做九年級(jí)歷史上冊(cè)期中考試試題時(shí)，同學(xué)們?cè)谟龅讲欢牡胤揭嗷ヌ接?，這樣歷史學(xué)習(xí)的進(jìn)步就會(huì)很大。以下是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的九年級(jí)歷史上冊(cè)期中考試試題，希望對(duì)大家有幫助!

　　九年級(jí)歷史上冊(cè)期中考試試題

　　一、選擇題：在下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)最符合題意。(每小題1分，共20分)。

　　1、以漢字“人”為核心所創(chuàng)設(shè)的上海世博會(huì)吉祥物“海寶”

　　(如圖)，體現(xiàn)了以人為中心的理念。下列所舉的也反映這一

　　理念的是：

　　A、新航路的開辟 B、文藝復(fù)興 C、工業(yè)革命 D、薩拉熱窩事件

　　2、新航路開辟的根本原因是：

　　A、歐洲各國(guó)商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 B、偉大航海家的探險(xiǎn) 計(jì)劃

　　C、羅盤針的使用 D、地圓學(xué)說在歐洲的流行

　　3、關(guān)于新航路開辟的歷史意義的敘述，不正確的是：

　　A、錘煉了歐 洲人敢于冒險(xiǎn)、勇于拼搏的精神

　　B、打破了世界各地相互隔絕和孤立發(fā)展的局面

　　C、開始了數(shù)百年的殖民掠奪、殖民擴(kuò)張和侵略活動(dòng)

　　D、使資本主義制度廣為傳播

　　4、一路領(lǐng)略了大西洋、太平洋和印度洋上的風(fēng)光，并證明了地圓說的航行是：

　　A、迪亞士發(fā)現(xiàn)好望角的航行 B、哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲新大陸的航行

　　C、達(dá)﹒伽馬到達(dá)印度的航行 D、麥哲倫完成的第一次環(huán)球航行

　　5、1689年，英國(guó)議會(huì)通過了下列哪一文獻(xiàn)，標(biāo)志著君主立憲制在英國(guó)的確立?

　　A、《權(quán)利法案》 B、《獨(dú)立宣言》 C、《人權(quán)宣言》 D、《共產(chǎn)黨宣言》

　　6、“我們以這些殖民地的善良人們的名義和權(quán)力，謹(jǐn)莊嚴(yán)宣告;這些聯(lián)合殖民地從此成為，而且名正言順地應(yīng)當(dāng)成為自由的合眾國(guó)……”上述言論出自：

　　A、《權(quán)利法案》 B、《獨(dú)立宣言》 C、《人權(quán)宣言》 D、《法典》

　　7、王明參加《開心辭典》，主持人提問：“這是第一部資本主義法典，并推動(dòng)了歐洲資本主義發(fā)展，你知道這是什么法律文件嗎?”：

　　A、《權(quán)利法案》 B、《獨(dú)立宣言》 C《拿破侖法典》 D、《宅地法》

　　8、學(xué)習(xí)近代史時(shí)，李華同學(xué)發(fā)現(xiàn)1804—1814年歐洲的國(guó)界發(fā)生了巨大的變化。導(dǎo)致這種變化的主要原因是：

　　A、英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命 B、法國(guó)大革命

　　C、第一次世界大戰(zhàn) D、拿破侖戰(zhàn)爭(zhēng)

　　9、英、美、法三國(guó)革命表現(xiàn)相同之處是：

　?、傩屡d的資產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)了革命 ②推翻封建專制制度

　　③革命都以暴力斗爭(zhēng)的方式進(jìn)行 ④確立了自由平等與民主的理想

　　A、①③ B、①②④ C、①②③ D、①②③④

　　10、“當(dāng)革命風(fēng)暴橫掃整個(gè)法國(guó)的時(shí)候，英國(guó)正在進(jìn)行一場(chǎng)比較平靜的但是威力并不因此減弱的變革”。恩格斯的這段話的主要意圖是

　　A、肯定了英國(guó)工業(yè)革命的歷史地位 B、描述了法國(guó)大革命的結(jié)果

　　C、肯定了英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的地位 D、遣責(zé)了英國(guó)對(duì)法國(guó)大革命的干涉

　　11、19世紀(jì)上半期，美國(guó)人到達(dá)歐洲最便捷的交通工具是：

　　A、汽車 B、汽船 C、飛機(jī) D火車

　　12、右下圖是1770—1821年英國(guó)農(nóng)業(yè)和工業(yè)在國(guó)民總收入中的比重示意圖。推動(dòng)英國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)變化的主要因素是：

　　A、新航路的開辟

　　B、英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命

　　C、英國(guó)工業(yè)革命

　　D、早期殖民掠奪

　　13、在一次歷史活動(dòng)課上，李璐同學(xué)向全班介紹了俄國(guó)1861年農(nóng)奴制改革。你認(rèn)為他的下列表述哪一項(xiàng)不正確?

