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高一語文赤壁賦的練習(xí)題介紹(2)

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高一語文赤壁賦的練習(xí)題介紹

  高一語文的思考練習(xí)題的介紹

  1.下列加點(diǎn)的字注音全都正確的一項(xiàng)是(  )

  A.嗥叫(háo)    兆頭(shào)    迸發(fā)(bèng)

  B.馴服(xún) 蔑 視(miè) 挑戰(zhàn)(tiǎo)

  C.餓殍(fú) 艾蒿(hāo) 蠕動(dòng)(rú)

  D.嬉戲(xī) 疲憊(bèi) 扳機(jī)(bǎn)

  提示:“兆”“馴”“殍”讀音錯(cuò)誤。

  答案:D

  2.改正下列句中的錯(cuò)別字。

  (1)在一秒鐘之內(nèi),我們就把槍彈上了膛,而且興奮的程度高于準(zhǔn)確:怎樣往一個(gè)徒峭的山坡下瞄準(zhǔn),總是不大清楚的。(    )

  (2)我看見過許多剛剛失去了狼的山的樣子,看見南面的山坡由于新出現(xiàn)的彎彎曲曲的鹿徑而變得皺皺吧吧。(    )

  (3)我現(xiàn)在想,正像當(dāng)初鹿群在對狼的極度恐懼中生活著那樣,那一座山將要再對它的鹿的極度恐懼中生活。(    )

  (4)當(dāng)一只被狼拖去的公鹿在兩年或三年就可得到補(bǔ)償時(shí),一片被太多的鹿拖疲憊了的草原,可能在幾 十年里都得不到復(fù)源。(    )

  提示:本題考查對課文中重點(diǎn)字形的識記。

  答案:(1)徒——陡

  (2)吧吧——巴巴

  (3)再——在

  (4)源——原

  3.給下列句子的空缺處加上標(biāo)點(diǎn)。

  我們看見一只雌鹿 當(dāng)時(shí)我們是這樣認(rèn)為 正在涉過這條急流 它的胸部淹沒在白色的水中 當(dāng)它爬上岸朝向我們 并搖晃著它 的尾巴時(shí) 我們才發(fā)現(xiàn)我們錯(cuò)了 這是一只狼

  提示:本題考查標(biāo)點(diǎn)符號的相關(guān)知識。

  答案:—— ——,。,,:。

  4.下列各組詞語中,沒有錯(cuò)別字的一組是(  )

  A.蕩漾   預(yù)言   拾遺

  B.內(nèi)涵 圈套 腐亂

  C.撕鳴 瞄準(zhǔn) 復(fù)原

  D.槍堂 鞍角 皺巴

  提示:B項(xiàng),亂—爛;C項(xiàng),撕—嘶;D項(xiàng),堂—膛。

  答案:A

  綜合應(yīng)用

  一、閱讀理解

  閱讀下面的文字,完成5~7題。

 ?、僖宦暽畛恋摹Ⅱ湴恋泥平?從一個(gè)山崖回響到另一個(gè)山崖,蕩漾在山谷中,漸漸地消失在漆黑的夜色里。這是一種不馴服的、對抗性的悲哀,和對世界上一切苦難的蔑視情感的迸發(fā)。

  ②每一種活著的東西(大概還有很多死了的東西),都會留意這聲呼喚。對鹿來說,它是死亡的警告;對松林來說,它是半夜里在雪地上混戰(zhàn)和流 血的預(yù)言;對郊狼來說,是就要來臨的拾遺的允諾;對牧牛人來說,是銀行里赤字的壞兆頭;對獵人來說,是狼牙抵制彈丸的挑戰(zhàn)。然而,在這些明顯的、直接的希望和恐懼之后,還隱藏著更加深刻的含義,這個(gè)含義只有這座山自己才知道。只有這座山長久地存在著,從而能夠客觀地去聽取一只狼的嗥叫。

 ?、鄄贿^,那些不能辨別其隱藏的含義的人也都知道這聲呼喚的存在,因?yàn)樵谒杏?狼的地區(qū)都能感到它,而且,正是它把有狼的地方與其他地方區(qū)別開來的。它使那些在夜里聽到狼叫,白天去察看狼的足跡的人毛骨悚然。即 使看不到狼的蹤跡,也聽不到它的聲音,它也是暗含在許多小小的事件中的:深夜里一匹馱馬的嘶鳴,滾動(dòng)的巖石的嘎啦聲,逃跑的鹿的砰砰聲,道路上云杉的陰影。只有不堪教育的初學(xué)者才感覺不到狼是否存在,和認(rèn)識不到山對狼有一種秘密的看法這一事實(shí)。

  5.第②段里“這些明顯的、直接的希望和恐懼”一句中的“這些”指代的內(nèi)容有哪些?(用原句回答。)

  提示:一般在代詞的前面搜索內(nèi)容。

  參考答案:“這些”指代文中的“對鹿來說,它是死亡的警告;對松林來說,它是半夜里在雪地上混戰(zhàn)和流血的預(yù)言;對郊狼來說,是就要來臨的拾遺的允諾;對牧牛人來說,是銀行里赤字的壞兆頭;對獵人來說,是狼牙抵制彈丸的挑戰(zhàn)”。

  6.畫線句子在語言上的最大特點(diǎn)是什么?這樣寫有什么作用?

