2017高考語(yǔ)文真題之實(shí)詞訓(xùn)練題及答案解析
正確使用實(shí)詞是2017高考專題復(fù)習(xí)的一個(gè)熱點(diǎn)內(nèi)容，你想做幾道試題來練習(xí)一下更好的掌握正確使用實(shí)詞這個(gè)模塊嗎?接下來，學(xué)習(xí)啦小編跟你分享2017高考語(yǔ)文真題之實(shí)詞訓(xùn)練題及答案解析。
2017高考語(yǔ)文真題之實(shí)詞訓(xùn)練題及答案解析【1】
1.依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )
?、倥_(tái)灣當(dāng)局決定________“國(guó)統(tǒng)會(huì)”和“國(guó)統(tǒng)綱領(lǐng)”，是對(duì)一個(gè)中國(guó)原則的公然挑釁和對(duì)臺(tái)灣地區(qū)和平穩(wěn)定的嚴(yán)重破壞。
?、诘谝淮瓮彆r(shí)，原告律師向法庭所作的________，揭露了三年來原告在這起家庭暴力案件中遭受虐待的真相。
?、蹖W(xué)校武術(shù)隊(duì)參加省中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，________了七個(gè)單項(xiàng)比賽的六項(xiàng)冠軍。
A.終止 申訴 囊括 B.中止 申述 斬獲
C.中止 申訴 囊括 D.終止 申述 斬獲
解析：“終止”表示結(jié)束或者停止的意思;“中止”著重指做事中途停止，適用范圍比“終止“狹窄。句①應(yīng)選“終止”。“申述”指詳細(xì)說明(理由、來意等);“申訴”的詞義較“申述”的詞義范圍小，它是指訴訟當(dāng)事人或其他公民對(duì)已發(fā)生效力的判決或裁決不服時(shí)，依法向法院提出重新處理的要求。句②指明了是“第一次庭審”，因此應(yīng)該用“申述”。“囊括”只適用于全部包羅的情況，用于句③，顯然不如“斬獲”恰當(dāng)。
答案：D
2017高考語(yǔ)文真題之實(shí)詞訓(xùn)練題及答案解析【2】
2.依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )
?、倮罱鹑A掀起的“審計(jì)風(fēng)暴”，讓普通的中國(guó)百姓看到了激濁揚(yáng)清的希望，讓________中國(guó)法治進(jìn)程的人們聆聽到了撥動(dòng)法治政府琴弦的優(yōu)美樂音。
?、诶畲孑崃η蠡乇鼙蝗粘Ｉ頮_______了審美效應(yīng)的詞語(yǔ)，自煉丹爐，讓無知覺的漢字脆響出鐵馬冰河。
③臺(tái)灣當(dāng)局分裂祖國(guó)的________行徑，必將受到歷史的制裁。
A.關(guān)注 消失 卑鄙 B.關(guān)注 消逝 卑劣
C.關(guān)心 消逝 卑鄙 D.關(guān)心 消失 卑劣
解析：“關(guān)注”比“關(guān)心”多一層“重視”的意思，與句①?gòu)?qiáng)調(diào)的內(nèi)容吻合，故選“關(guān)注”。“消失”強(qiáng)調(diào)結(jié)果;“消逝”含有一個(gè)逐漸消失的動(dòng)態(tài)過程，與句②的語(yǔ)境“漸漸失掉審美效應(yīng)”相呼應(yīng)，故選“消逝”。句③的語(yǔ)境意義是明顯的，是指臺(tái)灣當(dāng)局分裂祖國(guó)的丑惡行徑。“卑鄙”與“卑劣”雖然均為形容詞，都可表示(言行)惡劣不道德。相比之下，“卑鄙”強(qiáng)調(diào)丑惡，不道德，心地骯臟;而“卑劣”的意思是“卑鄙惡劣”，強(qiáng)調(diào)低下惡劣，詞義更重，符合句意。
答案：B
2017高考語(yǔ)文真題之實(shí)詞訓(xùn)練題及答案解析【3】
3.依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )
