高考語(yǔ)文情景默寫(xiě)練習(xí)題
語(yǔ)文情景默寫(xiě)是高考語(yǔ)文必考的重要題型，以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的高考語(yǔ)文情景默寫(xiě)專項(xiàng)練習(xí)，歡迎考生認(rèn)真練習(xí)。
語(yǔ)文情景默寫(xiě)專項(xiàng)練習(xí)：
1、“雨”是古詩(shī)中一個(gè)重要的意象，常常成為詩(shī)人抒發(fā)情感的載體。如韓愈《早春》中的“_____________________，_____________________”表達(dá)早春時(shí)節(jié)雨的細(xì)柔與草的若有若無(wú);李商隱《夜雨寄北》中的“________________， ____________________”表達(dá)作者思親難歸的憂愁;辛棄疾《永遇樂(lè)?京口北固亭懷古》中的“__________，________________”表達(dá)歷史的滄桑與無(wú)常;杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》“________________，____________________”表達(dá)處境的艱難。
2、古詩(shī)文以“月”為意象烘托意境或表情達(dá)意，如曹操《短歌行》“月明星稀，烏鵲南飛”，白居易《琵琶行》“______________，______________”渲染分別時(shí)的凄涼，“__________________，____________”襯托琵琶女演奏技藝高超，樂(lè)曲結(jié)束，聽(tīng)者還沉浸在其中。“_________________，_____________”襯托琵琶女婚后的孤寂，“ _____________，________________”用樂(lè)景襯托白居易身居貶謫之地的孤獨(dú)，李煜《虞美人》“_______________，______________”寫(xiě)出了又一個(gè)春天來(lái)到，而往事卻不堪回首的無(wú)奈。
3、面對(duì)浩浩長(zhǎng)江和滔滔黃河，古代文人曾滋生出無(wú)數(shù)詩(shī)情畫(huà)意來(lái)，如李白《將進(jìn)酒》中的“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回 ”，杜甫《登高》中的“_______________，____________”，蘇軾《念奴嬌?赤壁懷古》中的“__________，__________ ，_______________”，蘇軾《赤壁賦》中的“_______________，______________”。
4、古詩(shī)詞里有很多詩(shī)句讀起來(lái)既膾炙人口，又給人以激勵(lì)。如李白《行路難》中“________________，_________________”表達(dá)出 雖然苦悶但不失去信心，相信總有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)理想施展抱負(fù);杜甫《望岳》中“________________，_______________” 傳達(dá)出作者攀登絕頂，俯視一切的雄心和氣概;劉禹錫 《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》中“______________，_____________”對(duì)世事的變遷和仕宦的升沉，表現(xiàn)出豁達(dá)的襟懷;李商隱《無(wú)題》“____________________，_____________” 本比喻情深誼長(zhǎng)至死不渝現(xiàn)在多指鞠躬盡瘁至死方休的奉獻(xiàn)精神;王安石《登飛來(lái)峰》中“______________，_____________”啟示我們只有站得高才能望得遠(yuǎn)，才不會(huì)被眼前瑣事所牽絆。
5、古詩(shī)詞中，“眼淚”與“悲愁”總是結(jié)合在一起，如《詩(shī)經(jīng)?氓》“______________，___________”寫(xiě)出女主人共見(jiàn)不到心上人的愁苦;白居易《琵琶行》“__________________，_______________”寫(xiě)琵琶女夢(mèng)到少年事的傷感;“_________________，____________________。________________?______________”寫(xiě)出重聞琵琶曲，司馬青衫最傷心的情形;李商隱《錦瑟》“ _______________，__________________”雖然它所渲染的意境是那樣的可望而不及，但它卻真的寫(xiě)出了詩(shī)人的悲哀。
6、愁，是人類一種特定的情緒，但在古代詩(shī)人的筆下，這種愁情愁緒卻異彩紛呈。如李煜《虞美人》“_____________?________________”;李白《蜀道難》“_______________，_____________。___________，______________”。
7、古代文人善于借“秋”表情達(dá)意或烘托意境，如杜甫《登高》 “ _______________，______________”渲染出他凄苦的身世遭遇，白居易《琵琶行》“_________________，__________________”烘托出作者與友人離別時(shí)的傷感。
8、古典詩(shī)詞善以“杜鵑(子規(guī))”表達(dá)悲切之意，如白居易《琵琶行》“________________?___________”，李商隱《錦瑟》“_______________，_____________”，李白《蜀道難》“_____________，______________”。
