18禁网站免费,成年人黄色视频网站,熟妇高潮一区二区在线播放,国产精品高潮呻吟AV

學(xué)習(xí)啦 > 學(xué)習(xí)方法 > 高中學(xué)習(xí)方法 > 高三學(xué)習(xí)方法 > 高三物理 > 2017高中物理知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)

2017高中物理知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)

時(shí)間: 鳳婷983 分享

2017高中物理知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)

  在高中物理復(fù)習(xí)教學(xué)過程中,把握知識(shí)點(diǎn)很關(guān)鍵,下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)?lái)的高中物理知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí),希望對(duì)你有幫助。

  高中物理知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)(一)

  力的合成和分解

  1.原則:等效替代。

  用一個(gè)力等效代替幾個(gè)力叫力的合成,用幾個(gè)力等效代替一個(gè)力叫力的分解。

  合力和分力是等效替代關(guān)系,即合力和分力的作用效果相同。

  在對(duì)物體進(jìn)行受力分析時(shí),考慮了合力就不考慮分力,考慮了分力就不考慮合力,因?yàn)樗鼈兪堑刃娲P(guān)系。

  2.方法:

  平行四邊形法則、解三角形(主要是直角三角形)、公式法、正交分解法

  3、力的合成

  ⑴.同一直線上兩力的合成

  先規(guī)定正方向,轉(zhuǎn)化為代數(shù)運(yùn)算。

  同向兩力的合成:相加。(合力最大)

  反向兩力的合成:大力減小力,合力方向與大力方向相同。(合力最小)

  實(shí)質(zhì):規(guī)定正方向后,加上一個(gè)"負(fù)"的力。(《金版教程》P15)1

 ?、?互相垂直的兩力的合成:解直角三角形。

  ⑶.互成角度的兩力的合成(《金版教程》P16 ⑶ )

  θ為兩力F1、F2的夾角。

  4、力的分解

 ?、?斜面上重物的重力的分解:      F1=mgsinθ    F2=mgcosθ

  注意:這種分解并不是絕對(duì)的。如圖。

  分解力時(shí),要根據(jù)力的實(shí)際作用效果來(lái)分。

 ?、?斜向上方(或斜向下方)的力的分解:

  F1=Fcosθ    F2=Fsinθ

  ⑶.正交分解:正交分解法求合力,在解決多個(gè)力的合成時(shí),有明顯的優(yōu)點(diǎn)。在運(yùn)用牛頓第二定律解題時(shí)常常用到。

  建立直角坐標(biāo)系,將力向兩個(gè)坐標(biāo)軸分解,轉(zhuǎn)化為同一直線上的力的合成。

  5.合力和分力的關(guān)系

 ?、?合力與分力是從力對(duì)同一物體產(chǎn)生的作用效果相同來(lái)定義的,因此,作用在不同物體上的力,不能合成,因?yàn)樗鼈兊淖饔眯Ч粫?huì)相同。

 ?、?一個(gè)力被合力(或分力)替代后,本身不再參與計(jì)算,以免重復(fù)。

 ?、? 合力不一定大于分力。合力既可能大于分力,也可能等于或小于分力。

  例3、作用于同一質(zhì)點(diǎn)上的三個(gè)力,大小分別是20N、15N和10N,它們的方向可以變化,則該質(zhì)點(diǎn)所受這三個(gè)力的合力

  A、最大值是45N;    B、可能是20N; C、最小值是5N;     D、可能是0.

  練習(xí):1、在研究共點(diǎn)力合成的實(shí)驗(yàn)中,得到如圖所示的合力F與兩力夾角θ的關(guān)系圖線,則下列說(shuō)法正確的是:

  A、2N≤F≤14N;   B、2N≤F≤10N;

  C、兩分力大小分別為2N和8N;

  D、兩分力大小分別為6N和8N.

