高一地理自然地理環(huán)境的整體性教案
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高一地理自然地理環(huán)境的整體性教案
自然地理環(huán)境是人類賴以生存的自然界,是人類社會(huì)存在和發(fā)展的自然基礎(chǔ)。。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您帶來(lái)的高一地理自然地理環(huán)境的整體性教案,希望對(duì)大家有所幫助。高一地理自然地理環(huán)境的整體性教案:
一、課程標(biāo)準(zhǔn)
●舉例說(shuō)明地理環(huán)境各要素的相互作用,理解地理環(huán)境的整體性
(1)標(biāo)準(zhǔn)解讀
地理環(huán)境各要素相互聯(lián)系、相互作用、相互制約,形成了地理環(huán)境的整體性。要真正理解地理環(huán)境的整體性,僅靠這樣的解釋是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。所以,本條“標(biāo)準(zhǔn)”要求通過(guò)具體實(shí)例,從地理環(huán)境各要素的相互作用來(lái)加以理解。關(guān)于地理環(huán)境各要素的相互作用,義務(wù)教育階段地理課程和本模塊已涉及了許多內(nèi)容,學(xué)習(xí)時(shí)只需要適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)和歸納;在此基礎(chǔ)上,理解地理環(huán)境的整體性,關(guān)鍵是要落實(shí)到一定的區(qū)域,“標(biāo)準(zhǔn)”中要求的“舉例”,即是指舉一定的區(qū)域(最好是學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)的區(qū)域)為例。地理環(huán)境整體性的概念還應(yīng)注意其“現(xiàn)狀”和“變化”兩方面的內(nèi)涵:
地理環(huán)境的整體性可以從兩個(gè)方面來(lái)理解。一方面,地理環(huán)境各要素并不是彼此孤立的,而是作為一個(gè)整體存在的;各要素在特征上保持協(xié)調(diào)一致,并與總體特征相統(tǒng)一。例如,我國(guó)西北內(nèi)陸地區(qū)因深居大陸內(nèi)部、距海遙遠(yuǎn),形成干旱的環(huán)境特征,其地貌、水文、植被、土壤等要素都體現(xiàn)出干旱環(huán)境的特征。另一方面,地理環(huán)境的整體性還表現(xiàn)為某一要素的變化會(huì)導(dǎo)致其他要素以至整體環(huán)境狀態(tài)的變化,即具有“牽一發(fā)而動(dòng)全身”的效應(yīng)。例如,濫伐森林和植樹(shù)造林都會(huì)對(duì)地理環(huán)境帶來(lái)一系列的不同影響。由此,人類在改造某環(huán)境要素時(shí),應(yīng)注意對(duì)其他要素以至整個(gè)環(huán)境所帶來(lái)的可能影響。
值得注意的是,不同空間尺度的區(qū)域,小到一個(gè)池塘、一塊田地,大到全球,其地理環(huán)境都具有整體性,并因此形成一個(gè)有機(jī)的統(tǒng)一體——系統(tǒng):系統(tǒng)與其外部環(huán)境存在著復(fù)雜的物質(zhì)和能量交換。自然環(huán)境的整體性和差異性是高中階段自然地理部分學(xué)習(xí)的總結(jié)和提高,同時(shí)為認(rèn)識(shí)人類活動(dòng)的合理性以及正確處理人地關(guān)系打下基礎(chǔ)。從空間因素看,自然環(huán)境的整體性和差異性是客觀現(xiàn)實(shí),但是從時(shí)間因素看,自然環(huán)境處在不斷的發(fā)展變化之中。人類活動(dòng)不僅要遵循自然環(huán)境的整體性和差異性,而且應(yīng)預(yù)測(cè)因人類活動(dòng)影響后的自然環(huán)境的發(fā)展變化趨勢(shì)。自然環(huán)境的整體性和差異性是由各自然地理要素綜合作用形成的,人類活動(dòng)往往針對(duì)某自然地理要素并進(jìn)而影響整個(gè)自然地理環(huán)境。為此,課程標(biāo)準(zhǔn)在要求理解自然環(huán)境的整體性和差異性之前,單列此條“標(biāo)準(zhǔn)”要求理解自然地理要素在地理環(huán)境中的作用。
(2)教學(xué)重點(diǎn)
l 自然地理環(huán)境的整體性的表現(xiàn)
l 以土壤形成為例說(shuō)明地理環(huán)境各要素的相互作用
(3)教學(xué)目標(biāo)
l 能說(shuō)出自然地理環(huán)境整體性的概念,并舉例說(shuō)明地理環(huán)境整體性的表現(xiàn).