9、長(zhǎng)江水系漫長(zhǎng)，水域?qū)掗?，水流舒緩，自然容易滋生出無(wú)數(shù)詩(shī)情畫(huà)意來(lái)。譬如，蘇東坡在赤壁下把酒對(duì)歌，賞“____________，___________”的清美，發(fā)出了“ _____________，
____________”的幽嘆;青年才俊王勃，在江西南昌精美壯麗的滕王閣上，揮毫寫(xiě)下了“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”(《滕王閣序》)的漂亮詩(shī)句;白居易登臨潯陽(yáng)江頭，抒寫(xiě)了一個(gè)“_____________ ，_______________”(《琵琶行》)的凄美故事;而杜甫呢，則在《登高》中用“ ______________，________________”的詩(shī)句，對(duì)長(zhǎng)江之景作了另一種注解。
10、古代詩(shī)文中，有許多描繪音樂(lè)的名句，如白居易《琵琶行》中的“ _____________，_____________。______________，____________。______________，______________。_____________，______________。_______________，______________。______________，__________________。_______________，________________”
寫(xiě)出了音樂(lè)由快速到緩慢、到細(xì)弱、到無(wú)聲，到突然而起的疾風(fēng)暴雨，再到最后一刻，戛然而止的過(guò)程;蘇軾《赤壁賦》中的“____________，____________，____________，______________。________________，_________________”寫(xiě)出了洞簫聲的凄婉和對(duì)人的感染之深。
11、古代文人擅長(zhǎng)借“夢(mèng)”寄托情思，如白居易《琵琶行》中的“______________，_______________”;李商隱《錦瑟》中的“______________，_____________”;蘇軾《念奴嬌?赤壁懷古》中的“______________，_______________”。
12、我國(guó)古代詩(shī)文中，有許多展現(xiàn)秋天不同景象的名句，如杜甫《登高》中的“______________，______________。____________， ___________”描寫(xiě)了蕭瑟的景物營(yíng)造了深遠(yuǎn)的意境，傳達(dá)出詩(shī)人壯志難酬的感慨之情和悲涼心境;酈道元《三峽》中“______________，_________，_________________，_____________，____________，_______________”描寫(xiě)出了三峽秋景的神韻。
13、古詩(shī)詞中有很多以“自”、“空”營(yíng)造意境氛圍的，如白居易《琵琶行》“________________，_______________”渲染了琵琶女獨(dú)守空船的孤寂;李白《蜀道難》“______________，_____________。________________，______________” 渲染了蜀道上空寂蒼涼的環(huán)境氣氛，有力地烘托了蜀道之難。
14、古詩(shī)詞中經(jīng)常使用倒裝的手法為整首詩(shī)詞的大放異彩增添亮點(diǎn)，如蘇軾《念奴嬌?赤壁懷古》“____________，______________，__________________”;辛棄疾的《永遇樂(lè)?京口北固亭懷古》“______________，____________________”。
15、古詩(shī)詞中善于運(yùn)用典故來(lái)表情達(dá)意，如辛棄疾《永遇樂(lè)?京口北固亭懷古》中的“____________，___________，__________”借贊揚(yáng)劉裕，諷刺南宋王朝主和派屈辱求和的無(wú)恥行徑，表現(xiàn)出作者抗金的主張和恢復(fù)中原的決心。
16、同一事物在不同詩(shī)人的筆下往往顯示出不同的色彩。如同樣是描寫(xiě)長(zhǎng)江，杜甫在《登高》中寫(xiě)道“________________，_________________。_______________，____________”，蘇軾在《念奴嬌?赤壁懷古》中的勾畫(huà)則是“_____________，___________，____________”。
17、古代詩(shī)詞中，作者常常用聯(lián)想的方式來(lái)描寫(xiě)事物，表達(dá)思想感情。聯(lián)想的方式多種多樣：蘇軾《念奴嬌?赤壁懷古》中“___________，____________，_______________”，由歷史事件發(fā)生的地點(diǎn)聯(lián)想到有關(guān)歷史人物，這是相關(guān)聯(lián)想。李煜《虞美人》中“___________，__________________”，由“愁”想到江水長(zhǎng)流，這是由特征相似引起的聯(lián)想。白居易《琵琶行》中的一句“________________，______________”，由琴聲想到珠玉聲，是聲音的類比聯(lián)想。王勃《滕王閣序》中“_________________，______________”這是由空間上的接近而引起的聯(lián)想，稱為表象聯(lián)想。
18、古代文人善于借助歷史人物抒發(fā)自己的感慨，如蘇軾《念奴嬌?赤壁懷古》 “_____________，______________，____________。_________，_______，______________”借周瑜的意氣風(fēng)發(fā)襯托自己的落魄失意;李白的《行路難》“_________________，________________”借姜太公和商朝開(kāi)國(guó)重臣伊尹的故事抒發(fā)自己對(duì)前途充滿的自信之情;劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》“__________________，__________________”借晉人
向秀和王質(zhì)的典故表達(dá)自己因人事全非、世事變遷而生的無(wú)限感慨。
19、徜徉在古典詩(shī)詞的海洋中，讀《登高》，懂得了杜甫“ ________________，_______________”的落魄;讀《漁家傲》，懂得了范仲淹“ _______________，________，____________” 在月光與淚光中撫著白發(fā)徹夜難眠的悲戚;讀《離騷》，懂得了屈原“___________，_____________。_____________，_______________”寧愿壓抑委屈自己也要堅(jiān)守清白的倔強(qiáng);讀《琵琶行》，懂得了白居易“____________，____________”與琵琶女同病相憐互相慰藉的勸解。
20、古詩(shī)文中的“情”豐厚了華夏文明，滋潤(rùn)了民族精神，如《離騷》中的“__________________， _________________”表達(dá)了屈原對(duì)美好理想的執(zhí)著精神;《岳陽(yáng)樓記》中的“_________， _________;_______________，________________”表達(dá)了范仲淹對(duì)自身遭遇的豁達(dá)淡然與憂國(guó)憂民的情懷;李商隱《無(wú)題》中的“ ___________，_____________”表達(dá)了對(duì)忠貞愛(ài)情的執(zhí)著。
21、白居易《琵琶行》中有很多句子傳唱不衰。其中描寫(xiě)琵琶女猶豫不決而出場(chǎng)的詩(shī)句是“ ____________，______________”;表現(xiàn)琵琶女年長(zhǎng)色衰后寂寞處境的詩(shī)句是“______________，________________。_______________，____________”;借月烘托琵琶女獨(dú)守空船時(shí)凄清孤冷心情的詩(shī)句是“____________，________________”;既表現(xiàn)全詩(shī)的主旨，又是詩(shī)人與琵琶女感情的共鳴的詩(shī)句是“ _________________，__________________”。
22、人生有時(shí)是需要選擇遺忘的，在“ ____________，___________，______________。__________，___________。______________，____________，_____________。_________，____________”(《桃花源記》)的田園生活中，陶淵明忘記了人世間的喧囂與雜亂;在“ _____________，__________。____________，______________。_____________，_________。____________，______________” 的陋室里，劉禹錫忘記了官場(chǎng)上的傾軋與是非;在“_________，____________，________________”(《念奴嬌?赤壁懷古》)的奔放豪邁中，蘇軾忘記了被貶謫黃州的無(wú)奈與痛苦。
23、《詩(shī)經(jīng)?氓》中描寫(xiě)女主人公對(duì)成婚盼望之切、深情一片的句子是“_________，__________。___________，____________ 。__________，__________”，以“桑”喻女子青春年華及年長(zhǎng)色衰的句子分別是“___________，_____________”，“__________，____________”，描寫(xiě)女主人公婚后辛勤勞作的句子是“___________，____________。______________，______________”，表現(xiàn)女主人公追憶美好年華，用情專一的句子是“___________，__________。___________，__________”。
24、文人學(xué)者為了表明志向寄托情懷，常從名篇佳句中選字取意，命名書(shū)屋或居室。如柳亞子有一書(shū)房曰“磨劍室”，即取意于賈島的詩(shī)句“十年磨一劍，霜刃未曾試”。請(qǐng)判斷下列書(shū)屋名稱取意于哪些名句。
(1)“十駕齋”取意于 (2)“鍥齋”取意于
(3)“人鏡廬”取意于
25、根據(jù)句意，在下面的橫線處填寫(xiě)相應(yīng)的內(nèi)容。
(1)成語(yǔ)“煎燭西窗”源自唐代詩(shī)人李商隱《夜雨寄北》中的 ______________，_____________。
(2)梨自古就是文人志士所贊揚(yáng)之物，梨花盛開(kāi)，潔白如雪，而“ ， ”兩句詩(shī)卻反其道而行之，將雪比作梨花，富有詩(shī)意。
(3)王灣在《次北固山下》一詩(shī)中描寫(xiě)了時(shí)序交替中的景物，并暗示時(shí)光的流逝，蘊(yùn)含自然理趣的詩(shī)句是：_______________， 。
26、古人?；们叭嗽?shī)文中的句子來(lái)成就自己的佳作。請(qǐng)根據(jù)題意完成這些有關(guān)聯(lián)的詩(shī)句。
《宋書(shū).宗傳》里“愿乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪”的豪言在李白的《行路難》中演化為“ ， !”
