高一政治必修1第一課知識點復(fù)習(xí)
高一政治必修1第一課知識點復(fù)習(xí)
商品和商品經(jīng)濟(jì)是高一政治必修1第一課的內(nèi)容，掌握知識點需進(jìn)行內(nèi)容的梳理，下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)淼母咭徽伪匦?第一課知識點復(fù)習(xí)，希望對你有幫助。
高一政治必修1第一課知識點
一、商品：
1、商品的產(chǎn)生和發(fā)展：
(1)商品是用于交換的勞動產(chǎn)品;
(2)商品生產(chǎn)和商品交換的總和，就是商品經(jīng)濟(jì);
(3)經(jīng)濟(jì)存在的條件有兩個：一是社會分工;二是生產(chǎn)資料和產(chǎn)品屬于不同的所有者;
(4)商品經(jīng)濟(jì)有小商品經(jīng)濟(jì)、資本主義商品經(jīng)濟(jì)和社會主義商品經(jīng)濟(jì)三種類型;
2、商品的基本屬性：
(1)商品能夠滿足人們某種需要的屬性，是商品的使用價值;
(2)凝結(jié)在商品中的無差別的人類勞動就是商品的價值;
(3)交換價值是價值的表現(xiàn)形式，價值是交換價值的基礎(chǔ);
(4)使用價值和價值是商品的兩個基本屬性，也稱作商品的兩個因素;
3、商品的價值量：
(1)商品的價值量是指商品價值的大小;
(2)商品的價值量不是由各個商品生產(chǎn)者所耗費的個別勞動時間決定的，而是由社會必要勞動時間決定的。社會必要勞動時間是在現(xiàn)有的社會正常的生產(chǎn)條件下，在社會平均的勞動熟練程度和勞動強(qiáng)度下制造某種使用價值所需要的勞動時間;
(3)勞動生產(chǎn)率就是勞動者的生產(chǎn)效率;
(4)商品的價值量與社會勞動生產(chǎn)率成反比;
二、貨幣：
1、貨幣的產(chǎn)生和本質(zhì)：
(1)一般等價物就是從商品中分離出來，可以直接和其他一切商品相交換并表現(xiàn)其他一切商品價值的商品;
(2)貨幣是從商品中分離出來，固定地充當(dāng)一般等價物的商品。貨幣的本質(zhì)就是一般等價物;
2、貨幣的職能：
(1)貨幣有價值尺度、流通手段、貯藏手段、支付手段和世界貨幣五種職能;
(2)價格是價值的貨幣表現(xiàn)，價值是價格的基礎(chǔ);
(3)以貨幣為媒介的商品交換，叫做商品流通;
(4)貨幣充當(dāng)商品交換媒介的職能，叫做流通手段(購買手段);
(5)貨幣在國與國的經(jīng)濟(jì)關(guān)系中具有以下作用：第一，作為一般的購買手段，用來購買外國的商品;第二，作為一般的支付手段，用來平衡國際收支差額;第三，作為社會財富的代表，由一國轉(zhuǎn)移到另一國，如國際貸款、轉(zhuǎn)移財產(chǎn)、戰(zhàn)爭賠款等等;
3、紙幣的產(chǎn)生和發(fā)展：
(1)紙幣是由國家發(fā)行的、強(qiáng)制使用的貨幣符號;
(2)紙幣發(fā)行量超過流通中所需要的數(shù)量，從而引起紙幣貶值，物價上漲，叫做通貨膨脹;
三、價值規(guī)律：
1、價值規(guī)律的基本內(nèi)容及表現(xiàn)形式：
(1)商品的價值量是由生產(chǎn)商品的社會必要勞動時間決定的，商品以價值量為基礎(chǔ)，實行等價交換;
(2)價格圍繞價值上下波動是價值規(guī)律的表現(xiàn)形式;
2、價值規(guī)律的作用：
第一：價值規(guī)律調(diào)節(jié)生產(chǎn)資料和勞動力在各生產(chǎn)部門的分配;
第二：價值規(guī)律刺激商品生產(chǎn)者改進(jìn)技術(shù)，改善經(jīng)營管理，提高勞動生產(chǎn)率;
第三：價值規(guī)律促使商品生產(chǎn)者在競爭中優(yōu)勝劣汰。
高一政治學(xué)習(xí)技巧
課前預(yù)習(xí)
凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。預(yù)習(xí)是聽課的基礎(chǔ)。新授課要求預(yù)習(xí)教材，因為授新課是傳授教材的新內(nèi)容、新知識，預(yù)習(xí)功課可提前發(fā)現(xiàn)自己在新課學(xué)習(xí)中的難點，以及自己在實際生活中遇到的與新課有關(guān)的問題，從而增強(qiáng)聽課的主動性和理解力。凡新課預(yù)習(xí)要做到“四出來”，即把簡單觀點背出來、主要觀點標(biāo)出來、重要論點劃出來、不懂的問題提出來。在預(yù)習(xí)過程中要邊讀、邊思、邊劃、邊記，即一邊閱讀，一邊劃出重難點，以便在上課時注意留神，把握重點解決難點;一邊讀一邊把自己發(fā)現(xiàn)的問題和難點記下來，把自己的初步體會或點滴看法記下來，準(zhǔn)備上課時解決或參考。
認(rèn)真聽課
聽課是學(xué)習(xí)的中心環(huán)節(jié)，獲得知識的最主要途徑。第一，集中精力，專心聽課。這是保證聽課質(zhì)量的主要條件，只有集中精力專心聽課，才能跟上老師講課的思路抓住重點、解決難點，才能從老師講課中受到啟發(fā)，發(fā)現(xiàn)問題，提高聽課質(zhì)量，才能做好筆記，為課后作業(yè)和復(fù)習(xí)打下基礎(chǔ)。第二，眼、耳、腦、手并用，看、聽、思、記結(jié)合。眼睛要看教材，看板書，看老師的手勢表情;耳朵聽內(nèi)容;腦要協(xié)調(diào)眼、耳、手的活動，思維要跟上老師的講課思路，手要認(rèn)真做筆記，在書上劃出重點、記符號，同時在四者并用，四個動作結(jié)合時，要注意協(xié)調(diào)看、聽、思、記四者的關(guān)系。首先是聽，聽是關(guān)鍵，是基礎(chǔ)，特別要聽對難點的講解;其次是記，心記不如筆記，聽課筆記一定要記，而且要記好;第三是思，只有思才能受到啟發(fā)，發(fā)現(xiàn)問題解決問題，才能得到更多收獲;最后是看，看雖處于輔助地位，但也是必不可少的。
記課堂筆記
好腦子不如勤筆頭。記好聽課筆記可以幫助思考，加強(qiáng)記憶，有利于課后復(fù)習(xí)，鞏固和提高學(xué)習(xí)效果。怎么記呢?一般采用兩種方式記聽課筆記。第一種方式是書上批記，即將主要論點、論據(jù)、重點、難點及理論知識的層次等在書上逐一做下各種符號，必要時還做一些文字記述;第二種是筆記本記錄(聽課摘記)。但無論怎么記，切忌依葫蘆畫瓢，照搬照抄老師的板書，老師寫在黑板上的不一定都記，老師沒有寫的也不一定都不記。要聽記結(jié)合，不要貪多求全，把老師每一句話都記下來，要記關(guān)鍵性內(nèi)容，特別是教材上沒有的知識，凡是課本上敘述詳細(xì)的地方，可以不記內(nèi)容而記書碼和行數(shù)，同時記筆記要精簡內(nèi)容、分門別類、使用統(tǒng)一符號。
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