高考的每一輪復習都有它重要的意義。下面是學習啦小編為大家收集整理的高三歷史二輪復習知識點，相信這些文字對你會有所幫助的。

　　高三歷史二輪復習知識點(一)

　　三次大分裂：春秋戰(zhàn)國、三國兩晉南北朝、五代十國遼宋夏金。

　　四次大統(tǒng)一：秦漢、西晉、隋唐、元明清。

　　總趨勢是國家統(tǒng)一的不斷加強和鞏固。國家統(tǒng)一是歷史發(fā)展的主流和必然結(jié)果，分裂是支流和短暫的。

　　國家統(tǒng)一的因素：①社會生產(chǎn)力的不斷發(fā)展。②民族融合和民族凝聚力的逐步加強。③中央集權(quán)制度的建立和發(fā)展;統(tǒng)治者注意適時調(diào)整統(tǒng)治政策;以漢族為主體的中華文明的吸引力等。④人民渴望統(tǒng)一。

　　國家統(tǒng)一的影響：①推動了社會生產(chǎn)力的進步。②加強了民族融合，促進了各地區(qū)間經(jīng)濟文化的交流。③有利于科技文化教育事業(yè)的發(fā)展。等等。

　　國家分裂的原因：①根本原因是封建經(jīng)濟的分散性。②統(tǒng)治階級內(nèi)部爭權(quán)奪利的斗爭。③中央集權(quán)的削弱和地方割據(jù)勢力的膨脹。④少數(shù)民族政權(quán)的崛起和民族矛盾的激化。⑤民族融合的不穩(wěn)定。⑥生產(chǎn)力水平低下，商品經(jīng)濟發(fā)展不充分，沒有形成穩(wěn)定的統(tǒng)一市場等。分裂時期充滿著戰(zhàn)爭，既有民族間的戰(zhàn)爭，也有統(tǒng)治階級內(nèi)部的內(nèi)戰(zhàn)。分裂中孕育著統(tǒng)一的因素。

　　促成統(tǒng)一的因素：①人民反對戰(zhàn)爭，渴望統(tǒng)一。②社會經(jīng)濟的發(fā)展為統(tǒng)一奠定基礎(chǔ)。③民族融合的加強。④杰出歷史人物的雄才大略。⑤意識形態(tài)對統(tǒng)一所起的積極作用。

　　國家分裂的影響：①阻礙社會生產(chǎn)力的發(fā)展。②阻礙各地區(qū)各民族間經(jīng)濟文化的交流。③不利于科技文化教育事業(yè)的發(fā)展。④每次分裂后建立起來的統(tǒng)一王朝，其民族凝聚力和向心力必然大加強。

　　高三歷史二輪復習知識點(二)

　　封建國家的大統(tǒng)一時期，社會安定、經(jīng)濟繁榮，對外交往更為頻繁。秦漢時期，國力強盛，中國與亞洲各國人民有著密切的經(jīng)濟文化交流。表現(xiàn)在兩漢同朝鮮、日本聯(lián)系加強;張騫通西域，開辟中西交通的新紀元。中國同西亞、歐洲的通商關(guān)系開始發(fā)展起來，中國的絲綢、治鑄、水利技術(shù)沿“絲綢之路”遠播到中亞、羅馬和歐洲地區(qū)。先進的秦漢文化對東、西方乃至世界都產(chǎn)生了重要影響。張騫、班超、甘英是促進中外友好交往的杰出人物。

　　中國古代對外交往的目的、條件、內(nèi)容、途徑、特點和影響

　　目的：①發(fā)展經(jīng)貿(mào)，互通有無。②傳播文化，宣揚國威。③兼收并蓄，取長補短。④鞏固統(tǒng)治，維護統(tǒng)一。

　　條件：國家統(tǒng)一，國力強盛，經(jīng)濟發(fā)達，文化領(lǐng)先，交通暢通，政策開明等。

　　內(nèi)容：政治上，互派使節(jié)，互通友好;經(jīng)濟上，發(fā)展貿(mào)易，互通有無;文化上，互相學習，取長補短;軍事上，有戰(zhàn)爭與和平，有侵略與反侵略。(復習中要特別強調(diào)對基本史實的熟悉掌握)

　　途徑：①官方和民間貿(mào)易(如絲綢之路)。②互派遣使節(jié)和留學生(如日本遣唐史)。③宗教傳播(如佛教傳入、玄奘西游、鑒真東渡)。④戰(zhàn)爭(如蒙古政權(quán)的對外戰(zhàn)爭)。

　　特點：①外貿(mào)先陸路后海路。②外貿(mào)政策由開放到閉關(guān)。③以官方貿(mào)易為主。④以友好往來為主，不以贏利為目的。⑤外貿(mào)伴隨著文化交流。⑥外貿(mào)促進了民族融合。

　　影響：增進了中外雙方的了解、聯(lián)系和友誼，促進了中外雙方的經(jīng)濟文化交流和發(fā)展，促進了人類歷史的進步。

　　高三歷史二輪復習知識點(三)

　　中國古代的民族關(guān)系主要是相互融合的過程。農(nóng)耕文明和游牧文明之間不斷的爆發(fā)戰(zhàn)爭，由于農(nóng)耕文明較之游牧文明先進，所以即便農(nóng)耕文明軍事失利，國破家亡，最后也會將征服者同化，最后融為一體。形成了目前我國的多民族大雜居，小聚居的社會格局。這些長期共同生活在一片國土上的各個民族統(tǒng)稱為中華民族。

　　一、民族融合的含義、主要方式和意義：見上文表述。

　　二、民族關(guān)系的特點、主要表現(xiàn)形式及歷代中央政府處理民族關(guān)系的主要方式(政策)

