高一政治人民當(dāng)家作主復(fù)習(xí)課教案
教案是高一政治教師上好課的前提，在理論與實(shí)踐的揣摩中，更能促進(jìn)教師呈現(xiàn)出一節(jié)好課，下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)淼母咭徽稳嗣癞?dāng)家作主復(fù)習(xí)課教案，希望對(duì)你有幫助。
高一政治人民當(dāng)家作主復(fù)習(xí)教案
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、看課本構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，并識(shí)記知識(shí)點(diǎn)。
2、進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練，提高各項(xiàng)能力。
二、知識(shí)梳理：
人大及人大制度
一年一度人代會(huì) 代表行使國家權(quán)力
怎樣做
民族關(guān)系
民族區(qū)域自治制度 民族區(qū)域自治
怎樣做
三、基礎(chǔ)知識(shí)
1.我國 人民是怎樣行使管理國家事務(wù)的權(quán)力的(P54)
2.我國的權(quán)力機(jī)關(guān)是什么 ?(P54)
3.最高權(quán)力機(jī)關(guān)是什么?(P5 4)
4.我國的根本政治制度是什么?實(shí)行人民代表大會(huì)制度有什么意義?(P57)
5.人民代表大會(huì)和其他國家機(jī)關(guān)的關(guān)系是怎樣的(P55)
6.人民和人大代表的關(guān)系是怎樣的(P56)
7.人大代表怎樣才能不負(fù)人民重托(P56)
8.實(shí)行人民代表大會(huì)制度對(duì)青少年提出了什么要求?(P57)
9.處理民族關(guān)系的原則是什么?(P58)
10.社會(huì)主義新型民族關(guān)系是怎樣的?(P58)
11.建國50年來我國長期穩(wěn)定和繁榮昌盛的重要原因是什么?(P60)
12.我國民族分布的特點(diǎn)(P61)
13.我國的基本民族政策和基本政治制度是什么? (P61)
14.什么是民族區(qū)域自治(P61)實(shí)行這一制度的意義(P62)
15.青少年怎樣為維護(hù)民族團(tuán)結(jié)做貢獻(xiàn)(P62)
四、達(dá)標(biāo)訓(xùn)練
1、2009年2月28日，十一屆全國人大常務(wù)委員會(huì)第七次會(huì)議表決通過了《中華人民共和國食品安全法》。全國人民代表大會(huì)在行使( )
A.立法權(quán)B.監(jiān)督權(quán)C.決定權(quán)D.任免權(quán)
2007年3月5日，十屆全國人大五次會(huì)議在人民大會(huì)堂開幕。據(jù) 此回答2-3題。
2、一些人大代表向會(huì)議提出了保護(hù)農(nóng)民權(quán)益問題的方案，這反映出( )
?、偃舜蟠砟軌蛎芮新?lián)系群眾，具有高度責(zé)任感②人民代表大會(huì)制度是我國的根本政治制度③人大代表維護(hù)農(nóng)民工弱勢(shì)群體的合法權(quán)益，有利于維護(hù)社會(huì)公平④人大代表來自人民，代表廣大人民群眾的利益( )
A、①②③B、②③④C、①③④D、①②③④
3、在今年的“兩會(huì)”上，三位分別來自廣東、上海、重慶的農(nóng)民工人大代表格外“搶眼”。農(nóng)民工當(dāng)選全國人大 代表( )
?、儆欣诰S護(hù)社會(huì)公平②能從根本上解決農(nóng)民工這一弱勢(shì)群體面臨的困難
③充分反映了人民是國家的主人④是人民代表大會(huì)代表廣泛性的真實(shí)體現(xiàn)
A.②③④B.①②④C.①③④D.①②③
4、每年3月，我國都要召開全國人民代表大會(huì)，商討、決策國家重大事務(wù)。會(huì)議期間， 大會(huì)要審議國務(wù)院、最高人民法院和最高人民 檢察院的工作報(bào)告，審議通過國家的一些重要法律、發(fā)展綱要等。這表明( )
①人民代表大會(huì)制度是我國的根本政治制度②全國人民代表大會(huì)是最高國家權(quán)力機(jī)關(guān)③全國人民代表大會(huì)有對(duì)重大事項(xiàng)的決定權(quán)、監(jiān)督權(quán)④只有全國人民代表大會(huì)才是人民行使當(dāng)家作主權(quán)力的機(jī)關(guān)( )
A、① ②③B、①②④C、①③④D、①②③④
5、2006年1月1日零時(shí)，我國政府網(wǎng)開通，這可以讓民眾及時(shí)了解中央各部委以及各地的重要信息，百姓也可以隨時(shí)向政府提出自己的意見和建議。這一舉措( )
?、僦荚诜e極參與國際競(jìng)爭(zhēng)，有利于建設(shè)透明、高效、務(wù)實(shí)、廉潔的政府②反映了我國政府開明、民主的新形象，便于公眾知情、參與監(jiān)督③表明中國特色社會(huì)主義初級(jí)階段政治制度十分完善④完全可以解決我國社會(huì)主義初級(jí)階段的主要矛盾
A、①②B、②③C、①④D、①②③【課 題】人民當(dāng)家作主
6、2007年3月召開“兩會(huì)”上，全國政協(xié)委員共提出提案4516件，全國人大代表共提出議案796件。會(huì)議期間，既可以聽到代表、委員坦誠的批評(píng)、平等的探討，也能聽到他們認(rèn)真的辯論、直率的追問。全國人大代表表決通過了政府工作報(bào)告和物權(quán)法、企業(yè)所得稅法等法律文件。
閱讀上述材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問題：
(1)上述材料體現(xiàn)了思想品德教材中的哪些觀點(diǎn)?