  提示:語言上的特點(diǎn)首先要想到修辭手法,其次再考慮它的作用。

  參考答案:畫線句子運(yùn)用了鋪陳排比的手法。作者用這種手法列舉了狼的一聲嗥叫聲可能帶來的明顯的、直接的希望和恐懼,突出了滅狼的危害之多、之嚴(yán)重,為下文寫要像山那樣思考作鋪墊襯托。句式整齊,讀起來富有氣勢,有力度。

  7.作者說:“在這 些明顯的、直接的希望和恐懼之后,還隱藏著更加深刻的含義,這個(gè)含義只有這座山自己才知道。”這段話怎樣理解?結(jié)合全文解答。

  狼被滅殺后,除了那些明顯的、直接的希望和恐懼,還會有生態(tài)鏈條被破壞,人類將受到懲罰的后果,所以說還有深刻的含義。而這個(gè)嚴(yán)重的后果卻極少為人類所領(lǐng)悟。

  二、語言運(yùn)用

  8.依次填入下列兩句中橫線處的語句,與上下文語意連貫、音節(jié)和諧的一組是……?(  )

  (1)每逢深秋時(shí)節(jié),      松 竹山茶,色彩絢麗,美景盡覽。

  (2)遠(yuǎn)眺群山環(huán)抱,      近看小河流水,茶園蔥綠,松竹并茂。

 ?、僦蒙砩巾敚╊庇艿?/p>

 ?、谥蒙砩巾敻╊?,槐榆丹楓

 ?、郯自瓶澙@,層林?疊翠?

  ?④層?林疊翠,白云繚繞

  A.①③      B.①④      C.②③     D.②④

  提示:本題中的(1)句,“每逢”為六字句,若選①,“置身山頂”是四字句,“俯瞰松竹山茶”又是六字句,顯得參差雜亂,極不平穩(wěn);若選②,兩個(gè)六字句相對,接下來是四個(gè)四字句,不僅句式對稱,而且“瞰”與“覽”也押韻。所以第(1)句應(yīng)該選②,這樣,A、B兩項(xiàng)就可以排除了。(2)句“遠(yuǎn)眺”與“近看”形成對稱,后面各跟三個(gè)四字句。但從押韻上看,若選③,韻腳是“抱”“翠”“水”“茂”,顯然讀起來不大和諧;若選④,韻腳字成了“抱”“繞”“水”“茂”,韻腳和諧自然,表達(dá)流暢自如。選③顯然沒有選④更好。這樣,C項(xiàng)又可以排除了。只有D項(xiàng)最符合題干的要求。

  答案:D

  9.提取下列材料的要點(diǎn),整合成一個(gè)單句,為“形式美”下定義。

 ?、贅?gòu)成事物外形的物質(zhì)材料具有自然屬性(色、形、聲)。

 ?、谶@種自然屬性(色、形、聲)以及它們的組合規(guī)律(如整齊、比例、對稱、均衡、反復(fù)、節(jié)奏、多樣的統(tǒng)一等)呈現(xiàn)出一種審美特征。

  ③這種審美特征就是形式美。

  提示:下定義的格式為“形式美是……”或“……就是形式美”。

  參考答案:形式美是指構(gòu)成事物外形的物質(zhì)材料的自然屬性(色、形、聲)以及它們的組合規(guī)律(如整齊、比例、對稱、均衡、反復(fù)、節(jié)奏、多樣的統(tǒng)一等)所呈現(xiàn)出來的審美特征。

  三、寫作訓(xùn)練

  10.閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。

  著名鋼琴大師帕德雷夫斯基的演出就要開始了,帷幕拉開,燈光閃耀。令所有人吃驚的是,一個(gè)小小的男孩,居然坐在鋼琴前面,天真無邪地敲打著簡單的兒歌——《小星星,亮晶晶》,沒有人知道他是怎么坐到那里的。

  此時(shí),帕德雷夫斯基躡手躡腳地快步跑到小男孩身邊,俯身對他說:“別停下,繼續(xù)彈奏。”

  隨后,他坐下來,左手 演低音,右手環(huán)抱著男 孩,彈奏著助奏聲部。美妙的音樂緩緩升起,征服了所有的觀眾。就這樣,大師和男孩收獲了一份新鮮有創(chuàng)意的作品,大家收獲了一個(gè)美妙難忘的時(shí)刻。

  請以“收獲”為話題,寫一篇作文,自定立意,自選文體,自擬標(biāo)題。所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。

  答案:(略)

