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高中物理高考內(nèi)能知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

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高中物理高考內(nèi)能知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

  內(nèi)能是初中、高中物理教學(xué)和實(shí)驗(yàn)均要涉及的一個(gè)重要概念,下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)淼母咧形锢砀呖純?nèi)能知識(shí)點(diǎn)總結(jié),希望對(duì)你有幫助。

  高中物理高考內(nèi)能知識(shí)點(diǎn)

  一、物體的內(nèi)能

  1.分子的動(dòng)能

  物體內(nèi)所有分子的動(dòng)能的平均值叫做分子 的平均動(dòng)能.

  溫度升高,分子熱運(yùn)動(dòng)的平均動(dòng)能越大.

  溫度越低,分子熱運(yùn)動(dòng)的平均動(dòng)能越小.

  溫度是物體分子熱運(yùn)動(dòng)的平均動(dòng)能的標(biāo)志.

  2.分子勢能

  由分子間的相互作用和相對(duì)位置決定的能量叫分子勢能.

  分子力做正功,分子勢能減少,

  分子力做負(fù)功,分子勢能增加。

  在平衡位置時(shí)(r=r0),分子勢能最小.

  分子勢能的大小跟物體的體積有關(guān)系.

  3.物體的內(nèi)能

  (1)物體中所有分子做熱運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能和分子勢能的總和,叫做物體的內(nèi)能.

  (2)分子平均動(dòng)能與溫度的關(guān)系

  由于分子熱運(yùn)動(dòng)的無規(guī)則性,所以各個(gè)分子熱運(yùn)動(dòng)動(dòng)能不同,但所有分子熱運(yùn)動(dòng)動(dòng)能的平均值只與溫度相關(guān),溫度是分子平均動(dòng)能的標(biāo)志,溫度相同,則分子熱運(yùn)動(dòng)的平均動(dòng)能相同,對(duì)確定的物體來說,總的分子動(dòng)能隨溫度單調(diào)增加。

  (3)分子勢能與體積的關(guān)系

  分子勢能與分子力相關(guān):分子力做正功,分子勢能減小;分子力做負(fù)功,分子勢能增加。而分子力與分子間距有關(guān),分子間距的變化則又影響著大量分子所組成的宏觀物體的體積。這就在分子勢能與物體體積間建立起某種聯(lián)系。因此分子勢能分子勢能跟體積有關(guān)系,

  由于分子熱運(yùn)動(dòng)的平均動(dòng)能跟溫度有關(guān)系,分子勢能跟體積有關(guān)系,所以物體的內(nèi)能跟物的溫度和體積都有關(guān)系:

  溫度升高時(shí),分子的平均動(dòng)能增加, 因而物體內(nèi)能增加;

  體積變化時(shí),分子勢能發(fā)生變化, 因而物體的內(nèi)能發(fā)生變化.

  此外, 物體的內(nèi)能還跟物體的質(zhì)量和物態(tài)有關(guān)。

  二.改變物體內(nèi)能的兩種方式

  1.做功可以改變物體的內(nèi)能.

  2.熱傳遞也做功可以改變物體的內(nèi)能.

  能夠改變物體內(nèi)能的物理過程有兩種:做功和熱傳遞.

  注意:做功和熱傳遞對(duì)改變物體的內(nèi)能是等效的.但是在本質(zhì)上有區(qū)別:

  做功涉及到其它形式的能與內(nèi)能相互轉(zhuǎn)化的過程,

  而熱傳遞則只涉及到內(nèi)能在不同物體間的轉(zhuǎn)移。

  [P7.]南京市金陵中學(xué)06-07學(xué)年度第一次模擬1.下列有關(guān)熱現(xiàn)象的敘述中正確的是 (A)

  A.布朗運(yùn)動(dòng)反映了液體分子的無規(guī)則運(yùn)動(dòng)

  B.物體的內(nèi)能增加,一定要吸收熱量

  C.凡是不違背能量守恒定律的實(shí)驗(yàn)構(gòu)想,都是能夠?qū)崿F(xiàn)的

  D.物體的溫度為0℃時(shí),物體分子的平均動(dòng)能為零

  [P8.] 07屆1月武漢市調(diào)研考試2.恒溫的水池中,有一氣泡緩慢上升,在此過程中,氣泡的體積會(huì)逐漸增大,不考慮氣泡內(nèi)氣體分子勢能的變化,則下列說法中正確的是( A D )

  A.氣泡內(nèi)的氣體對(duì)外界做功 B.氣泡內(nèi)的氣體內(nèi)能增加

  C.氣泡內(nèi)的氣體與外界沒有熱傳遞 D.氣泡內(nèi)氣體分子的平均動(dòng)能保持不變

  [P9.] 2007年廣東卷10、圖7為焦耳實(shí)驗(yàn)裝置圖,用絕熱性能良好的材料將容器包好,重物下落帶動(dòng)葉片攪拌容器里的水,引起水溫升高。關(guān)于這個(gè)實(shí)驗(yàn),下列說法正確的是 ( A C )

