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高中必修二的基礎(chǔ)知識(shí)詳解(2)

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  高中的語(yǔ)文基礎(chǔ)練習(xí)題介紹

  第一練( 廣東 高州)

  1.下列詞語(yǔ)中,加點(diǎn)的字的讀音完全相同的一項(xiàng)是:( )

  A.累積 連累 連篇累牘 果實(shí)累累 B.模特 模具 模棱兩可 勞動(dòng)模范 .........

  C.開(kāi)辟 精辟 辟舉為官 辟邪說(shuō) D.量變 量刑 量入為出 量體裁衣 ........

  2.下列詞語(yǔ)中,沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是( ):

  A.根深蒂固 老態(tài)聾鐘 妍媸畢露 撕殺 B.言簡(jiǎn)意賅 著之竹帛 煙消云

  散 瘡疤

  C.震聾發(fā)聵 蕓蕓眾生 斬釘截鐵 薈萃 D.驚魂甫定 流言斐語(yǔ) 溘然長(zhǎng)

  逝 宛然

  3.依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( ):

 ?、僭谑袌?chǎng)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的今天,企業(yè)經(jīng)營(yíng)_____、企業(yè)品牌、企業(yè)形象、企業(yè)信譽(yù)等無(wú)

  形資產(chǎn),對(duì)企業(yè)的生存發(fā)展至關(guān)重要。

 ?、谥T如“艾滋病”“非典”這樣重大疾病的蔓延,將會(huì)引起社會(huì)_____,各級(jí)政府必須

  高度重視,嚴(yán)密監(jiān)控。

 ?、劢陙?lái)我國(guó)煤炭企業(yè)重大事故不斷,給國(guó)家和個(gè)人造成了巨大損失,有關(guān)責(zé)任人必須

  對(duì)此進(jìn)行_____,深刻認(rèn)識(shí)問(wèn)題的嚴(yán)重性。

  A .理念震蕩反省 B .觀念震蕩 反思C. 觀念振蕩反省 D .理念振蕩 反思

  4.下列各項(xiàng)中,加點(diǎn)詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:( )

  A.“書(shū)山有路勤為徑”,在知識(shí)爆炸的今天,我們更要努力攀登書(shū)山,而不能高山仰...

  止。 .

  B.我們的某些規(guī)章制度還不很健全,有的“聰明人”便打起了擦邊球,以此謀取私利。 ...

  C.時(shí)下,網(wǎng)絡(luò)文學(xué)蓬勃發(fā)展,痞子蔡就是屈指可數(shù)的網(wǎng)絡(luò)寫(xiě)手之一。 ....

  D.我們生活在大地上,對(duì)于宇航員的辛苦無(wú)法感同身受,頂多在飛機(jī)下降時(shí)略微體驗(yàn)....

  一點(diǎn)失重的感覺(jué)。

  5.下列各項(xiàng)中,沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是:( )

  A.有的學(xué)生在考試前會(huì)出現(xiàn)失眠、煩躁等現(xiàn)象,這往往是因?yàn)樗麄兲诤蹩荚嚦煽?jī),

  心理負(fù)擔(dān)過(guò)重造成的。

  B.學(xué)校抓不抓青少年理想教育的問(wèn)題,是關(guān)系到祖國(guó)建設(shè)事業(yè)后繼有人的大事,必須

  引起高度重視。

  C.實(shí)施名牌戰(zhàn)略,精心打造世界知名品牌,是加入WTO之后,面對(duì)機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的

  形勢(shì),我國(guó)各大企業(yè)相繼制定的發(fā)展策略。

  D.近年來(lái),隨著教育教學(xué)改革的不斷深化,高校學(xué)生的培養(yǎng)深受社會(huì)廣大用人單位的

  歡迎,就業(yè)率明顯提高。

  6.下列各項(xiàng)中,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用合乎規(guī)范的一項(xiàng)是:( )

  A.很白很亮的一堆洋錢(qián)!而且是他的——現(xiàn)在不見(jiàn)了!說(shuō)是算被兒子拿去了罷,總還

  是忽忽不樂(lè);說(shuō)自己是蟲(chóng)豸罷,也還是忽忽不樂(lè);他這回才有些感到失敗的苦痛了。

  B.“留住濟(jì)南”圖片展深深吸引了觀眾。那小巷,那泉水,那綠草青苔,已經(jīng)成了難

  以尋覓的影子——真可謂“夢(mèng)憶深深深幾許,一街一巷總關(guān)情”。

  C.肖邦的19首夜曲為什么能牽動(dòng)你的心,勾你的魂?就是因?yàn)檫@位多愁善感的鋼琴詩(shī)

