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2017高一必修一生物實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)資料

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2017高一必修一生物實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)資料

  太陽每天都是新的,而你是否每天都在為提高高一生物成績(jī)而努力奮斗,這關(guān)系到我們未來高考生物的成績(jī)。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的高一必修一生物實(shí)驗(yàn)總結(jié),希望對(duì)大家有所幫助!

  高一必修一生物實(shí)驗(yàn)總結(jié)

  實(shí)驗(yàn)一 觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布

  實(shí)驗(yàn)原理:DNA 綠色,RNA 紅色

  分布:真核生物DNA主要分布在細(xì)胞核中,線粒體和葉綠體內(nèi)也含有少量的DNA;RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì)中。

  實(shí)驗(yàn)結(jié)果: 細(xì)胞核呈綠色,細(xì)胞質(zhì)呈紅色。

  實(shí)驗(yàn)二 物質(zhì)鑒定

  還原糖+ 斐林試劑 磚紅色沉淀

  脂 肪 + 蘇丹III 橘黃色

  脂 肪 + 蘇丹IV紅色

  蛋白質(zhì) + 雙縮脲試劑 紫色反應(yīng)

  1、還原糖的檢測(cè)

  (1)材料的選?。哼€原糖含量高,白色或近于白色,如蘋果,梨,白蘿卜。

  (2)試劑:斐林試劑(甲液:0.1g/mL的NaOH溶液,乙液:0.05g/mL的CuSO4溶液),現(xiàn)配現(xiàn)用。

  (3)步驟:取樣液2mL于試管中→加入剛配的斐林試劑1mL(斐林試劑甲液和乙液等量混合均勻后再加入)→水浴加熱2min左右→觀察顏色變化(白色→淺藍(lán)色→磚紅色)

  ★模擬尿糖的檢測(cè)

  1、取樣:正常人的尿液和糖尿病患者的尿液

  2、檢測(cè)方法:斐林試劑(水浴加熱)或班氏試劑或尿糖試紙

  3、結(jié)果:(用斐林試劑檢測(cè))試管內(nèi)發(fā)生出現(xiàn)磚紅色沉淀的是糖尿病患者的尿液,未出現(xiàn)磚紅色沉淀的是正常人的尿液。

  4、分析:因?yàn)樘悄虿』颊叩哪蛞褐泻羞€原糖,與斐林試劑發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生磚紅色沉淀,而正常人尿液中無還原糖,所以沒有發(fā)生反應(yīng)。

  2、脂肪的檢測(cè)

  (1)材料的選?。汉玖吭礁叩慕M織越好,如花生的子葉。

  (2)步驟: 制作切片(切片越薄越好)將最薄的花生切片放在載玻片中央

  染色(滴蘇丹Ⅲ染液2~3滴切片上→2~3min后吸去染液→滴體積分?jǐn)?shù)50%的酒精洗去浮色→吸去多余的酒精)

  制作裝片(滴1~2滴清水于材料切片上→蓋上蓋玻片)

  鏡檢鑒定(顯微鏡對(duì)光→低倍鏡觀察→高倍鏡觀察染成橘黃色的脂肪顆粒)

  3、蛋白質(zhì)的檢測(cè)

  (1)試劑:雙縮脲試劑(A液:0.1g/mL的NaOH溶液,B液:0.01g/mL的CuSO4溶液)

  (2)步驟:試管中加樣液2mL→加雙縮脲試劑A液1mL,搖勻→加雙縮尿試劑B液4滴,搖勻→觀察顏色變化(紫色)

  考點(diǎn)提示:

  (1)常見還原性糖與非還原性糖有哪些?

  葡萄糖、果糖、麥芽糖都是還原性糖;淀粉、蔗糖、纖維素都是非還原性糖。

  (2)還原性糖植物組織取材條件?

  含糖量較高、顏色為白色或近于白色,如:蘋果、梨、白色甘藍(lán)葉、白蘿卜等。

  (3)研磨中為何要加石英砂?不加石英砂對(duì)實(shí)驗(yàn)有何影響?

