2018年化學高考考前沖刺方法指導

　　許多人都沒有考前沖刺的概念，覺得只要拼命學習，拼命做題就行了，但是好的沖刺方法能讓你更加成功。下面由學習啦小編給你帶來關(guān)于2018年化學高考考前沖刺方法指導，希望對你有幫助!

　　一、考前備考

　　1、回顧錯題，想想如何在考試中避免類似錯誤。把考試不該犯的錯誤寫下來，如“名稱”寫成化學式，結(jié)構(gòu)式寫成電子式，離子方程式寫成水解方程式等，在高考前多看幾遍，提醒自己考場上不應犯同樣的錯誤。

　　2、歸納整理，歸納高考的常考題型，以及常考題的解題思路、解題方法和答題規(guī)范。

　　3、每天堅持做適量的套題，限時訓練，保持做題的感覺和節(jié)奏。

　　二、考點預測

　　1.選擇題

　　選擇題部分主要考查常規(guī)知識點，知識覆蓋面大。以容易題和中檔題為主。選擇題的得分整份是試卷得分高低的關(guān)鍵，要想高考得高分，必須提高選擇題的準確率。選擇題的答題時間一般控制在35分鐘至45分鐘時間內(nèi)，和平時答題保持一致。解答選擇題時，應注意以下問題：

　　(1)每個答案要有足夠的理由說明其正確與否;

　　(2)對有疑問的答案可先避開，先找出正確或不正確的答案;

　　(3)反證法;

　　(4)將文字語言轉(zhuǎn)化成化學用語、基本規(guī)律、解題所涉及的基本公式、計算畫流程等(一定要在草稿紙上列出，不可憑空想象);

　　(5)注意答案的相關(guān)性與排斥性;

　　(6)注意答案的要求(正確與不正確、最大與最小、離子總數(shù)與分子總數(shù)等)。

　　選擇題主要考查考生應掌握的基礎(chǔ)知識點，考點典型。如物質(zhì)微觀(常見微粒、化學鍵等)結(jié)構(gòu)的表示及其含義，化學反應原理(基本反應類型、反應快慢與限度)，反應過程的表示(化學方程式、離子方程式、電極反應式等)及其能量變化，常見分散系等化學基本概念與理論; Na、Al、Fe、Cu，Si等單質(zhì)及其化合物，銨鹽、鈣鹽、硫的化合物等最常見無機物及有機物類別的元素化合物知識;萃取、過濾等基本實驗操作，實驗方案設(shè)計、實驗條件控制等化學實驗基礎(chǔ)內(nèi)容。選擇題?？贾R點如下，建議一定要突破。

　　(1)化學與生活：糖類、油脂、蛋白質(zhì)的性質(zhì)、應用;常見物質(zhì)的性質(zhì)、用途。一般來講，此類問題以人們生產(chǎn)生活中熟悉的材料為載體(如貼近教材、貼近生活、貼近社會等)綜合考查考生所學的化學知識，此類型題難度不大。注意古文表達與化學實際相結(jié)合。

　　(2)阿伏伽德羅常數(shù)的應用：阿伏加德羅常數(shù)(NA)是傳統(tǒng)題型之一，主要考查以物質(zhì)的量為中心及摩爾質(zhì)量、氣體摩爾體積、阿伏加德羅定律、物質(zhì)的量濃度等基礎(chǔ)知識點，聯(lián)系電解質(zhì)溶液、氧化還原反應、電化學、分子結(jié)構(gòu)，甚至是化學平衡等知識考察溶液中離子濃度、物質(zhì)結(jié)構(gòu)、化學鍵、電子轉(zhuǎn)移數(shù)目等知識點。

　　(3)元素周期表、周期律：元素周期表及周期律是高考全國卷的高頻考點。出題思路一般是用元素周期表及周期律知識去推斷元素類型，或是根據(jù)原子結(jié)構(gòu)推導元素類型及其在周期表中的位置，考查原子結(jié)構(gòu)和元素性質(zhì)之間的關(guān)系。解答本類型題時要求考生必須對前18號元素原子結(jié)構(gòu)和元素在周期表中的相對位置特別熟悉，只有如此才能靈活運用題中所給信息。

　　(4)有機化學基礎(chǔ)：強化對基本的有機反應類型及其控制條件的掌握;對比掌握常見的有機定量反應關(guān)系;掌握同分異構(gòu)體數(shù)目的判斷方法;注意官能團性質(zhì)的重合性。

　　(5)電化學：掌握原電池原理和電極反應式書寫;電解池原理和電極反應式書寫;鐵的腐蝕原理和電極反應式書寫。另也有研究報告指出往年新課標Ⅰ卷電化學考查特點是奇數(shù)年在選擇題考查，偶數(shù)年在非選擇題考查，因此預測16年在非選擇題書寫電極反應的可能性較大，僅供參考。

　　(6)溶液中的離子平衡、離子濃度比較：掌握電離平衡常數(shù)的計算方法;掌握水解平衡常數(shù)與溶度積常數(shù)的換算方法;掌握溶度積常數(shù)的圖像理解和相關(guān)計算考點的方法。

