江蘇高考物理力學(xué)公式歸納
江蘇高考物理力學(xué)公式歸納
在高考物理中,力學(xué)向來是命題專家所傾心設(shè)計(jì)的重點(diǎn)所在,下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)淼慕K高考物理力學(xué)公式歸納,希望對你有幫助。
高考物理力學(xué)公式
1.重力G=mg(方向豎直向下,g=9.8m/s2≈10m/s2,作用點(diǎn)在重心,適用于地球表面附近)
2.胡克定律F=kx {方向沿恢復(fù)形變方向,k:勁度系數(shù)(N/m),x:形變量(m)}
3.滑動(dòng)摩擦力F=μFN {與物體相對運(yùn)動(dòng)方向相反,μ:摩擦因數(shù),F(xiàn)N:正壓力(N)}
4.靜摩擦力0≤f靜≤fm (與物體相對運(yùn)動(dòng)趨勢方向相反,fm為最大靜摩擦力)
5.萬有引力F=Gm1m2/r2 (G=6.67×10-11N m2/kg2,方向在它們的連線上)
6.靜電力F=kQ1Q2/r2 (k=9.0×109N m2/C2,方向在它們的連線上)
7.電場力F=Eq (E:場強(qiáng)N/C,q:電量C,正電荷受的電場力與場強(qiáng)方向相同)
8.安培力F=BILsinθ (θ為B與L的夾角,當(dāng)L⊥B時(shí):F=BIL,B//L時(shí):F=0)
9.洛侖茲力f=qVBsinθ (θ為B與V的夾角,當(dāng)V⊥B時(shí):f=qVB,V//B時(shí):f=0)
注:
(1)勁度系數(shù)k由彈簧自身決定;
(2)摩擦因數(shù)μ與壓力大小及接觸面積大小無關(guān),由接觸面材料特性與表面狀況等決定;
(3)fm略大于μFN,一般視為fm≈μFN;
(4)其它相關(guān)內(nèi)容:靜摩擦力(大小、方向)〔見第一冊P8〕;
(5)物理量符號及單位B:磁感強(qiáng)度(T),L:有效長度(m),I:電流強(qiáng)度(A),V:帶電粒子速度(m/s),q:帶電粒子(帶電體)電量(C);
(6)安培力與洛侖茲力方向均用左手定則判定。
高考物理學(xué)習(xí)方法
聽得懂
高中生要積極主動(dòng)地去聽講,把老師所說的每一句話都用心來聽,熟記高中物理概念定義,這是“知其然”,老師講解的過程就是“知其所以然”,聽懂,才會(huì)運(yùn)用。
記牢固
尤其是基本的概念。定義、定律、結(jié)論等,不要把這些看成可記可不記的知識,輕視了,高中生對物理問題的理解、運(yùn)用就會(huì)受阻,在物理解題過程中就會(huì)因概念不清而丟分,掌握三基本:基本概念清、基本規(guī)律熟、基本方法會(huì),這些都是要記住的范疇。只有這樣,高中生學(xué)習(xí)物理才會(huì)得心應(yīng)手,各種難題才會(huì)迎刃而解。
會(huì)運(yùn)用
會(huì)運(yùn)用才是提高成績的根本,就是對概念、公式等要掌握靈活,活學(xué)活用,不是死記硬背,不同的題型采用不同的解題方法,公式的運(yùn)用也是做到靈活多變,以達(dá)到正確解題的目的。比如對于牛頓三大運(yùn)動(dòng)定律、什么是動(dòng)量、為什么動(dòng)量會(huì)守恒這些動(dòng)力學(xué)的基本概念的理解,僅僅停留在字面上學(xué)起來就是枯燥的,甚至是難于理解的,而這些知識又影響著整個(gè)力學(xué)的學(xué)習(xí)過程,所以,在高中物理學(xué)習(xí)過程中,試著把這些概念化的內(nèi)容融于各種題型中,將其內(nèi)化成高中生的基本知識,另辟思路,學(xué)起來就容易得多了,學(xué)習(xí)效益會(huì)翻倍。
練得熟
高中物理知識是分板塊的,各內(nèi)容間既相互聯(lián)系,又相互區(qū)別,所以在物理學(xué)習(xí)過程中,練是很有必要的,俗話說,熟能生巧,練得多了,也就輕車熟路了,各知識點(diǎn)之間就能形成一定的類比,高中生就可以將前后知識融會(huì)貫通,由點(diǎn)及面的綜合運(yùn)用了。
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