l 通過(guò)剖析土壤的形成與氣候、生物、地形、人類活動(dòng)等地理要素的關(guān)系,學(xué)會(huì)從整體角度綜合分析區(qū)域地理環(huán)境特征。
l 學(xué)會(huì)分析、評(píng)價(jià)自然資源綜合利用及其對(duì)自然地理環(huán)境的影響。
(4)教學(xué)方法
l 案例分析法、讀圖教學(xué)法、組織討論法
二、教學(xué)過(guò)程
【引入新課】上一節(jié)課我們以生物和人類活動(dòng)為例,分析說(shuō)明了某一自然地理要素變化對(duì)整體環(huán)境演變的影響,以及整體環(huán)境演變對(duì)某一自然地理要素變化的影響。從中我們可以初步認(rèn)識(shí)到,組成自然地理環(huán)境(即地球表層)的各要素相互聯(lián)系、相互制約,構(gòu)成了一個(gè)整體系統(tǒng)。這節(jié)課我們進(jìn)一步分析自然地理環(huán)境的整體性。
一、自然地理環(huán)境的整體性的表現(xiàn)(板書(shū))
自然地理環(huán)境是巖石圈、大氣圈、水圈、土壤圈、生物圈、人類圈等自然地理圈層組成的有機(jī)整體。
【舉例分析】地理環(huán)境的整體性表現(xiàn)在三個(gè)方面:
表現(xiàn)一:每一要素都作為整體的一部分,與其他要素相互聯(lián)系和相互作用。
如我國(guó)西北內(nèi)陸地區(qū)地理環(huán)境整體性。
表現(xiàn)二:某一要素的變化,會(huì)導(dǎo)致其他要素甚至整體的改變。
如砍伐森林與植樹(shù)造林對(duì)地理環(huán)境各要素以至整個(gè)生態(tài)環(huán)境的影響是不一樣的。
表現(xiàn)三:某一要素的變化,對(duì)其他地區(qū)的自然地理環(huán)境產(chǎn)生一定的影響。
如在河流上中游地區(qū)砍伐森林,導(dǎo)致水土流失,會(huì)對(duì)下游地區(qū)的自然地理環(huán)境產(chǎn)生影響。
【組織討論】集體完成課本P71活動(dòng)題第4小題。
如果某地植被遭受大量破壞,地理環(huán)境將發(fā)生哪些變化?
參考答案:河流:流量變化加大,易發(fā)生洪澇;動(dòng)物:物種減少;地下水:水量減少,水位下降;土壤:水土流失,土壤貧瘠。
【承轉(zhuǎn)】自然地理環(huán)境各要素相互聯(lián)系和相互作用,構(gòu)成了自然地理環(huán)境的整體性。下面我們就以土壤的形成為例,分析說(shuō)明自然地理環(huán)境各要素間的相互作用。
土壤既是自然地理環(huán)境的一個(gè)要素,也是反映自然地理環(huán)境整體性的一面“鏡子”。不同的土壤,可以反映出不同的氣候、地表物質(zhì)、地形、水文條件、生物乃至人類活動(dòng)。從多種因素對(duì)土壤形成的作用,可以看出各自然地理要素之間是相互聯(lián)系和相互影響的,共同構(gòu)成一個(gè)有機(jī)整體。
二、自然地理要素的相互作用(板書(shū))
(一)成土母質(zhì)與土壤(板書(shū))
1、成土母質(zhì)的概念和形成
成土母質(zhì)是指巖石經(jīng)過(guò)風(fēng)化作用后形成的結(jié)構(gòu)疏松的風(fēng)化物。它是土壤的初始狀態(tài),是土壤形成的物質(zhì)基礎(chǔ)和植物礦物養(yǎng)分元素的最初來(lái)源。
2、成土母質(zhì)對(duì)土壤的物理性狀和化學(xué)組成的影響
(1)成土母質(zhì)的粒度與土壤質(zhì)地關(guān)系密切。
發(fā)育在顆粒較細(xì)母質(zhì)上的土壤:質(zhì)地一般較細(xì),含粉砂和黏粒較多,含砂粒較少。
發(fā)育在顆粒較粗母質(zhì)上的土壤:質(zhì)地一般較粗,含砂粒較多,含粉砂和黏粒較少。
