人教版新課標高中必修一第一單元測試卷及答案

　　單元測試是一種可以了解學生所學知識水平鑒定方法，下面是學習啦小編給大家?guī)淼娜私贪嫘抡n標高中必修一第一單元測試卷及答案，希望對你有幫助。

　　高中必修一第一單元測試卷及答案

　　一、基礎測試

　　1.下列加點字注音全都正確的一項是( )

　　A.百舸(gě) 佝僂(gōu1óu) 蕩漾(yàng) 橘子洲(jú)

　　B.笑渦(wō) 纖繩(qiàn) 深邃(suì) 歲月稠(chóu)

　　C.屏息(bǐng) 眷屬(juàn) 青荇(xìng) 悵寥廓(liáo)

　　D.漪淪(yī) 火缽(bō) 競自由(jìng)

　　答案：B

　　2.下列詩句節(jié)拍停頓不恰當?shù)囊豁検? )

　　A.指點/江山，激揚/文字，糞土/當年/萬戶侯

　　B.我/揮一揮/衣袖，不帶走/一片/云彩

　　C.撐著/油紙傘，/獨自/彷徨在/悠長，/悠長/又/寂寥的/雨巷

　　D.我/有/年輕的/舵手的/憂懷

　　答案：D

　　3.下列對《沁園春·長沙》一詩的分析理解不當?shù)囊豁検? )

　　A.上闋“立”以下三句點明了時間、地點和特定的環(huán)境。

　　B.上闋一個“看”字，總領七句，描繪了獨立橘子洲頭所見到的一幅色彩絢麗的秋景圖。為下面的抒情烘托了背景，鋪墊了氣氛。然后，詩人激昂慷慨地提出了“蒼茫大地”“誰主沉浮”的問題。

　　C.下闋先用“攜”“憶”兩字過渡，由描繪舊地重游，轉入對想象中生活的回憶。而一個“憶”字又引起下文八句的鋪敘。

　　D.最后“記”以下三句，同上闋一樣，是以設問句結尾，但實際上是對“誰主沉浮”的 [4] [5] [6] [7] 妙回答，表示要像當年中流擊水那樣，勇敢地投身于革命風浪中，急流勇進，擔負起主宰國家命運前途的大任。

　　答案：C

　　4.對《再別康橋》分析不當?shù)囊豁検? )

　　A.詩的第三節(jié)“招搖”二字寫出青荇為引人注意而極力向人展示美麗的神態(tài)，“甘心”兩字寫出詩人對康橋的永久戀情。

　　B.詩的第一節(jié)，告別的是“西天的云彩”，告別對象由人間向天空轉移，給人清新飄逸之感。

　　C.詩歌選擇了“云彩”“金柳”“柔波”“青荇”“青草”“星輝”等富有特點的意象，避開了俗世的一切，造出一種清新感。

　　D.《再別康橋》全詩情因景生，景因情活，情景交融，物我一體，構成了詩的深邃意境，給讀者留下了極為深刻的印象。

　　答案：A

　　5.閱讀卞之琳的《斷章》回答后面的問題。

　　(1)對這首詩藝術手法的運用，分析有錯誤的一項是( )

　　A.詩歌形象地表現(xiàn)相對相襯、相同相應的人際關系。詩人重在“相對”性上，借以表達對人生的一種哲理思考。

　　B.“人”“你”“明月”“風景”作為基本意象，構成了我與你與它這一外表最簡單而內(nèi)涵最豐富的形式。形成了“空框”，讓讀者去設想，“景”有陰晴，“月”有圓缺，“人”與“你”有男女……從而給讀者留下了想象的空間。

　　C.詩中不斷地轉換視角，透露出一種人生的冷峻態(tài)度和哲理性思考，給人以啟迪。

　　D.詩中的“橋、樓、窗、夢”是附屬意象，構成了一個人物活動的場景，提供一種背景空間的作用，因而完全可以換成別的意象代替。

　　答案：D

　　(2)對這首詩含意理解有誤的一項是( )

　　A.詩人對人生的理解都是“裝飾”，其中寓有無限的悲哀。但并不具有對人生否定意味。

　　B.第一節(jié)的詩眼是“看風景”，第二節(jié)的詩眼是“裝飾”，兩兩對稱， 外在和內(nèi)在兩方面揭示主旨。

　　C.“裝飾”一詞含有消極因素在內(nèi)，具有厭世主義的傾向，是絕望的哲學。

　　D.由詩人選擇的“風景”“裝飾”“夢”等意象來看，這首詩惆悵的情緒是有的，無怪冼星海在譜曲時為它注明“徐緩”“帶感傷”。

　　答案：C

　　6.比較一下《大堰河·我的保姆》與《沁園春·長沙》它們在抒情上各有什么特點?

　　答案：兩篇課文各自抒情特點的比較：

　　(1)《沁園春·長沙》主要運用間接抒情的方式，詩人借景抒情，感情的抒發(fā)借助于景物的描繪?！洞笱吆?mdash;—我的保姆》除了運用間接抒情外，也運用了直接抒情的方式。詩歌的最后兩段，詩人直抒胸臆，直接表達強烈熾熱的感情。

　　(2)《沁園春·長沙》主要是借景抒情，先寫景，后抒情，情由景而引發(fā)，又是對景的哲學思想的概括?！洞笱吆?mdash;—我的保姆》則主要通過記事來抒情，邊敘事邊抒情。

　　(3)《沁園春·長沙》通過想象、聯(lián)想以及借助神話傳說等抒情，增強詩歌的浪漫氣息?！洞笱吆?mdash;—我的保姆》調(diào)動排比、對比、反復等手法抒發(fā)感情，強調(diào)了對大堰河深深的熱愛和對舊世界的憤恨不平的感情。

　　二、課外閱讀

　　(一)閱讀下文，回答后面的問題。

　　遠和近

　　顧 城

　　你

　　一會兒看我，

　　一會兒看云。

　　我覺得，

　　你看我時很遠，

　　你看云時很近。

　　7.請指出“你”“我”“云”三個意象各自的象征意義。

　　答案：容納了對生活反思的豐富內(nèi)涵，“你”“我”即是生活在客觀現(xiàn)實中的社會成員，“云”則象征了美麗純樸的大自然。

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