2016高考自然地理核心考點
2016高考自然地理核心考點
學好地理,保護我們居住的自然環(huán)境。下面是學習啦小編為大家整理的2016高考自然地理核心考點,希望對大家有所幫助。
2016高考自然地理核心考點(一)
1、天體的類別:星云、恒星、流星、彗星、行星、衛(wèi)星、星際空間的氣體、塵埃等。 2、天體系統(tǒng)的層次:總星系——銀河系(河外星系)——太陽系——地月系 3、大行星按特征分類:類地行星(水金地火)、巨行星(木土)、遠日行星(天、海)。 4、月球:
(1)月球的正面永遠都是向著地球,也有晝夜更替。
(2)無大氣,故月球表面晝夜的溫差大,隕石坑多,無聲音、無風,
(3)月球表面有山脈、平原(即月海)、火山。
5、地球生命存在的原因: 穩(wěn)定的光照條件、安全的宇宙環(huán)境、適宜的大氣和溫度、液態(tài)水。
6、太陽外部結構及其相應的太陽活動:光球(黑子)、色球(耀斑)、日冕(太陽風)。
7、太陽活動--黑子(標志)、耀斑(最激烈),太陽黑子的變化周期11年。
8.太陽活動的影響:黑子--影響氣候,耀斑--電離層--無線電通訊,帶電粒子流――磁場――磁暴,產生極光
9、太陽輻射的影響:
?、倬S持地表溫度,促進地球上水、大氣、生物活動和變化的主要動力。
②太陽能是我們日常所用能源。
10.自轉 方向:自西向東,北極上空俯視呈逆時針方向、南極上空俯視呈順時針方向 速度:
?、倬€速度(由赤道向兩極遞減至0)
?、诮撬俣?除兩極為0外,各地相等)
周期:①恒星日(23h56m4s真正周期) ②太陽日(24時,晝夜更替周)
意義:①晝夜更替 ②不同經度不同的地方時 ③水平運動物體的偏移(北右南左)
11、晨昏線:沿自轉方向,黑夜向白天過渡為晨線,白天向黑夜過渡為昏線(晨昏線上太陽高度角為0度)。
2016高考自然地理核心考點(二)
1.經度的遞變:向東度數增大為東經度,向西度數增大為西經度。 2.緯度的遞變:向北度數增大為北緯度,向南度數增大為南緯度。
3.緯線的形狀和長度:互相平行的圓,赤道是最長的緯線圈,由此往兩極逐漸縮短。 4.經線的形狀和長度:所有經線都是交于南北極點的半圓,長度都相等。
5.東西經的判斷:沿著自轉方向增大的是東經,減小的是西經。
6.南北緯的判斷:度數向北增大為北緯,向南增大為南緯。
7.東西半球的劃分:20°W往東至160°E為東半球,20°W往西至160°E為西半球。
8.東西方向的判斷:劣弧定律(例如東經80°在東經1°的東面,在西經170°的西面)
9.比例尺大小與圖示范圍:相同圖幅,比例尺愈大,表示的范圍愈小;比例尺愈小,表示的范圍愈大。
10.地圖上方向的確定:一般情況,“上北下南,左西右東”;有指向標的地圖,指向標的箭頭指向北方;
經緯網地圖,經線指示南北方向,緯線指示東西方向。
11.等值線的疏密:同一幅圖中等高線越密,坡度越陡;等壓線越密,風力越大;等溫線越密,溫差越大
12.等高線的凸向與地形:等高線向高處凸出的地方為山谷,向低處凸出的地方為山脊。
13.等高線的凸向與河流:等高線凸出方向與河流流向相反。
14.等溫線的凸向與洋流:等溫線凸出方向與洋流流向相同。
2016高考自然地理核心考點(三)
1、對流層的特點:
?、匐S高度增加氣溫降低;②大氣對流運動(12km)顯著;③天氣復雜多變。
2、平流層的特點:
?、匐S高度增加溫度升高;②大氣平穩(wěn),以水平運動為主,有利于高空飛行。
3、大氣的熱力過程:太陽輻射--地面增溫--地面輻射--大氣增溫--大氣(逆)輻射--大氣保溫。
4、大氣對太陽輻射的削弱作用:吸收、反射、散射。
5、太陽輻射(光照)的影響因素:
①、太陽高度(即緯度);
②、天氣狀況;
?、?、地勢;
?、?、空氣密度。晴朗的天氣、地勢高空氣稀薄,光照越強;
我國太陽能的分布青藏高原最高:
?、菥暥容^低,太陽高度較大
⑥空氣稀溥,大氣潔凈。
四川盆地最低:地形為盆地,氣體不易擴散,多云霧,對太陽輻射的削弱多
6、大氣的保溫效應:強烈吸收地面長波輻射,并通過大氣逆輻射把熱量還給地面。 7、氣溫與天氣:白天多云,氣溫不高(云層反射作用強);夜晚多云,氣溫較高(大氣逆輻射強)。
8、氣溫的垂直分布:對流層氣溫隨高度的增加而遞減
9、氣溫的水平分布:
?、倬暥确植迹壕暥仍礁?,氣溫越低,我國熱量最豐富的地區(qū):海南島
?、诤j懛植迹合募娟懙丞兒Q螅竞Q螬冴懙?
?、蹥鉁馗叩牡胤?,等溫線向高緯凸出,反之,氣溫低的地方,等溫線向低緯凸出。 10、氣溫年較差:
?、儆绊懸蛩兀汉j憻崃π再|;地表植被水分狀況;云雨多少。
?、谧兓?guī)律:內陸﹥沿海,大陸性氣候﹥海洋性氣候,裸地﹥草地﹥林地﹥湖泊,晴天﹥陰天。