  加石英砂是為了使研磨更充分。不加石英砂會(huì)使組織樣液中還原性糖減少,使鑒定時(shí)溶液顏色變化不明顯。

  (4)斐林試劑甲、乙兩液的使用方法?混合的目的?為何要現(xiàn)混現(xiàn)用?

  混合后使用;產(chǎn)生氫氧化銅;氫氧化銅不穩(wěn)定。

  (5)還原性糖中加入斐林試劑后,溶液顏色變化的順序?yàn)椋?淺藍(lán)色 棕色 磚紅色

  (6)花生種子切片為何要薄? 只有很薄的切片,才能透光,而用于顯微鏡的觀察。

  (7)轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋時(shí),若花生切片的細(xì)胞總有一部分清晰,另一部分模糊,其原因一般是什么?切片的厚薄不均勻。

  (8)脂肪鑒定中乙醇作用? 洗去浮色。

  (9)雙縮脲試劑A、B兩液是否混合后用?先加A液的目的。怎樣通過對(duì)比看顏色變化?

  不能混合;先加A液的目的是使溶液呈堿性;先留出一些大豆組織樣液做對(duì)比。

  實(shí)驗(yàn)三 觀察葉綠體和細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)

  1、材料:新鮮蘚類葉、黑藻葉或菠菜葉,口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片

  2、原理:葉綠體在顯微鏡下觀察,綠色,球形或橢球形。

  用健那綠染液染色后的口腔上皮細(xì)胞中線粒體成藍(lán)綠色,細(xì)胞質(zhì)接近無色。

  知識(shí)概要:

  取材 制片 低倍觀察 高倍觀察

  考點(diǎn)提示:

  (1)為什么可直接取用蘚類的小葉,而不能直接取用菠菜葉?

  因?yàn)樘\類的小葉很薄,只有一層細(xì)胞組成,而菠菜葉由很多層細(xì)胞構(gòu)成。

  (2)取用菠菜葉的下表皮時(shí),為何要稍帶些葉肉?

  表皮細(xì)胞除保衛(wèi)細(xì)胞外,一般不含葉綠體,而葉肉細(xì)胞含較多的葉綠體。

  (3)怎樣加快黑藻細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)速度?最適溫度是多少? 進(jìn)行光照、提高水溫、切傷部分葉片;25℃左右。

  (4)對(duì)黑藻什么部位的細(xì)胞觀察,所觀察到的細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)的現(xiàn)象最明顯? 葉脈附近的細(xì)胞。

  (5)若視野中某細(xì)胞中細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)方向?yàn)轫槙r(shí)針,則在裝片中該細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)的實(shí)際流動(dòng)方向是怎樣的? 仍為順時(shí)針。

  (6)是否一般細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)不流動(dòng),只有黑藻等少數(shù)植物的細(xì)胞質(zhì)才流動(dòng)?

  否,活細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)都是流動(dòng)的。

  (7)若觀察植物根毛細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng),則對(duì)顯微鏡的視野亮度應(yīng)如何調(diào)節(jié)?

  視野應(yīng)適當(dāng)調(diào)暗一些,可用反光鏡的平面鏡來采光或縮小光圈。

  (8)在強(qiáng)光照射下,葉綠體的向光面有何變化?葉綠體的受光面積較小有一面面向光源實(shí)驗(yàn)四 觀察有絲分裂。

  1、材料:洋蔥根尖(蔥,蒜)

  2、步驟:

  (一)洋蔥根尖的培養(yǎng)

  (二)裝片的制作

  制作流程:解離→漂洗→染色→制片

  1.解離: 藥液: 質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的鹽酸,體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精(1: 1混合液)。時(shí)間:3~5min .目的: 使組織中的細(xì)胞相互分離開來。

  2.漂洗: 用清水漂洗約10min. 目的: 洗去藥液,防止解離過度,并有利于染色。

  3.染色: 用質(zhì)量濃度為0.01g / mL或0.02g / mL的龍膽紫溶液(或醋酸洋紅液)染色3~ 5min。目的: 使染色體著色,利于觀察。

  4.制片: 將根尖放在載玻片上,加一滴清水,并用鑷子把根尖弄碎,蓋上蓋玻片,在蓋玻片上再加一片載玻片。 然后用拇指輕輕地按壓載玻片。 目的: 使細(xì)胞分散開來,有利于觀察。