　　A、農(nóng)奴已獲得了“解放” B、政府再也不許地主任意交換和買賣農(nóng)民

　　C、農(nóng)民獲得了一塊份地 D、農(nóng)奴不但自由，而且富有

　　14、美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)中林肯的根本目的是

　　A、維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一 B、爭(zhēng)取民族獨(dú)立

　　C、解決西部土地問題 D、解放黑人奴隸

　　15、美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)和俄國(guó)1861年改革前經(jīng)濟(jì)發(fā)展面臨的共同障礙是：

　　A、資金不足 B、企業(yè)設(shè)備陳舊

　　C、缺乏技術(shù)人才 D、缺乏自由的雇傭勞動(dòng)力

　　16、下面有關(guān)資產(chǎn)階級(jí)革命、改革的概述正確的是：

　?、儆?guó)——剝奪王權(quán)保留王位的革命; ②俄國(guó)——避免革命的改革

　?、廴毡?mdash;—武士領(lǐng)導(dǎo)的社會(huì)變革; ④法國(guó)——為民主共和而戰(zhàn)

　　⑤美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)——為民族獨(dú)立而戰(zhàn)

　　A、①③④⑤ B、②③④⑤ C、①②④⑤ D、①②③④

　　17、“農(nóng)民獲得自由的時(shí)候，已經(jīng)被剝奪得一干二凈。”這句話反映了：

　　A、英國(guó)圈地運(yùn)動(dòng)中出 現(xiàn)了“羊吃人”的悲劇 B、俄國(guó)廢除農(nóng)奴制后農(nóng)民一貧如洗

　　C、日本明治維新后農(nóng)民紛紛破產(chǎn) D、美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)后解放的黑奴的處境

　　18、關(guān)于第二次工業(yè)革命的表述，正確的是：

　　A、從此人類進(jìn)入了“蒸汽時(shí)代” B、汽車和火車相繼誕生

　　C、開始于20世紀(jì)初 D、電力成為工廠機(jī)器的主要?jiǎng)恿?/p>

　　19、在第二次工業(yè)革命中，在科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域居于領(lǐng)先地位的是：

　　A、英國(guó)、法國(guó) B、英國(guó)、美國(guó) C、美國(guó)、德國(guó) D、法國(guó)、德國(guó)

　　2 0、假如你生活在19世紀(jì)初期的英國(guó)，你無法享受到的生活方式是：

　　A、穿印度的棉衣 B、打電話聊天

　　C、吃美洲產(chǎn)的玉米 D、喝中國(guó)產(chǎn)的茶葉

　　二、非選擇題(共30分)：

　　21、西方歷史學(xué)家認(rèn)為：14到16世紀(jì) 是“人和世界被發(fā)現(xiàn)的時(shí)代”。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問題：(8分)

　　(1)“人和世界被發(fā)現(xiàn)”分別是指當(dāng)時(shí)歐洲的什么事件?(2分)

　　(2)“人被發(fā)現(xiàn)”這一件事的核心思想是什么?請(qǐng)你例 舉推動(dòng)這一事件發(fā)展的人物和作品?(3分)

　　(3)導(dǎo)致“世界被發(fā)現(xiàn)”這一事件的原因是什么?當(dāng)時(shí)發(fā)現(xiàn)的新大陸指的是什么地方?這個(gè)事件對(duì)世界產(chǎn)生的積極的影響是什么?(3分)

　　22、某校九年級(jí)(1)班開展了以“美國(guó)崛起”為主題的探究活動(dòng)，金路同學(xué)選擇了以下素 材。(7分)

　　材料一 在美國(guó)首都華盛頓，林肯紀(jì)念堂和華盛頓紀(jì)念碑遙遙相望，有人說，是華盛

　　頓創(chuàng)立了美國(guó)，是林肯拯救了美國(guó)。

　　材料二 “我相信我的政府不能永遠(yuǎn)忍受一半奴役一半自由的狀況。”

　　——摘自林肯在1858年6月的演講《裂開的房子》

　　材料三 南北戰(zhàn)爭(zhēng)后30年對(duì)美國(guó)來說，是勇于創(chuàng)新的時(shí)代，也是開始騰飛的時(shí)代……

　　美國(guó)率先進(jìn)入了第二次工業(yè)革命……到1894年，美國(guó)工業(yè)產(chǎn)值已躍居世界

　　首位。

　　請(qǐng)回答：

　　(1)“華盛頓創(chuàng)立了美國(guó)”是因?yàn)槿A盛頓領(lǐng)導(dǎo)了美國(guó)歷史上的什么戰(zhàn)爭(zhēng)?這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)在美國(guó)歷史上起到了什么作用?(2分)