?、偃缃?，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，有很多無形資產(chǎn)關(guān)系著企業(yè)的生存和發(fā)展，如企業(yè)管理________、企業(yè)品牌概念、企業(yè)形象資源、企業(yè)信譽(yù)程度等。
②像“甲型H9N9流感”這樣的重大疾病在人類中蔓延，勢(shì)必會(huì)引起社會(huì)________，各國(guó)政府一定要給予高度的重視，進(jìn)行嚴(yán)密的監(jiān)控。
?、劢鼛啄陙恚覈?guó)煤礦開采出現(xiàn)了不少的事故，這給國(guó)家和人民造成了巨大的經(jīng)濟(jì)損失與精神創(chuàng)傷，相關(guān)的責(zé)任人必須對(duì)此進(jìn)行深刻________，充分認(rèn)識(shí)問題的嚴(yán)重性。
A.理念 震蕩 反省 B.觀念 振蕩 反思
C.觀念 振蕩 反省 D.理念 震蕩 反思
解析：理念：一是指信念(如人生理念)，二是指思想、觀念(如經(jīng)營(yíng)理念、文化理念)。觀念：指思想意識(shí)或客觀事物在人腦里留下的概括的形象(有時(shí)指表象)。句①應(yīng)選“理念”。震蕩：指震動(dòng)、動(dòng)蕩(如社會(huì)震蕩、回聲震蕩)。振蕩：指振動(dòng)或電流的周期性變化。句②應(yīng)選“震蕩”。反省：指回想自己的思想行動(dòng)，檢查其中的錯(cuò)誤。反思：指思考過去的事情，從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。句③應(yīng)選“反省”。
答案：A
2017高考語(yǔ)文真題之實(shí)詞訓(xùn)練題及答案解析【4】
4.依次填入下面橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )
①我們的工作計(jì)劃已經(jīng)呈報(bào)上級(jí)有關(guān)部門，待________之后，即可付諸實(shí)施。
②抗擊“非典”的白衣戰(zhàn)士鄭重立下誓言：我們________，為守護(hù)患者不遺余力……
?、圻@家醫(yī)藥公司________世界醫(yī)藥行業(yè)之首，是因?yàn)橛腥?xiàng)產(chǎn)品連續(xù)獲得國(guó)際金獎(jiǎng)。
A.審定 許諾 躍居 B.審訂 承諾 躋身
C.審訂 許諾 躋身 D.審定 承諾 躍居
解析：“審定”意為“審查決定”，“審訂”意為“審查修訂”，句①中計(jì)劃“已經(jīng)呈報(bào)上級(jí)有關(guān)部門”，應(yīng)該是修訂過了，只要求“上級(jí)有關(guān)部門”決定，所以用“審定”，B、C兩項(xiàng)可以排除。“許諾”“承諾”都有“應(yīng)允、答應(yīng)、應(yīng)承”的意思，但詞義的輕重不同，前者輕后者重，句②中“鄭重立下誓言”，應(yīng)該用“承諾”。即便是弄不清“躋身”與“躍居”的區(qū)別，甚至不用考慮句③該選哪個(gè)詞，我們用排除法就得出了正確答案。
答案：D
2017高考語(yǔ)文真題之實(shí)詞訓(xùn)練題及答案解析【5】
5.依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )
①陳老師說，這部著作雖語(yǔ)言直白，但內(nèi)容________，中學(xué)生現(xiàn)在還難以理解。
?、谒斑m量地運(yùn)動(dòng)可以分散注意力，使緊張的精神________下來，有利于睡眠。
③當(dāng)人們?cè)谠?shī)的世界中________的時(shí)候，或感到平和，或感到酣暢。
A.艱深 松弛 徜徉 B.艱澀 松弛 徘徊
C.艱澀 松懈 徘徊 D.艱深 松懈 徜徉
解析：艱深：(道理、文詞)深?yuàn)W難懂。艱澀：(文詞)晦澀，不流暢，不易理解。句①應(yīng)選“艱深”。松弛：不緊張。松懈：注意力不集中，做事不抓緊。句②應(yīng)選“松弛”。徜徉：閑游，安閑自在地步行，也指陶醉于某事物當(dāng)中。徘徊：在一個(gè)地方來回地走，比喻事物在某個(gè)范圍來回波動(dòng)、起伏，也比喻猶疑不決。句③應(yīng)選“徜徉”。
