高考語文閱讀練習(xí)題答案：文學(xué)花盆

　　作者要有文學(xué)野心，同時要對自己充滿警惕。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的高考語文《“文學(xué)花盆”》的閱讀練習(xí)題目及其參考答案以供大家學(xué)習(xí)。

　　《“文學(xué)花盆”》閱讀原文：

　?、傥蚁矚g鮮花和植物，即便不逢節(jié)日，每年也總有一些時候到花卉市場去買花，給自己，或送朋友。北京有很多大型的花卉市場，我常去的那幾家，由盆栽植物列成的長龍似的一排排通道一眼望不到頭，常使我覺得就像走進了停靠著許多綠色火車的大站臺。在節(jié)日里，這些市場還會增添很多花卉品種，比如現(xiàn)在就有法國人喜愛的郁金香;初夏時節(jié)還會有被凡高畫過的、同時也是法國國花的鳶尾花，讓人感到神奇。這里我并不想對大家過多介紹花卉市場的熱鬧、豐富，我注意到的是賣花人和他們手下的商品——花之間的某種關(guān)系。

　?、趶那拔乙恢币詾?，賣花的人因了常年和花朵、植物在一起，面容應(yīng)該是從容而有生氣的，性情也多半會誠樸安靜。但是我在很多時候遇到的賣花人并非如此。他們[甲]、[乙]、[丙].面對你感興趣的一盆花朵或綠葉植物，他們不耐煩向你介紹這些花朵樹木的脾氣秉性，只急于那些花的出售。當(dāng)你再三追問該如何養(yǎng)護，比如澆水的間隔時間，還有哪些花喜歡日照，哪些花喜歡陰涼等等，他們的回答則經(jīng)常含混不清，他們會應(yīng)付、甚至打發(fā)你似的說，怎么養(yǎng)都行，怎么澆水都行。他們一邊說著，一邊侍弄著手下尚未出售的花。他們忙著往君子蘭肥厚的葉片上涂亮光油，又拿起噴壺往一株名為龍血的樹上噴灑葉綠素，接著再給茶花和“仙客來”的盆子里施一點花朵鮮艷劑。經(jīng)過幾番化學(xué)喂養(yǎng)的花朵們果然精神非凡，伸著脖子搖晃著油汪汪的頭，呈現(xiàn)出某種突擊出來的不自然的亢奮

　　③很多次，我買回家去的盆栽花或者樹，一個月內(nèi)就死了。而那些賣花人曾經(jīng)告訴我，這些木本的植物可以一年年地活下去。還有一盆名叫瑞典口紅的吊蘭，柔韌的枝條上綴滿毛茸茸的綠葉，賣花人讓我耐心等待綠葉中“口紅”(小紅花)的綻放，但此花買回家不出7天就已故去。我清理死亡花朵的花盆們，才發(fā)現(xiàn)原來那些花盆里幾乎沒有土，墊在盆里的是塊狀的白色泡沫塑料，那些活生生的植物的根，實際上是插在了這些泡沫塑料里。然后賣花人再往花盆表面蓋一層淺淺的、象征著土的土。再去買花時，我向那些賣花人揭發(fā)了他們埋在花盆里的“陰謀”，他們不以為然地說，土很貴呢，搬動起來也很重。如果我堅持要他們把花盆里的泡沫塑料拿掉，換上真實的土，他們便表現(xiàn)出明顯的厭煩，且怨忿之情立刻掛在臉上。好像由于我這樣一個顧客的多事，攪了他們劃算的買賣。這更堅定了我的推測，我感覺，這樣的賣花人，他們對花朵、綠樹不僅沒有起碼的憐惜，他們對花木簡直是心懷著某種粗暴的憎恨。他們忙著為花朵“涂脂抹粉”，往花盆里塞泡沫塑料，盼望的只是讓亢奮的花、樹快速吸引顧客，再讓被買走的花、樹說死就死。倘若花朵茁壯，樹木平安，賣花人賺錢就失去了速度。錢要來得快，日子才有趣。請原諒我這番議論的不厚道。

　?、芙裉斓脑掝}涉及到文學(xué)、作家和社會。有時我想，如果不恰當(dāng)?shù)匕盐膶W(xué)比做花朵和植物，那么作家是種花人呢還是賣花人呢?――像我前邊描述過的那樣的賣花人?這是一個喧囂的、求快的時代，花朵也喧囂。這是一個不求甚解的時代：花賣了，花插在塑料上了，花死了，與我何干?而我們的有些文學(xué)，因了時代的種種誘惑和市場的高聲催促，又正如那些涂亮光油，打葉綠素，鋪泡沫塑料的盆花一樣，亢奮、光鮮，卻說死就死。我們的有些作家，也正像一些這個時代特有的賣花人一樣，每天繁忙地鼓搗著文學(xué)“花盆”，卻并不愛花。