　　(2)“林肯拯救了美國(guó)”是因?yàn)榱挚项I(lǐng)導(dǎo)了美國(guó)歷史上的什么戰(zhàn)爭(zhēng)?這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)是什么?這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)在美國(guó)歷史上起到了什么作用?(3分)

　　(3)美國(guó)充分抓住了第二次工業(yè)革命的機(jī)遇，實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)的騰飛。請(qǐng)例舉美國(guó)在這場(chǎng)革命中的兩項(xiàng)重要發(fā)明。(2分)

　　23、19世紀(jì)60年代以后，俄國(guó)和日本通過變革走上了富國(guó)圖強(qiáng)之路，請(qǐng)簡(jiǎn)要回答下列問題：

　　(7分)

　　(1)俄國(guó)通過什么改革走上強(qiáng)大?請(qǐng)寫出這一事件的實(shí)質(zhì)?(2分)

　　(2)日本通過什么改革達(dá)到了富國(guó)圖強(qiáng)的目的?寫出這一歷史事件在經(jīng)濟(jì)、教育方面的措施?(3分)

　　(3)綜合上面的回答，寫出19世紀(jì)60年代俄、日兩國(guó)各自所進(jìn)行的事件的共同點(diǎn)?(2分)

　　24、科技創(chuàng)新有力推動(dòng)了人類文明的前進(jìn)，對(duì)社會(huì)生產(chǎn)、生活產(chǎn)生了深刻的影響。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，探究、解答下列問題。(8分)

　　觀察下圖回答：

　　圖一 圖二

　　(1)圖1、圖2所示的成果各是什么?分別指出它們的發(fā)明者?(2分)

　　(2)圖1成果的發(fā)明改變了人類的生活面貌，它的發(fā)明標(biāo)志著什么時(shí)代的到來?根據(jù)圖1的發(fā)明，人們發(fā)明了哪些交通工具?它們給人們的生活帶來了哪些變化?(3分)

　　(3)圖2 是在哪次工業(yè)革命中發(fā)明的?這次革命后人類又進(jìn)入了什么時(shí)代?(2分)

　　(4)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)劰I(yè)革命帶給我們哪些啟示?(1分)

　　九年級(jí)歷史上冊(cè)期中考試試題答案

　　一， 選擇題(每題1分，共20分)：

　　試題 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

　　答案 B A D D A B C D A A

　　試題 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

　　答案 B C D A D D B D C B

　　二、非選擇題(本大題共4小題，共30分)：

　　21、(1)文藝復(fù)興(1分);新航路的開辟(1分)

　　(2)人文主義(1分);但丁——《神曲》、達(dá)芬奇《蒙娜麗莎》《最后的晚餐》、莎士比亞——《四大悲劇》(2分，涉及一點(diǎn)即可)

　　(3)對(duì)黃金的渴望或商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展(1分);美洲(1分);世界連成一個(gè)整體(1分)

　　22、(1)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)(1分);使美國(guó)走上資本主義道路(1分)

　　(2)南北戰(zhàn)爭(zhēng)(1分);《解放黑人奴隸宣言》(1分);有利于美國(guó)資本主義的發(fā)展，使美國(guó)南北在政治、經(jīng)濟(jì)上形成統(tǒng)一(1分)

　　(3)電燈、飛機(jī)等(2分)

　　23、(1)俄國(guó)農(nóng)奴制改革(1分);是沙皇和地主對(duì)農(nóng)奴進(jìn)行的雙重敲詐(1分)

　　(2)日本明治維新(1分);經(jīng)濟(jì)：向西方學(xué)習(xí)先進(jìn)技術(shù)、教育：強(qiáng)制性義務(wù)教育(2分)

　　(3)都是自上而下的資產(chǎn)階級(jí)改革;都使兩國(guó)走上了資本主義道路，強(qiáng)大后， 對(duì)外擴(kuò)張(2分)

　　24、(1)圖1：蒸汽機(jī)——瓦特;圖2：汽車——卡爾﹒本茨(2分)

　　(2)蒸汽時(shí)代(1分);火車、輪船(1分);提高運(yùn)輸能力，擴(kuò)大了人類的出行范圍(1分)

　　(3)第二次工業(yè)革命(1分);電氣時(shí)代(1分)

　　(4)科技是第一生產(chǎn)力(1分)