  2、如右圖所示,一個(gè)物體由繞過定滑輪的繩拉著,分別用圖中所示的三種情況拉住,在這三種情況

  下,若繩的張力分別為T1、T2、T3,軸心對(duì)定滑輪的支持力分別為N1、N2、N3?;喌馁|(zhì)量和摩擦均不計(jì),則:

  A、T1=T2=T3,N1>N2>N3;  B、T1>T2>T3,N1=N2=N3;

  C、T1=T2=T3,N1=N2=N3;  D、T1

  高中物理知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)(二)

  正交分解法是解決力學(xué)問題的基本方法,這種方法往往較繁瑣,要求有較好的數(shù)學(xué)功底,容易因粗心而出錯(cuò)。

  平行四邊形法則是一種較簡(jiǎn)潔的解題方法。在解決三力作用下物體的平衡問題時(shí),靈活運(yùn)用此法可以使解題過程大大簡(jiǎn)化。

  平行四邊形法常常轉(zhuǎn)化為三角形法。

  練習(xí):1、一個(gè)質(zhì)量為m的物體受到三個(gè)共點(diǎn)力F1、F2、F3的作用,這三個(gè)力的大小和方向剛好構(gòu)成如圖所示的三角形,則這個(gè)物體所受的合力是:

  A、2F1;  B、F2;  C、F3;  D、2F3。

  1.力的合成

  類型題:求合力的方法

  【例1】物體受到互相垂直的兩個(gè)力F1、F2的作用,若兩力大小分別為5 N、5 N,求這兩個(gè)力的合力.

  【例2】如圖甲所示,物體受到大小相等的兩個(gè)拉力的作用,每個(gè)拉力均為200 N,兩力之間的夾角為60°,求這兩個(gè)拉力的合力.

  練習(xí):

  1 .有兩個(gè)大小恒定的力,作用在一點(diǎn)上,當(dāng)兩力同向時(shí),合力為A,反向時(shí)合力為B,當(dāng)兩力相互垂直時(shí),其合力大小為( )

  A. B.

  C. D.

  2.有兩個(gè)大小相等的共點(diǎn)力F1和F2,當(dāng)它們夾角為90°時(shí)的合力為F,它們的夾角變?yōu)?/p>

  120°時(shí),合力的大小為( )

  A.2FB.( /2)FC. FD. /2F

  3.下列幾組共點(diǎn)力分別作用在一個(gè)物體上,有可能使物體達(dá)到平衡狀態(tài)的是( )

  A.7 N,5 N,3 NB.3 N,4 N,8 N

  C.4 N,10 N,5 N D.4 N,12 N,8 N

  類型題: 弄清合力大小的范圍及合力與分力的關(guān)系

  【例題】四個(gè)共點(diǎn)力的大小分別為2N、3N、4N、6N,它們的合力最大值為_______,它們的合力最小值為_________。

  【例題】四個(gè)共點(diǎn)力的大小分別為2N、3N、4N、12N,它們的合力最大值為_______,它們的合力最小值為________

  2.力的分解

  (1)力的分解遵循平行四邊形法則,力的分解相當(dāng)于已知對(duì)角線求鄰邊。

  (2)兩個(gè)力的合力惟一確定,一個(gè)力的兩個(gè)分力在無(wú)附加條件時(shí),從理論上講可分解為無(wú)數(shù)組分力,但在具體問題中,應(yīng)根據(jù)力實(shí)際產(chǎn)生的效果來(lái)分解。

  【例3】將放在斜面上質(zhì)量為m的物體的重力mg分解為下滑力F1和對(duì)斜面的壓力F2,這種說(shuō)法正確嗎?

  【例4】將一個(gè)力分解為兩個(gè)互相垂直的力,有幾種分法?

  高中物理知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)(三)

  牛頓第一定律

  1. 內(nèi)容:一切物體總保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài),直到有外力迫使它改變這種狀態(tài)為止。

  2. 理解要點(diǎn)

  (1)牛頓第一定律揭示了一切物體都具有慣性,即具有保持原來(lái)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)。

  (2)牛頓第一定律揭示了靜止?fàn)顟B(tài)和勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的等價(jià)性,它們的區(qū)別僅僅是參考系不同。

  (3)牛頓第一定律指出了力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因,為牛頓第二定律的提出作了準(zhǔn)備。

  (4)牛頓第一定律描述的是一種理想化的狀態(tài),因?yàn)椴淮嬖诓皇芡饬ψ饔玫奈矬w,因此它是在一些理想實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上經(jīng)過科學(xué)推理作出的結(jié)論。通常人們看到的靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài),實(shí)際上是物體受到平衡力作用的結(jié)果。

  (5)科學(xué)研究方法

  理想斜面實(shí)驗(yàn)是牛頓第一定律的基礎(chǔ),理想斜面實(shí)驗(yàn)更注重的是一種科學(xué)研究的方法,即將斜面的接觸面情況無(wú)限地向極端推進(jìn),形成光滑斜面,從而推得如果沒有摩擦力,物體將在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng),這種科學(xué)研究的方法注重的是過程和方法。