發(fā)育在殘積物和坡積物上的土壤:含石塊較多
發(fā)育在洪積物和沖積物上的土壤:具有明顯的質(zhì)地分層特征
(2)成土母質(zhì)的化學(xué)成分,在很大程度上決定著土壤的化學(xué)元素和養(yǎng)分。
基性巖母質(zhì)上發(fā)育的土壤:鈣、鐵、錳、鎂含量高
酸性巖母質(zhì)上發(fā)育的土壤:硅、鈉、鉀含量高
二)氣候與土壤(板書(shū))
1、直接影響:氣候通過(guò)土壤與大氣之間不斷進(jìn)行的水分和熱量交換,直接影響土壤的水熱狀況和土壤中物理、化學(xué)過(guò)程的性質(zhì)與強(qiáng)度。
2、間接影響:氣候通過(guò)影響巖石風(fēng)化過(guò)程、外力地貌形態(tài)以及動(dòng)植物和微生物的活動(dòng)等,間接地影響土壤的形成和發(fā)育。
【組織討論】集體完成課本P73活動(dòng)題第1、2小題。
1、比較說(shuō)明成土母質(zhì)與土壤的區(qū)別和聯(lián)系。
參考答案:區(qū)別:土壤具有肥力,能夠生長(zhǎng)植物;而成土母質(zhì)是巖石的風(fēng)化物,不具備肥力。聯(lián)系:成土母質(zhì)是土壤的初始狀態(tài),是土壤形成的物質(zhì)基礎(chǔ)和植物礦物養(yǎng)分元素的最初來(lái)源,并且成土母質(zhì)的粒度與土壤質(zhì)地關(guān)系密切,成土母質(zhì)的化學(xué)成分,在很大程度上決定著土壤的化學(xué)元素和養(yǎng)分。
2、有人說(shuō),熱帶地區(qū)的土壤層厚度比溫帶和寒帶地區(qū)的要大,這種說(shuō)法對(duì)不對(duì)?說(shuō)明你的理由。
參考答案:不對(duì)。土壤中物理、化學(xué)過(guò)程的性質(zhì)與強(qiáng)度,既與溫度有關(guān),又與降水有關(guān)。高溫多雨的熱帶雨林地帶,化學(xué)與生物風(fēng)化強(qiáng),有機(jī)殘?bào)w歸還多,風(fēng)化殼厚,因而土壤層厚度較大;干旱或寒冷地區(qū)風(fēng)化殼薄,發(fā)育的土壤層也較薄。
(三)生物與土壤(板書(shū))
生物是土壤有機(jī)物質(zhì)的來(lái)源,也是土壤形成過(guò)程中最活躍的因素。土壤肥力的產(chǎn)生與生物作用密切關(guān)聯(lián)。
【組織討論】集體完成課本P76活動(dòng)題第1小題。
1、為什么說(shuō)生物是土壤形成過(guò)程中最活躍的因素?
參考答案:生物是土壤有機(jī)質(zhì)的來(lái)源,也是土壤形成過(guò)程中最活躍的因素。生物的參與加快了成土過(guò)程,使土壤發(fā)育不斷深化,形成土壤肥力。生物在土壤形成過(guò)程中起主導(dǎo)作用,它對(duì)成土母質(zhì)的改造作用主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面:一是有機(jī)質(zhì)的積累過(guò)程;二是養(yǎng)分元素的富集過(guò)程。
(四)地形與土壤(板書(shū))
地形主要通過(guò)對(duì)物質(zhì)、能量的再分配間接地作用于土壤。
1、海拔高度與土壤:在山區(qū),由于溫度、降水和濕度隨著地勢(shì)升高的垂直變化,形成不同的垂直氣候帶和植被帶,導(dǎo)致土壤的組成成分和理化性質(zhì)均發(fā)生顯著的垂直變化。
2、坡度和坡向與土壤:坡度和坡向可改變水、熱條件和植被狀況,從而影響土壤的發(fā)育。
坡度 | 地表疏松物質(zhì)侵蝕遷移速度 | 發(fā)育土壤厚度 |
陡峭的山坡 | 較快 | 薄 |
平坦的地方 | 較慢 | 深厚 |
坡向 | 溫度狀況 | 水分狀況 |
陽(yáng)坡 | 接受太陽(yáng)輻射能多,溫度狀況好 | 蒸發(fā)量較大,水分狀況差 |