27、古今文人常用古詩(shī)文名句來(lái)勵(lì)志勤學(xué)，修身養(yǎng)性。請(qǐng)根據(jù)題意完成下列各題。
(1)“______________，___________, , 。”蘇軾《赤壁賦》中的這幾句話常被用來(lái)勉勵(lì)人們修身自好，不慕身外之物。
(2)莊子的《逍遙游》里“________，____________，_______________，________，________，___________”的大鵬是莊子哲學(xué)中自由的象征，李白年輕時(shí)胸懷大志，他在《上李邑》一詩(shī)中以大鵬自喻：“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里。”
(3)《孟子》強(qiáng)調(diào)了以苦難來(lái)磨練意志的重要性：“， ， ，____________，_____________，______________。”歐陽(yáng)修在《伶官傳序》里則用對(duì)比的手法說(shuō)明了這個(gè)道理：“憂勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身。”
28、根據(jù)句意，在下面的橫線處填寫(xiě)相應(yīng)的內(nèi)容。
(1)唐人陸參作《長(zhǎng)城賦》云：“千城絕，長(zhǎng)城列。秦民絕，秦君滅。”以四個(gè)三字句發(fā)端。杜牧《阿房宮賦》“祖《長(zhǎng)城》句法”，云“ ， ， ， ”。
(2)《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中詩(shī)人由自身的貧寒推己及人地想到他人的困苦。表現(xiàn)杜甫博大胸襟的著名詩(shī)句是：“ ， ， !”
(3)古代陽(yáng)關(guān)，位于現(xiàn)在的甘肅省敦煌市西南，如今，由于經(jīng)濟(jì)的開(kāi)發(fā)，人口稠密，交通發(fā)達(dá)，那里再也不是王維在《渭城曲》里所描寫(xiě)的“ ， ”的景象了。
29、打開(kāi)唐宋詩(shī)詞，到處都可以聽(tīng)到風(fēng)吹雨落聲。雨中多情，雨中多愁。寫(xiě)“喜雨”的如韓愈《早春呈水部張十八員外》中的“ ， ”，把雨寫(xiě)得那么細(xì)膩、勻稱、滑爽而又滋潤(rùn)。寫(xiě)“苦雨”的如文天祥《過(guò)零丁洋》中的“ ______________， ”辛棄疾《永遇樂(lè)?京口北固亭懷古》的“ ， ”。
30、 “文章憎命達(dá)”。這是杜甫對(duì)李白的評(píng)價(jià)，而他自己又何曾不是這樣呢?《登高》中“________________， ”形象地反映了他生前生活的窘迫和仕途的坎坷。
31、古人云：謀事在人，成事在天。一個(gè)人不堅(jiān)持肯定是不成功的?！盾髯?勸學(xué)》中說(shuō)：“___________，____________; ， 。”歐陽(yáng)修在《伶官傳序》中說(shuō)：“憂勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身。”然而一個(gè)人努力了不一定能成功，只要盡力了，也就沒(méi)有什么后悔的啦。正如王安石在《游褒禪山記》中所說(shuō)的“盡吾志也而不能至者，可以無(wú)悔矣”一樣。
32、“蓮”與“憐”字同音，在古詩(shī)中人們常用“蓮”來(lái)表達(dá)愛(ài)情。如南朝樂(lè)府詩(shī)《西洲曲》中的“采蓮南塘秋。蓮花過(guò)人頭;低頭弄蓮子，蓮子清如水。”寫(xiě)出了采蓮女情竇初開(kāi)的心思。周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》中 “ ， ， ， ，__________，__________，_________________。”準(zhǔn)確地寫(xiě)出了蓮花的品質(zhì)。
33、大雁和飛燕雖屬兩個(gè)不同季節(jié)的精靈，但它們也能“心有靈犀一點(diǎn)通”，都能傳達(dá)出詩(shī)人感時(shí)傷逝的情懷。在劉禹錫《烏衣巷》中，我們看到了“舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家”的滄桑變遷;在晏殊《浣溪沙》中，我們看到了“ ， ，_____________”的物是人非的景象;在文天祥《金陵驛》中，我們還感受到了“山河風(fēng)景元無(wú)異，城郭人民半已非。滿地蘆花伴我老，舊家燕子傍誰(shuí)家?”的“黍離”之悲。
34、《離騷》一文中以博大的胸懷，對(duì)廣大勞動(dòng)人民寄予深深同情的語(yǔ)句是：“___________，___________”。
35、《琵琶行》一詩(shī)以琵琶女的遭遇身世為明線，詩(shī)人的感受為暗線，兩線交匯在“_______________，____________”這兩句詩(shī)上。蘇軾《念奴嬌?赤壁懷古》中，運(yùn)用比喻
修辭描寫(xiě)赤壁古戰(zhàn)場(chǎng)的險(xiǎn)要形勢(shì)的一句詩(shī)是“__________，____________，____________”。
36、李白《蜀道難》“______________，____________”，極寫(xiě)蜀道的高竣雄奇，不可攀越的險(xiǎn)要。
37、李商隱的詩(shī)句“身無(wú)彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通”表達(dá)了身不能共處，心卻能相通的意思。白居易《琵琶行》中與之意思相近的兩句是“ _________________， _________________”。
