導(dǎo)讀：教書育人楷模，更好地指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)，讓自己不斷成長。讓我們一起到學(xué)習(xí)啦學(xué)習(xí)吧!下面學(xué)習(xí)啦網(wǎng)的小編給你們帶來了高三地理學(xué)習(xí)方法文章《高中地理：地方時的計算方法及復(fù)習(xí)總規(guī)劃》供考生們參考。

　　新高三生地理三輪復(fù)習(xí)總規(guī)劃

　　步入高三以后,大家最關(guān)心的就是采用什么樣的復(fù)習(xí)方法可以在有限的時間內(nèi),達到或者盡量靠近既定目標(biāo)。在這里我們主要講解三輪復(fù)習(xí)的側(cè)重點,為您的高考助一臂之力。

　　三輪復(fù)習(xí)法將高三的復(fù)習(xí)時間大致分為三段,每段時間里的復(fù)習(xí)目標(biāo)各有側(cè)重,時間長短也各不相同。第一輪復(fù)習(xí)從進入高三開始到次年二月底,主要目標(biāo)是基礎(chǔ)能力過關(guān);第二輪復(fù)習(xí)從二月底到四月底,主要目標(biāo)是綜合能力突破;第三輪復(fù)習(xí)從五月初到五月底,主要目標(biāo)是提高應(yīng)試能力。根據(jù)復(fù)習(xí)內(nèi)容的不同,也應(yīng)選擇不同德方法:自然地理宜采用理科的學(xué)習(xí)方法,因為自然地理部分偏重原理、規(guī)律的運用,要求聯(lián)系實際分析解決問題;人文地理強調(diào)宏觀整體分析,因為人文地理部分偏重觀點、方法的運用,要求結(jié)合實際進行評價與反思;區(qū)域地理重點采用以圖表為載體的學(xué)習(xí)方法,因為區(qū)域地理部分偏重地理事物的空間定位、圖表的判讀技能、基本概念的理解運用。

　　一輪復(fù)習(xí)

　　第一輪復(fù)習(xí)是一次對知識的重新學(xué)習(xí),所以,對于很多在高一、高二沒有學(xué)好地理的同學(xué)來說,這是一次大好機會,只要按部就班,認真復(fù)習(xí),一樣可以掌握牢固的基礎(chǔ)知識。

　　第一輪復(fù)習(xí)應(yīng)選擇一本欄目設(shè)計新穎的參考資料。不要盲目地追求參考書的數(shù)量,因為每本參考書的編寫都是依據(jù)教材,形成一個獨立的體系,如果參考書過多,反而會使知識失去系統(tǒng)性。

　　第一輪復(fù)習(xí)要嚴(yán)格按照教學(xué)要求,加強對主干知識的梳理,對概念、原理等要準(zhǔn)確地理解其內(nèi)涵和外延。還要對重點知識進行系統(tǒng)整理,理清知識間的橫向聯(lián)系和縱向聯(lián)系,逐步構(gòu)建自己的知識體系,形成知識網(wǎng)絡(luò)圖。復(fù)習(xí)時不僅要依靠老師的引導(dǎo),更要自我消化,圍繞課堂上老師的教學(xué)思路進行整理、歸納,并通過適當(dāng)?shù)恼n時練習(xí)進行鞏固,分階段進行單元綜合檢測。

　　為了更好地鞏固自己的復(fù)習(xí)成果,在復(fù)習(xí)過程中,不妨將要求掌握的知識分成幾大塊和若干小塊,并設(shè)計一個簡單的統(tǒng)計表,每周抽出一定的時間來做一份綜合模擬試卷,雖然剛開始可能得分不高,但隨著復(fù)習(xí)內(nèi)容的增加,成績會逐步攀升;每份綜合模擬卷做完后,要結(jié)合參考答案認真分析,將自己出錯的知識點標(biāo)注在統(tǒng)計表中。經(jīng)過一段時間的分析統(tǒng)計,不難發(fā)現(xiàn)自己在知識的掌握上還存在什么問題。要特別關(guān)注已經(jīng)復(fù)習(xí)過的章節(jié),對常錯的知識點要認真剖析,這種積累也會為二輪復(fù)習(xí)提供較好的參考依據(jù)。

