高一生物細(xì)胞的生命歷程單元練習(xí)題
高一生物細(xì)胞的生命歷程單元練習(xí)題
生物學(xué)是一門(mén)基礎(chǔ)學(xué)科，其中的知識(shí)并不深?yuàn)W，但往往有許多同學(xué)因?qū)W習(xí)方法不當(dāng)，耗費(fèi)大量的時(shí)間和精力，其實(shí)只要平時(shí)多做練習(xí)，就能將知識(shí)掌握好。以下是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于高一生物細(xì)胞的生命歷程單元練習(xí)題的相關(guān)資料，希望對(duì)您的學(xué)習(xí)有所幫助。
高一生物細(xì)胞的生命歷程單元練習(xí)題
1(濰坊市2012屆高三上學(xué)期期末).以下關(guān)于實(shí)驗(yàn)的描述正確的是
A.觀察洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞的分裂時(shí)能發(fā)現(xiàn)染色體正向兩極移動(dòng)
B.在高倍鏡下可看到黑藻葉綠體的雙層膜結(jié)構(gòu)
C.用紙層析法分離色素時(shí)，擴(kuò)散速度與含量多少有關(guān)
D.若細(xì)胞是無(wú)色透明的，用顯微鏡觀察時(shí)應(yīng)調(diào)節(jié)成較暗的視野
2(濰坊市2012屆高三上學(xué)期期末).下列實(shí)例不屬于細(xì)胞凋亡的是
A.清除被病原體感染的細(xì)胞
B.流感病毒感染導(dǎo)致呼吸道上皮細(xì)胞裂解死亡
C.成熟生物體中細(xì)胞的自然更新
D.人體內(nèi)紅細(xì)胞的正常死亡
3(濰坊市2012屆高三上學(xué)期期末).下列有關(guān)細(xì)胞癌變的敘述，正確的是
A，細(xì)胞膜上的糖蛋白增加，癌細(xì)胞易發(fā)生轉(zhuǎn)移
B.癌細(xì)胞的細(xì)胞核體積增大，核膜內(nèi)折，染色質(zhì)染色加深
C.可利用藥物使癌細(xì)胞的分裂停留在前期，使之不能完成分裂
D.石棉和黃曲霉素屬于同一類(lèi)致癌因子
4(禮泉一中2012屆高三上學(xué)期期末).下圖1、圖2分別表示某種生物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中某一時(shí)期的模式圖，圖3表示有絲分裂中不同時(shí)期每條染色體上DNA分子數(shù)變化，圖4表示有絲分裂中不同時(shí)期染色體和DNA的數(shù)量關(guān)系。下列有關(guān)敘述不正確的是
A.圖1所示細(xì)胞中共有4條染色體，8個(gè)DNA分子;圖2所示細(xì)胞中共有0條姐妹染色單體
B.處于圖3中B→C段的是圖1所示細(xì)胞;完成圖3中C→D段變化的細(xì)胞分裂時(shí)期是后期
C.有絲分裂過(guò)程中不會(huì)出現(xiàn) 圖4中d所示的情況
D.圖4中a可對(duì)應(yīng)圖3中的B→C段;圖4中c對(duì)應(yīng)圖3中的A→B段
5(禮泉一中2012屆高三上學(xué)期期末).甲圖表示某種哺乳動(dòng)物細(xì)胞在正常培養(yǎng)時(shí)，所測(cè)得的細(xì)胞中DNA含量在整個(gè)細(xì)胞群體中的分布情況。當(dāng)用某種化合物處理該細(xì)胞并培養(yǎng)幾小時(shí)后，DNA含量的分布如圖乙所示，下列敘述正確的是
A.圖乙細(xì)胞不能進(jìn)行DNA復(fù)制
B.圖甲細(xì)胞能形成細(xì)胞板
C.圖乙細(xì)胞不能完成細(xì)胞質(zhì)的分裂
D.圖甲ab段細(xì)胞均正在進(jìn)行DNA復(fù)制
6(北京市西城區(qū)2012屆高三上學(xué)期期末).下列關(guān)于細(xì)胞分化的敘述錯(cuò)誤的是
A.細(xì)胞分化意味著不同細(xì)胞內(nèi)合成了功能不同的特異性蛋白質(zhì)
B.細(xì)胞分化是動(dòng)物和植物發(fā)育的基礎(chǔ)且貫穿于其整個(gè)生命進(jìn)程中
C.通常體內(nèi)已分化的細(xì)胞將一直保持分化后的狀態(tài)直至衰老死亡
D.具分裂能力的細(xì)胞一定會(huì)分化且分化程度越高分裂能力就越低
7(大慶鐵人中學(xué)2012屆高三上學(xué)期期末).下列關(guān)于細(xì)胞的生命歷程的相關(guān)知識(shí)說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.細(xì)胞增殖是生物體生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ)
B.衰老的細(xì)胞呼吸速率減慢，細(xì)胞核體積變小
C.細(xì)胞分化使細(xì)胞功能趨向?qū)ｉT(mén)化