　　(7)化學實驗基礎(chǔ)：此類題涉及基本儀器的使用，化學基本操作的正誤，物質(zhì)的制備、分離、提純和檢驗以及化學實驗安全問題。新課標卷歷年考查的穩(wěn)定性極高，幾乎是永不落空。必須熟悉各類儀器的使用方法以及基本的操作方法，同時掌握常見物質(zhì)的檢驗方法(包括常見的氣體以及離子的檢驗等)以及物質(zhì)分離的方法(包括常用的物理方法和化學方法)。

　　(8)離子反應：以常見離子的性質(zhì)和檢驗為載體考查離子共存以及離子推斷等，或通常以中學化學中常見的反應以及與量有關(guān)的反應為載體考查離子方程式的正誤判斷。

　　(9)元素化合物：典型物質(zhì)的性質(zhì)和應用;重要物質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化;與氧化還原反應、化學反應原理和化學實驗的融合。

　　2、非選擇題

　　首先強調(diào)的是解Ⅱ卷仍然要有良好的心態(tài)，如果說解Ⅰ卷的關(guān)鍵是“仔細”，那么Ⅱ卷則是智慧和膽識的較量，對絕大多數(shù)學生而言，不求“面面俱到”，卻要“筆過留分”，知道取舍是很明智的。近幾年全國卷Ⅱ卷多采用以新穎、鮮活的真實情景為背景、以元素化合物知識為載體，融元素化合物知識、基本概念、基礎(chǔ)理論、化學實驗等于一體的綜合考查方式，尤以無機綜合題為甚。強調(diào)“應用性”——有著深刻、復雜的社會問題(包括環(huán)境、能源等)做背景;“新穎性”——全新的信息，一定是學生沒有見過的(乃至是中學老師也難得一見的)，涉及原理、實驗手段等：“綜合性”——往往包含無機(甚至包括有機)、實驗、計算等;“適度的探究和開放” ——2015年全國卷出現(xiàn)實驗的探究性。

　　(1)化學實驗題：以物質(zhì)制備(有機素材重現(xiàn)高)為載體，涉及實驗設(shè)計、探究、評價等。實驗題的解法沒有固定的格式。解這類題時，只要從實驗原理入手，結(jié)合具體實驗題目的特點，根據(jù)題給信息，認真審題，抓住題眼，就能很快地理順解答的思路和方法?？傊獙?ldquo;實驗原理”的理解作為解實驗題的突破口，注意題目“導向信息”，即試題的題干或問題中所給出的陌生的知識、圖表、裝置圖、附加條件等，如實驗題中的實驗目的、實驗原理、實驗操作步驟、試劑加入順序和方式等都是在審題時要特別剖析的內(nèi)容，對解題有著明顯的導向作用。同時要注意一些基本實驗操作的準確完整規(guī)范表達，“細節(jié)決定成敗”。注意產(chǎn)率或質(zhì)量分數(shù)計算的準確和單位的標注。

　　(2)化學反應原理題：知識覆蓋面廣、綜合性較強、分值高。將化學和能源、環(huán)境、科學、技術(shù)、社會相關(guān)的熱點問題結(jié)合，沒有固定考點，凸顯對考生的化學學科素養(yǎng)和綜合能力的考查。對本題命題思路的研究，不難發(fā)現(xiàn)命題者的良苦用心——整合的思想!即把眾多知識點(包括蓋斯定律、化學反應速率和化學平衡、電化學、水溶液中的離子平衡等)串聯(lián)起來。雖然年年題不同，但是萬變不離其宗，都是再基礎(chǔ)不過的東西，所以不要因試題的“穿衣戴帽”而驚慌失措。注意計算沒有過程，力求計算結(jié)果正確，或者是寫出計算表達式期望閱卷時適當給分，盡可能多爭分;對于情景比較新的信息或圖像，一定要回歸在基本的原理和規(guī)律分析，力求回到熟悉的解法挖掘圖表中隱含的重要信息。

　　(3)無機化工流程圖題：無機化工流程圖題的設(shè)計涉及工業(yè)技術(shù)、實驗技術(shù)、元素及化合物知識和基本反應規(guī)律、反應條件的控制(溫度、pH、投料比等)能量問題、綠色化工等。解答這類試題的起點是會識別流程圖[箭頭進入的是投料(反應物)，箭頭出去的是生成物(包括主物質(zhì)和副產(chǎn)物)，返回的箭頭一般是指被“循環(huán)利用”的物質(zhì)];關(guān)鍵是會利用題給新信息，正確運用原理，一般要思考以下問題：生產(chǎn)的目的、設(shè)計的原理、生產(chǎn)流程的作用等;化學反應條件控制的原理;實驗基本操作;資源的回收和利用;“綠色化學”生產(chǎn)、環(huán)境保護等。注意化學方程式和離子方程式的書寫技巧的運用，特別要注意化合價的變化!

