2018高中政治大題答題模板_2018高考政治答題模板(2)
2018高中政治大題答題模板_2018高考政治答題模板
(3)文化影響個人的特點：潛移默化，深遠持久。
(4)文化塑造人生：豐富人的精神世界、增強人的精神力量、促進人的全面發(fā)展。
5.面對世界激烈的文化競爭我國應該怎么辦?
必須把文化建設(shè)作為現(xiàn)代化建設(shè)的重要戰(zhàn)略任務，牢牢把握先進文化的前進方向，大大弘揚民族精神，優(yōu)先發(fā)展教育與科技，為經(jīng)濟建設(shè)提供正確的方向保證，精神動力和智力支持。
高中政治必修三文化生活答題模板2
1、主要表現(xiàn)：
民族節(jié)日(是一個民族歷史文化的長期積淀，是民族文化的集中展示，是民族情感的集中表達)
文化遺產(chǎn)(是一個國家和民族歷史文化的重要標志，不僅對于研究人類文明的演進具有重要意義，而且對于展現(xiàn)世界文化的多樣性具有獨特作用)
2、文化具有多樣性，文化既是民族的，又是世界的
3、對待文化多樣性的態(tài)度：既要認同本民族的文化，又要尊重其他民族的文化，相互借鑒，求同存異，尊重世界文化的差異性，共同促進人類文明的繁榮進步(原因：尊重文化多樣性是發(fā)展本民族文化的內(nèi)在要求，是實現(xiàn)世界文化繁榮的必然要求)
原則：各民族文化一律平等
4、文化在交流中傳播
(1)傳播的途徑：商業(yè)貿(mào)易、人口遷徙、教育
(2)現(xiàn)代文化傳播的手段：大眾傳媒(依托電子信息技術(shù)，網(wǎng)絡技術(shù)等現(xiàn)代信息技術(shù)，大眾傳媒能夠最大程度低超越時空的局限，匯集來自世界各地的信息，日益現(xiàn)實出文化傳遞、溝通、共享的強大功能，已成為文化傳播的主要手段)
(3)做傳播中華文化的使者：我們既要更加熱情地歡迎世界各國優(yōu)秀文化在中國傳播，吸收各國優(yōu)秀文明成果，又要更加主動地推動中華文化走向世界，做傳播中華文化的使者，增強中華文化的國際影響力。
高中政治必修三文化生活答題模板3
1、傳統(tǒng)文化是在長期歷史發(fā)展中形成并保留在現(xiàn)實生活中的，具有相對穩(wěn)定性的文化。
(1)繼承性的表現(xiàn)：傳統(tǒng)習俗;傳統(tǒng)建筑(凝固的藝術(shù)，展現(xiàn)中國傳統(tǒng)文化的重要標志);傳統(tǒng)藝術(shù)(是中華民族燦爛文化的重要組成部分);傳統(tǒng)思想
(2)傳統(tǒng)文化的特點：傳統(tǒng)文化具有相對穩(wěn)定性和鮮明的民族性
(3)傳統(tǒng)文化的作用：我們要辯證看待傳統(tǒng)文化的作用：在社會發(fā)展中，隨著生產(chǎn)力的發(fā)展和經(jīng)濟政治的變化，傳統(tǒng)文化如果能順應社會生活的變遷，不斷滿足人民日益增長的精神需求，就能對社會與人的發(fā)展起積極作用;反之，如果一成不變，傳統(tǒng)文化也會起阻礙社會進步，妨礙人的發(fā)展的消極作用。
(4)對待傳統(tǒng)文化的態(tài)度：取其精華，去其糟粕，批判繼承，古為今用。對于傳統(tǒng)文化中符合社會發(fā)展要求的，積極向上的內(nèi)容，應該繼續(xù)保持和發(fā)揚;對于傳統(tǒng)文化中不符合社會發(fā)展要求的，落后的，腐朽的東西，必須移風易俗，自覺加以抵制或剔除。
2、繼承與發(fā)展的關(guān)系：繼承與發(fā)展是統(tǒng)一過程的兩個方面，繼承是發(fā)展的必要前提，發(fā)展是繼承的必然要求
3、影響文化發(fā)展的重要因素：
a.生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系的矛盾運動，決定著社會制度的變化，也決定著文化發(fā)展的方向
b.科學技術(shù)的進步，是促進經(jīng)濟發(fā)展的重要因素，也是推動文化發(fā)展的重要因素
c.思想運動往往催生社會變革，促進文化發(fā)展
d.教育是人類特有的傳承文化的能動性活動，具有選擇，傳遞，創(chuàng)造文化的特定功能，在人的教化與培育上始終扮演著重要的角色。
高中政治必修四答題模
高中政治必修四答題模1：有關(guān)“唯物論的知識”的命題
1.運用唯物論的知識,說明人們做某件事情的依據(jù)
設(shè)問模式:運用辯證唯物論知識,說明為什么要做某一件事(側(cè)重世界觀)。
答題模板:世界物質(zhì)性原理+規(guī)律客觀性原理+意識的能動作用+材料
答題要素:
?、偈澜缡俏镔|(zhì)的,要求一切從實際出發(fā)。
?、谝?guī)律是普遍的、客觀的,必須尊重客觀規(guī)律。
?、廴嗽谝?guī)律面前不是無能為力的,需要發(fā)揮主觀能動性。
④意識具有反作用,要求重視科學理論的指導作用。
2.從實際出發(fā)、實事求是的具體體現(xiàn)
設(shè)問模式:材料中的×××是怎樣做到從實際出發(fā)的?