38、《明湖居聽(tīng)書(shū)》寫(xiě)王小玉說(shuō)書(shū)時(shí)，“滿園子的人都屏氣凝神，不敢少動(dòng)，忽聽(tīng)霍然一聲，人弦俱寂”。《琵琶行》中也有類似情景，以表現(xiàn)琵琶女的高超技藝，這些詩(shī)句是“ ______________，_________________ ”。
39、水以它獨(dú)特的魅力成為歷代文人墨客寫(xiě)景抒情的對(duì)象，如王勃《滕王閣序》的“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色 ”，顯得明麗;而李煜《虞美人》中的“________________?________________”則充滿了幽怨;蘇軾《赤壁賦》中的“_____________，___________”， 富于理趣。
40、古代有星宿分野之說(shuō)，如王勃的《滕王閣序》中有“星分翼軫，地接衡廬”之句;李白在《蜀道難》中也用了這種寫(xiě)法敘說(shuō)由秦入蜀難行，這句詩(shī)是“_______________，________________”。
41、古代詩(shī)文中有許多感嘆“物是人非”的名句，如李煜《虞美人》中的“__________，_____________”;姜夔《揚(yáng)州慢》中的“二十四橋仍在，波心蕩，冷月無(wú)聲”;蘇軾的《赤壁賦》中“____________，___________，_____________，_____________，______________?____________，__________，___________，___________，_____________，_____________，_______________，______________，______________?”在物是人非中表達(dá)對(duì)世事無(wú)常的感慨。
42、李白在詩(shī)歌中愛(ài)用多種手法表情達(dá)意，如《蜀道難》中“ ____________，__________”借黃鶴與猿猱反襯山勢(shì)的高危;“______________，-_____________”用神話傳說(shuō)來(lái)傳達(dá)蜀道開(kāi)辟之艱;“_____________，_______________”用人的神態(tài)從側(cè)面襯托蜀道的高俊;“________________，_______________。________________，_______________” 則是直接描寫(xiě)蜀道的險(xiǎn)峻。
43、有的詩(shī)詞開(kāi)篇就奠定了感情基調(diào)，如白居易《琵琶行》中的“______________，______________”;杜甫《登高》中的“_____________，_____________”;范仲淹《漁家傲》中的“_____________， ____________”，皆是開(kāi)篇以景托情，為整篇奠定了感情基調(diào)。
44、用典是古詩(shī)詞寫(xiě)作方法之一，南宋豪放詞人辛棄疾更是善于運(yùn)用典故的高手，如《永遇樂(lè)?京口北古亭懷古》中借用歷史人物孫權(quán)的典故抒寫(xiě)自己壯志難酬情懷的句子是“______________ ，__________。__________，_____________”，用劉義隆的典故諷喻當(dāng)權(quán)者的句子是“____________，______________，__________________”。
45、我國(guó)古代詩(shī)人的愛(ài)國(guó)感情主要表現(xiàn)為表憂國(guó)憂民之心，抒壯志難酬之憤。
杜甫這樣表憂國(guó)憂民之心“ _______________，_____________”(《登高》;范仲淹這樣表達(dá)“ ______________，_______________ ”(《岳陽(yáng)樓記》)。
46、愛(ài)情是個(gè)永恒的話題，詩(shī)人們用詩(shī)寫(xiě)出了他們對(duì)愛(ài)情的理解?！对?shī)經(jīng)?氓》寫(xiě)到：“__________，____________。____________，______________。__________________，_____________。_________，_____________。”秦觀在《鵲橋仙》中寫(xiě)到：“柔情似水，佳期如夢(mèng)，忍顧鵲橋歸路。兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮。”
47、荀子在《勸學(xué)》中指出：“_____，__________，___________。”這與韓愈《師說(shuō)》中“____________，______________”的觀點(diǎn)是相同的。荀子《勸學(xué)》中強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)必須重視積累的句子是“____________，__________;____________，___________ ”。強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)必須
持之以恒的句子是“___________，_____________;___________ ，____________。_______________，____________;____________，金石可鏤”。以蚯蚓與蟹為例，用比喻的方法指出學(xué)習(xí)應(yīng)該專心的句子是“__________，____________，__________ ，__________，________。__________，___________，_____________”。