　　(4)有機化學選考題：常見考點有由鍵線式或結(jié)構(gòu)簡式推分子式;官能團或簡單有機物名稱;結(jié)構(gòu)簡式、官能團的性質(zhì)判斷;有機反應類型判斷書寫;有機反應方程式特別是多個官能團反應方程式和信息方程式的書寫，(特別注意掌握以下幾種反應方程式的書寫：苯與溴取代，苯的硝化反應，鹵代烴消去和水解，醇的催化氧化和鹵代、醛催化氧化及銀鏡反應和菲林反應，羧基與碳酸鈉、碳酸氫鈉反應，酯化反應，縮聚反應等);同分異構(gòu)體數(shù)目判斷和結(jié)構(gòu)簡式書寫(注意：審清題目要求，計算不飽和度，確定官能團異構(gòu)、碳鏈異構(gòu)和官能團位置異構(gòu))。解題時，首先要通讀全題，“瞻前顧后”，閱讀理解并升華有機信息，大膽運用和遷移所學知識，同時又要做到謹慎細心，在路徑設(shè)計過程充分利用題目所提供的信息，選擇最優(yōu)路徑進行合成，書寫過程中注意條件的選擇。

　　三、答題指導

　　(1)審題

　　①審題型：是指要看清題目屬于辨析概念類型的還是計算類型的，屬于考查物質(zhì)性質(zhì)的，還是考查實驗操作的等等。審清題目的類型對于解題是至關(guān)重要的，不同類型的題目處理的方法和思路不太一樣，只有審清題目類型才能按照合理的解題思路處理。

　?、趯応P(guān)鍵字：關(guān)鍵字往往是解題的切入口，解題的核心信息。關(guān)鍵字可以在題干中，也可以在問題中，一個題干下的問題可能是連續(xù)的，也可能是獨立的。關(guān)鍵字多為與化學學科有關(guān)的，也有看似與化學無關(guān)的。

　?、蹖彵磉_要求：題目往往對結(jié)果的表達有特定的要求。 例如：寫“分子式”、“電子式”、“結(jié)構(gòu)簡式”、“名稱”、“化學方程式”、“離子方程式”、“數(shù)學表達式”、“現(xiàn)象”、“目的”。這些都應引起考生足夠的重視，養(yǎng)成良好的審題習慣，避免所答非所問造成不必要的失分。

　　④審有效數(shù)字。有效數(shù)字的三個依據(jù)：使用儀器的精度，如，托盤天平(0.1g)、量筒(≥0.1mL)、滴定管(0.01mL)、pH試紙(整數(shù))等;試題所給的數(shù)據(jù)的處理,例如“稱取樣品4.80g……”，根據(jù)試題所給有效數(shù)字進行合理的計算，最后要保留相應的有效數(shù)字;題目的明確要求,例如：“結(jié)果保留兩位有效數(shù)字”，就按照試題的要求去保留。

　　(2)規(guī)范書寫化學用語

　　①書寫有機結(jié)構(gòu)：有機化學是考查的一個極其重要的內(nèi)容，每年有機內(nèi)容失分不在少數(shù)，究其原因，主要有：寫有機物結(jié)構(gòu)簡式時，碳的鍵數(shù)多于4或少于4，如(苯環(huán))寫成 (環(huán)己烷);CH3COOCH2CH3 (乙酸乙酯)寫成CH3COOCH3CH2等等。有機物結(jié)構(gòu)簡式連接方式錯誤，如(苯酚)寫成 ;CH3CHO(乙醛)寫成CH3COH;(甲苯)寫成等等。有機反應化學方程式中的有機物沒有寫結(jié)構(gòu)簡式而寫成分子式，如：CH3COOH+CH3CH2OHC4H8O2+H2O等等。

　?、谠胤枺夯瘜W符號是化學特殊的用語，不能含糊其詞，如元素符號、沉淀、氣體符號，電荷與價標、寫電子式時"[ ]"的應用、物質(zhì)的聚集狀態(tài)、特殊的反應條件等等。但評卷時，亂寫、錯寫化學符號、化學用語，雖非比比皆是，但也屢見不鮮。例如：把氯的元素符號寫成cl，鎂的元素符號寫成mg，鈣的元素符號寫成Cu、銅的元素符號寫成Ca，一氧化碳的化學式寫成Co，亞硫酸鈉的化學式寫成NaSO3等等。

　?、坼e別字：在高考閱卷中，不少考生因書寫錯別字、生造字、潦草字而被扣分。常見的有：氯氣寫出綠氣;溶解寫成熔解;藍色寫成蘭色;苯寫成笨;褪色寫成退色;硝化寫成消化;磺化寫成黃化;油脂寫成油酯;酯化寫成脂化;銨鹽寫成氨鹽;金剛石寫成金鋼石;萃取寫成了卒取或瘁取;量筒寫成量同或量桐;鑷子寫成攝子;酯化反應寫成脂化反應;藥匙寫成鑰匙等等。

　　(3)注意答題規(guī)范：2016年的理綜高考大題題型上還是會與上一年保持一致，也就是一道原理題、一道化學工藝流程題、一道實驗探究題，與三道選考題(化學與技術(shù)、物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)、有機化學基礎(chǔ))。這些題型在平時的模擬題中都會反復訓練，平時總結(jié)的各類題型常見的設(shè)問形式和分析方法、解答方法在考前應該過一遍，做到心中有數(shù)。