  回顧展望

  11.2010江蘇 閱讀下面的文字,完成(1)~(4)題。

  動(dòng)物細(xì)胞生長繁殖的規(guī)律是左右對稱發(fā)展。細(xì)胞系統(tǒng)左右兩側(cè)細(xì)胞的生長繁殖總是互相競爭,右側(cè)增長引起跟左側(cè)不對稱不平衡,促使左側(cè)細(xì)胞生長繁殖;其生長繁殖的慣性使其超過右側(cè),又促使右側(cè)細(xì)胞生長繁殖以趨于平衡,就是在這樣的“對稱——不對稱——對稱”中,兩側(cè)競相生長繁殖,直至成形。動(dòng)物進(jìn)化是由機(jī)體的不對稱向兩側(cè)對稱發(fā)展,而兩側(cè)對稱發(fā)展正是從低級動(dòng)物通向包括人類在內(nèi)的高級動(dòng)物的至關(guān)重要的一環(huán)?,F(xiàn)在為多數(shù)人所知的最早的兩側(cè)對稱多細(xì)胞動(dòng)物化石,是在距今5.4億年前的寒武紀(jì)地層中發(fā)現(xiàn)的。大量的多細(xì)胞動(dòng)物化石在寒武紀(jì)地層中的發(fā)現(xiàn),表明地球上的生命在這個(gè)時(shí)期發(fā)生過一次大規(guī)模的演化,古生物學(xué)家稱之為“寒武紀(jì)大爆發(fā)”。1909年,在加拿大落基山脈的布爾吉斯頁巖中,發(fā)現(xiàn)了5.15億年前的軟體組織動(dòng)物化石,證明現(xiàn)生動(dòng)物界的所有門類在寒武紀(jì)時(shí)已經(jīng)出現(xiàn)。

  然而,2010年11月我國古生物學(xué)家在貴州甕安縣北斗山區(qū)的巖石層中,發(fā)現(xiàn)了5.8億年前生活在海洋中的兩側(cè)對稱多細(xì)胞動(dòng)物的化石。這一新發(fā)現(xiàn)在古生物學(xué)界激起了巨大的波瀾,為 我們翻開了地球早期生命演化史冊的重要一頁,首次將兩側(cè)對稱動(dòng)物化石的可靠記錄提前約4000萬年而到了寒武紀(jì)之前。

  北斗山區(qū)發(fā)現(xiàn)的化石中的這種多細(xì)胞動(dòng)物非常小,它的體長只有0.2毫米,還不及兩根頭發(fā)絲的寬度,肉眼無法看清,只能通過顯微鏡觀察。盡管這一古老動(dòng)物軀體很小,科學(xué)家還是辨別出了它內(nèi)部的幾個(gè)器官:一對體腔和成對排列的感覺窩,消化道前端有向腹部開口的口部和緊接其后為多層構(gòu)造的咽壁所包繞的咽道等。它的形狀像是壓扁了的龜殼,機(jī)體由外胚層、內(nèi)胚層和完全中胚層組成。它的組織構(gòu)造的復(fù)雜性表明它已經(jīng)處于成年期的發(fā)育階段。這一化石是迄今為止已知的最古老的真體腔兩側(cè)對稱動(dòng)物化石的代表,而真體腔動(dòng)物的起源至今仍是科學(xué)之謎。

  由于這種兩側(cè)對稱動(dòng)物很小,它所生存的時(shí)期又非常特殊,相當(dāng)于地球演化過程中嚴(yán)冬剛剛過去、早春悄然而至的瞬間,于是我國古生物學(xué)家就將這一化石命名為“小春蟲”,并冠以化石產(chǎn)地名,稱為“貴州小春蟲”。

  (1)下列關(guān)于“小春蟲”的說法,不正確的一項(xiàng)是(  )

  A.“小春蟲”是我國古生物學(xué)家在貴州發(fā)現(xiàn)的5.8億年前的兩側(cè)對稱多細(xì)胞動(dòng)物化石。

  B.“小春蟲”是在比多細(xì)胞動(dòng)物大規(guī)模演化的寒武紀(jì)還早的巖石層中發(fā)現(xiàn)的。

  C.“小春蟲”化石是根據(jù)這種動(dòng)物的體形特點(diǎn)和它生存的時(shí)期、季節(jié)、地點(diǎn)來命名的。

  D.“小春蟲”這種動(dòng)物的外形像壓扁的龜殼,它雖然很小,但已經(jīng)有了三胚層的構(gòu)造。

  提示:C項(xiàng),命名與生存的“季節(jié)”無關(guān)。文中“嚴(yán)冬剛剛過去、早春悄然而至”是對生存時(shí)期的一個(gè)比方。

  答案:C

  (2)關(guān)于發(fā)現(xiàn)“小春蟲”化石的意義,下列表述錯(cuò)誤的—項(xiàng)是(  )

  A.可以作為否定“寒武 紀(jì)大爆發(fā)”理論的一個(gè)有力的例證。

  B.翻開了地球生命進(jìn)化史研究的新的一頁。

  C.驗(yàn)證了動(dòng)物細(xì)胞生長繁殖總是左右對稱發(fā)展的自然規(guī)律。

  D.首次將兩側(cè)對稱動(dòng)物化石的可靠記錄推到了5.8億年前。

  提示:A項(xiàng),文中無相關(guān)表述,無中生有。

  答案:A


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