48、韓愈《師說(shuō)》的中心論點(diǎn)是“___________”，交代教師作用的句子是“_______， _______________”，申述從師學(xué)習(xí)的必要性的句子是“ ___________，___________?_____________，_______________，______________。”提出擇師態(tài)度和標(biāo)準(zhǔn)的句子是“______________，____________?____________，__________，_____________，_____________”。
49、杜牧《阿房宮賦》中用夸張、襯托手法借寫(xiě)歌舞冷暖，襯托阿房宮寬廣高大的句子是“__________，___________;______________，_____________”，感慨秦和六國(guó)都亡于不愛(ài)百姓的句子是“___________，_____________;___________，_________________，________________”;以“后人”的委婉稱謂提醒統(tǒng)治者不要重蹈覆轍的句子是“_______________，_______________;_____________，_____________ ”。
50、蘇軾《赤壁賦》中通過(guò)比喻手法描繪音樂(lè)的句子是“_____________，___________，____________，__________，__________”;面對(duì)赤壁美景，表達(dá)超然心境的句子是“______________，____________;_______________，_________________”;感嘆人生短暫與渺小的句子是“___________，______________。____________，_______________”。
51、“鳥(niǎo)”在古典詩(shī)詞之中，會(huì)被詩(shī)人在不同的心境下賦予不同的情感色彩。“月明星稀，烏鵲南飛”讓曹操的求賢建功之心彰著天下; “_______________，_______________”是李白對(duì)蜀道之難的摹畫(huà);“________________，_____________”是杜甫對(duì)夔門(mén)秋色的描摹;“________________，_________________”是李商隱對(duì)美好愛(ài)情的寄托。
52、杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中“_________________，_____________”表達(dá)了他憂國(guó)憂民的情懷;白居易《琵琶行》中“________________，________________”交代了他與琵琶女產(chǎn)生情感共鳴的原因。
53、古人寫(xiě)文章常常借古諷今，如賈誼的《過(guò)秦論》“一夫作難而七廟隳，身死人手，為天下笑者，何也?仁義不施而攻守之勢(shì)異也”，借言秦過(guò)失，為漢帝謀“長(zhǎng)治久安”之策，施仁義于民。杜牧的《阿房宮賦》“_________________，____________;____________，________________”，借秦滅亡的教訓(xùn)批評(píng)唐統(tǒng)治者廣建宮室。
54、酒是水質(zhì)的詩(shī)，詩(shī)是心釀的酒。古代文人與酒有不解之緣。曹操在《短歌行》中感嘆，“何以解憂，唯有杜康”;杜甫在《登高》中感慨，“_______________，____________”;范仲淹在《漁家傲》中無(wú)奈的低吟“_______________，_____________”;陸游在《游山西村》中勸告“____________，
________________”;李清照在《聲聲慢》中悲嘆，“ 三杯兩盞淡酒，怎敵他晚來(lái)風(fēng)急”。
55、李白，唐代浪漫主義詩(shī)人，他寫(xiě)詩(shī)極盡夸張之能事，如在《蜀道難》中詩(shī)人就以“______________，_____________”極寫(xiě)山路之彎曲，以“_____________，__________________”極寫(xiě)山峰之高遠(yuǎn)。
56、杜牧《阿房宮賦》“ _________________，_______________;________________，_____________，_________________?”，用假設(shè)的口吻指出了六國(guó)和秦國(guó)長(zhǎng)存的辦法;“___________，_________;____________，___________;___________，____________”描繪出了阿房宮內(nèi)的宮殿與樓閣;“_____________，____________;____________，____________。__________，-__________，_______________”用夸張的手法寫(xiě)出了阿房宮的大;蘇軾《赤壁賦》“_____________，___________”，寄托了超凡脫俗的浪漫情懷。
57、古詩(shī)文中常常有以酒為媒介抒發(fā)情感的名句，如杜甫《登高》“____________，
