高考數(shù)學(xué)如何拿滿分，高分秘訣的方法在這里！

　　導(dǎo)讀：教書育人楷模，更好地指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)，讓自己不斷成長。讓我們一起到學(xué)習(xí)啦一起學(xué)習(xí)吧!下面學(xué)習(xí)啦網(wǎng)的小編給你們帶來了高三數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法文章《高考數(shù)學(xué)如何拿滿分，高分秘在這里！》供考生們參考。

　　高考數(shù)學(xué)如何拿滿分?

　　各個省市的高考數(shù)學(xué)，無論難易度，無論文理科，135分的內(nèi)容考的是素質(zhì)和習(xí)慣，15分考的是天賦、運(yùn)氣和刻苦程度。你要是考135分以下，不要怪父母、怪學(xué)校、怪老師、怪老天對你不公，素質(zhì)和習(xí)慣是你自己的，怨不得任何人。

　　不同卷子的難易，在我看來，取決于最后那15分，前面的135分不存在決定性的難易分異。我講的這個分?jǐn)?shù)比例區(qū)分，是總體的。落實(shí)到單份試卷，比例有可能是120:30，那算困難的，比如江蘇和湖北卷;也有可能是145:5，那算簡單的。超出這個區(qū)間的卷子，統(tǒng)統(tǒng)都是不正常的，高考是選拔考斯，但不是精英選拔的考試，要顧及農(nóng)村、顧及大多數(shù)，考得太難，領(lǐng)導(dǎo)是要負(fù)責(zé)任的;考得太簡單，取得不了分異，也是取得不了選拔效果的。

　　15分是哪15分?選擇題最后一題5分，填空題最后一題5分，大題最后兩題5分。是的，最后兩道大題不可能只有5分，但里面真正有難度的也只有最后一兩小問，總計不超過10分，這10分，掌握一點(diǎn)技巧，混一點(diǎn)步驟分還是可能的。選擇題的5分還有四分之一的可能性蒙對，用用排除法，二分之一的可能性也是有的。平時測驗(yàn)，沒95%的保證前135分拿到手，不要操心這15分的事，你要解決的是習(xí)慣和素質(zhì)問題，不是智商問題。

　　幾個很好的素質(zhì)和習(xí)慣：

　　第一、拿到卷子先明確15分的位置，也就是每塊的最后幾題，在題號上劃個杠，告訴自己，不求完美，大不了不做了，安心做那135分。

　　第二、分配時間，把一半小時分給剩下的135分，把時間寫在卷子上。

　　第三、打草稿，打草稿是非常重要的一環(huán)，草稿是過程，答題紙是結(jié)果，過程錯誤，結(jié)果一定錯誤，過程正確，結(jié)果錯不到哪里去。打草稿，就要像寫作業(yè)一樣工工整整的寫，從左上角開始，標(biāo)好題號，一行行地寫，寫完一題，打個框框起來，和其它題的草稿進(jìn)行區(qū)分，把重要步驟的結(jié)果用圓圈圈起來。剛開始這么做，你會發(fā)現(xiàn)浪費(fèi)了很多時間，平時課堂測驗(yàn)時間不足，成績下滑，但不要灰心，你收獲的將是非常良好的做題習(xí)慣，速度會越來越快，你會越來越自信，堅持一個學(xué)期兩個學(xué)期，你會有質(zhì)的改變。

　　第四、題中絕不復(fù)查，更不要做一題檢查一題。選擇題、填空題做完，如果分配的時間還有大量的沒有用完，才可以檢查，而你剛才做的工整的草稿會使你的檢查非常的迅速而高效。

　　第五、最后如果你還剩下半個多小時，開始對付最后15分。

　　這些素質(zhì)和習(xí)慣，說起來很容易的，但是做起來就要費(fèi)一些功夫了。

　　高考數(shù)學(xué)高分秘訣：把整理錯題作到極致

　　高考數(shù)學(xué)高分秘訣分享：

　　學(xué)習(xí)中，很多同學(xué)都會有這樣的體會，很多考題明明老師講過、自己也做過，甚至還考過，但是最終答題的時候還是出現(xiàn)錯誤，其實(shí)，在這些錯題背后，隱藏著我們學(xué)習(xí)過程中所產(chǎn)生的漏洞，只有總結(jié)失敗原因，才能夠更好的接近成功，所以整理錯題集是非常不錯的一種方法，而且要把整理錯題養(yǎng)成習(xí)慣，做到極致。