陰坡 | 接受太陽(yáng)輻射能少,溫度狀況差 | 蒸發(fā)量較小,水分狀況好 |
2、比較說(shuō)明在下列土壤類型中,哪一類發(fā)育程度較好:黃河三角洲沖積土、青藏高原寒漠土、江南丘陵紅壤。
參考答案:黃河三角洲的沖積土是由黃河帶來(lái)的大量泥沙在入??谔幎逊e,并在比較穩(wěn)定的氣候、生物條件下發(fā)育而成,發(fā)育程度最好。江南丘陵屬亞熱帶季風(fēng)氣候,化學(xué)與生物化學(xué)作用較強(qiáng),因而紅壤發(fā)育程度較好,但在坡度較大的丘陵地區(qū),因地表疏松,物質(zhì)的遷移速度較快,因而很難發(fā)育成深厚的土壤。青藏高原地勢(shì)高,氣溫低,因而這里的寒漠土發(fā)育程度較差。
3、查閱資料,說(shuō)一說(shuō)黃土高原土壤的性狀和成因。
參考答案:黃土高原的黃土疏松多孔,質(zhì)地均勻,垂直節(jié)理發(fā)育,直立性強(qiáng),它是第四紀(jì)歷史時(shí)期長(zhǎng)期的堆積物。黃土的堆積是經(jīng)過(guò)風(fēng)的吹揚(yáng)、搬運(yùn)、堆積而成。黃土堆積之后,又受流水等影響,發(fā)生再搬運(yùn),形成黃土狀堆積物。
在上述各種成土因素中,母質(zhì)和地形是比較穩(wěn)定的影響因素,氣候和生物則是比較活躍的影響因素。
(五)人類活動(dòng)與土壤(板書(shū))
人類生產(chǎn)活動(dòng)主要通過(guò)改變成土因素作用于土壤形成的形成與演化,其中以改變地表生物狀況的影響最為突出。
人類活動(dòng)對(duì)土壤的積極影響:培育出肥沃、高產(chǎn)的耕作土壤,如水稻土
人類活動(dòng)對(duì)土壤的消極影響:造成土壤退化,如肥力下降、水土流失、鹽漬化、荒漠化和土壤污染等消極影響
【組織討論】集體完成課本P76活動(dòng)題第4小題。
1、查閱資料或?qū)嵉乜疾?,說(shuō)一說(shuō)水稻土的性狀和成因。
參考答案:水稻土是人類生產(chǎn)形成的特殊土壤。它可以發(fā)育在各種自然土壤上。人們年復(fù)一年地在土壤上進(jìn)行泡水耕耘、排水烤田、精整田面、輪作施肥,使大土塊散碎,在土粒之間、微團(tuán)聚體之間還閉蓄著一部分氣體,使土壤耕作層具有一種特殊的軟糊度,有利于水稻根系的發(fā)展。另外通過(guò)增施河泥,建造粘重的土壤質(zhì)地,以利蓄水種稻。
三、自然地理環(huán)境的整體性與資源綜合利用(板書(shū))
【舉例分析】人類開(kāi)發(fā)利用自然資源必然對(duì)自然地理環(huán)境產(chǎn)生影響,所以要有綜合的考慮和對(duì)策。這是因?yàn)椋?br/> 1、人類利用自然資源,其實(shí)就是利用自然地理系統(tǒng)中的某些要素,從而對(duì)地理環(huán)境產(chǎn)生影響。
2、某種單項(xiàng)資源,甚至單項(xiàng)資源的某一部分,都與其他自然要素相互聯(lián)系、相互制約,構(gòu)成一個(gè)整體系統(tǒng)。
3、各地區(qū)之間的自然資源是相互影響的。
4、不可更新資源的利用,需要其他資源的配合,也影響其他環(huán)境要素。
三、板書(shū)提綱
第二節(jié) 自然地理環(huán)境的整體性
一、自然地理環(huán)境的整體性的表現(xiàn)
二、自然地理要素的相互作用
(一)成土母質(zhì)與土壤
(二)氣候與土壤
(三)生物與土壤
(四)地形與土壤
(五)人類活動(dòng)與土壤
三、自然地理環(huán)境的整體性與資源綜合利用
高一地理自然地理環(huán)境的整體性練習(xí)題:
一、選擇題