　　二輪復(fù)習(xí)

　　通過第一輪復(fù)習(xí),多數(shù)學(xué)生已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ),知識網(wǎng)絡(luò)已基本形成,學(xué)科能力有所提高,常規(guī)的解題技巧已基本掌握,但與理想的成績還有很大的差距。因此,第二輪復(fù)習(xí)要打破教材原有的順序和模架結(jié)構(gòu),優(yōu)化組合教材知識,選擇最能體現(xiàn)該知識運用的角度,跨節(jié)、章甚至跨知識體系地進行復(fù)習(xí)。在復(fù)習(xí)方法上更強調(diào)從整體出發(fā),立足專題,著眼全局。

　　首先,第二輪復(fù)習(xí)應(yīng)該是重點突破,要抓住主干知識作必要的總結(jié),加以細化和深化。通過細化、深化,將零散的知識編織成網(wǎng),構(gòu)建起自已的知識網(wǎng)絡(luò)。對于知識網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建可以從兩個方面進行考慮:

　　一方面,注重知識之間的邏輯關(guān)系,并能將理論地理知識與區(qū)域地理知識有機融合;另一方面,把握高考知識點之間、各個知識專題之間、書本知識與社會實際之間的內(nèi)在聯(lián)系,從而形成以學(xué)科核心概念和主干知識為基點,點線面體相結(jié)合的知識能力架構(gòu)。本輪復(fù)習(xí)要盡可能多地把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,對已學(xué)知識進行加工、重組,這樣在遇到新問題時,才能提取應(yīng)用。舊知識在新的指導(dǎo)思想下,經(jīng)過重新組合、歸納、聯(lián)系、遷移,就成為有組織的新知識。相關(guān)的知識講解可以參考《試題調(diào)研》第6輯《高考熱點大串講》。

　　其次,重視圖表資料的解讀和運用。地圖不僅是學(xué)習(xí)地理必不可少的工具,也是地理知識的重要載體,經(jīng)常是試題的切入點。因此,二輪復(fù)習(xí)盡可能地進行圖文結(jié)合,圖圖疊加,圖像變式。要掌握閱讀各類圖表的基本方法,善于分析各種地理信息與題目要求之間的聯(lián)系,尋找答題的共性、規(guī)律與策略,通過圖表現(xiàn)象、直觀構(gòu)建知識的前后聯(lián)系、相互關(guān)系。讀圖方法的專項講解可以參考《試題調(diào)研》第4輯《突破高考難點100講(下)》。

　　再次,正確對待熱點,重視鄉(xiāng)土地理復(fù)習(xí)的與時俱進。高考會體現(xiàn)時代性,試題具有一定的熱點趨向,平時復(fù)習(xí)時要經(jīng)常留意當(dāng)前國內(nèi)外和現(xiàn)實生活中有重大影響的事件,如宇宙探索、重大紀(jì)念活動、生態(tài)敏感區(qū)、地緣政治敏感區(qū)等方面的熱點、焦點。但根本沒有必要去記憶熱點材料,應(yīng)該關(guān)注這些熱點產(chǎn)生的背景、成因及其影響,重點是能夠應(yīng)用所學(xué)的學(xué)科知識分析問題和解決問題。

　　最后,在掌握知識的同時,還應(yīng)重視運用知識分析、解決相關(guān)的地理問題,進行集中式的能力訓(xùn)練。通過分析每個專題內(nèi)的重點知識和方法,找出答題中存在的問題。如果問題比較嚴(yán)重,可回歸課本復(fù)習(xí)相關(guān)內(nèi)容,并通過練習(xí)進行強化,或換個角度進行學(xué)習(xí),最終達到提高信息獲取能力、問題建模能力和語言表達能力,復(fù)習(xí)時可以參考《試題調(diào)研》第5輯《解題能力大突破》。

