高考語文閱讀專項(xiàng)練習(xí)題：孤獨(dú)的普希金

　　普希金是俄國(guó)著名的文學(xué)家、被許多人認(rèn)為是俄國(guó)最偉大的詩人、現(xiàn)代俄國(guó)文學(xué)的奠基人。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家收集整理的高考語文閱讀《孤獨(dú)的普希金》專項(xiàng)練習(xí)題目及其參考答案，相信這些文字對(duì)你會(huì)有所幫助的。

　　《孤獨(dú)的普希金》閱讀原文：

　　來上海許多次，沒有去岳陽路看過一次普希金的銅像。忙或懶，都是托詞，只能說對(duì)普希金缺乏虔誠(chéng)。似乎對(duì)比南京路、淮海路，這里可去可不去。

　　這次來上海，住在復(fù)興中路，與岳陽路只一步之遙。推窗望去，普希金的銅像盡收眼底。大概是緣分，非讓我在這個(gè)美好而難忘的季節(jié)與普希金相逢，心中便涌出許多普希金明麗的詩句，春水一般蕩漾。

　　其實(shí)，大多上海人對(duì)他冷漠得很，匆匆忙忙從他身旁川流不息地上班、下班，看都不看他一眼，好像他不過是沒有生命的雕像，身旁的水泥電桿一樣。提起他來，絕不會(huì)有決斗的刺激，甚至說不出他哪怕一句短短的詩。

　　普希金離人們太遙遠(yuǎn)了。于是，人們繞過他，到前面不遠(yuǎn)的靜安寺買時(shí)髦的衣裝，到旁邊的教育會(huì)堂舞廳跳舞，到身后的水果攤、酒吧間捧幾只時(shí)令水果或高腳酒杯。

　　當(dāng)晚，我和朋友去拜謁普希金。天氣很好，4月底的上海不冷不燥，夜風(fēng)吹送著溫馨。銅像四周竟然了無一人，散步的、談情說愛的，都不愿到這里來。月光如水，清冷地灑在普希金的頭項(xiàng)。由于石砌的底座過高，普希金的頭像顯得有些小而看不清楚。我想更不會(huì)有癡情又耐心的人抬酸了脖頸，如我們一樣仰視普希金那一雙憂郁的眼神了。

　　教育會(huì)堂舞廳中正音樂四起，爵士鼓、打擊樂響得驚心動(dòng)魄。紅男綠女出出進(jìn)進(jìn)，纏綿得像糖稀軟成一團(tuán)，偏偏沒有人向普希金瞥一眼。

　　我很替普希金難過。我想起曾經(jīng)去過的莫斯科阿爾巴特街的普希金故居。在普希金廣場(chǎng)的普希金銅像旁，即便是飄飛著雪花或細(xì)雨的日子里，那里也會(huì)有人憑吊。那一年我去時(shí)正淅淅瀝瀝下著霏霏雨絲，故居前，銅像下，依然擺滿鮮花，花朵上沾滿雨珠宛若凄清的淚水，甚至有人在悄悄背誦著普希金的詩句，那詩句便也如同沾上雨珠無比溫馨濕潤(rùn)，讓人沉浸在一種遠(yuǎn)比現(xiàn)實(shí)美好的詩的意境之中。

　　而這一夜晚，沒有雨絲、沒有鮮花，普希金銅像下，只有我和朋友倆人。普希金只屬于我們。

　　第二天白天，我特意注意這里，除了幾位老人打拳，幾個(gè)小孩玩耍，沒有人注意普希金。銅像孤零零地站在格外燦爛的陽光下。

　　朋友告訴我：這尊塑像已是第三次塑造了。第一尊毀于日本侵略者的戰(zhàn)火中，第二尊毀于我們自己的手中。莫斯科的普希金青銅像屹立在那里半個(gè)多世紀(jì)安然無恙，我們的普希金銅像卻在短短時(shí)間之內(nèi)連遭兩次劫難。

　　在普希金銅像附近住著一位現(xiàn)今仍在世的老翻譯家，一輩子專事翻譯普希金、萊蒙托夫的詩作。在““””中親眼目睹普希金的銅像是如何被紅衛(wèi)兵用繩子拉倒，內(nèi)心的震動(dòng)不亞于一場(chǎng)地震。曾有人勸他搬家，避免觸目傷懷，老人卻一直堅(jiān)持住在普希金的身旁，相看兩不厭，度過他的殘燭晚年。

