤排除;聯(lián)系是客觀的，包括人為事物的聯(lián)系和自在事物的聯(lián)系都是客觀的。但人在聯(lián)系面前不是無能為力的，人可以根據(jù)事物固有的聯(lián)系，建立新的具體聯(lián)系，②表述錯誤排除。故答案選D。
考點：本題考查的知識點是聯(lián)系的知識。
第Ⅱ卷
本卷包括必考題和選考題兩部分。第23題～第25題為必考題，每個試題考生都必須做答。第26題～第28題為選考題，考生根據(jù)要求做答。
23.(10分)辨析題
稅收是財政收入的主要來源，因此，要增加財政收入就應(yīng)提高稅率。
請運用所學(xué)經(jīng)濟知識對這一觀點進行辨析。
【答案】(10分)答案要點：
此觀點有一定合理性，但不全面。(2分)在稅率降低時，提高稅率可以增加財政收入。(3分)但當(dāng)稅率超過一定限度時，會增加納稅人負(fù)擔(dān)，挫傷生產(chǎn)經(jīng)營積極性，導(dǎo)致稅基減少，財政收入下降。(3分)增加財政收入的根本途徑是發(fā)展經(jīng)濟，擴大稅基。(2分)
【解析】
試題分析：本題屬于辨析題，解答此題要掌握辨析題的解題思路，逐句分析，不遺漏任何理論分析點，正確的指出正確原因，錯誤的分析錯誤理由并且指明正確的觀點，注意分析要圍繞主題，不能偏離方向。本題前半句正確，分析稅收和財政收入的關(guān)系，后半句不科學(xué)，要回憶課本影響財政收入的因素找到增加財政收入的具體措施，其次考慮不同情況下提高稅率對財政收入的影響，并且還要找到增加財政收入的最根本措施。
考點：本題考查的知識點是稅收和財政以及影響財政收入的因素和措施等知識。
24.(18分)閱讀材料，完成下列問題。
信息技術(shù)的快速發(fā)展推動“大數(shù)據(jù)時代”的到來，大數(shù)據(jù)具有數(shù)據(jù)體量大、類型多、處理快、價值高等特征。人們借助互聯(lián)網(wǎng)、云計算等先進技術(shù)手段，多視角、全方位挖掘數(shù)據(jù)，梳理、分析相關(guān)信息，為生產(chǎn)生活服務(wù)。
大數(shù)據(jù)正在成為政府改革和轉(zhuǎn)型的技術(shù)支撐，甲市民政局用大數(shù)據(jù)核對17.4萬保障房申請戶的戶籍人口、住房等海量信息，很快檢出1.7萬不符合條件的申請戶。乙市整合衛(wèi)星、氣象、交通、市政等方面的信息數(shù)據(jù)，合理調(diào)配公安、消防、城管等方面的力量，協(xié)同應(yīng)對一場百年未遇的臺風(fēng)和暴雨，避免了生命財產(chǎn)的巨大損失。
(1)結(jié)合材料和所學(xué)政治知識，分析大數(shù)據(jù)對提高政府公共服務(wù)能力的作用。(10分)
(2)大數(shù)據(jù)促進了認(rèn)識的發(fā)展，運用創(chuàng)新推動思維發(fā)展的哲學(xué)知識加以說明。(8分)
【答案】(18分)答案要點：
(1)便于全面高效收集與整合交通、環(huán)境、資源、戶籍人口等信息;(2分)為政府決策提供科學(xué)依據(jù)，提高決策水平;(3分)能夠在民生服務(wù)、城市管理等方面提高行政效率;(3分)有利于推進政府公共服務(wù)體系建設(shè)，增強服務(wù)能力。(2分)
(2)思維方式的變化歸根到底是由人的實踐方式?jīng)Q定的，實踐創(chuàng)新推動思維方式的變革。(3分)大數(shù)據(jù)的運用創(chuàng)新了處理數(shù)據(jù)信息的方式方法，推動了思維方式的發(fā)展;(2分)新的認(rèn)識工具的運用，拓展了認(rèn)識的對象，提高了人的思維能力和水平。(3分)
【解析】
試題分析：(1)本題難度中等，解答本題的關(guān)鍵是試題，此題考查的只大數(shù)據(jù)對政府公共服務(wù)方面的影響?？梢允紫然貞浾n本知識，政府的職能和政府的性質(zhì)宗旨等知識，其次要分析材料，獲取材料有效信息，民政局用大數(shù)據(jù)核對保障房申請戶的戶籍人口、住房等海量信息有利于政府收集信息;整合衛(wèi)星、氣象、交通、市政等方面的信息數(shù)據(jù)，合理調(diào)配公安、消防、城管等方面的力量，有利于政府提供服務(wù)，提高辦事效率;大數(shù)據(jù)正在成為政府改革和轉(zhuǎn)型的技術(shù)支撐，有利于政府科學(xué)決策等。
(2)解決本題的關(guān)鍵是審題，首先審設(shè)問，確定理論分析角度是認(rèn)識的發(fā)展和創(chuàng)新的作用，據(jù)此回憶課本相關(guān)知識，可以考慮認(rèn)識工具有利于提高人的思維水平;思維方式歸根到底由實踐決定的。其次審讀材料，把理論和材料有機結(jié)合起來，聯(lián)系大數(shù)據(jù)處理數(shù)據(jù)信息的方式方法，考慮對人們思維方式的影響。