D.細(xì)胞凋亡有助于多細(xì)胞生物體抵御外界各種因素的干擾
8(大慶鐵人中學(xué)2012屆高三上學(xué)期期末).選擇正確的實(shí)驗(yàn)試劑是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵。下列相關(guān)實(shí)驗(yàn)中，試劑選擇正確的是
A.在“觀察洋蔥表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原”實(shí)驗(yàn)中，選擇0.5g/mL的蔗糖溶液
B.在“探究酵母菌的呼吸方式”實(shí)驗(yàn)中，使用酸性重鉻酸鉀溶液檢測(cè)酒精
C.在“葉綠體色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)中，使用蒸餾水提取色素
D.在“觀察細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)中，使用蘇丹Ⅲ染液使染色體著色
9(湖南師大附中2013屆高二上學(xué)期期末).日本熊本大學(xué)研究小組開(kāi)發(fā)出利用胚胎干細(xì)胞高效培育樹(shù)突狀細(xì)胞(一種免疫細(xì)胞)的新技術(shù)，一個(gè)干細(xì)胞能培育出100～200個(gè)樹(shù)突狀細(xì)胞，其廣泛存在于皮膚等組織中，一旦發(fā)現(xiàn)機(jī)體存在病原體，樹(shù)突狀細(xì)胞會(huì)及時(shí)通知T細(xì)胞等免疫細(xì)胞，及時(shí)將它清除。下列說(shuō)法正確的是
A.用胚胎干細(xì)胞培育樹(shù)突狀細(xì)胞體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性
B.樹(shù)突狀細(xì)胞只與細(xì)胞免疫有關(guān)
C.若培育出能識(shí)別癌細(xì)胞的樹(shù)突狀細(xì)胞，有可能找到治療癌癥的新方法
D.樹(shù)突狀細(xì)胞的遺傳物質(zhì)中含有S元素
10(大慶鐵人中學(xué)2012屆高三上學(xué)期期末)請(qǐng)回答下列有關(guān)高中生物實(shí)驗(yàn)的問(wèn)題。
(1)如果用紙層析法對(duì)小球藻的色素進(jìn)行分離，其利用的原理是色素在層析液中的
不同。為使研磨充分，應(yīng)加入 。
(2)觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原現(xiàn)象：為便于觀察，選用紫色洋蔥的鱗片葉外表皮最佳，原因是 。
(3)觀察植物細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn)：觀察部位的細(xì)胞具有 的
特點(diǎn)，重點(diǎn)觀察處于 期的細(xì)胞。
(4)“探究溫度對(duì)酶活性的影響”實(shí)驗(yàn)中，使用過(guò)氧化氫酶往往不能達(dá)到預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果，其原因是
。
(1)溶解度 石英砂(SiO2)
(2)紫色洋蔥的鱗片葉表皮細(xì)胞是一層成熟的植物細(xì)胞，且液泡是紫色的
(3)排列緊密，呈正方形 分裂
(4)過(guò)氧化氫的分解本身受溫度影響 )
11(吉林一中2014屆高一上學(xué)期期末)下面圖甲表示細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中一個(gè)細(xì)胞內(nèi)某種物質(zhì)含量的動(dòng)態(tài)變化;圖乙表示細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中，不同DNA含量細(xì)胞的數(shù)目;圖丙表示該細(xì)胞有絲分裂示意圖。分析回答：
(1)圖甲中表示一個(gè)完整細(xì)胞周期的是 (填A(yù)、B…)。
(2)圖乙中DNA含量為2～4的細(xì)胞對(duì)應(yīng)圖甲中的時(shí)期是 (填A(yù)、B…)。
(3)圖丙對(duì)應(yīng)圖甲中的時(shí)期是 (填A(yù)、B…)。
(4)圖丙對(duì)應(yīng)圖乙中DNA含量為 (填2、2～4、4)的細(xì)胞。
(5)秋水仙素可以抑制紡錘體的形成，則圖乙中DNA含量為2的細(xì)胞的數(shù)目會(huì) (增多、減少、不變、無(wú)法確定)。
(6)圖乙表明分裂間期比分裂期時(shí)間長(zhǎng)，因?yàn)?。
(1)FM (2)AB或HI (3)DE或KL (4)4 (5)增多 (6)間期細(xì)胞數(shù)目多
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