初三歷史會考復(fù)習(xí)知識點(diǎn)
初三歷史會考復(fù)習(xí)知識點(diǎn)
隨著初三歷史會考考試的來臨，同學(xué)們做好知識點(diǎn)的復(fù)習(xí)了嗎?下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家收集整理的初三歷史會考復(fù)習(xí)的知識點(diǎn)，相信這些文字對你會有所幫助的。
初三歷史會考復(fù)習(xí)知識點(diǎn)(一)
一、 等級森嚴(yán)的西歐封建社會
1、 法蘭克王國建立：西羅馬帝國滅亡后，日耳曼人建立起最強(qiáng)大的是法蘭克王國。
2、 查理·馬特改革 (時(shí)間：8世紀(jì)前期)
?、賰?nèi)容：改變以前無條件賞賜貴族土地的做法，實(shí)行有條件的土地分封，得到封地的人必須為封主服兵役。
?、谟绊懀焊母镌诜饨ㄙF族內(nèi)部形成了嚴(yán)格的等級制度，在各級封建主之下，農(nóng)奴等勞動者處在社會最底層。
(最重要的意義是：促進(jìn)了封建社會的形成。)強(qiáng)調(diào)：查理馬特是法蘭克王國宮相
3、 西歐等級制度的特點(diǎn)：
等級森嚴(yán)，層層分封，各級封建主依次從屬。(即“我的附庸的附庸，不是我的附庸。”)
4、羅馬教廷在西歐封建社會中的地位和影響：
?、倭_馬教廷有至高無上的權(quán)力，②教會和教皇成為西歐最大的土地所有者。③是歐封建制度的精神支柱，
二、 西歐城市的重新興起
1、 城市的重新興起：10世紀(jì)重新興起，其興起帶動了城市文明的產(chǎn)生。
2、 市民與封建主斗爭：①原因：商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 ②方式：金錢贖買、武力 ③典型例子：瑯城自治
3、 市民階級形成的意義：西歐城市重新興起和工商業(yè)迅速發(fā)展的過程中，市民階級形成了。它進(jìn)一步分化出手工業(yè)者和商人、銀行家等等。富裕商人和銀行家發(fā)展成早期資產(chǎn)階級。為資本主義的興起奠定了階級基礎(chǔ)。
三、 拜占廷帝國的滅亡
1、 東羅馬帝國建立：395年，定都君士坦丁堡，君士坦丁堡原稱拜占廷，所以東羅馬帝國又稱拜占廷帝國。
2、 東羅馬帝國滅亡原因：①為恢復(fù)過去的羅馬帝國的版圖，四處征討，財(cái)金民窮，帝國內(nèi)憂外患不斷。②西方軍隊(duì)東征，征服并統(tǒng)治拜占廷達(dá)半個(gè)多世紀(jì)。③3世紀(jì)末奧斯曼土耳其在西亞興起，威脅了其統(tǒng)治。
3、 結(jié)果：15世紀(jì)中期，被奧斯曼土耳滅亡。
4、 奧斯曼土耳其的建立：
?、?興起：13世紀(jì)末在西亞興起
?、?擴(kuò)張：占領(lǐng)小亞細(xì)亞，滲入巴爾干半島，滅拜占庭帝國
四、西歐封建社會的特點(diǎn)：
?、俚燃壣瓏?yán)，層層分封，依次從屬的封建等級制度。②教會擁有至高無上的權(quán)利，進(jìn)行經(jīng)濟(jì)和精神統(tǒng)治。③封建城市興起帶動了城市文明產(chǎn)生。④市民階級形成并從中產(chǎn)生了后來的資產(chǎn)階級，為資本主義興起奠定了階級基礎(chǔ)。
強(qiáng)調(diào)：西歐封建社會屬于知識分子的是：教會的主教、神甫等神職人員。
初三歷史會考復(fù)習(xí)知識點(diǎn)(二)
一、血醒的資本積累
1、黑奴貿(mào)易：在美洲，歐洲殖民者強(qiáng)占印第安人土地種植甘蔗、棉花和煙草等作物，需要大量勞動力。由于當(dāng)?shù)赜〉诎踩嗽獾酵罋⒑团廴藬?shù)銳減，無法為種植園提供足夠的勞動力，于是殖民者從非洲大量購買黑人，當(dāng)作奴隸使用。歐洲一些人看到黑奴貿(mào)易有利可圖，紛紛加入罪惡的黑奴貿(mào)易行列。
2、在販賣黑奴的過程中，英國人后來居上，奴隸販子大發(fā)橫財(cái)，許多奴隸販子賺到錢回國后投資工商業(yè)，成為資本家。英國資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展起來。