考點：本題考查的知識點是政府的職能、宗旨、認(rèn)識的發(fā)展、創(chuàng)新的知識。
25.(20分)閱讀材料，完成下列問題。
2014年6月，由中國、哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯坦聯(lián)合申報的絲綢之路項目，成功入選世界遺產(chǎn)名錄。
歷史上，絲綢之路是中西人員交往、商業(yè)貿(mào)易的重要通道，促進了亞歐大陸經(jīng)濟、文化、社會交流。在以和平與發(fā)展為主題的當(dāng)代，絲綢之路的合作精神正在發(fā)揚光大，我國倡導(dǎo)共享機遇、共迎挑戰(zhàn)，共創(chuàng)繁榮的理念，著力推進絲綢之路經(jīng)濟帶建設(shè)。
我國發(fā)展與絲綢之路沿線各國之間的教育合作、經(jīng)濟合作、民間交往，推進相關(guān)國家經(jīng)濟、政治、文化等領(lǐng)域的互聯(lián)互通，增進相互了解和傳統(tǒng)友誼，得到了相關(guān)國家人民支持，民心相通為促進區(qū)域互聯(lián)互通奠定了堅實的民意基礎(chǔ)。
(1)結(jié)合材料和所學(xué)文化生活知識，說明絲綢之路經(jīng)濟帶建設(shè)對促進文化交流的作用。(10分)
(2)運用社會意識作用的原理，說明為什么要倡導(dǎo)共享機遇、共迎挑戰(zhàn)、共創(chuàng)繁榮的理念。(10分)
【答案】(20分)答案要點：
(1)經(jīng)濟發(fā)展是文
化發(fā)展的基礎(chǔ)，文化與經(jīng)濟相互滲透、相互交融。(3分)
絲綢之路經(jīng)濟帶建設(shè)有利于促進各國的商業(yè)貿(mào)易、教育合作和人員往來，拓寬文化交流的途徑，夯實文化交流的物質(zhì)基礎(chǔ);(4分)推動各國文化在平等的基礎(chǔ)上交流傳播、相互借鑒、共同繁榮。(3分) (2)社會意識對社會存在具有能動的反作用，
先進的社會意識可以正確預(yù)見社會發(fā)展方向和趨勢，對社會發(fā)展起促進作用。(4分)我國倡導(dǎo)的共享機遇、共迎挑戰(zhàn)、共創(chuàng)繁榮理念符合各國人民的共同利益，體現(xiàn)了時代發(fā)展要求;(3分)有利于凝聚共識，推動區(qū)域互聯(lián)互通，促進合作、共同發(fā)展。(3分)
【解析】
試題分析：
(1)解答本題的關(guān)鍵是審題，根據(jù)設(shè)問的方向確立理論分析點。設(shè)問的方向是“絲綢之路經(jīng)濟帶建設(shè)對促進文化交流的作用”可以考慮經(jīng)濟與文化的關(guān)系;文化交流的知識。其次分析材料，把握材料的有效信息，“絲綢之路是中西人員交往、商業(yè)貿(mào)易的重要通道，促進了亞歐大陸經(jīng)濟、文化、社會交流”“我國發(fā)展與絲綢之路沿線各國之間的教育合作、經(jīng)濟合作、民間交往，推進相關(guān)國家經(jīng)濟、政治、文化等領(lǐng)域的互聯(lián)互通”就可以考慮絲綢之路經(jīng)濟帶建設(shè)有利于促進各國的商業(yè)貿(mào)易、教育合作和人員往來;也利于不同民族文化的交流、借鑒和融合。
(2)解答此題的關(guān)鍵是審題，明確設(shè)問的知識限定范圍是社會意識作用，可以首先據(jù)此回憶課本基礎(chǔ)知識，社會意識反作用于社會存在，不用性質(zhì)的社會意識的反作用不同;其次根據(jù)設(shè)問的方向可知屬于原因意義類試題，可以圍繞設(shè)問方向明確共享機遇、共迎挑戰(zhàn)、共創(chuàng)繁榮的理念對各國人民、對區(qū)域互聯(lián)互通，促進合作、共同發(fā)展都發(fā)揮積極作用。
考點：本題考查的知識點是經(jīng)濟和文化的關(guān)系、文化交流、社會意識和社會存在的關(guān)系等知識。
請考生在第26、27、28三道題中任選一題做答，如果多做，則按所做的第一題計分。并用2B鉛筆在答題卡上把所選題目題號后的方框涂黑。
26.(8分)【經(jīng)濟學(xué)常識】閱讀材料，完成下列問題。
馬克思的勞動價值論是馬克思主義政治經(jīng)濟學(xué)的重要組成部分，它是在批判地繼承古典經(jīng)濟學(xué)的勞動價值學(xué)說的基礎(chǔ)上建立起來的。馬克思在勞動價值論的基礎(chǔ)上，闡明了剩余價值理論，揭示了商品經(jīng)濟和社會化大生產(chǎn)的一般規(guī)律，解釋了資本主義生產(chǎn)關(guān)系的實質(zhì)、資本主義的基本矛盾及其發(fā)展的歷史趨勢，對于無產(chǎn)階級認(rèn)清自己的歷史地位和歷史使命具有根本性的意義。
馬克思的勞動價值論與古典經(jīng)濟學(xué)的勞動價值學(xué)說相比，有哪些理論創(chuàng)新?
【答案】(8分)答案要點：
認(rèn)識到商品和價值不是永恒的范疇，它們體現(xiàn)的是商品生產(chǎn)者之間相互交換勞動的生產(chǎn)關(guān)系，都是歷史的產(chǎn)物;(4分)區(qū)分了具體勞動和抽象勞動，揭示了生產(chǎn)商品的勞動二重性與商品的使用價值和價值二因素之間的關(guān)系，使勞動價值論成為科學(xué)。(4分)
【解析】
試題分析：本題考查學(xué)生對課本基本理論的掌握和準(zhǔn)確再現(xiàn)能力。此題難度不大，要通過和古典經(jīng)濟學(xué)的勞動價值學(xué)說的對比，找到馬克思的勞動價值論的理論創(chuàng)新。據(jù)此回憶課本基礎(chǔ)知識，明確馬克思認(rèn)識到商品和價值不是永恒的范疇，區(qū)分了具體勞動和抽象勞動等知識。
考點：本題考查的知識點是馬克思的勞動價值論和古典經(jīng)濟學(xué)的勞動價值學(xué)說等知識。
27.(8分)【國家和國際組織常識】閱讀材料，完成下列問題。
2012年以來，美國總統(tǒng)由民主黨人擔(dān)任，但民主黨和共和黨的國會議席數(shù)發(fā)生了明顯變化。具體情況見下表。
根據(jù)材料說明美國
政治形勢的變化及其對國家權(quán)力運行的影響。
【答案】(8分)答案要點：
2012年，民主黨人擔(dān)任總統(tǒng)，民主黨和共和黨分別控制國會參眾兩院;2014年之后，民主黨人繼續(xù)擔(dān)任總統(tǒng)，共和黨單獨控制國會。(3分)由國會參眾兩院之間互相扯皮變?yōu)榭偨y(tǒng)與國會之間相互掣肘和推卸責(zé)任，總統(tǒng)的行政權(quán)受到更多限制。(3分)總統(tǒng)通過行政命令的方式繞過國會立法、推行政策的可能性增加。(2分)
【解析】
試題分析：本題屬于圖表型試題，解答此題要注意背景材料，圍繞的主題是民主黨和共和黨在兩院的席位變化展開的，而且2012年和2014年有不同的變化，注意橫向?qū)Ρ群涂v向?qū)Ρ?。其次要通過圖表中的變化回憶課本相關(guān)知識。注意設(shè)問的方向分析美國政治形勢的變化和對權(quán)力運行的影響，變化的表現(xiàn)有由國會參眾兩院之間互相扯皮變?yōu)榭偨y(tǒng)與國會之間相互掣肘和
推卸責(zé)任，總統(tǒng)的行政權(quán)受到更多限制。
考點：本題考查的知識點是美國的兩黨制、政體以及美國國家權(quán)力運行的知識。
28.(8分)【公民道德與倫理常識】閱讀材料，完成下列問題。
金興安幼年時父母雙雙離世，靠吃百家飯活下來他心懷感恩，努力進取，歷經(jīng)艱辛，最終成為一名資深編輯、知名作家。為改變家鄉(xiāng)文化生活落后的面貌，報答鄉(xiāng)親們的關(guān)愛，金興安退休后克服種種困難，自費創(chuàng)辦農(nóng)家書
屋，為落后的偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村送去知識的甘霖，農(nóng)家書屋成了當(dāng)?shù)剞r(nóng)戶的“技校”、師生的圖書館、民眾的精神文化生活樂園。2014年9月，金興安榮登“中國好人榜”。運用公民道德建設(shè)的知識說明道德對金興安成功人生的意義。
【答案】(8分)答案要點：
道德對個人發(fā)展、人生事業(yè)具有重要作用。(2分)感恩回報的道德情感和信念引導(dǎo)金興安在人生道路上不斷提升自我、塑造完美的人格;(3分)激勵他以堅強的意志品質(zhì)不斷進取、克服困難、回報社會、取得成功。(3分)
【解析】
試題分析：解答本題的關(guān)鍵是審題，根據(jù)題意確定知識限定范圍是公民道德建設(shè)的知識中道德對人生的意義，我們可以先據(jù)此回憶課本基礎(chǔ)知識，道德對個人發(fā)展、人生事業(yè)的重要作用。其次要審讀材料，材料是正面的事例，主要說明良好的道德引導(dǎo)金興安不斷塑造完美人格，他心懷感恩，努力進取，歷經(jīng)艱辛，最終成為一名資深編輯、知名作家說明他有堅強的意志品格，克服困難、回報社會。
考點：本題考查道德對人生的意義的知識。