高中語文北京版必修五《變形記》優(yōu)秀教案(2)
高中語文北京版必修五《變形記》優(yōu)秀教案
(四)小說情節(jié)可以分為哪兩條線索?
明確：情節(jié)的發(fā)展由以下兩條線索交互展開：
格里高爾：變成甲蟲——成為累贅——絕望而死
家里親人：驚慌、同情——逐漸憎恨——“把他弄走”
格里高爾自始至終關(guān)心家庭、眷戀親人，可是親人最終拋棄了他，對(duì)他的死無動(dòng)于衷，而且決定去郊游。
五、人物形象：
指導(dǎo)：情節(jié)、環(huán)境、人物是小說的三大要素，其實(shí)文學(xué)就是人學(xué)。要分析人物，首先就要看他的語言、動(dòng)作、心理，他在一系列矛盾中的所作所為，特別是關(guān)于他的一些細(xì)節(jié)。這篇小說的人物有格里高爾的父親、母親、妹妹、秘書等人，讓學(xué)生逃選出一個(gè)或幾個(gè)他感觸最深的人物，試對(duì)這個(gè)人物作細(xì)致的分析，然后交流。
(一)小說主人公格里高爾·薩姆沙，作者寫了他的哪些“艱難”?
1、翻身的艱難。(他試了大約一百次，不管他怎么使勁撲向右邊，腿怎么拼命地掙扎，擺蕩后仍是仰姿。)
2、求生的艱難。
a. 職業(yè)累人。(長(zhǎng)年奔波，睡眠不足，精神不佳，缺少朋友，不受尊重，壓力很大。)
b. 債務(wù)壓力
c. 不公平的待遇(失業(yè)威脅。)
3、起床的艱難(注意一系列動(dòng)詞)。“扒”(慢慢移向門口)、“撂”、“撲”、“靠”、“直”(休憩片刻，緩口氣)。
4、開鎖的艱難。
a. 用嘴轉(zhuǎn)動(dòng)鑰匙。(無牙齒。)
b. 用下顎咬住鑰匙。(受傷：棕色液體流淌滴落。)
5、退回房間時(shí)的艱難。
這是個(gè)小人物，用現(xiàn)在的話來說，就是屬于弱勢(shì)群體。讓人感到心酸，想流淚。
(二)對(duì)主人公格里高爾、文章內(nèi)容與寫法作出評(píng)價(jià)。
[點(diǎn)撥]：主人公格里高爾是個(gè)小人物。父親破產(chǎn)，母親生病，妹妹上學(xué)。沉重的家庭負(fù)擔(dān)和父親的債務(wù)，壓得格里高爾喘不過氣來。他拼命干活，目的是還清父?jìng)纳萍彝ド?。在公司，他受老板的氣，指望還清父?jìng)筠o職。可以說，對(duì)父母他是個(gè)孝子，對(duì)妹妹他是個(gè)好哥哥，對(duì)公司他是個(gè)好職員。變成甲蟲，身體越來越差，他還為還清父?jìng)鶕?dān)憂，還眷念家人，甚至為討父親歡心，自己艱難地乖乖爬回臥室。格里高爾本是一個(gè)有著豐富的情感、濃厚愛意的人，然而在生活的壓力下，他喪失了自己的自由和追求，幾乎整日都在惶恐不安中過日子，他勤勉善良、膽小軟弱、安分守己，是一個(gè)不能掌握自己命運(yùn)的弱者，一個(gè)完全喪失了自我的悲劇人物。這樣善良、忠厚而又富有責(zé)任感的人，最終被親人拋棄。格里高爾的悲劇是令人心酸的，具有豐富的社會(huì)內(nèi)涵。格里高爾是世界文學(xué)史上的一個(gè)影響深遠(yuǎn)的經(jīng)典形象，已經(jīng)成為“變形人”的代稱。
示例1：格里高爾誠(chéng)實(shí)、本分、善良、忍耐、勤勞，很有責(zé)任感，愛家愛親人，忠于職守，頗善解人意。即使變蟲了，也不愿給親人增添痛苦。
示例2：格里高爾是個(gè)小人物。沉重的家庭負(fù)擔(dān)和父親的債務(wù)，壓得他喘不過氣來。他拼命地干活，卻受老板的氣。他不幸變成甲蟲，失業(yè)了，然而他還為父?jìng)鶕?dān)憂，還眷戀親人，甚至為討父親歡心，乖乖地、艱難地爬回臥室。這樣忠實(shí)而又富有責(zé)任感的人，最終還是被親人拋棄。
