高考語文答題技巧分享
高考語文答題技巧分享
對于很多學生來說，語文是高考的重點和難點，考生在答題時需要掌握方法和技巧，下面是學習啦小編給大家?guī)淼母呖颊Z文答題技巧分享，希望對你有幫助。
高考語文文言文答題技巧
語文文言文看不懂翻譯也不會怎么辦?
可以采用畫括號的方法，將比較熟悉而且明確看得懂的部分用括號括起來，然后充分發(fā)揮聯(lián)想能力將這些你看得懂的部分串聯(lián)起來大概可以疏通意思。
也可以采用分層理解的方法，化繁為簡，不論古今文章都有行文邏輯，區(qū)隔成小層次，每一層理解大意即可。
另外，有些位置因為你的知識積累不夠很可能會出現(xiàn)看不懂的情況，這時可以放棄理解它的意思，嘗試去判斷作者說這句話的態(tài)度，是正態(tài)度還是負態(tài)度，簡單的說就是猜出他的褒貶意思，這樣可以迅速推進。
另外，文言文最好先從題目入手，很多題目不用看懂文章也可以做得出來。那些需要用文章做題的還是需要你看懂文章的某些句子，到時候著重在那些句子上用力就行了，要注意看懂文章未必就做得對題目。
對文言文閱讀理解和翻譯的解答不是很有信心該怎么辦?有沒有答題技巧?
文言文其實是對課內(nèi)知識的遷移，考點仍然集中在重點實虛詞和語法現(xiàn)象，根據(jù)省份不同會增加一下拓展類型的概括題型。但不論題型怎么變化，考點不變，所以兩條路徑，一是回歸課本夯實基礎，二是以語法和詞性為標志做題，舉例：讓你判斷兩句話中“之”的意義和用法是否相同，一定是先從用法入手，所謂用法就是詞性和在句中充當?shù)某煞郑何崞拗牢艺?，私我?吾欲之南海,何如?(全都是課內(nèi)文章)，第一個之在主語從句的主謂之間，表示取獨，是助詞，而第二個之在主語和賓語之間，充當謂語成分，是動詞，答案已經(jīng)出現(xiàn)，兩個句子中之用法不同，無需翻譯具體意思，通過句子成分判斷詞性選擇答案對于實虛詞題目都是很好用的方法。
文言文閱讀詞匯以課本為主還是需要再擴充一些呢?
一定是以課本為主，文言文考核是對課內(nèi)知識點的遷移，所以把課內(nèi)的每一篇文章落實到每個字每個語法，很快就會發(fā)現(xiàn)文言的閱讀能力大大提高，當然如果需要補充，請用近幾年所在省份的高考真題和模擬題做補充，尤其是已經(jīng)到現(xiàn)在這個階段，越近的題指導性越強。
高考語文詩歌鑒賞答題技巧
如何解答詩歌鑒賞題?
我們要明確詩歌鑒賞可以鑒賞的方向是什么。不論是現(xiàn)代文閱讀還是古文閱讀，凡是鑒賞，無外乎從結構、語言和情感三個角度分析，其中詩歌又以語言為主要考核點，語言可以從單字(煉字)，句(手法)，整詩(風格)多個角度切入，盡量答全，還要提醒大家的就是詩歌無論什么題型都需要對情感進行分析，切記!
詩詞鑒賞有哪些需要是記得知識點?
就如上面提到的詩歌題型無論怎么問，都需要分析情感，所以詩歌的情感一定是我們需要了解的，雖然詩歌種類繁多情感復雜，但對于高考而言并非如此，無外乎——關于人生仕途，關于人生感悟，關于依依惜別，關于在外漂泊，關于國家悲喜，把握住這幾個方向理解詩歌情感。而需要把握情感就需要充分的利用試卷上的每一個有用信息，從題目-詩人-注釋-詩句(典型意象)，按照邏輯順序合理推導情感。
古詩詞鑒賞和閱讀理解總是沒感覺，有什么好的改善方法嗎
其實很多學生對于語文有誤區(qū)，認為就是拼人品，憑感覺，但縱觀這些年的考試，出題都是具有規(guī)律的，所以我們在答題的時候不是去想怎么寫，而是要給自己充分的時間審題，知道寫什么，比如題干中問道“文中多次寫到某個內(nèi)容有什么作用?”審題路徑是：“作用”-鑒賞題-三個角度結構、語言、內(nèi)容情感;“多次”-結構上是文章線索;線索-內(nèi)容情感，從而得到這道題是一道考察線索和文章主旨的綜合賞析題，然后動筆答題。
高考語文閱讀答題技巧
做閱讀題時自己的答案和標準答案相近，但是語言表達不行怎么辦?
除個別拓展類題型外語言并非語文主觀題的踩分點，只要語言連貫、表達清晰即可，所以表達的邏輯性更為重要，相應的使用表示推理和順序的詞語，或者直接使用序號區(qū)隔答案。
實用類文本閱讀得高分的解題技巧?
兩方面看：一是文章本身，有些省份的文章很長，即便篇幅不長，也都是比較專業(yè)類的文章，專業(yè)術語多，理解困難，但對于答題用處不大，而這類文章有個最大的特點就是邏輯明確，所以結構為先，找到每篇每段的核心句，把握全文內(nèi)容，篩選信息。
另外，從題目而言，實用類文本閱讀主要考察對信息的篩選和整合能力，有些省份純考客觀題，而有些省份增加了主觀題的考核，客觀題除了考察信息篩選還有信息的理解和比對能力，切記要先拎出文章框架，根據(jù)題干確定答案區(qū)間，接著逐句比對。
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