  (三)觀察

  1、先在低倍鏡下找到根尖分生區(qū)細(xì)胞:細(xì)胞呈正方形,排列緊密,有的細(xì)胞正在分裂。

  2、換高倍鏡下觀察:分裂中期→分裂前、后、末期→分裂間期。(注意各時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體形態(tài)和分布的特點(diǎn))。其中,處于分裂間期的細(xì)胞數(shù)目最多。

  考點(diǎn)提示:

  (1)培養(yǎng)根尖時(shí),為何要經(jīng)常換水?增加水中的氧氣,防止根進(jìn)行無氧呼吸造成根的腐爛。

  (2)培養(yǎng)根尖時(shí),應(yīng)選用老洋蔥還是新洋蔥?為什么? 應(yīng)選用舊洋蔥,因?yàn)樾卵笫[尚在休眠,不易生根。

  (3)為何每條根只能用根尖?取根尖的最佳時(shí)間是何時(shí)?為何?

  因?yàn)楦夥稚鷧^(qū)的細(xì)胞能進(jìn)行有絲分裂;上午10時(shí)到下午2時(shí);因?yàn)榇藭r(shí)細(xì)胞分裂活躍。

  (4)解離和壓片的目的分別是什么?壓片時(shí)為何要再加一塊載玻片? 解離是為了使細(xì)胞相互分離開來,壓片是為了使細(xì)胞相互分散開來;再加一塊載玻片是為了受力均勻,防止蓋玻片被壓破。

  (5)若所觀察的組織細(xì)胞大多是破碎而不完整的,其原因是什么?壓片時(shí)用力過大。

  (6)解離過程中鹽酸的作用是什么?丙酮可代替嗎? 分解和溶解細(xì)胞間質(zhì);不能,而硝酸可代替。

  (7)為何要漂洗? 洗去鹽酸便于染色。

  (8)細(xì)胞中染色最深的結(jié)構(gòu)是什么?染色最深的結(jié)構(gòu)是染色質(zhì)或染色體。

  (9)若所觀察的細(xì)胞各部分全是紫色,其原因是什么?

  染液濃度過大或染色時(shí)間過長(zhǎng)。

  (10)為何要找分生區(qū)?分生區(qū)的特點(diǎn)是什么?能用高倍物鏡找分生區(qū)嗎?為什么?

  因?yàn)樵诟庵挥蟹稚鷧^(qū)的細(xì)胞能夠進(jìn)行細(xì)胞分裂;分生區(qū)的特點(diǎn)是:細(xì)胞呈正方形,排列緊密,有的細(xì)胞處于分裂狀態(tài);不能用高倍鏡找分生區(qū),因?yàn)楦弑剁R所觀察的實(shí)際范圍很小,難以發(fā)現(xiàn)分生區(qū)。

  (11)分生區(qū)細(xì)胞中,什么時(shí)期的細(xì)胞最多?為什么? 間期;因?yàn)樵诩?xì)胞周期中,間期時(shí)間最長(zhǎng)。

  (12)所觀察的細(xì)胞能從中期變化到后期嗎?為什么?

  不能,因?yàn)樗^察的細(xì)胞都是停留在某一時(shí)期的死細(xì)胞。

  (13)觀察洋蔥表皮細(xì)胞能否看到染色體?為什么? 不能,因?yàn)檠笫[表皮細(xì)胞一般不分裂。

  (14)若觀察時(shí)不能看到染色體,其原因是什么?