示例3：格里高爾的思想感情和個(gè)性特點(diǎn)主要是通過心理描寫來表現(xiàn)的。心理變化大致有三個(gè)階段：①突然發(fā)現(xiàn)自己變成大甲蟲。他驚慌、憂郁，但還想為還清父?jìng)喔伞８赣H發(fā)現(xiàn)他變成大甲蟲，露出惡狠狠的樣子，把他趕回臥室。他謙恭地懇求盡快回屋，免得父親生氣。他忍辱負(fù)重，順從父親。②為家庭經(jīng)濟(jì)狀況焦慮，自我責(zé)備。在絕望中，“他覺得整個(gè)房間已經(jīng)開始繞著他旋轉(zhuǎn)起來，便掉下來摔在那張大桌子的中央”。③受重傷后，遭親人厭棄而絕望、空洞、平和。一只蘋果落到背上，格里高爾身受重傷，終于被妹妹厭棄。他異常冷靜，面對(duì)變形，面對(duì)厭棄，面對(duì)死亡，他感到孤獨(dú)、驚慌、痛苦、絕望，最終平靜地死去。從這一點(diǎn)看，他還是一個(gè)清醒、堅(jiān)強(qiáng)的人。
示例4：小說用許多筆墨寫了變形后格里高爾悲哀凄苦的內(nèi)心世界，格里高爾雖然變成了甲蟲，但他的心理始終保持著人的狀態(tài)，他突然發(fā)現(xiàn)自己變成大甲蟲時(shí)的驚慌、憂郁，他考慮家庭經(jīng)濟(jì)狀況時(shí)的焦慮、自責(zé)，他遭親人厭棄后的絕望、痛苦，無不展示了一個(gè)善良、忠厚、富有責(zé)任感的小人物渴望家長(zhǎng)的理解和接受的心理。只是這種愿望終于被徹底的絕望所代替，彌漫在人物心頭的是無邊的孤獨(dú)、冷漠與悲涼。
示例5：格里高爾的人生觀和價(jià)值觀集中表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是掙錢養(yǎng)家，顯示了忠誠(chéng)、善良而富有責(zé)任感的個(gè)性;一是爭(zhēng)取自由，還清父?jìng)?，追求時(shí)來運(yùn)轉(zhuǎn)、自由獨(dú)立，最終在無奈與平和之中追求另一種超脫——死亡。
示例6：格里高爾的父母庸俗實(shí)際。父殘忍虛榮，責(zé)任感不強(qiáng);母懦弱善良;他的妹妹聰明耐勞，善解人意，勇敢堅(jiān)強(qiáng)，不無冷酷。一家人本該相親相愛、互相幫助。格里高爾始終關(guān)心家庭，懷念親人，可一旦不能養(yǎng)家了，親人們就把他看作累贅，最終拋棄了他。
六、小說主題：
教師點(diǎn)撥指導(dǎo)：在預(yù)習(xí)這篇小說時(shí)，就有些同學(xué)問，卡夫卡通過格里高爾的變形后遭遇的故事要告訴我們一些什么，這就關(guān)系到如何理解這篇小說的主題。要理解一篇文學(xué)作品的主題，可以有三個(gè)切入口，一是從人物形象入手，二是從故事情節(jié)入手，三是從社會(huì)環(huán)境入手，我體會(huì)還有一點(diǎn)，即隱藏在故事之后的那個(gè)左右人物命運(yùn)的上帝的態(tài)度情感。這個(gè)上帝就是作者。讓同學(xué)們自由發(fā)表意見，談?wù)勑≌f的主題。
示例1：格里高爾死了，親人們也無動(dòng)于衷，反而去郊游。在資本主義社會(huì)，在機(jī)器生產(chǎn)和生存競(jìng)爭(zhēng)的高壓下，人異化為非人，人的本性失落，甚至走向反面，人接受不了現(xiàn)實(shí)世界，現(xiàn)實(shí)世界容納不了人。格里高爾變成甲蟲，也是一種象征，象征人的異化，人性的異化，人際關(guān)系的異化。在金錢和私利面前，小說表現(xiàn)了兩種異化：一是格里高爾的異化，人變成了甲蟲，本性也變了，從掙錢還清父?jìng)?，?zhēng)取獨(dú)立自由變?yōu)榘灿诩紫x生活的自?shī)首再v;二是以妹妹為代表的親人的異化，親情變成仇情，善良變成冷酷。小說描寫這種人情的反差，揭示了人的異化、親情的冷漠、人性的扭曲，從而揭露了資本主義制度摧殘人性的不合理性。
示例2：表現(xiàn)人對(duì)自己命運(yùn)的無能為力，人失去自我就處于絕境。