　?、菪履陼r我讀到法國作家熱拉爾?馬瑟先生的散文《年輕人與死神》，其中有一小段敘述令我感觸深刻，他寫道：“在這個故事中，我們再次領(lǐng)略到東方人描寫命運的方式：沒有長篇累牘的敘述，只有一個悄悄的手勢或幾顆書法字。命運的警示似閃電一劃而過，根本沒有反應(yīng)的機會。”我注意到的是作家用幾“顆”書法字來形容東方的文字，而不是幾行、幾段。在這里，“顆”得到了強調(diào)，我突然意識到這強調(diào)的寶貴——我的母語，漢字的寶貴。一顆珍珠，一顆鉆石，一顆種子，一顆星星……一顆漢字。進而我想到，我們必須重視文字和語言對于一個作家的寶貴。那些打動我們靈魂、呼喚我們思想的文字不可能是涂滿亮光油的、扎根在泡沫塑料里的植物，它們的根系只能謙遜而執(zhí)著地深埋在厚實的泥土中。就作家所應(yīng)秉持的信念而言，文字有時的確比生命更重要。不要像賣花人打發(fā)花朵那樣慷慨“施肥”，不要優(yōu)待的虐待。面對有難度的文學(xué)，有時我們同樣需要節(jié)制和吝嗇，需要尊重文學(xué)的本意，就像賣花人應(yīng)當(dāng)尊重花朵生長的本意。

　?、藿裉斓纳鐣槭裁葱枰膶W(xué)?今天的讀者為什么要讀詩和小說?也許那是因為文學(xué)能夠呼喚出潛伏在你心中諸多你所并不深知的情緒，從而激起你多樣的思想或某些隱秘的美感。你因思想而歡愉，你因歡愉而思想。這時的思想就如中國詩人西川所言：“思想不是填空練習(xí)，思想是另起爐灶。思想到極致的人，即使也悲觀厭世，他也會獨自鼓掌大笑。”

　?、呷粽婺苋绱?，就算全球最年輕的億萬富翁扎克伯格所創(chuàng)辦的facebook(中國譯為“社交網(wǎng)絡(luò)”)以每個月2500萬加入者的速度遞增，就算全世界已有6億活躍人數(shù)被facebook的夢想和價值所吸引，面對如此蓬勃的“注意力經(jīng)濟”，文學(xué)的前景也不一定太過糟糕。但是，當(dāng)作家不斷企圖用如前所述的那些“文學(xué)花盆”來打發(fā)讀者時，文學(xué)首先會向作家說再見，接著作家將會被今天的每分鐘都有新創(chuàng)意的社會所拋棄。

　?、嘁虼宋艺f，作者要有文學(xué)野心，同時要對自己充滿警惕。

　　[注]鐵凝，當(dāng)代作家，中國作家協(xié)會主席。本文是她在2011年1月21日第二屆中法文學(xué)論壇開幕式上的主題演講。

　　《“文學(xué)花盆”》閱讀題目：

　　1、文章第1段中作者為什么要強調(diào)花是賣花人“手下的商品”?(2分)

　　2、文章第2段[甲]、[乙]、[丙]三處依次填入的詞語是()(2分)

　　A、虛偽、浮躁、少熱情B、急躁、冷漠、不誠實

　　C、生硬、枯燥、無趣味D、功利、狡黠、難親近

　　3、對于文章的第4段，下面理解分析有誤的一項是()(2分)

　　A、從內(nèi)容上說，段中的劃線句有承上啟下的作用，將前文的內(nèi)容和文章的話題聯(lián)系起來了。

　　B、“喧囂”原本指聲音嘈雜吵鬧，文中指的是當(dāng)今各種文學(xué)思潮碰撞導(dǎo)致的功利浮躁。

　　C、這段文字的語言生動犀利，充滿了作者對文學(xué)創(chuàng)作現(xiàn)狀與前景的憤懣和憂患。

　　D、作者對那些不負責(zé)任的作家和缺乏生命力的文學(xué)作品提出了中肯的批評。

　　4、文章第5段作者用“顆”來形容“漢字”有何用意?(3分)

　　5、結(jié)尾處的“文學(xué)野心”指的是______，“充滿警惕”意在告誡作家們______。(4分)

　　6、作者為什么要用大量的筆墨來寫“賣花人”?請結(jié)合文章的內(nèi)容和主旨，簡析本文的寫作思路。(4分)

　　《“文學(xué)花盆”》閱讀答案：

　　1、突出賣花人對花沒有感情，只是將其視做牟利的工具。

　　2、B

　　3、C或B

　　4、生動地表現(xiàn)出漢字的寶貴，呼吁當(dāng)代的作家們要尊重文學(xué)的本意，摒棄浮華花哨的文學(xué)創(chuàng)作。

　　5、“文學(xué)野心”指的是文學(xué)作品應(yīng)該能打動靈魂，呼喚思想或擺脫世俗影響，堅守創(chuàng)作本意，創(chuàng)作出啟迪靈魂的作品。

　　作品意在告誡作家們不要迎合市場利益而放棄自己的責(zé)任，否則就會被不斷有新創(chuàng)意的社會拋棄。

　　本文旨在反思當(dāng)今社會文學(xué)創(chuàng)作的弊病。文章從這個時代的賣花人為了牟利，對花不負責(zé)任的打扮和兜售寫起，以小見大，聯(lián)想到市場誘惑下作家追求眼前利益，缺少對文字的熱愛和長遠追求的現(xiàn)狀，引出對文學(xué)的價值和要素的思考，告誡作家必須創(chuàng)作出有生命力的作品。