  人用旋律和音響造出了“甜美的憂郁”這種詩(shī)境。

  D.多年之后,魯迅還非常沉痛的說(shuō):“有誰(shuí)從小康人家而墜入困頓的么,我以為在這

  途路中,大概可以看見(jiàn)世人的真面目”(《〈吶喊〉自序》)。

  22.下面都是春聯(lián)的上聯(lián),請(qǐng)選擇其中一題對(duì)出下聯(lián)。(4分)

  春風(fēng)春雨春花燦燦, 。彩筆如花寫(xiě)就輝煌事

  業(yè), 。

  23.沿著下面一段話的思路,講究一點(diǎn)幽默,續(xù)寫(xiě)兩三句話,組成一個(gè)語(yǔ)意完整的小段

  落。(3分)

  中國(guó)有了不起的“吃文化”:吃蛇、吃鱉,吃貓、吃鼠,也吃河豚、吃果子貍,這還與

  人體的消化器官有關(guān)。但也有“吃黃牌”、“吃官司”??

  24.教師節(jié)到了,《春曉雜志》決定出一期慶祝教師節(jié)的專(zhuān)刊。請(qǐng)你以主編的名義,給

  “專(zhuān)刊”寫(xiě)“編者按”。

  要求:用稿件的篇名串聯(lián)起來(lái),感情真摯,在60字以內(nèi)。稿件篇名有:《長(zhǎng)大后,我就

  成了你》、《心靈的燈光》、《我的老師》、《我的夢(mèng)想》、《托起明天的太陽(yáng)》等。(3分)

  第二練 白龍中學(xué)

  1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字,每對(duì)的讀音都不相同的一項(xiàng)是

  A.搪塞/塞車(chē) 漸變/熏陶漸染 給予/自給自足 ......

  B.禪院/禪讓 菲薄/日薄西山 蹊蹺/獨(dú)辟蹊徑 ......

  C.奔赴/投奔 拾遺/拾級(jí)而上 扛槍/力能扛鼎 ......

  D.悱惻/斐然 呼吁/長(zhǎng)吁短嘆 血泊/漂泊異鄉(xiāng) ......

  2.下列各組詞語(yǔ)中,沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是 ( )

  A、蒙蔽 風(fēng)采 偵查兵 大才小用 B、詆毀 折疊 釘扣子 墮落腐化

  C、福分 返工 井岡山 作風(fēng)膚淺 D、彗星 具備 反光鏡 偷工簡(jiǎn)料

  3.下列各句中,加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?( )

  A.吳冠中的畫(huà)是中西融合的成功范例。他的《長(zhǎng)江三峽》和《大巴山中》等作

  品,把油彩和水墨處理得天衣無(wú)縫,既有油畫(huà)的品性,又有國(guó)畫(huà)的氣色。

  B.收入差別過(guò)大,造成骨干教師“跳龍門(mén)”,這對(duì)那些師資力量本不厚實(shí)的普

  通學(xué)校而言,無(wú)異于釜底抽薪,必然影響到該類(lèi)學(xué)校的生源數(shù)量與質(zhì)量。

  C.龐龍等人的一夜成名刺激了網(wǎng)絡(luò)歌手。頓時(shí)歌壇泥沙俱下,有的網(wǎng)絡(luò)歌曲低

  俗不堪,有的廢話連篇,有的語(yǔ)無(wú)倫次,有的淫言穢語(yǔ)。高考資源網(wǎng)

  D.從貪官的人生軌跡中可以發(fā)現(xiàn),他們幾乎都有一種類(lèi)似的墮落“模式”:最

  初的私欲膨脹,中途利令智昏而貪贓枉法,最后“回歸”難求。

  4.下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一句是 ( )

  A、呼延贊揚(yáng)名沙場(chǎng)、馬革裹尸的抱負(fù)的落空,是因?yàn)樗纬艞墝?duì)外開(kāi)疆拓土的

  追求,轉(zhuǎn)向日益強(qiáng)調(diào)內(nèi)部建設(shè)與崇尚文治的朝政路線使然。

  B、他也認(rèn)為,由權(quán)威部門(mén)把相關(guān)的統(tǒng)計(jì)數(shù)字公諸于世是最理想的,但對(duì)于是否

  真能盡快實(shí)現(xiàn),他認(rèn)為有一定難度。

  C、“折騰”對(duì)于屢次經(jīng)受“運(yùn)動(dòng)”的國(guó)人并不陌生,建國(guó)后的“折騰”就是在

  內(nèi)部制造矛盾。

  D、盡管火箭總經(jīng)理莫雷已經(jīng)表示,火箭仍將圍繞姚明打造球隊(duì),不過(guò),NBA并

  不相信承諾,火箭完全可能會(huì)在本賽季結(jié)束后交易姚明。

  18.擴(kuò)展下句,要求用三個(gè)比喻描寫(xiě)出野花的情狀,字?jǐn)?shù)50字以內(nèi)。(6分)