　　老翻譯家或許能給這尊孤獨(dú)的普希金些許安慰?許多人淡忘了許多往事，忘記當(dāng)初是如何用自己的手將美好的事物毀壞掉，當(dāng)然便不會(huì)珍惜美好的失而復(fù)得。年輕人早把那些悲慘的歷史當(dāng)成金庸或瓊瑤的故事書，怎么會(huì)涌動(dòng)老翻譯家那般刻骨銘心的思緒?據(jù)說殘酷的沙皇讀了普希金的詩還曾講過這樣的話：“謝謝普希金，為了他的詩感發(fā)善良的感情!”而我們卻不容忍普希金，不是把他推倒，便是把他孤零零地拋在寂寞的街頭。

　　有幾人能如老翻譯家那樣理解普希金呢?過去只成了一頁輕輕揭去的日歷，眼前難以抵擋春日的誘惑，誰還愿意去在凜冽風(fēng)雪中洗滌自己的靈魂呢?

　　離開上海的那天上午，我邀上朋友再一次來到普希金的銅像旁。陽光很好，碎金子一般綴滿普希金的臉龐。真好，這一次普希金不再孤獨(dú)，身旁的石凳上正坐著一個(gè)外鄉(xiāng)人。我為遇到知音而興奮，跑過去一看，失望透項(xiàng)。他手中拿著一架微型計(jì)算機(jī)正在算賬，孜孜砣砣，很投入。大概是在大上海的瘋狂采購有些入不敷出，他的額頭滲出細(xì)細(xì)的汗珠。

　　我們又來到普希金像的正面，心一下子被貓咬一般難受。石座底部刻有“普希金(1799～1837)”字樣中，偏偏“金”字被黃粉筆涂滿。莫非只識(shí)得普希金中的“金”字嗎?

　　我們靜靜地坐在普希金的石凳上，什么話也說不出來。陽光和微風(fēng)在無聲流瀉。我們望著普希金，普希金也望著我們。

　　《孤獨(dú)的普希金》閱讀題目：

　　17.作者每次到上海，要去的是南京路與淮海路，可去可不去的是普希金的銅像，為什么?(4分)

　　18.“我很替普希金難過”，這難過應(yīng)該包括兩個(gè)方面的內(nèi)容。(6分)

　　19.“我們靜靜地坐在普希金的石凳上，什么話也說不出來”，根據(jù)全文，如果說出來，應(yīng)該是什么話?(4分)

　　20.下面是對(duì)文章的賞析，不正確的兩項(xiàng)是( )(4分)

　　A.文中說“普希金離人們太遙遠(yuǎn)了”，從本質(zhì)意義上理解，不是普希金離人們太遙遠(yuǎn)了，而是人們更多地追求物欲，離普希金太遙遠(yuǎn)了。

　　B.普希金廣場(chǎng)即便是雪花飛飄，也有人去憑吊，而四月的上海，陽光燦爛，卻沒有人向普希金瞥一眼，這說明人的精神境界不一樣。

　　C.除了幾位老人打拳，幾個(gè)孩子玩耍，沒有人注意普希金。作者寫這幾句話時(shí)，內(nèi)心充滿了對(duì)打拳老人和玩耍孩子的不滿。

　　D.“年輕人早把那些悲慘的歷史當(dāng)成金庸或瓊瑤的故事書”，也就是說，作者的話中有這 個(gè)意思：金庸和瓊瑤對(duì)青年人的成長(zhǎng)負(fù)有責(zé)任。

　　E.文章通過“我”對(duì)普希金的拜謁以及“我”的感受，寫出了有些人因更多地追求物質(zhì)享受和自我快樂，而導(dǎo)致精神的荒漠。

　　《孤獨(dú)的普希金》閱讀答案：

　　17.①因?yàn)槟暇┞放c淮海路有時(shí)尚，有熱鬧，有消遣，有繁華，有虛榮，一句話，那里有更多的物質(zhì)享受。

　　②因?yàn)槠障＝疸~像那里只有孤獨(dú)，冷清，沒有生命，無刺激，一句話，它不能提供物質(zhì)與精神的愉悅。

　　18.①?zèng)]有人來拜謁，沒有人瞻仰，沒有鮮花，沒有崇敬。

　?、谶@里的一些人有的只是冷漠，有的只是自我的物質(zhì)的需求，普希金的人格以及他所擁有的人類的一種精神在此蕩然無存。

　　19.在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮席卷下的中國(guó)，我們不該冷落了普希金，而應(yīng)該用普希金的精神洗滌自己的靈魂。

　　20.C、D(C根據(jù)全文，作者并非對(duì)幾個(gè)打拳的老人和玩耍的孩子不滿，而是對(duì)人們冷漠普希金的失望、痛心;D是年輕人自己把那些悲慘的歷史當(dāng)成金庸或瓊瑤的故事書看，金庸和瓊瑤對(duì)青年的成長(zhǎng)不負(fù)有責(zé)任)