______________”，傳達(dá)出韶光易逝，壯志難申的感傷和對(duì)國(guó)難家愁凄愴難排的悲涼;白居易《琵琶行》“____________，______________”，表現(xiàn)出被貶而淪落天涯的孤獨(dú)與無(wú)助的苦悶;蘇軾《赤壁賦》“_____________，_____________”，表現(xiàn)了力求排遣苦悶，聽(tīng)任自然的樂(lè)觀與曠達(dá)。
58、古代詩(shī)文中有很多句子寄寓了作者的深厚的感情。如《衛(wèi)風(fēng)?氓》中“__________，___________。__________，__________”回憶了少年時(shí)代盡情歡娛的情景;白居易在《琵琶行》中因琵琶女的身世觸發(fā)了自己被貶江州的悲切，“____________，__________________________，____________。_____________?_____________。____________，____________”描寫(xiě)了被貶之地的凄寒與自己的孤獨(dú)。
59、古代詩(shī)文有許多名句表達(dá)時(shí)光流逝而壯志未酬的感嘆，如曹操《短歌行》“對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何?譬如朝露，去日苦多”;蘇軾《念奴嬌?赤壁懷古》“___________，_________，___________，____________ ”。的感慨;秦觀透過(guò)滿天的繁星，表達(dá)了“______________，又豈在朝朝暮暮”的理想愛(ài)情觀。
60、龐大的秦帝國(guó)迅速土崩瓦解，引發(fā)了無(wú)數(shù)文人墨客的思考。西漢文學(xué)家賈誼在《過(guò)秦論》中尖銳地指出其滅亡的根本原因是“仁義不施而攻守之勢(shì)異也”，而唐代詩(shī)人杜牧在《阿房宮賦》中則借古諷今，感嘆“___________，____________;______________，____________”。
61、荀子《勸學(xué)》“_____________，_____________”，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要。蘇軾《赤壁賦》“_____________，_____________”，描寫(xiě)泛舟江面的情景。白居易《琵琶行》“_________________?____________”，表現(xiàn)聽(tīng)琵琶曲后的無(wú)盡傷感。
62、古代詩(shī)文中有許多今昔對(duì)比而感慨橫生的名句，如白居易《琵琶行 》“_______________，_____________。_____________，_____________”寫(xiě)出了琵琶女人老色衰后的凄涼處境;李煜《虞美人》“______________，_____________”表達(dá)了物是人非的感慨;辛棄疾《永遇樂(lè)?京口北固亭懷古》“_________，____________，_____________”借歷史人物的英雄壯舉來(lái)寄寓自己的壯志難酬。
63、古代寫(xiě)有志的人雖年老而仍有雄心壯志的詩(shī)文很多。如曹操的《龜雖壽》中有“老驥伏櫪，志在千里;烈士暮年，壯心不已”。辛棄疾的《永遇樂(lè)?
京口北固亭懷古》末句寫(xiě)道“____________：___________，____________”。
64、荀子《勸學(xué)》中的“_____，__________， __________”，后來(lái)演變?yōu)?ldquo;青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”;韓愈在《師說(shuō)》中與此語(yǔ)意思相類似的話是“_____________，___________，_____________，____________”。
65、好的文學(xué)語(yǔ)言常常善于把抽象化的感覺(jué)形象化，如李煜的《虞美人》“____________?_______________”就把抽象的愁緒化作了形象可感的水;白居易的《琵琶行》“______________，_____________”用一輪秋月以及寂靜的船舫來(lái)襯托琵琶女演奏技藝的高超;蘇軾的《赤壁賦》“____________，____________。____________，_________”。
68、足足拍了五年的《2046》終于要公映了。昨天下午，影片全國(guó)公映慶典活動(dòng)新聞發(fā)布會(huì)在上海舉行，首映、慶典時(shí)間都已確定，但問(wèn)起具體細(xì)節(jié)，主辦方的回答還是“尚未確定”，看來(lái)王家衛(wèi)是打算將神秘進(jìn)行到底了，讓人不由得想到那句“__________，__________”(引用《琵琶行》中的詩(shī)句)。
69、李白在《蜀道難》中用“ _______________，一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)”寫(xiě)蜀道險(xiǎn)峻高大，易守難攻的特點(diǎn)，極有氣勢(shì);《勸學(xué)》闡述學(xué)習(xí)的堅(jiān)持精神的語(yǔ)句是“___________，____________;______________，___________。__________，__________;___________，___________”;《阿房宮賦》中敘述陳勝、吳廣等起義一舉毀滅秦王朝的語(yǔ)句是“____________，____________，——_____________，_____________”。