  A.這個(gè)裝置可測定熱功當(dāng)量

  B.做功增加了水的熱量

  C.做功增加了水的內(nèi)能

  D.功和熱量是完全等價(jià)的,無區(qū)別

  [P10.] 06年廣東東莞中學(xué)高考模擬試題4.固定的水平氣缸內(nèi)由活塞B封閉著一定量的氣體,氣體分子之間的相互作用力可以忽略。假設(shè)氣缸壁的導(dǎo)熱性能很好,環(huán)境的溫度保持不變。若用外力F將活塞B緩慢地向右拉動(dòng),如圖所示,則在拉動(dòng)活塞的過程中,關(guān)于氣缸內(nèi)氣體的下列結(jié)論,其中正確的是: ( B D )

  A.氣體對(duì)外做功,氣體內(nèi)能減小

  B.氣體對(duì)外做功,氣體內(nèi)能不變

  C.外界對(duì)氣體做功,氣體內(nèi)能不變

  D.氣體從外界吸收熱量,氣體內(nèi)能不變

  [P11.] 07年天津市五區(qū)縣重點(diǎn)學(xué)校聯(lián)考9.一物理實(shí)驗(yàn)愛好者利用如圖所示的裝置研究氣體壓強(qiáng)、體積、溫度三量間的變化關(guān)系。導(dǎo)熱良好的汽缸開口向下,內(nèi)有理想氣體,汽缸固定不動(dòng),缸內(nèi)活塞可自由滑動(dòng)且不漏氣。一溫度計(jì)通過缸底小孔插入缸內(nèi),插口處密封良好,活塞下掛一個(gè)沙桶,沙桶裝滿沙子時(shí),活塞恰好靜止。

  現(xiàn)給沙桶底部鉆一個(gè)小洞,細(xì)紗慢慢漏出,外部環(huán)境溫度恒

  定,則( B )

  A.繩拉力對(duì)沙桶做正功,所以氣體對(duì)外界做功

  B.外界對(duì)氣體做功,溫度計(jì)示數(shù)不變

  C.氣體體積減小,同時(shí)從外界吸熱

  D.外界對(duì)氣體做功,溫度計(jì)示數(shù)增加

  [P12.] 2007年四川理綜卷14.如圖所示,厚壁容器的一端通過膠塞插進(jìn)一只靈敏溫度計(jì)和一根氣針,另一端有個(gè)用卡子卡住的可移動(dòng)膠塞。用打氣筒慢慢向筒內(nèi)打氣,使容器內(nèi)的壓強(qiáng)增加到一定程度,這時(shí)讀出溫度計(jì)示數(shù)。打開卡子,膠塞沖出容器后 ( C )

  A.溫度計(jì)示數(shù)變大,實(shí)驗(yàn)表明氣體對(duì)外界做功,內(nèi)能減少

  B.溫度計(jì)示數(shù)變大,實(shí)驗(yàn)表明外界對(duì)氣體做功,內(nèi)能增加

  C.溫度計(jì)示數(shù)變小,實(shí)驗(yàn)表明氣體對(duì)外界做功,內(nèi)能減少

  D.溫度計(jì)示數(shù)變小,實(shí)驗(yàn)表明外界對(duì)氣體做功,內(nèi)能增加

  [13P.] 07年揚(yáng)州市期末調(diào)研測試5.如圖所示的A、B是兩個(gè)管狀容器,除了管較粗的部分高低不同之外,其他條件相同.將此兩容器抽成真空,再同時(shí)分別插入兩個(gè)完全相同的水銀槽中,當(dāng)水銀柱停止運(yùn)動(dòng)時(shí)(設(shè)水銀與外界沒有熱交換),比較兩管中水銀的溫度,有 ( A )

  A.A中水銀溫度高

  B.B中水銀溫度高

  C.兩管中水銀的溫度一樣高

  D.無法判斷

  [P14.] 2007年高考天津理綜卷20.A、B兩裝置,均由一支一端封閉、一端開口且?guī)в胁A莸墓軤钊萜骱退y槽組成,除玻璃泡在管上的位置不同外,其他條件都相同。將兩管抽成真空后,開口向下豎直插入水銀槽中(插入過程沒有空氣進(jìn)入管內(nèi)),水銀柱上升至圖示位置停止。假設(shè)這一過程水銀與外界沒有熱交換,則下列說法正確的是 ( B )

  A.A中水銀的內(nèi)能增量大于B中水銀的內(nèi)能增量

  B.B中水銀的內(nèi)能增量大于A中水銀的內(nèi)能增量

  C.A和B中水銀體積保持不變,故內(nèi)能增量相同

  D.A和B中水銀溫度始終相同,故內(nèi)能增量相同

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