　　常見的“錯題集”有三種類型：

　　一是訂正型，即將所有做錯題的題目都抄下來，并做出訂正;

　　二是匯總型，將所有做錯題目按課本的章節(jié)的順序進(jìn)行分類整理;

　　三是糾錯型，即將所有做錯的題目按錯誤的原因進(jìn)行分類整理。

　　新型的“錯題集”——活頁型錯題集，其整理步驟為：

　　1 分類整理。

　　將所有的錯題分類整理，分清錯誤的原因：概念模糊類、粗心大意類、顧此失彼類、圖型類、技巧類、新概念類、數(shù)學(xué)思想類等等，并將各題注明屬于某一章某一節(jié)，這樣分類的優(yōu)點(diǎn)在于既能按錯因查找，又能按各章節(jié)易錯知識點(diǎn)查找，給今后的復(fù)習(xí)帶來簡便，另外也簡化了“錯題集”，整理時同一類型問題可只記錄典型的問題，不一定每個錯題都記。

　　2 記錄方法。

　　老師試卷評講時，要注意老師對錯題的分析講解，該題的引入語、解題的切入口、思路突破方法、解題的技巧、規(guī)范步驟及小結(jié)等等。并在該錯題的一邊注釋，寫出自己解題時的思維過程，暴露出自己思維章礙產(chǎn)生的原因及根源的分析。這種記述方法開始時可能覺得較困難或?qū)懖怀?，不必?qiáng)行要求自己，初始階段可先用自己的語言寫出小結(jié)即可，總結(jié)得多了，自然會有心得體會，漸漸認(rèn)清思維的種種章礙(即錯誤原因)。

　　3 必要的補(bǔ)充。

　　前面的工作僅是一個開始，最重要的工作還在后面，對“錯題集”中的錯題，不一定說訂正得非常完美了，就證明你這一知識的漏洞就已經(jīng)彌補(bǔ)好了。對于每一個錯題，還必須要查找資料或課本，找出與之相同或相關(guān)的題型，并作出解答。如果沒有困難，說明這一知識點(diǎn)，你可能已經(jīng)掌握了，如果還是不能解決，則對于這一問題的處理還要再深入一點(diǎn)。因?yàn)樵谙乱淮螠y試中，在這一問題上，你可能還要犯同樣的錯誤。

　　4 錯題改編。

　　這一工作的難度較大，解題經(jīng)驗(yàn)豐富的同學(xué)可能做起來比較順利。因?yàn)槊康涝囶}都是老師編出來的，既然老師能編，我們作為學(xué)生的，當(dāng)然要能學(xué)會如何去改，這是彌補(bǔ)知識漏洞的最佳的方法。初始階段，同學(xué)們只需對題目條件做一點(diǎn)改動。

　　5 活頁裝訂。

　　將“錯題集”按自己的風(fēng)格，編號頁碼，進(jìn)行裝訂，由于每頁不固定，故每次查閱時還可及時更換或補(bǔ)充。在整理錯題集時，一定要有恒心和毅力，不能為完成差事而高花架子，整理時不要在乎時間的多少，對于相關(guān)錯誤知識點(diǎn)的整理與總結(jié)，雖然工作繁雜，但其作用決不僅僅是明白了一道錯題是怎樣求解這么簡單，更重要的是通過整理“錯題集”，你將掌握哪些知識點(diǎn)在將來的學(xué)習(xí)中會犯錯誤，真正做到“吃一長一智”。

　　一本好的“錯題集”就是自己知識漏洞的題典，平時要注意及時整理與總結(jié)，在數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)時“錯題集”就是你最重要的復(fù)習(xí)資料，最初復(fù)習(xí)時一定要多回頭看，以后隔一段時間可以加長一點(diǎn)，就能夠起到很好的復(fù)習(xí)效果。雖然每位同學(xué)的“錯題集”不盡相同，但其他同學(xué)的“錯題集”中的優(yōu)點(diǎn)是可以借鑒的，故同學(xué)們平時也要注意相互之間的交流。

　　【我為什么犯錯】

　　元支我一直認(rèn)為自己能夠在高考中取得好成績，是因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)中所犯錯誤的高度重視。我有好幾本錯題集，只要是犯過的錯誤都被我認(rèn)認(rèn)真真記載下來，以備總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

