高中語文必修二古詩詞基礎知識點(2)
高中語文必修二古詩詞基礎知識點
使動用法
1.屈心而抑志兮(使……受委屈、使……受壓抑)
2.步余馬于蘭皋兮(使……步行)
3.高余冠之岌岌兮(使……加高)
4.長余佩之陸離(使動,使……加長)
4、通假字
1.偭規(guī)矩而改錯(通“措”,措施)
2.忳郁邑余侘傺兮(通“郁悒”,憂愁苦悶)
3.何方圜之能周兮(通“圓”,圓鑿)
4.延佇乎吾將反(通“返”,回頭、返回)
5.進不入以離尤兮(通“罹”,遭遇)
6.芳菲菲其彌章(通“彰”,明顯)
5、古今異義
1.制芰荷以為衣兮,集芙蓉以為裳(古義:古代稱上衣為衣,下衣為裳|今義:衣服)
2.何方圜之能周兮(古義:相合|今義:周全、周密)
3.怨靈修之浩蕩(古義:荒.唐|今義:形容水勢廣闊而壯大)
4.固時俗之工巧兮(古義:善于投機取巧|今義:技藝巧妙)
5.偭規(guī)矩而改錯(古義:改變措施|今義:改正錯誤)
6.吾獨窮困乎此時也(古義:處境困窘|今義:經濟困難)
7.寧溘死以流亡兮(古義:隨流水而逝|今義:因災害或政治原因被迫離開家鄉(xiāng)或祖國)
句式
1、倒裝句
1.步余馬于蘭皋兮(狀語后置,即于蘭皋步余馬)
2.不吾知其亦已兮(賓語前置,即不知吾)
3.高余冠之岌岌兮,長余佩之陸離(定語后置)
2、被動句
1.余雖好修姱以鞿羈兮,謇朝誶而夕替。
2.雖體解吾猶未變虧。
《孔雀東南飛》
文學常識
《孔雀東南飛》是我國文學史上第一部長篇敘事詩。
樂府雙璧:《孔雀東南飛》《木蘭詩》
字音字形
公姥(mǔ) 忿(fèn) 伶俜(pīng)
葳(wēi) 蕤(ruí) 蒲葦
實詞
1、解釋下列加線實詞
大人故嫌遲(故:仍舊)
妾不堪驅使(不堪:不能忍受)
徒留無所施(徒:白白的;施:用)
便可白公姥(白:告訴;公姥:偏義副詞,指婆婆)
共事二三年(共事:一起生活)
何意致不厚(厚:滿意)
何乃太區(qū)區(qū)(區(qū)區(qū):愚拙)
汝豈得自由(自由:自作主張)
可憐體無比(可憐:可愛)
會不相從許(會:一定)
謝家來貴門(謝:辭別)
晝夜勤作息,伶俜縈苦辛(作息,偏義副詞,工作;伶俜:孤單的樣子)
留待作遺施(遺施:贈送、施與)
卻與小姑別(卻:退出來)
好自相扶將(扶將:扶持)
感君區(qū)區(qū)懷(區(qū)區(qū):情意真摯)
君既若見錄(見:我;錄:記)
自可斷來信(自:馬上;斷:回絕;信:使者,這里指媒人)
始適還家門(適:出嫁)
否泰如天地(否:壞運氣;泰:好運氣)
處分適兄意(適:適合,依照)
雖與府吏要,渠會永無緣(要:約定;渠:他)
赍錢三百萬(赍:贈送)
適得府君書(適:剛才)
恨恨那可論(恨恨:憤恨到極點)
2、一詞多義
相
相見常日稀(相互) 及時相遣歸(我)
兒已薄祿相(相貌) 會不相從許(你)
還必相迎取(你) 久久莫相忘(我)
好自相扶將(第三人稱,她) 嬉戲莫相忘(我)
誓不相隔卿(你) 誓天不相負(你)
仰頭相向鳴(相互) 不得便相許(你)
躡履相逢迎(第三人稱,他) 六合正相應(相互)
悵然遙相忘(第三人稱,他) 黃泉下相見(相互)
枝枝相覆蓋(相互) 葉葉相交通(相互)
登即相許和(第三人稱,它,指親事)
3、詞類活用
時人傷之(傷,為動用法,為…傷心)
五里一徘徊(五里,名作動,飛五里)
自名秦羅敷(名,名作動,名叫)
逆以煎我懷(煎,使動,使…受煎熬)
足以榮汝身(榮,使動,使…榮耀)
便利此月內(利,意動,以…為最為吉利)
卿當日升貴(日,名作狀,一天天)
千萬不復全(全,名作動,保全)
4、通假字
終老不復取(取,通“娶”)
箱簾六七十(簾,通“奩”)
蒲葦紉如絲(紉,通“韌”)
府吏見丁寧(丁寧,通“叮嚀”)
高中語文必修二古詩詞基礎知識點
看了<高中語文必修二古詩詞基礎知識點>的人還看了: