2016浙江高考物理考試說明
2016浙江高考物理考試說明
考試是檢測學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要手段和方法，考前需要做好各方面的知識儲備。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的2016浙江高考物理考試說明，希望對大家有所幫助!
2016浙江高考物理考試說明
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考試性質(zhì)與對象
普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試是合格的高中畢業(yè)生和具有同等學(xué)力的考生參加的選拔性考試。高等學(xué)校根據(jù)考生的成績，按已確定的招生計劃，德、智、體全面衡量，擇優(yōu)錄取。因此，高考應(yīng)具有較高的信度、效度，必要的區(qū)分度和適當(dāng)?shù)碾y度。
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考試形式與試卷結(jié)構(gòu)
一、答卷方式
閉卷，筆試。
二、考試時間
150分鐘，試卷滿分300分。
三、科目分值
物理120分、化學(xué)100分、生物80分。各學(xué)科試題不跨學(xué)科綜合。
四、題型
試卷包括選擇題和非選擇題，非選擇題一般包括填空、實驗、作圖、計算、簡答等題型。
五、理科綜合試卷結(jié)構(gòu)
(一)試卷分為第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，第I卷為物理、化學(xué)、生物三個科目的選擇題，共20題，每題6分，共計120分。其中，物理4道單項選擇題和3道不定項選擇題，化學(xué)7道單項選擇題，生物6道單項選擇題。
第Ⅱ卷為物理、化學(xué)、生物三個科目的非選擇題。
(二)試卷按題型、內(nèi)容和難度進行排列，選擇題在前，非選擇題在后，同一題型中同一學(xué)科的試題相對集中，同一學(xué)科中不同試題盡量按由易到難的順序排列。
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各學(xué)科考試能力要求、內(nèi)容
物理
根據(jù)普通高等學(xué)校對新生文化素質(zhì)的要求，依據(jù)中華人民共和國教育部2003年頒布的《普通高中課程方案(實驗)》、《普通高中物理課程標準(實驗)》和《普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試大綱(理科·課程標準實驗版)》，將課程標準的物理1、物理2、選修3-1和選修3-2四個模塊中規(guī)定的內(nèi)容(詳見表1考試內(nèi)容及要求)，確定為高考理科綜合物理學(xué)科的考試內(nèi)容，各知識點的考查不超出《浙江省普通高中新課程實驗第一階段學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見(2012版)》(物理)中所規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容及要求。
高考物理試題著重考查考生的知識、能力和科學(xué)素養(yǎng)，注重理論聯(lián)系實際，注重科學(xué)技術(shù)和社會、經(jīng)濟發(fā)展的聯(lián)系，注重物理知識在生產(chǎn)、生活等方面的廣泛應(yīng)用，以有利于高等學(xué)校選拔新生，并有利于激發(fā)考生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，培養(yǎng)實事求是的科學(xué)態(tài)度，形成正確的價值觀，促進“知識與技能”、“過程與方法”、“情感態(tài)度與價值觀”三維課程培養(yǎng)目標的實現(xiàn)。
一、考試的能力要求
在考查知識的同時，注重考查能力，并把對能力的考查放在首要位置。通過考查知識來鑒別考生能力的高低，但不把某些知識與某種能力簡單地對應(yīng)起來。
高考物理學(xué)科要考查的能力主要包括以下幾個方面：
(一)理解能力：理解物理概念、物理規(guī)律的確切含義，理解物理規(guī)律的適用條件，以及它們在簡單情況下的應(yīng)用;能夠清楚認識概念和規(guī)律的表達形式(包括文字表述和數(shù)學(xué)表達);理解相關(guān)知識的區(qū)別與聯(lián)系。
(二)推理能力：能夠根據(jù)已知的知識和物理事實、條件，對物理問題進行邏輯推理和論證，得出正確的結(jié)論或作出正確的判斷，并能把推理過程正確地表達出來。
(三)分析綜合能力：能夠獨立地對所遇到的問題進行具體分析、研究，弄清其中的物理狀態(tài)、物理過程和物理情景，找出起重要作用的因素及有關(guān)條件;能夠把一個復(fù)雜問題分解為若干較簡單的問題，找出它們之間的聯(lián)系;能夠提出解決問題的方法，運用物理知識綜合解決所遇到的問題。
(四)應(yīng)用數(shù)學(xué)處理物理問題的能力：能夠根據(jù)具體問題列出物理量之間的關(guān)系式，進行推導(dǎo)和求解，并根據(jù)結(jié)果得出物理結(jié)論;必要時能運用幾何圖形、函數(shù)圖象進行表達和分析。
(五)實驗與探究能力：能獨立地完成表1中所列的實驗。能明確實驗?zāi)康?，能理解實驗原理和方法，能控制實驗條件，會使用儀器，會觀察、分析實驗現(xiàn)象，會記錄、處理實驗數(shù)據(jù)，并得出結(jié)論，對結(jié)論進行分析和評價;能發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，并制定解決方案;能運用已學(xué)過的物理理論、實驗方法和儀器去處理問題，包括簡單的設(shè)計性實驗。
這五個方面的能力要求不是孤立的，著重對某一種能力進行考查的同時，在不同程度上也考查了與之相關(guān)的能力。同時，在應(yīng)用某種能力處理或解決具體問題的過程中往往伴隨著發(fā)現(xiàn)問題、提出問題的過程，因而高考對考生發(fā)現(xiàn)問題和提出問題能力的考查滲透在以上各種能力的考查中。
二、考試內(nèi)容與要求
考查內(nèi)容為物理1、物理2、選修3-1和選修3-2四個模塊中規(guī)定的內(nèi)容，具體考試內(nèi)容及要求如表1所示。
對各部分知識內(nèi)容要求掌握的程度，在表1中用數(shù)字Ⅰ、Ⅱ標出。Ⅰ、Ⅱ的含義如下：
Ⅰ.對所列知識要知道其內(nèi)容及含義，并能在有關(guān)問題中識別和直接使用。與課程標準中的“了解”和“認識”相當(dāng)。
?、?對所列知識要理解其確切含義及與其他知識的聯(lián)系，能夠進行敘述和解釋，并能在實際問題的分析、綜合、推理和判斷等過程中運用。與課程標準中的“理解”和“應(yīng)用”相當(dāng)。
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