　　三輪復(fù)習(xí)

　　這是高考的最后沖刺了,此時要注意精力的調(diào)適,要把最好的狀態(tài)調(diào)整到高考期間,使自己能發(fā)揮出最好的水平。進行適當(dāng)?shù)捏w育運動,一方面可以鍛煉身體,增強體質(zhì);另一方面也能通過運動來放松大腦,緩解緊張和疲憊,從而提高學(xué)習(xí)效率。

　　在學(xué)習(xí)方面要注意回歸課本。對有些原理概念理解不透的,對地理事物空間分布掌握不準(zhǔn)的,要通過讀課本、地圖來加以鞏固,但這并是要通讀課本,自已覺得不熟悉的、不能夠理解的內(nèi)容、平時遺漏的知識、不被重視的知識,要認真看書加以記憶和理解?？捎嗅槍π缘剡x擇一定量的習(xí)題進行訓(xùn)練,主要針對自身的薄弱之處,這不僅可以消除薄弱環(huán)節(jié),也可以及時鞏固基礎(chǔ)知識,培養(yǎng)審題的技能,強化答題的技巧,提高語言的表達能力等。

　　第三階段的復(fù)習(xí),通常要進行一些綜合模擬訓(xùn)練。這些模擬試題的綜合性要強,要具有一定的預(yù)測性,同學(xué)們要對模擬試題中的一些錯誤進行深入分析,剖析命題意圖、確定解題思路與關(guān)鍵,掌握一些應(yīng)考策略,總結(jié)各種題型的解題方法。

　　通過上述的三輪復(fù)習(xí),相信你的高考成績會讓你和所有關(guān)心你的人都滿意。

　　高中地理：地方時的計算方法

　　1.一個原理：東邊的時刻早。因為地球是自西向東自轉(zhuǎn)的，所以東邊先看到日出。東時區(qū)區(qū)時早于西時區(qū)區(qū)時;東西時區(qū)內(nèi)越往東區(qū)時越早。

　　2.二種線：特殊的時間經(jīng)線和兩個日期界線。

　　特殊的時間經(jīng)線：

　　(1)6時經(jīng)線：晨線與赤道交點所在的經(jīng)線的地方時。

　　(2)18時經(jīng)線：昏線與赤道交點所在的經(jīng)線的地方時。

　　(3)12時經(jīng)線：平分晝半球的經(jīng)線的地方時。

　　(4)24時經(jīng)線：平分夜半球的經(jīng)線的地方時。

　　兩個日期界線：

　　(1)180經(jīng)線：固定性;日期為向東減一天，向西加一天。

　　(2)0時經(jīng)線：不確定性。

　　3.計算區(qū)時和時區(qū)計算的三個步驟。

　　(1)計算當(dāng)?shù)貢r區(qū)：將已知經(jīng)度數(shù)除以15，若余數(shù)小于7.5，則除得的商就是該經(jīng)度所在的時區(qū)數(shù)：若余數(shù)大于7.5，則該地所在的時區(qū)數(shù)為商+1。東經(jīng)為東時區(qū)，西經(jīng)為西時區(qū)。

　　(2)計算時區(qū)差：同為東時區(qū)或同為西時區(qū)，時區(qū)數(shù)相減，一個在東時區(qū)一個在西時區(qū)，則時區(qū)數(shù)相加。例如東八區(qū)與東二區(qū)相差6個時區(qū)，東八區(qū)與西五區(qū)則相差13個時區(qū)。

　　(3)計算區(qū)時：利用所得的時區(qū)差，向東加向西則減。例如當(dāng)東二區(qū)為6時，東九區(qū)區(qū)時為6+7=13時;西三區(qū)區(qū)時為6-5=1時;西7區(qū)區(qū)時為6-13=-7，24-7=17時(日期減去一天)。碰到跨年月時，要注意大月、小月、平年、閏年，才能準(zhǔn)確作答。