高一年級(jí)地理必修1期末復(fù)習(xí)要點(diǎn)

　　人文地理學(xué)是探討各種人文現(xiàn)象及人類活動(dòng)的地理分布和發(fā)展規(guī)律的一門學(xué)科。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的高一年級(jí)地理必修1期末復(fù)習(xí)要點(diǎn)，希望對(duì)各位有所幫助。

　　高一年級(jí)地理必修1期末復(fù)習(xí)要點(diǎn)(一)

　　光照?qǐng)D的判讀

　　(1)判斷南北極，通常用于俯視圖，判斷依據(jù)為：從地球北極點(diǎn)看地球的自轉(zhuǎn)為逆時(shí)針，從南極看為順時(shí)針;或看經(jīng)度,東經(jīng)度遞增的方向即為地球自轉(zhuǎn)的方向.

　　(2)判斷節(jié)氣，日期及太陽直射點(diǎn)的緯度 晨昏圈過極點(diǎn)(或與一條經(jīng)線重合)，太陽直射點(diǎn)是赤道，是春秋分日;晨昏線與極圈相切，若北極圈有極晝現(xiàn)象為北半球的夏至日，太陽直射點(diǎn)為北緯23o26’，若北極圈有極夜現(xiàn)象為北半球的冬至日，太陽直射點(diǎn)為南緯23o26’

　　(3)確定地方時(shí) 在光照?qǐng)D中，太陽直射點(diǎn)所在的經(jīng)線為正午12點(diǎn)，晨昏線所包圍的白晝部分的中間經(jīng)線為12點(diǎn)，晨線與赤道交點(diǎn)經(jīng)線的地方時(shí)為6點(diǎn)，昏線與赤道交點(diǎn)經(jīng)線為18點(diǎn)，依據(jù)每隔15o，時(shí)間相差1小時(shí)，每1o相差4分鐘，先計(jì)算兩地的經(jīng)度差(同側(cè)相減，異側(cè)相加)，再轉(zhuǎn)換成時(shí)間，依據(jù)東加西減的原則，計(jì)算出地方時(shí)

　　(4)判斷晝夜長短 求某地的晝(夜)長，也就是求該地在緯線圈上晝(夜)弧的長度，這個(gè)長度也可由晝(夜)弧所跨的經(jīng)度數(shù)來推算

　　(5)判斷正午太陽高度角 先求所求地區(qū)與太陽直射點(diǎn)的緯度差，若所求地和太陽直射點(diǎn)在同一半球，取兩地緯度之差，若所求地和太陽直射點(diǎn)不在同一半球，取兩地緯度之和，再用90o-兩地緯度差即為所求地的正午太陽高度 。

　　高一年級(jí)地理必修1期末復(fù)習(xí)要點(diǎn)(二)

　　地球公轉(zhuǎn)的地理意義

　　(1)晝夜長短和正午太陽高度的變化

　　①晝夜長短的變化

　　北半球：夏半年，晝長夜短，越向北晝?cè)介L ①太陽直射點(diǎn)在那個(gè)半球，

　　北極圈以北出現(xiàn)極晝現(xiàn)象 那個(gè)半球晝長，②赤道全年

　　冬半年，晝短夜長，越向北晝?cè)蕉?晝夜平分，③春秋分日全球

　　北極圈以北出現(xiàn)極夜現(xiàn)象 晝夜平分

　　南半球：與北半球相反

　?、谡缣柛叨鹊淖兓?/p>

　　春秋分日：由赤道向南北方向降低 由太陽直射點(diǎn)向南北

　　隨緯度的變化 夏至日：由23o26’N向南北降低 方向降低

　　冬至日：由23o26’S向南北降低

　　23o26’N以北在夏至日達(dá)到最大值 離直射點(diǎn)越近高度

　　隨季節(jié)的變化 23o26’S以南在冬至日達(dá)到最大值 越大

　　南北回歸線之間每年有兩次直射。

　　高一年級(jí)地理必修1期末復(fù)習(xí)要點(diǎn)(三)

　　1、農(nóng)業(yè)地域：在一定地域和一定歷史發(fā)展階段，在社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、科技、文化和自然條件綜合作用下，形成的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)地區(qū)。

　　標(biāo)志：統(tǒng)一農(nóng)業(yè)地域內(nèi)，生產(chǎn)條件、結(jié)構(gòu)、經(jīng)營方式、發(fā)展方向等具有相同特點(diǎn)。

　　農(nóng)業(yè)地域的形成是因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)、合理利用農(nóng)業(yè)土地的結(jié)果。

　　2、澳大利亞混合農(nóng)業(yè)特點(diǎn)

　　項(xiàng)目 特點(diǎn)

　　生產(chǎn)結(jié)構(gòu) 種植業(yè)和畜牧業(yè)結(jié)合

　　經(jīng)營方式 多為家庭農(nóng)場(chǎng)經(jīng)營，生產(chǎn)規(guī)模大

　　科技應(yīng)用 普遍應(yīng)用現(xiàn)代科技(劃區(qū)放牧、種植優(yōu)質(zhì)牧草、輪作)

　　農(nóng)業(yè)專業(yè)化 專業(yè)化程度高

　　地域化 堅(jiān)持“土-草-畜-市場(chǎng)”的混合農(nóng)業(yè)模式，東南部墨累-大令彭蒂是典型的小麥-牧羊地區(qū)世界主要小麥、畜產(chǎn)品基地。

　　高一年級(jí)地理必修1期末復(fù)習(xí)要點(diǎn)(四)

　　1、 主要分布地區(qū)：東亞、東南亞、南亞季風(fēng)區(qū)，東南亞熱帶雨林區(qū)

　　2、 亞洲季風(fēng)水田農(nóng)業(yè)的形成和分布

　　區(qū)位因素 區(qū)位優(yōu)勢(shì)

　　自然因素 氣候 主要分布在熱帶、亞熱帶、溫帶季風(fēng)氣候區(qū)，全年高溫或夏季高溫?zé)崃砍渥?大部分集中在年降水量800毫米以上地區(qū)，降水充沛，雨熱同期，水源充足，灌溉便利

　　地形 主要集中在平原、盆地丘陵地區(qū)，地形平坦，土層深厚，土壤肥沃

　　社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素 勞動(dòng)力 水稻種植生產(chǎn)過程復(fù)雜，勞動(dòng)強(qiáng)度大，需要?jiǎng)趧?dòng)力多，東亞、東南亞和南亞人口稠密，勞動(dòng)力豐富

　　人均耕地 亞洲主要水稻種植業(yè)人口稠密，人均耕地少，水稻單位面積產(chǎn)量高，種植水稻可以緩解人口對(duì)土地的壓力和對(duì)糧食的需求

　　生產(chǎn)習(xí)慣 東亞、東南亞和南亞水稻種植歷史悠久，種植水稻的傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)豐富

　　食物偏好 稻米是當(dāng)?shù)厝藗兿矏鄣闹饕Z食

　　3、 季風(fēng)區(qū)水稻種植業(yè)的主要特點(diǎn)成因及發(fā)展措施

　　特點(diǎn) 成因 發(fā)展措施

　　小農(nóng)經(jīng)營 以家庭經(jīng)營為主，人均耕地少，每戶耕種的田地很少 適度規(guī)模經(jīng)營

　　單產(chǎn)高、商品率低 精耕細(xì)作，使單產(chǎn)高，但由于生產(chǎn)規(guī)模小，人口多，所產(chǎn)稻谷以自己為主 控制人口數(shù)量。