1.我國(guó)的江漢平原,地貌以平原為主,在溫暖濕潤(rùn)的亞熱帶季風(fēng)氣候影響下,地表生長(zhǎng)了亞熱帶常綠闊葉林,林下發(fā)育了紅壤,林內(nèi)棲息著靈貓、獼猴等典型動(dòng)物。這里河網(wǎng)密集,水循環(huán)活躍,水生動(dòng)物豐富多樣,構(gòu)成了一幅典型的江南水鄉(xiāng)景觀。該資料反映了( )
A.自然地理環(huán)境的差異性
B.自然地理環(huán)境的整體性
C.南方地理環(huán)境的獨(dú)特性
D.自然地理要素的獨(dú)立性
【解析】 該資料反映了江漢平原地形、氣候、土壤、生物、水文等地理要素的相互作用、相互聯(lián)系,反映了自然地理環(huán)境的整體性。
【答案】 B
2.關(guān)于地形與土壤的敘述,正確的是( )
A.在陡峭的山坡上,地表疏松物質(zhì)遷移速度較快,逐漸發(fā)育成深厚的土壤
B.陽(yáng)坡的蒸發(fā)量大,水分狀況較陰坡好
C.陽(yáng)坡接受太陽(yáng)輻射多于陰坡,溫度狀況比陰坡好
D.地形是土壤形成中比較活躍的影響因素
【解析】 在陡峭的山坡上,地表疏松物質(zhì)遷移速度較快,土壤肥力流失嚴(yán)重;陽(yáng)坡的蒸發(fā)量大,水分狀況不如陰坡好;生物是土壤形成中比較活躍的影響因素。
【答案】 C
黃土高原曾經(jīng)是森林茂密、農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)的地區(qū),但明清以來(lái)森林覆蓋率逐漸下降到不足1%,水土流失嚴(yán)重,河道淤塞,旱澇災(zāi)害頻發(fā)。據(jù)此回答3~4題。
3.材料顯示導(dǎo)致黃土高原地理環(huán)境發(fā)生變化的主要自然因素是( )
A.地形 B.氣候
C.水文 D.植被
4.本材料反映了地理環(huán)境具有( )
A.差異性 B.均衡性
C.整體性 D.穩(wěn)定性
【解析】 第3題,由題干知黃土高原是由于植被的破壞造成水土流失、環(huán)境變化。第4題,自然環(huán)境某一要素的變化,引起其他要素的相應(yīng)變化,反映了地理環(huán)境的整體性。
【答案】 3.D 4.C
下圖為某地區(qū)地理環(huán)境變化示意圖。讀圖,回答5~6題。
5.引起該地環(huán)境變化的根本原因是( )
A.地殼上升 B.砍伐植被
C.氣候變化 D.農(nóng)業(yè)開(kāi)發(fā)
6.該區(qū)域地理環(huán)境的變化主要體現(xiàn)了( )
A.地理環(huán)境的獨(dú)特性 B.地理環(huán)境的區(qū)域性
C.地理環(huán)境的差異性 D.地理環(huán)境的整體性
【解析】 該圖反映了由于地殼的上升,導(dǎo)致背風(fēng)坡降水減少,植被由森林逐漸變?yōu)榛哪?,反映了地理環(huán)境的整體性特征。
【答案】 5.A 6.D
(2012•南通高一檢測(cè))洋面封凍產(chǎn)生的效應(yīng)叫做洋面封凍效應(yīng),下圖為洋面封凍效應(yīng)與水、氣候、生物相互作用關(guān)系示意圖。讀下圖完成7~8題。
7.根據(jù)圖中各項(xiàng)內(nèi)容之間的相互關(guān)系、數(shù)字①、②、③所代表的內(nèi)容分別是( )
A.①氣候變暖、②溫室作用加強(qiáng)、③氣候變暖
B.①氣候變冷、②溫室作用減弱、③氣候變冷
C.①氣候變暖、②溫室作用減弱、③氣候變冷
D.①氣候變冷,②溫室作用加強(qiáng)、③氣候變暖
8.圖中所示的各項(xiàng)內(nèi)容之間的平衡,體現(xiàn)了地理環(huán)境的( )
A.整體性 B.差異性
C.規(guī)律性 D.不均衡性
【解析】 第7題,洋面封凍阻斷了洋流的熱輸送,導(dǎo)致氣候變冷,生物光合作用減弱,大氣中二氧化碳濃度升高,溫室作用加強(qiáng),導(dǎo)致全球變暖。第8題,圖中所示內(nèi)容,體現(xiàn)了地理環(huán)境各要素相互影響、相互制約的整體性。
【答案】 7.D 8.A
讀下面“云南路南石林地區(qū)不同植被下土層空氣中CO2濃度示意圖”,完成9~10題。
9.如果水分條件相同,下列植被分布區(qū)中土層最易被溶蝕的是( )
A.無(wú)植被耕地 B.人工草坡
C.柏樹(shù)林 D.天然草坡
【解析】 本題以坐標(biāo)圖的形式呈現(xiàn)了云南路南石林地區(qū)不同植被下土層空氣中CO2濃度。CO2的濃度越大,土層越容易被深蝕。從圖中可知,人工草坡的土層中含有的二氧化碳的濃度最高,土層最易被溶蝕。
【答案】 B
10.如果當(dāng)?shù)刂脖辉獾狡茐?,可能?huì)產(chǎn)生一系列的環(huán)境問(wèn)題或自然災(zāi)害,但不會(huì)引起( )
A.水土流失 B.石漠化
C.滑坡、泥石流 D.土壤鹽堿化
【解析】 圖示地區(qū)為喀斯特地形,山上的土層很薄,如果植被遭到破壞,會(huì)加劇水土流失,誘發(fā)滑坡、泥石流,山坡上很薄的土壤就會(huì)被沖到山下,山上只剩下光禿禿的石頭,產(chǎn)生石漠化。
【答案】 D
倫敦有“霧都”之稱,1952年該市就發(fā)生了震驚世界的煙霧事件,導(dǎo)致4 000人死亡。近年由于政府采取措施,幫助居民和工廠企業(yè)改用煤氣、柴油等燃料,并限制私人小汽車(chē)在市區(qū)內(nèi)使用,空氣質(zhì)量大大提高,霧日已不多見(jiàn)。據(jù)此完成11~12題。
11.倫敦“霧都”形成的主要自然原因是( )
A.位于山地迎風(fēng)坡,有利于水汽的凝結(jié)
B.距離海洋近,空氣中水汽含量高
C.近地面空氣上熱下冷,大氣穩(wěn)定,污染物不易擴(kuò)散
D.北大西洋暖流增溫增濕
12.我國(guó)某市有兩家大型有色金屬?gòu)S,近年該市也多次發(fā)生酸霧事件。從城市發(fā)展角度,該市準(zhǔn)備采取的一些措施中最合理的是( )
A.有色金屬?gòu)S實(shí)行關(guān)停并轉(zhuǎn)
B.通過(guò)化學(xué)手段消除廢氣中的二氧化硫
C.采取一定措施,限制其生產(chǎn)規(guī)模
D.在有色金屬?gòu)S附近辦硫酸廠,回收利用廢氣
【解析】 第11題,倫敦距離海洋近,空氣中水汽含量高,容易遇冷凝結(jié)形成霧。第12題,在有色金屬?gòu)S附近辦硫酸廠,可以利用有色金屬?gòu)S排放出來(lái)的二氧化硫,做到廢物再利用,發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)。
【答案】 11.B 12.D
二、綜合題
13.讀下圖,完成下列問(wèn)題。
(1)將合適的字母填入圖中空格內(nèi)(每項(xiàng)限用一次)。
A.土地肥力下降 B.洪水災(zāi)害增多
C.河道淤塞加快 D.水土流失加劇
(2)一個(gè)地域的自然資源是一個(gè)________,一種資源的變化,將使其他資源及其環(huán)境發(fā)生變化。圖中內(nèi)容表明,生物資源的破壞會(huì)危及________資源和________資源。
(3)長(zhǎng)江流域的1998年洪水創(chuàng)下多項(xiàng)洪澇災(zāi)害的歷史紀(jì)錄。結(jié)合所學(xué)知識(shí),試分析其人為原因:
上游_____________________________________________________;
中游__________________________________________________________;
下游___________________________________________________________。
(4)據(jù)以上分析,你認(rèn)為人類在利用資源時(shí)需注意什么問(wèn)題?