  溪流的兩岸,滿是五彩繽紛的野花, , ,

  19.仔細(xì)觀察一下面漫畫(huà),對(duì)漫畫(huà)所反映的社會(huì)現(xiàn)象做個(gè)評(píng)述。 (5分)

  答:

  20.將下面的材料整合成一個(gè)單句,為“人道主義”下定義。(4分)

 ?、偃说乐髁x起源于歐洲文藝復(fù)興時(shí)期 ②當(dāng)時(shí)的思想家為擺脫經(jīng)院哲學(xué)的束縛

  提出了這么一種思想體系 ③它是當(dāng)時(shí)反封建和反宗教的武器 ④它提倡關(guān)懷人、

  尊重人、以人為中心。

  答:人道主義是

  第三練 廣東 陽(yáng)春

  1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字,每對(duì)讀音都不相同的一組是 ...

  A.熾熱/整飭 蹊蹺/驍勇 煊赫/烜赫一時(shí) ......

  B.覬覦/瑜伽 逡巡/狷介 忝列/暴殄天物 ......

  C.悲愴/創(chuàng)傷 咽喉/哽咽 謚號(hào)/溢于言表 ......

  D.奴隸/駑鈍 噱頭/遽然 楷模/裝模作樣 ......

  2.下面加點(diǎn)的詞語(yǔ),使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ...

  A.初春時(shí)節(jié),春風(fēng)駘蕩,草兒泛綠了,葉兒發(fā)芽了,真可謂春意闌珊,正....

  適合出外踏青。

  B.當(dāng)前,我國(guó)發(fā)展正站在新的歷史起點(diǎn)上,戰(zhàn)略機(jī)遇期和矛盾凸顯期重疊

  交織,面臨的矛盾和問(wèn)題較之以往更加復(fù)雜、更加突出,統(tǒng)籌兼顧各方....

  面利益的難度不斷加大,這也使社會(huì)公正問(wèn)題更加現(xiàn)實(shí)地?cái)[在了我們面

  前。

  C.朝鮮政府、政黨和社會(huì)團(tuán)體5日在平壤發(fā)表聯(lián)合聲明,提議無(wú)條件地盡

  快舉行朝韓當(dāng)局會(huì)談,開(kāi)誠(chéng)布公地討論尋找消除誤解和不信任的途徑。 ....

  D.《趙氏孤兒》講述了一個(gè)中國(guó)人非常熟悉的歷史故事:春秋時(shí)期晉國(guó)奸臣

  屠岸賈陷害正直的趙氏,必置之死地而后快,趙氏慘遭滅門(mén),幸存下來(lái).......

  的趙氏孤兒趙武長(zhǎng)大后為家族復(fù)仇。

  3.下列句子中,沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 ....

  A.深圳地鐵2號(hào)線近日開(kāi)通,新車(chē)廂內(nèi)車(chē)門(mén)的兩側(cè)上方,分別設(shè)置了黃色

  的緊急對(duì)講器和紅色的緊急解鎖裝置,一旦發(fā)生緊急情況,乘客可以通

  過(guò)這兩個(gè)裝置與運(yùn)營(yíng)管理部門(mén)取得非常便捷的聯(lián)系。

  B.我國(guó)高等教育發(fā)展的速度和規(guī)??捎^,但也存在廣為社會(huì)詬病的教育官

  僚化、精神羸弱、操守失范等。為此,《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)

  劃綱要》高瞻遠(yuǎn)矚地提出了要“建成一批國(guó)際知名、有特色、高水平的

  高等學(xué)校”的新目標(biāo)。

  C.現(xiàn)代公民,需要培養(yǎng)的是適應(yīng)和利用當(dāng)代規(guī)則進(jìn)行利益博弈的素質(zhì),但

  《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》等國(guó)學(xué)經(jīng)典的內(nèi)容與當(dāng)代社會(huì)情況是否一致,教育

  部門(mén)提倡學(xué)國(guó)學(xué),但是學(xué)生能否配合,專(zhuān)家認(rèn)為不容樂(lè)觀。

  D.據(jù)報(bào)道,中國(guó)國(guó)產(chǎn)第四代戰(zhàn)斗機(jī)“殲-20”昨日首飛成功。國(guó)防部外事辦

  副主任在國(guó)防部新聞吹風(fēng)會(huì)上表示,這是正常的工作安排,在時(shí)間選擇

  上與蓋茨訪華無(wú)關(guān)。

  4.依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 ...