  變式1、

  科學(xué)思維和科學(xué)方法是我們認(rèn)識(shí)世界的基本手段。在研究和解決問題的過程中,不僅需要相應(yīng)的知識(shí),還要注意運(yùn)用科學(xué)方法。

  理想實(shí)驗(yàn)有時(shí)更能深刻地反映自然規(guī)律。伽利略設(shè)想了一個(gè)理想實(shí)驗(yàn),如上圖,其中有一個(gè)是經(jīng)驗(yàn)事實(shí),其余是推論。

 ?、贉p小第二個(gè)斜面的傾角,小球在這斜面上仍然要達(dá)到原來(lái)的高度;

 ?、趦蓚€(gè)對(duì)接的斜面,讓靜止的小球沿一個(gè)斜面滾下,小球?qū)L上另一個(gè)斜面;

 ?、廴绻麤]有摩擦,小球?qū)⑸仙皆瓉?lái)釋放的高度;

 ?、芾^續(xù)減小第二個(gè)斜面的傾角,最后使它成水平面,小球要沿水平面做持續(xù)的勻速運(yùn)動(dòng)。

  請(qǐng)將上述理想實(shí)驗(yàn)的設(shè)想步驟按照正確的順序排列(只要填寫序號(hào)即可)。在上述的設(shè)想步驟中,有的屬于可靠的事實(shí),有的則是理想化的推論。下列關(guān)于事實(shí)和推論的分類正確的是

  A. ①是事實(shí),②③④是推論

  B. ②是事實(shí),①③④是推論

  C. ③是事實(shí),①②④是推論

  D. ④是事實(shí),①②③是推論

  答案:B

  (6)牛頓第一定律明確指出適用于一切物體,這就包括地上的物體和天上的物體,這是人類思想史上第一次跨越天地之間的鴻溝,把地上的物體運(yùn)動(dòng)規(guī)律與天上的物體運(yùn)動(dòng)規(guī)律統(tǒng)一起來(lái)。

  (7)牛頓第一定律揭示了物體自己就是運(yùn)動(dòng)的,物體自己能夠維持自己的狀態(tài),具有總保持運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的屬性。

  (8)牛頓第一定律不能看作牛頓第二定律的特殊情況,牛頓第一定律研究的是不受外力的理想情況,與受合外力為零不是一回事。(理想與現(xiàn)實(shí)是不能等同的)。

  問題1、牛頓第一定律的理解問題:

  關(guān)于牛頓第一定律有下列說(shuō)法:①牛頓第一定律是實(shí)驗(yàn)定律;②牛頓第一定律說(shuō)明力不是維持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因;③慣性定律與慣性的實(shí)質(zhì)是相同的;④物體的運(yùn)動(dòng)不需要力來(lái)維持。其中正確的是( )

  A. ①②B. ②③C. ②④D. ①②④

  答案:C

  變式2、

  伽利略的理想實(shí)驗(yàn)證明了( )

  A. 要物體運(yùn)動(dòng)必須有力作用,沒有力作用物體將靜止

  B. 要物體靜止必須有力作用,沒有力作用物體就運(yùn)動(dòng)

  C. 物體不受外力作用時(shí),一定處于靜止?fàn)顟B(tài)

  D. 物體不受外力作用時(shí),總保持原來(lái)的勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)

  答案:D

  變式3、

  在力學(xué)理論建立的過程中,有許多偉大的科學(xué)家做出了貢獻(xiàn)。關(guān)于科學(xué)家和他們的貢獻(xiàn),下列說(shuō)法正確的是( )

  A. 伽利略發(fā)現(xiàn)了行星運(yùn)動(dòng)的規(guī)律

  B. 卡文迪許通過實(shí)驗(yàn)測(cè)出了引力常量

  C. 牛頓最早指出力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因

  D. 笛卡爾對(duì)牛頓第一定律的建立做出了貢獻(xiàn)
看了<2017高中物理知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)>的人還看了:

1.2017高中物理會(huì)考知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

2.2017高中物理總復(fù)習(xí)要點(diǎn)整理

3.2017高考物理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

4.2017高考物理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)匯總

5.2017年高中新課標(biāo)物理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

2922844