70、被貶于黃州的蘇軾與客人泛舟長(zhǎng)江，面對(duì)長(zhǎng)江的浩蕩無(wú)窮而感慨萬(wàn)千：71、陸機(jī)《文賦》指出，寫(xiě)作的奧秘之一是“立片言而居要，乃一篇之警策”。賈誼《過(guò)秦論》明言秦亡原因的警策語(yǔ)是“仁義不施而攻守之勢(shì)異也” 。杜牧《阿房宮賦》的警策語(yǔ)是“___________，_________;_____________，___________________”。白居易《琵琶行》的警策語(yǔ)是“______________________，________________”。文天祥《過(guò)零丁洋》的警策語(yǔ)是“______________，_______________”。諸葛亮《出師表》的警策語(yǔ)是“________，-________，__________________;_________，__________，________________。”
72、古代詩(shī)文中，有許多描寫(xiě)風(fēng)雨的名句。比如《荀子?勸學(xué)》中的“ ____________，___________;___________，____________”和杜牧《阿房宮賦》中的“____________，_____________;____________，____________”。
73、古典文學(xué)中的“月”往往表達(dá)一種寂寥之情、凄涼之感。如白居易的《琵琶行(并序)》中有“_____________，____________”，月色朦朧迷離，恰似詩(shī)人當(dāng)時(shí)的心境;劉禹錫的《石頭城》中有“淮水東邊舊時(shí)月，夜深還過(guò)女墻來(lái)”，詩(shī)人觸物傷懷，慨嘆勝跡不再繁華過(guò)眼的歷史滄桑;李白的《蜀道難》中有“_____________，______________。___________，__________”，詩(shī)人神游八極，感嘆蜀道的凄涼。
75、雨本尋常，但卻常常能淋濕詩(shī)家的心。讀韓愈的《早春》中的詩(shī)句“__________，___________ ”，我們能體會(huì)到一種清新與寧?kù)o的自然;而讀李商隱的《夜雨寄北》中的詩(shī)句“ _____________，______________”，便感到隨著那夜雨的慢漲，作者心中的愁緒也在漸增。讀辛棄疾的《京口北固亭懷古》中的詩(shī)句“ ____________，_______________”，我們會(huì)從中感覺(jué)到一種人生的無(wú)常。
76、杜甫《登高》“ _____________，______________”，抒發(fā)了詩(shī)人備嘗艱難潦倒之苦，國(guó)難家愁難以排遣的心情;蘇軾《赤壁賦》“_____________，____________，____________”，表現(xiàn)了作者坦然面對(duì)人生的達(dá)觀胸懷。
77、賞讀描寫(xiě)山川景物的詩(shī)文，不僅可以觀賞自然景觀雄奇秀麗，與作者分享到達(dá)佳境的樂(lè)趣，也可以得到一次靈魂壯游的感悟與啟迪。我們可以和李白同攀蜀道，體驗(yàn)“____________，_______________”的動(dòng)人心魄;可以和杜甫同登高處，感受“_____________，_________”的雄渾闊大的秋景;可以和柳宗元同行，坐在小石潭旁邊感受“____________，____________，____________，___________”的凄寒;可以和酈道元一起去欣賞春冬之時(shí)“__________，___________。______________，-___________，___________”的三峽美景;還可以與王安石一道在未能盡興游覽之余，感悟“盡吾志也，雖不能至者，可以無(wú)悔矣”的人生哲理。
78、中國(guó)詩(shī)人似乎對(duì)月亮有一種獨(dú)特的情感，他們對(duì)月亮的驚嘆和對(duì)月亮的深情超過(guò)世界上任何一個(gè)民族，形成一種獨(dú)特的月亮情結(jié)。比如，李煜的《虞美人》：“_____________，__________。”白居易在《琵琶行》中借月?tīng)I(yíng)造氛圍：“_____________，___________。”柳永在《雨霖鈴》中的千古絕唱：“______________，___________。”更有蘇東坡《赤壁賦》里的“ __________，_____________”。
79、杜鵑，是我國(guó)古詩(shī)詞中最常見(jiàn)的意緣之一。因其啼聲甚哀，往往用來(lái)傳達(dá)一種凄涼之情或思念之意?！杜眯小分杏羞@樣兩句“__________?_________”，《錦瑟》也有一聯(lián)提到杜鵑“ __________，___________”。
82、 “______________，___________,_____________, _____________。”蘇軾《赤壁賦》中的這幾句話常被用來(lái)勉勵(lì)人們修身自好，不慕身外之物。
83、杜牧在《阿房宮賦》中用排比手法批評(píng)秦統(tǒng)治者奢侈時(shí)寫(xiě)道：“__________，____________;___________，________________;__________，-______________;____________，
___________;____________，-________________;-__________，-_____________”蘇軾《念奴嬌?赤壁懷古》中運(yùn)用比喻修辭描寫(xiě)赤壁古戰(zhàn)場(chǎng)的險(xiǎn)要形勢(shì)的句子是：___________，___________,__________
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