2017高中政治知識點框架圖構(gòu)建方法
2017高中政治知識點框架圖構(gòu)建方法
高中政治學(xué)習(xí)如果能構(gòu)建知識框架圖，那么對于我們學(xué)習(xí)的幫助將會非常大。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)淼?017高中政治知識點框架圖構(gòu)建方法，希望對你有幫助。
高中政治知識點框架圖構(gòu)建方法
1、運用“是什么、(性質(zhì)、本質(zhì)等)、為什么(原因)、怎么樣(意義或危害)、怎么做(手段和措施)、怎么體現(xiàn)的(在具體材料中)”的思考問題的邏輯層次來聯(lián)系知識。比如“國家的宏觀調(diào)控”一框。就包括“為什么需要宏觀調(diào)控?”、“宏觀調(diào)控的含義和目標(biāo)是什么”以及怎么樣進(jìn)行宏觀調(diào)控?三個層次;“提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益”一框則是按照“經(jīng)濟(jì)效益的含義是什么”、“為什么要提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益?”和“怎么樣提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益?”的層次展開的。
的。比如：先講什么是“使用價值”、“價值”，再講二者的干系，這是分析與綜合的運用;講我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)之前，先講市場經(jīng)濟(jì)的一般特征，經(jīng)濟(jì)常識第二課第二節(jié)的三個方框就是按照“演繹法”展開的。
3、注意矛盾分析法(一分為二、具體問題具體分析、兩點論與重點論的統(tǒng)一)的運用。比如第一課第一節(jié)，先把商品一分為二：使用價值和價值，然后具體分析二者的內(nèi)涵，最后，確立“價值”應(yīng)該是重點掌握的對象。第三課地二節(jié)“企業(yè)的經(jīng)營者”，先一分為二地也就是全面地的分析企業(yè)的經(jīng)營者有三個方面，然后具體分析這三個方面在企業(yè)經(jīng)營中的地位和作用，最后重點分析廠長(經(jīng)理)的地位和作用以及應(yīng)該具備的素質(zhì)。
4、經(jīng)濟(jì)常識的8課內(nèi)容，前兩課是基礎(chǔ)理論，后6課是我國具體。后6課是按照“生產(chǎn)(3、4課)、分配(5、7課)交換和消費(7課)以及對外經(jīng)濟(jì)關(guān)系(8課)的順序展開的。
以本為本、學(xué)會看書，加強(qiáng)對基礎(chǔ)知識的掌握。
課本是我們學(xué)習(xí)的根本所在，當(dāng)然也需要在學(xué)有余力的情況下看一些參考書，但決不能拋開課本。
看書應(yīng)該作到四看：看目錄(經(jīng)常看)、看序言(總序言和每課的序言)、看內(nèi)容(大小字、黑體、楷體都應(yīng)該看)、看小結(jié)(課后知識小結(jié)是每課知識的濃縮)，看內(nèi)容、看小結(jié)以加強(qiáng)對基本知識點的掌握是基礎(chǔ);看目錄、看序言以加強(qiáng)對知識內(nèi)在聯(lián)系的掌握是關(guān)鍵。
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