(2)你所在學(xué)校的團(tuán)委要出一期有關(guān)十屆僵人大五次會(huì)議的宣 傳板報(bào)，請(qǐng)你策劃這期板報(bào)的內(nèi)容。
7、以下三則材料摘錄自全國人大會(huì)2009年工作計(jì)劃
材料一：聽取和審議國務(wù)院關(guān)于農(nóng)村社會(huì)保障體系建設(shè)情況的報(bào)告。重點(diǎn)報(bào)告農(nóng)村最低生活保障、養(yǎng)老保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)、社會(huì)救濟(jì)制度，以及農(nóng)民工、失地農(nóng)民社會(huì)保障制度的建立健全情況;在農(nóng)村社會(huì)保障體系建設(shè)中遇到的問題、今后的工作計(jì)劃和措施等。
材料二：聽取和審議最高人民檢察院關(guān)于加強(qiáng)瀆職侵權(quán)檢察工作，促進(jìn)依法行政和公正司法情況的報(bào)告。重點(diǎn)報(bào)告依法查辦濫用職權(quán)、玩忽職守等瀆職犯罪，特別是涉及重大安全生產(chǎn)事故瀆職犯罪的情況;依法查辦司法人員徇私舞弊犯罪，維護(hù)司法公正的情況;依法查辦侵犯公民人身權(quán)利、民主權(quán)利犯罪，保障人權(quán)的情況等。
材料三：擴(kuò)大公民對(duì)立法的有序參與。對(duì)于會(huì)審議的法律草案，原則上都要全文向社會(huì)公布，廣泛征求各方面特別是基層群眾的意見。向社會(huì)公布法律草案，要全面介紹起草背景以及立法要解決的主要問題。要在新聞媒體開辟專欄，拓寬社會(huì)各界發(fā)表意見渠道。還要通過座談會(huì)、論證會(huì)、聽證會(huì)等形式直接聽取意見，傾聽群眾呼聲，使立法工作充分反映人民群眾共同意愿。
上述三則材料分別體現(xiàn)了我們學(xué)過的那些原理?
高一政治教學(xué)方法
首先，教師要提高自身對(duì)新課改的認(rèn)識(shí)，不斷加強(qiáng)思想政治知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高政治素養(yǎng)。作為一名合格的高中教師，要充分認(rèn)識(shí)到思想政治學(xué)科的歷史性和時(shí)事性，要根據(jù)思想政治學(xué)科的特征提高自身的教學(xué)能力。一方面，教師要對(duì)教材的基本脈絡(luò)有一個(gè)清晰的了解，明確教材中的重點(diǎn)難點(diǎn)，并了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，運(yùn)用適合學(xué)生的教學(xué)方法和教學(xué)對(duì)策，做到因材施教。另一方面，教師要了解當(dāng)前的時(shí)事動(dòng)態(tài)，充分融入課堂教學(xué)中來，達(dá)到激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的目的。此外，教師還應(yīng)該提高自己的教學(xué)能力，不斷豐富自己的政治知識(shí)和運(yùn)用教學(xué)媒體的能力，讓課堂教學(xué)呈現(xiàn)出較強(qiáng)的生動(dòng)性。
其次，教師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)合理的問題情境，讓學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中大膽質(zhì)疑，還要?jiǎng)?chuàng)設(shè)良好的課堂環(huán)境，讓學(xué)生在輕松和諧的課堂環(huán)境中主動(dòng)學(xué)習(xí)。高中思想政治教師要提高學(xué)生的創(chuàng)新能力和應(yīng)用能力，就要適時(shí)地創(chuàng)造問題情境，讓學(xué)生在問題情境中發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，學(xué)習(xí)并擁有知識(shí)。需要注意的是，教師在創(chuàng)設(shè)問題情境的時(shí)候，應(yīng)該確保問題適合學(xué)生的理解能力和知識(shí)水平，還要針對(duì)全班學(xué)生，讓高中思想政治課程與生活實(shí)際息息相關(guān)。此外，新課改下，高中思想政治教師要與學(xué)生建立平等和諧的師生關(guān)系，創(chuàng)設(shè)和諧、民主、平等的教學(xué)環(huán)境，讓學(xué)生在課堂中發(fā)揮主動(dòng)地位，積極參與到課堂學(xué)習(xí)中來。
最后，高中思想政治課堂中，教師還要充分發(fā)揮學(xué)生的練習(xí)的作用，通過有針對(duì)性的測(cè)試試卷或課后題目等讓學(xué)生加強(qiáng)思想政治基礎(chǔ)知識(shí)和重難點(diǎn)知識(shí)的鞏固學(xué)習(xí)，強(qiáng)化學(xué)生的思想政治知識(shí)系統(tǒng)。一方面，教師要通過單項(xiàng)選擇題等加強(qiáng)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和了解，通過有針對(duì)性的題目練習(xí)加強(qiáng)學(xué)生對(duì)重點(diǎn)難點(diǎn)知識(shí)的掌握，讓學(xué)生及時(shí)掌握每一節(jié)的知識(shí)，提高政治知識(shí)的辨別能力;另一方面，教師要通過試卷練習(xí)的方式，讓學(xué)生對(duì)每一個(gè)單元的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的鞏固，并在錯(cuò)誤題目中提高對(duì)于思想政治知識(shí)的學(xué)習(xí)能力。
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