  俗語(yǔ)也叫俗話、常言等,是漢語(yǔ)語(yǔ)匯中廣泛流傳于大眾中的一種定型語(yǔ)

  句。 ,而且使用范圍十分廣泛,在漢語(yǔ)語(yǔ)匯中占有重要的地位。俗語(yǔ)具有鮮明的特點(diǎn),它生動(dòng)形象、言簡(jiǎn)意賅、風(fēng)趣幽默,常常會(huì)帶來(lái)一語(yǔ)驚四座的效果, ,因此深受大眾的喜愛(ài),在各類(lèi)文藝作品中也十分常見(jiàn)。 ,可以豐富自身的語(yǔ)匯并從中汲取有益的養(yǎng)分; ,可以增強(qiáng)語(yǔ)言的表現(xiàn)力,從而使文章或談吐更為豐富和生動(dòng)。

 ?、賹W(xué)習(xí)和掌握俗語(yǔ) ②它具有很強(qiáng)的通俗性和口語(yǔ)性

 ?、蹨?zhǔn)確恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用俗語(yǔ) ④具有很強(qiáng)的感染力和說(shuō)服力

  A.②③④① B.②④①③

  C.③②④① D.③④①②

  19.下面是英國(guó)學(xué)者里基-特里維爾關(guān)于“戰(zhàn)略環(huán)境評(píng)價(jià)”的經(jīng)典性定義,請(qǐng)?zhí)崛?/p>

  反映其主要信息的三個(gè)重要詞語(yǔ)。(不超過(guò)15個(gè)字)(6分)

  戰(zhàn)略環(huán)境評(píng)價(jià)是指對(duì)政策、計(jì)劃、規(guī)劃及其替代方案的環(huán)境影響進(jìn)行

  規(guī)范的、系統(tǒng)的、綜合的評(píng)價(jià)過(guò)程,包括根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果提交的書(shū)面報(bào)告和

  把評(píng)價(jià)結(jié)果應(yīng)用于決策之中。

  戰(zhàn)略環(huán)境評(píng)價(jià):、、

  20.下面是某同學(xué)在一次討論會(huì)上的發(fā)言摘要,有幾處用語(yǔ)不得體,把它們找出來(lái)并加以改正(6分)

  剛才劉老師的一番話真是拋磚引玉,使我深受教育。我們是跨世紀(jì)的青年人,祖國(guó)建設(shè)的重任將落在我們肩上。像劉老師這樣快要退休的老師仍在為培養(yǎng)我們而略盡綿薄,難道我們倒可以對(duì)學(xué)習(xí)不負(fù)責(zé)任?我殷切期望平時(shí)抄作業(yè)、考試作弊的同學(xué)趕快改正錯(cuò)誤,不要再自欺欺人了。

  (1) 應(yīng)改為

  (2) 應(yīng)改為

  (3) 應(yīng)改為

  第四練 第一月考

  1、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字,讀音全都正確的一組是( )

  A.酩酊(dǐng) 瀕臨(bīn) 一幢樓(d?ng) 天崩地坼 (cha) ....

  B. 礦藏(cāng) 整飭 (chì) 瞅一眼( chǒu) 安步當(dāng)車(chē)(dàng) ....

  C. 皴裂(cūn) 訂正(dīng) 捋胡子(lǚ) 怵目驚心(chù) ....

  D. 女紅(gōng) 驃騎(jì) 卡介苗(kǎ) 沉疴不起(kē) ....

  2、下列各組詞語(yǔ)中,沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是( )

  A.璀璨 陷井 寬宥 副作用 要言不繁

  B.獎(jiǎng)掖 輻射 排瀉 水蒸汽 舐?tīng)偾樯?/p>

  C.狡黠 聯(lián)袂 躋身 發(fā)祥地 寥若晨星

  D.訣竅 就范 清澈 家俱店 皇天厚土

  3.下列各句中,加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫? )

  A.王勃在滕王閣盛會(huì)上,當(dāng)眾揮筆而書(shū),率爾成章,于是《滕王閣序》噴薄而出,“落....

  霞與孤鶩齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色”熠熠生輝。

  B.當(dāng)人們?cè)谀承┓矫嬗龅嚼Щ髸r(shí),總希望聽(tīng)聽(tīng)專(zhuān)家的指導(dǎo)和建議,而專(zhuān)家也確實(shí)起到了解惑答疑的作用,長(zhǎng)此以往,專(zhuān)家和公眾就形成了較為牢固的的信賴(lài)關(guān)系。 ....

  C.“大渾南”地區(qū)的開(kāi)發(fā)建設(shè)是沈陽(yáng)市一項(xiàng)重大的決策和課題。專(zhuān)家表示,這一規(guī)劃意味深長(zhǎng),它將標(biāo)志著沈陽(yáng)這座城市經(jīng)濟(jì)重心的南移。 ....

  D.一年前歌星藏天朔帶頭簽署了《演藝人社會(huì)責(zé)任自律宣言》,但墨跡未干,他卻因“涉惡”嫌疑被警方帶走,前后判若云泥,真是不可思議。 ....


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