答題模板:尊重客觀規(guī)律與客觀實際+發(fā)揮主觀能動性+尊重客觀規(guī)律與發(fā)揮主觀能動性相結(jié)合+材料
答題要素:
?、僮鹬匚镔|(zhì)運動的客觀規(guī)律,從客觀存在的事物出發(fā)。
?、诎l(fā)揮主觀能動性,用科學理論作指導。
?、垡?guī)律是普遍的、又是客觀的,必須尊重客觀規(guī)律。
?、馨l(fā)揮主觀能動性與尊重客觀規(guī)律相結(jié)合;革命精神與科學態(tài)度相結(jié)合;反對唯意志主義與消極無為的做法。
?、葚瀼匚ㄎ镛q證法,根據(jù)變化發(fā)展了的實際做事情。
高中政治必修四答題模2：有關(guān)“認識論的知識”的命題
1.馬克思主義真理觀
設(shè)問模式:結(jié)合材料說明馬克思主義的真理觀。
答題模板:真理的特點+真理的檢驗+真理的發(fā)展+真理的作用+材料
答題要素:
?、僬胬淼幕緦傩允强陀^性,真理與謬誤不容混淆。
?、谝磺姓嬷紒碓从趯嵺`,實踐是檢驗真理的唯一標準,只有在實踐中真理才能得到發(fā)展。
?、壅胬硎蔷唧w的、有條件的,真理與謬誤在一定條件下相互轉(zhuǎn)化,正確與錯誤往往相伴而行。
④認識具有反復性、無限性,追求真理無止境。
2.辯證唯物主義認識論的體現(xiàn)
設(shè)問模式:上述材料是怎樣體現(xiàn)馬克思主義認識論相關(guān)道理的?
答題模板:可知論+實踐論+認識的基礎(chǔ)+認識的發(fā)展
答題要素:
?、偈澜缟蠜]有不可認識之物,只有尚未被認識之物。
②實踐特點:客觀物質(zhì)性+主觀能動性+社會歷史性。
?、蹖嵺`決定認識:來源+動力+唯一標準+目的。
④認識過程:認識具有反復性、無限性(追求真理是一個永無止境的過程)。
高中政治必修四答題模板3：有關(guān)“唯物辯證法的聯(lián)系觀”的命題
1.從材料中獲取關(guān)于聯(lián)系觀的相關(guān)信息
設(shè)問模式:上述材料體現(xiàn)了聯(lián)系觀的哪些知識?
答題模板:聯(lián)系的普遍性、客觀性、多樣性原理+方法論+材料
答題要素:
?、俾?lián)系具有普遍性(要求用聯(lián)系的觀點看問題,結(jié)合材料)。
?、诼?lián)系具有客觀性(聯(lián)系是事物固有的,不以人的意志為轉(zhuǎn)移,要求我們不割裂聯(lián)系、不臆造聯(lián)系,根據(jù)事物的固有聯(lián)系建立新的具體聯(lián)系,再結(jié)合材料)。
?、勐?lián)系具有多樣性(聯(lián)系是多種多樣的,要求我們做到一切以時間、地點、條件為轉(zhuǎn)移,再結(jié)合材料)。
?、苷w與部分的關(guān)系(二者是辯證統(tǒng)一的、整體的地位和作用要求我們樹立全局觀念;整體對部分的依賴特別是關(guān)鍵部分的重要性,要求我們重視局部)。
?、菡莆障到y(tǒng)優(yōu)化的方法(特征、要求、用綜合的思維方法看問題)。
2.整體與部分辯證關(guān)系的生活啟示
設(shè)問模式:運用整體與部分的辯證關(guān)系說明為什么×××。
答題模板:總的關(guān)系+具體關(guān)系+方法論+結(jié)合材料
答題要素:
?、倏偟年P(guān)系(辯證統(tǒng)一)。
②具體關(guān)系(區(qū)別:含義不同,地位不同;聯(lián)系)。
?、鄯椒ㄕ?樹立全局觀念,重視局部的發(fā)展)。
?、芙Y(jié)合材料。
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