　　按照我的理解，錯題不外分三種類型：第一種是特別愚蠢的錯誤、特別簡單的錯誤，例如在粗心大意的時候把1+1算成3;第二種就是面對難度較大的題目所犯的錯誤，拿到題目一點(diǎn)思路都沒有，不知道解題該從何下手，但是一看答案卻恍然大悟;第三種就是題目難度中等，按道理有能力做對，但是卻做錯了。

　　掌握了自己犯錯的類型，我就為防范錯誤做好準(zhǔn)備。我比較重視一些概念上的錯誤，我仔細(xì)分析過我的試卷，可以說一半以上的錯誤都是因?yàn)閷忣}不清造成的。每個經(jīng)歷過高考的人都知道，高考中審題特別重要。因此在復(fù)習(xí)中遇到自己所犯的錯誤，首先分析是否由于審題不清造成，如果是，就要找出這種誘使你審題不清的小陷阱，熟悉之后就不容易掉進(jìn)去了。

　　【絕不一錯再錯】

　　對于學(xué)習(xí)中的錯誤，我有一個心得，絕不能一錯再錯!我把錯題記下來后，會非常認(rèn)真地對待。對待錯題的態(tài)度和方法不同，學(xué)習(xí)效果會有很大的差別。如果只是把錯題在試卷上標(biāo)注，復(fù)習(xí)時隨手翻看試卷，這種方法看上去節(jié)省時間，但是我覺得拿著一大沓試卷翻看錯誤，注意力會被分散，復(fù)習(xí)的效果就會大打折扣。

　　因此，把犯過的錯誤寫在本子上是一個切實(shí)可行的好辦法，一方面便于集中查閱自己犯過的錯誤，另一方面便于翻看。把錯題集中記錄到一個本子上，看到曾經(jīng)出現(xiàn)過的問題，同時翻看課本里面相應(yīng)的內(nèi)容，這樣邊記邊看效果會更顯著。由于每一科學(xué)習(xí)的好壞程度不一樣，所犯的錯誤肯定不同，這一點(diǎn)在我的錯題集上也會有所反映，記載下來的錯誤越多，說明我對這一科的掌握還存在很大的不足，也需要投入更多的精力。在高三復(fù)習(xí)化學(xué)時，由于我底子不厚實(shí)，而化學(xué)的概念又比較多，所以在我的錯題集里記錄下來的錯題比別的學(xué)科要多一些。通過錯題集，我及時調(diào)整了復(fù)習(xí)計劃，加大了復(fù)習(xí)化學(xué)的力度，使高考化學(xué)成績有了很明顯的提高。臨近高考的時候，我把我的幾個錯題本集中在一起看，每個學(xué)科的錯誤都被我重新集中掃視了一遍，每一次錯誤都被我牢牢記在心里，并且以最佳狀態(tài)做好了防范。

　　做錯題集之初，可能看不到立竿見影的效果，但是堅持防范錯誤，一邊記憶，一邊翻閱課本，找準(zhǔn)出錯的原因，規(guī)避從前的錯誤，強(qiáng)化正確的知識，在潛移默化中培養(yǎng)一種良好的思維方式，對真正掌握知識大有裨益。

　　【及時改錯，不讓錯誤陪我過夜】

　　【及對于錯題，我是一個絕對的急性子，如果知道有什么錯誤，我不會把它放到第二天再去解決。在及時改錯的時候，我注意做到：一是不繞過，二是不拖拉，三是分析總結(jié)。不繞過，就是正視自己的錯誤，不諱疾忌醫(yī)，不為自己的錯誤找借口，搞不懂的知識就勇敢承認(rèn)自己的缺陷，絕不不懂裝懂，害羞膽怯地自欺欺人。不拖拉，意思是遇到錯題，當(dāng)場解決，不要隔一段時間再去解決，因?yàn)榻?jīng)過一段時間的間隔，很可能造成遺忘，讓你想不起自己當(dāng)初是怎樣犯的錯。因此及時改錯很有必要。分析總結(jié)，就是對于每一個錯題都要經(jīng)過認(rèn)認(rèn)真真的分析，研究出錯的原因，找準(zhǔn)致錯的癥結(jié)，同時及時進(jìn)行改錯，避免再次犯錯。