  沒有找到分生區(qū)細(xì)胞;沒有找到處于分裂期的細(xì)胞;染液過稀;染色時(shí)間過短。

  實(shí)驗(yàn)五 比較酶和Fe3+的催化效率

  考點(diǎn)提示:

  (1)為何要選新鮮的肝臟?因?yàn)樵诓恍迈r的肝臟中,過氧化氫酶的活性會(huì)由于細(xì)菌的破壞而降低。

  (2)該實(shí)驗(yàn)中所用試管應(yīng)選較粗的還是較細(xì)的?為什么?應(yīng)選用較粗的,因?yàn)樵谳^細(xì)的試管中容易形成大量的氣泡,而影響衛(wèi)生香的復(fù)燃。

  (3)為何要選動(dòng)物的肝臟組織來做實(shí)驗(yàn),其他動(dòng)植物的組織的研磨液能替代嗎?因?yàn)楦闻K組織中過氧化氫酶含量較豐富;其它動(dòng)植物組織也含有少量的過氧化氫酶,所以能夠替代。

  (4)相同質(zhì)量的塊狀肝臟和肝臟研磨液,哪一個(gè)催化效果好?為什么?研磨液效果好;因?yàn)樗黾舆^氧化氫酶與過氧化氫的接觸面積。

  (5)滴入肝臟研磨液和氯化鐵溶液時(shí),可否共用下個(gè)吸管?為什么?不可共用,防止過氧化氫酶與氯化鐵混合,而影響實(shí)驗(yàn)效果。

  實(shí)驗(yàn)六色素的提取和分離

  1、原理:葉綠體中的色素能溶解在有機(jī)溶劑丙酮或無水乙醇——提取色素

  各色素在層析液中的溶解度不同,隨層析液在濾紙上擴(kuò)散速度不同——分離色素

  2、步驟:

  (1)提取色素 研磨

  (2)制備濾紙條

  (3)畫濾液細(xì)線:均勻,直,細(xì),重復(fù)若干次

  (4)分離色素:不能讓濾液細(xì)線觸及層析液

  (5)觀察和記錄: 結(jié)果濾紙條上從上到下依次為:橙黃色(胡蘿卜素)、黃色(葉黃素)、藍(lán)綠色(葉綠素a)、黃綠色(葉綠素b)。

  考點(diǎn)提示:

  (1)對(duì)葉片的要求?為何要去掉葉柄和粗的時(shí)脈?綠色、最好是深綠色。因?yàn)槿~柄和葉脈中所含色素很少。

  (2)二氧化硅的作用?不加二氧化硅對(duì)實(shí)驗(yàn)有何影響?

  為了使研磨充分。不加二氧化硅,會(huì)使濾液和色素帶的顏色變淺。

  (3)丙酮的作用?它可用什么來替代?用水能替代嗎?

  溶解色素。它可用酒精等有機(jī)溶劑來代替,但不能用水來代替,因?yàn)樯夭蝗苡谒?/p>

  (4)碳酸鈣的作用?不加碳酸鈣對(duì)實(shí)驗(yàn)有何影響?

  保護(hù)色素,防止在研磨時(shí)葉綠體中的色素受到破壞。不加碳酸鈣,濾液會(huì)變成黃綠色或褐色。

  (5)研磨為何要迅速?要充分?過濾時(shí)為何用布不用濾紙? 研磨迅速,是為了防止丙酮大量揮發(fā);只有充分研磨,才能使大量色素溶解到丙酮中來。色素不能通過濾紙,但能通過尼龍布。

  (6)濾紙條為何要剪去兩角? 防止兩側(cè)層析液擴(kuò)散過快。

  (7)為何不能用鋼筆或圓珠筆畫線?因?yàn)殇摴P水或圓珠筆油中含有其它色素,會(huì)影響色素的分離結(jié)果。

  (8) 濾液細(xì)線為何要直?為何要重畫幾次?防止色素帶的重疊;增加色素量,使色素帶的顏色更深一些。

  (9) 濾液細(xì)線為何不能觸到層析液? 防止色素溶解到層析液中。

  (10)濾紙條上色素為何會(huì)分離?

  由于不同的色素在層析液中的溶解度不同,因而它們隨層析液在濾紙條上的擴(kuò)散速度就不同。

  (11)色素帶最寬的是什么色素?它在層析液中的溶解度比什么色素大一些?

  最寬的色素帶是葉綠素a,它的溶解度比葉綠素b大一些。

  (12)濾紙條上相互間距最大的是哪兩種色素? 胡蘿卜素和葉黃素。

  (13)色素帶最窄的是第幾條色素帶?為何?