示例3：格里高爾變成甲蟲，無利于人，自行死亡;一家人重新工作，走向新生活。生活規(guī)律是無情的。
示例4：《變形記》故事情節(jié)的發(fā)展是由兩條線索相互交叉展開的。一是格里高爾變?yōu)榧紫x，成為累贅，最后絕望死去;一是他的家人由驚慌同情到厭惡憎恨，最終“把他弄走”。這兩條線索說明了資本主義社會(huì)人際關(guān)系的自私、冷漠、無情與殘酷，揭露了那個(gè)社會(huì)弱肉強(qiáng)食、惟利是圖的社會(huì)本質(zhì)。
示例5：“甲蟲”象征的意義其實(shí)就是作品的主題所在。格里高爾在“累人的差事”和生活的重壓下，已經(jīng)完全失掉了自我。他想找回生活的樂趣、自我的價(jià)值，但徹底失敗了，變成了一只人人恐懼、厭惡的大甲蟲。甲蟲是一個(gè)絕妙的藝術(shù)象征，它象征了人在現(xiàn)實(shí)生活中的“異化”處境，它象征了自我的一種怯懦、逃避和封閉。
示例6：在金錢和私利面前，小說表現(xiàn)了兩種異化：格里高爾的異化，人變成甲蟲，本性也變了，從掙錢還清父?jìng)?、?zhēng)取獨(dú)立自由變?yōu)榘灿诩紫x生活的自輕自賤;以妹妹為代表的親人異化，親情變成仇情，善良變成冷酷。小說正是通過表現(xiàn)人的異化來反映資本主義制度摧殘人性的社會(huì)本質(zhì)。
七、研討：
1、小說的荒誕性體現(xiàn)在什么地方?
[點(diǎn)撥]“荒誕”是因?yàn)楣适碌恼w框架是以象征手法構(gòu)建起來的，這個(gè)故事框架——人變成蟲的邏輯結(jié)構(gòu)本身是非真實(shí)的，它只是用來寄寓人在哲理意義上的生存狀態(tài)，而不是對(duì)外部生活的真實(shí)模仿。
格里高爾一夜間由人變成大甲蟲，情節(jié)是荒誕的。情節(jié)發(fā)展，他與家人的沖突，更是荒誕的。甚至有的藝術(shù)細(xì)節(jié)也是荒誕的：一只蘋果打在格里高爾的甲背上，陷了進(jìn)去，一個(gè)多月，還爛在甲蟲背上。作者不是讓人們?nèi)ソ邮苋俗兂上x這一客觀存在的事實(shí)，而是去體察和領(lǐng)悟其超現(xiàn)實(shí)的精神狀態(tài)和深層心理——情感，去尋求荒誕中的體質(zhì)。因此，人變成甲蟲是人類精神世界遭致扭曲、異化的象征，是人與人之間的隔膜狀態(tài)及其由隔膜所造成的孤獨(dú)、絕望情感的折射。
2、荒誕變形的情節(jié)為什么在讀者的體驗(yàn)、聯(lián)想中覺得真實(shí)可信呢?
[點(diǎn)撥]這是因?yàn)樽髡咴谡w荒誕的情節(jié)中運(yùn)用了細(xì)節(jié)真實(shí)和心理真實(shí)的手法。寫甲蟲的行動(dòng)，是符合甲蟲的習(xí)性的;寫甲蟲的思想感情，是符合格里高爾這個(gè)人的言行邏輯的;寫親人的變化，也是符合社會(huì)生活的。這種荒誕、變形的藝術(shù)構(gòu)思和寫實(shí)的敘述方法的結(jié)合，具有強(qiáng)烈的象征意味，使作品荒誕得令人震驚和信服。
3、本文運(yùn)用的是什么表現(xiàn)手法?與傳統(tǒng)現(xiàn)實(shí)主義手法相比有何好處?
[點(diǎn)撥]《變形記》用的是寓真實(shí)于荒誕的隱喻手法。與傳統(tǒng)的現(xiàn)實(shí)主義寫實(shí)手法相比，其好處在于，它使讀者在看到格里高爾由人變成甲蟲的故事后，產(chǎn)生一種驚異心理，會(huì)受到深深的震撼，迫使自己深入思考，從而更加深刻地、強(qiáng)烈地感受著現(xiàn)代人的生存困境。
附：版書設(shè)計(jì)
變形記
社會(huì)壓力
變形
異化
格里高爾
心理壓力
家庭壓力
大甲蟲
家庭拋棄
社會(huì)冷漠
死亡
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