　　特點：有戰(zhàn)有和，以和為主。

　　表現(xiàn)：一是戰(zhàn)爭：①民族掠奪戰(zhàn)爭。②民族征服戰(zhàn)爭。③平定民族叛亂的戰(zhàn)爭。④反抗民族壓迫的民族起義。⑤反對外來侵略的民族自衛(wèi)戰(zhàn)爭。二是和平：①和親。②貿(mào)易。③會盟。④通貢。

　　處理方式(政策)：①戰(zhàn)爭。②設(shè)管理機構(gòu)。③冊封。④和親。⑤會盟(“議和”)。⑥互市。⑦防御(如遷民屯邊，修筑長城等)

　　三、歷代中央政府對少數(shù)民族和邊疆地區(qū)的管轄(史實可略)

　　東北：①唐：設(shè)黑水、忽汗州都督府。②元：設(shè)遼陽行省。③明：設(shè)奴兒干都司。④清：設(shè)盛京、吉林、黑龍江三個將軍轄區(qū)。

　　西北(新疆)：①西漢：前60年，設(shè)西域都護。②東漢：班超經(jīng)營西域，重設(shè)西域都護。③唐：設(shè)安西、北庭都護府。④元：設(shè)嶺北行省。⑤清：設(shè)烏里雅蘇臺將軍(管理蒙古各部)、伊犁將軍(轄整個新疆地區(qū))。

　　西藏：①元：中央設(shè)宣政院管轄西藏。②明：設(shè)衛(wèi)所，建立僧官制度。③清：確立對__、班禪冊封制度;設(shè)駐藏大臣;金瓶掣簽制度;設(shè)理藩院。

　　西南(云貴川)：①西漢：漢武帝在西南夷設(shè)郡縣。②三國：蜀國任用少數(shù)民族首領(lǐng)做官。③唐：唐玄宗封皮羅閣為云南王。④元：設(shè)云南、四川行省;建立土司制度。⑤明：實行土司制度;貴州“改土歸流”后成為省級行政單位。⑥清：雍正大規(guī)模推行“改土歸流”。

　　臺灣：(1)臺灣自古以來就是中國領(lǐng)土。依據(jù)有：①三國吳：230年，衛(wèi)溫率萬人船隊到達夷洲。②隋：隋煬帝三次派人去流求。③元：設(shè)澎湖巡檢司，管理澎湖和流球。④清：1662年，鄭成功收復臺灣;1683年，清軍入臺;1684年，清設(shè)臺灣府，隸屬福建省;1885年，設(shè)臺灣省。

　　(2)1895-1945年臺灣被日本割占，1945年日本戰(zhàn)敗投降，臺灣回歸祖國。

　　(3)臺灣是中國神圣領(lǐng)土一部分的法律依據(jù)

　?、?943年12月，中、美、英三國發(fā)表的《開羅宣言》明確規(guī)定：日本侵占的中國領(lǐng)土必須歸還。②1945年7月《波茨坦公告》重申《開羅宣言》的規(guī)定必須實施。③1972年，中美發(fā)表了《上海公報》，美國承認：只有一個中國，臺灣是中國的一部分。

　　(4)解決臺灣問題總的方針、原則、方式

　　方針：“和平統(tǒng)一，一國兩制”

　　原則：“堅持一個中國原則”

　　方式：“和平方式實現(xiàn)統(tǒng)一，但不承諾放棄使用武力”

　　四、統(tǒng)一的多民族封建國家的形成、發(fā)展和鞏固

　　1.中華民族的起源：原始社會末期，黃炎部落相互融合，形成了華夏族的主干。

　　2.民族融合的開始：春秋戰(zhàn)國時期，華夏族與其他各族通過經(jīng)濟文化交流和頻繁的戰(zhàn)爭逐步融合，為秦建立統(tǒng)一的多民族國家奠定了基礎(chǔ)。

　　3.統(tǒng)一多民族國家的建立：秦朝的統(tǒng)一，標志著我國統(tǒng)一的多民族國家初步形成。

　　4.統(tǒng)一的多民族國家的初步發(fā)展：兩漢時期，實現(xiàn)了對西域、西南及華南兩廣地區(qū)的統(tǒng)治，既大大擴展了疆域，又有效地開發(fā)了邊疆。

　　5.民族大融合：魏晉南北朝時期，由于民族遷徙，各民族聯(lián)合斗爭以及少數(shù)民族統(tǒng)治者的改革，出現(xiàn)了中國歷史上第一次民族大融合的高潮。

　　6.統(tǒng)一的多民族國家的大發(fā)展時期：隋唐時期，高度繁榮的經(jīng)濟文化對周邊少數(shù)民族有很強的吸引力，加上統(tǒng)治者實行開明的民族政策，以更大范圍、多種形式加強了與少數(shù)民族的聯(lián)系和管理，特別在西北和東北奠定了祖國疆域的基礎(chǔ)。

　　7.統(tǒng)一多民族國家進一步發(fā)展和民族融合高潮的再一次出現(xiàn)：五代遼宋夏金元時期，周邊少數(shù)民族建立了自己的政權(quán)，加強了與漢族的交往，逐步完成了封建化，為元朝更大規(guī)模的民族融合和多民族國家的重新統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ)。元統(tǒng)一后，形成了中國歷史上第二次民族大融合的高潮。

　　8.統(tǒng)一的多民族國家的鞏固時期：明清時期，中央政府采取有力措施，解決了周邊少數(shù)民族問題，特別是在清朝，粉碎了少數(shù)民族貴族與西方侵華勢力分裂國家的陰謀;同時采取了有力措施加強了地方行政管理和中央集權(quán)，使我國統(tǒng)一的多民族國家形式鞏固下來。