  第一條色素帶,因?yàn)楹}卜素在葉綠體的四種色素中含量最少。

  高考生物考試重要概念

  1.多肽與肽鏈:由多個(gè)氨基酸分子經(jīng)脫水縮合形成的含有多個(gè)肽鍵(—CO—NH—)的化合物叫多肽,其合成場(chǎng)所是核糖體。多肽通常呈鏈狀結(jié)構(gòu),叫作肽鏈。

  2.原生質(zhì)體與原生質(zhì)層

  ①原生質(zhì)體:植物細(xì)胞去掉細(xì)胞壁后剩下的結(jié)構(gòu),只在細(xì)胞工程中使用此概念。

  ②原生質(zhì)層:包括細(xì)胞膜、液泡膜以及這兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì),用在植物細(xì)胞的滲透吸水中。

  3.生物膜與生物膜系統(tǒng)

 ?、偕锬ぃ杭?xì)胞膜、核膜以及內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體膜等,這些膜的化學(xué)組成相似,基本結(jié)構(gòu)大致相同,統(tǒng)稱為生物膜。

 ?、谏锬は到y(tǒng):細(xì)胞膜、核膜以及內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體等由膜圍成的細(xì)胞器,在結(jié)構(gòu)、功能上是緊密聯(lián)系的統(tǒng)一整體,它們形成的結(jié)構(gòu)體系叫生物膜系統(tǒng)。

  4.與染色體有關(guān)的一組概念

 ?、偃旧w和染色質(zhì):細(xì)胞核內(nèi)被堿性染料染成深色的物質(zhì),主要由蛋白質(zhì)和DNA組成,是遺傳物質(zhì)的主要載體。

  ②姐妹染色單體:姐妹染色單體是由一個(gè)著絲點(diǎn)連著的并行的兩條染色單體,是在細(xì)胞分裂的間期由同一條染色體經(jīng)復(fù)制后形成的,其大小、形態(tài)、結(jié)構(gòu)及來源完全相同,DNA分子的結(jié)構(gòu)相同,所包含的遺傳信息也一樣,其分離發(fā)生在有絲分裂后期和減數(shù)第二次分裂的后期。

 ?、弁慈旧w:配對(duì)的兩條染色體,形態(tài)和大小一般都相同,一條來自父方,一條來自母方(體細(xì)胞、有絲分裂和減數(shù)第一次分裂的細(xì)胞中有同源染色體;染色體組中無同源染色體),切不能將著絲點(diǎn)分裂后形成的兩條子染色體認(rèn)為是同源染色體。

 ?、苋旧w組:細(xì)胞中的一組非同源染色體,它們的形態(tài)和功能各不相同,但是攜帶著控制一種生物生長(zhǎng)發(fā)育、遺傳和變異的全部遺傳信息,這樣的一組染色體,叫作一個(gè)染色體組。染色體組組數(shù)可以根據(jù)染色體的形態(tài)、數(shù)目和基因型進(jìn)行判斷。

  5.細(xì)胞周期:連續(xù)分裂的細(xì)胞,從上一次分裂完成時(shí)開始到下一次分裂完成時(shí)為止,這是一個(gè)細(xì)胞周期。細(xì)胞周期反映了細(xì)胞增殖速度。測(cè)定細(xì)胞周期的方法有很多,有同位素標(biāo)記法、細(xì)胞計(jì)數(shù)法等。

  6.細(xì)胞分化:在個(gè)體發(fā)育中,相同細(xì)胞的后代在形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程。細(xì)胞分化的原因:基因的選擇性表達(dá)。(同一生物體細(xì)胞中的基因是相同的,細(xì)胞分化不會(huì)導(dǎo)致遺傳物質(zhì)改變)

  7.癌細(xì)胞:有的細(xì)胞由于受到致癌因子的作用,細(xì)胞中遺傳物質(zhì)發(fā)生改變,不能正常地分化,而變成了不受機(jī)體控制的、連續(xù)進(jìn)行分裂的惡性增殖細(xì)胞,這種細(xì)胞叫癌細(xì)胞。癌細(xì)胞的特征:無限增殖,能夠擴(kuò)散和轉(zhuǎn)移(因?yàn)榧?xì)胞膜表面的糖蛋白減少)。