【解析】 本題考查地理環(huán)境“牽一發(fā)而動(dòng)全身”這一基本原理的應(yīng)用。植被破壞引發(fā)的直接后果是水土流失,水土流失會(huì)引起區(qū)域內(nèi)氣候、水文等其他要素的改變,進(jìn)而導(dǎo)致區(qū)域生態(tài)環(huán)境的惡化,影響人們的生產(chǎn)和生活,形成惡性循環(huán)。長(zhǎng)江流域的1998年洪災(zāi)從人為原因分析,主要在于上游地區(qū)的植被破壞、中游的圍湖造田和下游的泄洪不暢。
【答案】 (1)①D?、贐?、跜?、蹵
(2)整體 水 土地
(3)亂砍濫伐森林,水土流失加劇 圍湖造田,削弱了湖泊對(duì)干流的調(diào)節(jié)作用 占用沿岸河道種田建廠,使河流的排洪、泄洪能力下降
(4)人類對(duì)資源的利用,必須預(yù)先就其對(duì)環(huán)境及資源整體可能產(chǎn)生的影響作出全面的評(píng)估,綜合衡量,防止和減小人類開(kāi)發(fā)可能造成的破壞,并促使環(huán)境及各種資源正常發(fā)展。
14.某地理課題組為完成“巖溶地貌發(fā)育機(jī)制的研究”采取了以下設(shè)想,根據(jù)以下設(shè)想材料,結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析回答下列問(wèn)題。
設(shè)想一 氣候是我國(guó)南北方巖溶地貌發(fā)育差異的主導(dǎo)因素。為論證這一設(shè)想,課題組在我國(guó)三個(gè)石灰?guī)r分布區(qū)采樣,獲取如下數(shù)據(jù):
地區(qū) 降水時(shí)間分布 年降水量(mm) 年平均氣溫(℃) 年溶蝕率(毫米/年)
廣西中部 相對(duì)均勻 1 500~2 000 20~22 0.12~0.3
湖北三峽 中等 1 000~1 200 12~15 0.06
河北西北部 集中 400~600 6~8 0.02~0.3
設(shè)想二 植被、坡度對(duì)地下巖溶地貌發(fā)育有一定的影響課題組根據(jù)植被覆蓋率、坡度與地下巖溶地貌發(fā)育程度的相關(guān)數(shù)據(jù)畫(huà)出了如下坐標(biāo)圖:
(1)分別解釋年降水量、年平均氣溫與年溶蝕率之間的內(nèi)在關(guān)系。
(2)解釋植被覆蓋率與地下巖溶地貌發(fā)育程度關(guān)系曲線的形成理由。補(bǔ)充坡度與地下巖溶地貌發(fā)育程度的關(guān)系曲線。
(3)為什么在我國(guó)北方的深厚石灰?guī)r分布區(qū),沒(méi)有形成像桂林那樣的“山水”?
【解析】 第(1)題,一般情況下年降水量大、年平均氣溫高時(shí)年溶蝕率就大。第(2)題,從左圖可以看出,植被覆蓋率高,巖溶地貌發(fā)育程度高,這是因?yàn)橹脖痪哂泻B(yǎng)水源的功能,豐富的地下水促進(jìn)了巖溶地貌的發(fā)育;同時(shí)植物根系排放的酸性物質(zhì)也有利于石灰?guī)r的溶蝕。坡度越大時(shí),水的下滲越少,巖溶地貌發(fā)育越差。第(3)題,“桂林山水”的形成是氣候、生物、地形、巖石、水文等各要素相互作用的結(jié)果,北方地區(qū)水熱條件差、生物量少、土壤和流水中有機(jī)酸含量較南方低,流水的侵蝕、溶蝕作用都比南方弱,所以沒(méi)有形成像桂林那樣的“山水”。
【答案】 (1)降水量大、分布均勻促使石灰?guī)r受溶蝕的時(shí)間長(zhǎng),溶蝕率大;氣溫高,水中CO2含量高,加快石灰?guī)r的溶蝕。
(2)植被覆蓋率高,加快下滲量,減弱了地表徑流,從而促進(jìn)了地下巖溶地貌的發(fā)育;同時(shí)植物根系排放的酸性物質(zhì)也有利于石灰?guī)r的溶蝕。畫(huà)圖:
(3)①北方熱量較差,降水較少;②北方生物量少,土壤和流水中有機(jī)酸含量較南方低;③北方石灰?guī)r分布區(qū)流水的侵蝕、溶蝕作用都比南方弱。