答案：A
2017高考語(yǔ)文真題之實(shí)詞訓(xùn)練題及答案解析【6】
6.依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )
①30年后再回母校，他________的記憶被激活了，許多的人和事又清晰地浮現(xiàn)在腦海中。
?、谕鹞髦扑帍S推出的這個(gè)新藥的藥方是綜合幾個(gè)民間流傳的秘方________而來的。
?、廴说拇竽X，越使用越發(fā)達(dá)，不用就會(huì)________。
A.淡薄 演化 蛻化 B.淡泊 衍化 蛻化
C.淡泊 演化 退化 D.淡薄 衍化 退化
解析：淡?。翰缓裰?，因淡忘而模糊。淡泊：不追求名利。句①應(yīng)選“淡薄”。演化：演變，多指自然的變化。衍化：發(fā)展變化。句②應(yīng)選“衍化”。蛻化：多用來比喻人變質(zhì)、腐化墮落(“蛻”指蛇、蟬等動(dòng)物脫皮)。退化：泛指事物由優(yōu)變劣，由好變壞。句③應(yīng)選“退化”。
答案：D
2017高考語(yǔ)文真題之實(shí)詞訓(xùn)練題及答案解析【7】
7.依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )
?、傥挥谏綎|省曲阜市的“三孔”，以悠久的歷史、宏大的規(guī)模、豐富的文物珍藏、豐厚的文化________以及極高的科學(xué)藝術(shù)價(jià)值而著稱于世。
?、谟浾咴诒本┎┦亢笱芯繂T________會(huì)上看到，衛(wèi)生、交通等領(lǐng)域?qū)Ω邔哟稳瞬诺男枨蠛芷惹小?/p>
?、郾贝笤陂L(zhǎng)期發(fā)展和斗爭(zhēng)________中形成的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良學(xué)風(fēng)，生動(dòng)地體現(xiàn)了中國(guó)人民自強(qiáng)不息、開拓進(jìn)取的民族精神。
A.積聚 引見 里程 B.積聚 引薦 歷程
C.積淀 引薦 歷程 D.積淀 引見 里程
解析：積聚：積累。積淀：積累沉淀，所積累沉淀下來的事物多指文化、知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)等。句①應(yīng)選“積淀”。引見：引人相見，使彼此認(rèn)識(shí)。引薦：推薦。句②應(yīng)選“引薦”。里程：路程，發(fā)展的過程。歷程：經(jīng)歷的過程。句③應(yīng)選“歷程”。
答案：C
2017高考語(yǔ)文真題之實(shí)詞訓(xùn)練題及答案解析【8】
8.依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )
辦公人員的座椅高度是非常有講究的。專家________，許多人辦公座椅的高度都存在一定問題，久坐會(huì)________疲勞感，并出現(xiàn)腰酸背痛的毛病。正確的做法是：首先根據(jù)工作性質(zhì)把辦公桌調(diào)整到一個(gè)________的高度，然后再依據(jù)自身情況來調(diào)整座椅的高度。
A.提出 產(chǎn)生 適合 B.提出 引發(fā) 合適
C.提醒 產(chǎn)生 合適 D.提醒 引發(fā) 適合
解析：“提出”是“(用言語(yǔ)或文字把自己的意愿、想法、建議等)表示出來”，而“提醒”是“從旁指點(diǎn)，促使注意”。此處從語(yǔ)境看，是專家指出問題，意在促使人注意，故應(yīng)用“提醒”。“產(chǎn)生”是指“由已有的事物中生出新的事物”，或“出現(xiàn)”;而“引發(fā)”是指“引起，觸發(fā)”。此處強(qiáng)調(diào)久坐的結(jié)果，故應(yīng)用“產(chǎn)生”。“適合”是指“符合實(shí)際情況或客觀要求”，是動(dòng)詞;“合適”意義與“適合”基本相同而詞性是形容詞。此處修飾“高度”，故用“合適”。
答案：C
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