  8.植物體細(xì)胞雜交:用兩個(gè)來自不同植物的體細(xì)胞融合成一個(gè)雜種細(xì)胞,并且把雜種細(xì)胞培育成新的植物體的方法。在此過程中不遵循孟德爾的遺傳規(guī)律。

  9.細(xì)胞株與細(xì)胞系

 ?、偌?xì)胞株:原代培養(yǎng)的細(xì)胞中有極少數(shù)細(xì)胞能度過生長(zhǎng)停滯及衰老死亡的危機(jī)而繼續(xù)傳下去,這些存活的細(xì)胞一般能傳代40~50代,這種傳代細(xì)胞是細(xì)胞株。這種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變。

 ?、诩?xì)胞系:細(xì)胞株傳至50代以后有部分細(xì)胞的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變并帶有癌變的特點(diǎn),有可能在培養(yǎng)條件下無限制地傳代下去,這種傳代細(xì)胞稱為細(xì)胞系。

  10.酶:活細(xì)胞產(chǎn)生的一類具有生物催化作用的有機(jī)物,絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì),少數(shù)酶是RNA。酶的催化作用具有高效性和專一性,并且需要適宜的溫度和pH等條件。過酸、過堿、高溫使酶分子結(jié)構(gòu)不可逆破壞而失活,而低溫抑制酶活性,可恢復(fù)。

  11.滲透作用:水分子透過半透膜,從低濃度溶液向高濃度溶液的擴(kuò)散。典型的滲透作用裝置需要兩個(gè)條件:①半透膜,②半透膜兩側(cè)溶液具有濃度差。

  12.質(zhì)壁分離與復(fù)原的概念及條件

  質(zhì)壁分離:指原生質(zhì)層與細(xì)胞壁發(fā)生分離的現(xiàn)象(而不是指細(xì)胞質(zhì))。質(zhì)壁分離與復(fù)原的條件:①內(nèi)因——活的、結(jié)構(gòu)完整的以及具有大液泡的成熟植物細(xì)胞。②外因——外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度。當(dāng)外界溶液濃度>細(xì)胞液濃度時(shí)→細(xì)胞失水→原生質(zhì)層與細(xì)胞壁分離(質(zhì)壁分離);當(dāng)外界溶液濃度<細(xì)胞液濃度時(shí)→細(xì)胞吸水→液泡和原生質(zhì)層恢復(fù)原狀(質(zhì)壁分離復(fù)原)。

  13.光合作用:光合作用是指綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物,并且釋放出氧的過程。光合作用釋放的氧全部來自水。

  高考生物基因復(fù)習(xí)資料

  一、基因突變的實(shí)例

  1、鐮刀型細(xì)胞貧血癥

  ⑴癥狀:紅細(xì)胞由正常的圓餅狀變成鐮刀型,導(dǎo)致紅細(xì)胞不能順利通過毛細(xì)血管聚集在一起,紅細(xì)胞破裂(溶血),造成貧血。

 ?、撇∫颍夯蛑械膲A基替換

  直接原因:血紅蛋白分子結(jié)構(gòu)的改變

  根本原因:控制血紅蛋白分子合成的基因結(jié)構(gòu)的改變

  2、基因突變

  概念:DNA分子中發(fā)生堿基對(duì)的替換、增添和缺失,而引起的基因結(jié)構(gòu)的改變

  二、基因突變的原因和特點(diǎn)

  1、基因突變的原因:有內(nèi)因和外因

  外因有:物理因素:如紫外線、X射線

  化學(xué)因素:如亞硝酸、堿基類似物

  生物因素:如某些病毒

 ?、谱匀煌蛔?內(nèi)因)

  2、基因突變的特點(diǎn):

 ?、牌毡樾?⑵隨機(jī)性

 ?、遣欢ㄏ蛐?⑷低頻性

 ?、啥嗪ι倮?/p>

  3、基因突變的時(shí)間

  有絲分裂或減數(shù)第一次分裂間期

  4.基因突變的意義:

  是新基因產(chǎn)生的途徑;生物變異的根本來源;是進(jìn)化的原始材料


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