3、在殖民擴(kuò)張過程中，英國戰(zhàn)勝了荷蘭和法國，成為世界上最大的殖民國家，從殖民地獲得的大量財(cái)富，促進(jìn)了英國資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
二、殖民地人民的抗?fàn)?/p>
1、玻利瓦爾：19世紀(jì)初，西屬拉美殖民地人民掀起了民族解放運(yùn)動。1816年起，玻利瓦爾率領(lǐng)起義軍，從北向南，橫掃南美大陸上的西班牙軍隊(duì)，解放了西班牙在南美洲的殖民地。玻利瓦爾后來被譽(yù)為“南美的解放者”。
初三歷史會考復(fù)習(xí)知識點(diǎn)(三)
科學(xué)和思想的力量
一、法國啟蒙思想
1.出現(xiàn)的時(shí)間：18世紀(jì)
2.背景：法國的舊制度衰敗。
3.代表人物：伏爾泰、盧梭、孟德斯鳩等。
4.主要內(nèi)容：反對封建專制和天主教會，宣傳資產(chǎn)階級自由、平等思想。
5.性質(zhì)：反封建、反教會的資產(chǎn)階級思想啟蒙運(yùn)動。
6.作用：伏爾泰等啟蒙思想家對封建專制和天主教會的猛烈抨擊和對自由、平等思想的宣傳，促進(jìn)了人們的思想解放，為新興的資產(chǎn)階級在政治上取代封建貴族提供了有力的支援，促進(jìn)了歐洲的社會進(jìn)步。在啟蒙思想影響下，法國爆發(fā)了大革命，美國爆發(fā)獨(dú)立戰(zhàn)爭。也促進(jìn)了亞洲的中國、日本的思想解放。
二、科學(xué)的革命——自然科學(xué)的大發(fā)展
1.英國科學(xué)家，近代自然科學(xué)的奠基人之一——牛頓的貢獻(xiàn)
(1)天文學(xué)：發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律。
(2)數(shù)學(xué)：創(chuàng)建微積分
(3)力學(xué)：建立了完整的力學(xué)理論體系，其中力學(xué)三定律對近代自然科學(xué)的發(fā)展影響最大。
2.英國生物學(xué)家——達(dá)爾文的貢獻(xiàn)
于1859年出版了《物種起源》一書，提出了“進(jìn)化論”思想，第一次把生物學(xué)建立在完全科學(xué)的基礎(chǔ)上，推翻了神創(chuàng)論和物種不變論。
3.愛因期坦的貢獻(xiàn)
他是20世紀(jì)偉大的科學(xué)家之一，其最重要的貢獻(xiàn)是20世紀(jì)初提出了相對論，為原子彈的發(fā)明和原子能的應(yīng)用提供了理論基礎(chǔ)。
初三歷史會考復(fù)習(xí)知識點(diǎn)(四)
第一次世界大戰(zhàn)
1.根本原因：帝國主義國家政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡。
2.導(dǎo)火線：1914年6月28日，薩拉熱窩事件。
3.爆發(fā)標(biāo)志：1914年7月，奧匈帝國向塞爾維亞宣戰(zhàn)，第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)。
4.交戰(zhàn)雙方：同盟國集團(tuán)和協(xié)約國集團(tuán)
5.重要戰(zhàn)役：1916年凡爾登戰(zhàn)役，被稱為“凡爾登絞肉機(jī)”。
6.戰(zhàn)爭的結(jié)束：1918年11月，德國宣布投降，大戰(zhàn)以同盟國的失敗而宣告結(jié)束。
7.大戰(zhàn)的影響：
(1)給交戰(zhàn)國人民帶來深重的災(zāi)難，大戰(zhàn)涉及到30多個(gè)國家和地區(qū)的15億人口。
(2)造成了重大的人員傷亡和物質(zhì)損失。
8.啟示：要珍愛和平，遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭，戰(zhàn)爭悲劇不能重演。
9.一戰(zhàn)的性質(zhì)：一場非正義的帝國主義掠奪戰(zhàn)爭。
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