在初三歷史的教學(xué)階段，老師應(yīng)該做好每一個(gè)教學(xué)計(jì)劃。下面是學(xué)習(xí)啦小編網(wǎng)絡(luò)整理的初三歷史教學(xué)計(jì)劃以供大家學(xué)習(xí)。

　　初三歷史教學(xué)計(jì)劃(一)

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　歷史課的教學(xué)著眼于培養(yǎng)學(xué)生的分析能力，對(duì)世界有更深刻的了解，本學(xué)期主要學(xué)習(xí)世界歷史，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的年齡特征，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，曉之以理、動(dòng)之以情，才能達(dá)到事半功倍的效果。

　　二、基本情況

　　今期本人任教九年級(jí)的4-6班，學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)普遍不太好，不少同學(xué)缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不善于作課堂筆記，缺乏探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的精神。九年級(jí)學(xué)生面臨著畢業(yè)考的壓力，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)加重，對(duì)歷史學(xué)習(xí)帶來(lái)了一定的沖擊。學(xué)生閱讀、理解材料的能力有限，解析材料的能力和發(fā)散思維能力還有待進(jìn)一步提高。學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣較濃，相關(guān)歷史課外閱讀量較大，這是歷史教學(xué)的有利條件。結(jié)合上屆歷史中考開(kāi)卷的情況預(yù)測(cè)，明年中考?xì)v史開(kāi)卷將更加于學(xué)生綜合素質(zhì)的考查。但學(xué)生這方面的應(yīng)試能力還有待提高。

　　三、要求及力爭(zhēng)達(dá)到的目標(biāo)

　　1、深化對(duì)《歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)》及現(xiàn)行教材的理解,提高教學(xué)質(zhì)量.抓好課堂45分鐘的效率,要做到精講精練,概念清楚明白,條理清楚,重點(diǎn)突出,難點(diǎn)講清,切實(shí)做到落實(shí)"三維目標(biāo)",打好基礎(chǔ),發(fā)展學(xué)生智力,培養(yǎng)學(xué)生能力。

　　2、抓好后進(jìn)生的個(gè)別輔導(dǎo)工作,從端正其學(xué)習(xí)態(tài)度,積極參與課堂的讀,思,練活動(dòng)使其成績(jī)?cè)谠谢A(chǔ)上更進(jìn)一步。確保及格率的完成。

　　3、深入研究和領(lǐng)會(huì)考試中各種題型的特點(diǎn),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生平時(shí)教學(xué)的指導(dǎo)和練習(xí)。如學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良的學(xué)生重在抓他們的思維分析能力,如閱讀材料分析題,采用近幾年來(lái)的歷史中考題進(jìn)行練習(xí),能夠擁有一種獨(dú)立思考問(wèn)題,獨(dú)立分析解決問(wèn)題的能力，做到主線索的橫向、縱向的聯(lián)系。學(xué)習(xí)較困難者,重點(diǎn)讓其掌握考綱所要達(dá)到基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力。

　　4、加強(qiáng)教育科研,理論聯(lián)系實(shí)際搞好歷史學(xué)科研究。

　　5、注重教學(xué)方法,教學(xué)手段的多樣化和現(xiàn)代化.積極運(yùn)用幻燈,投影,錄音,錄像,影片,模型多媒體,網(wǎng)絡(luò)等進(jìn)行輔助性教學(xué)，加大教學(xué)中的信息量，拓寬知識(shí)面。

　　6、認(rèn)真,積極參加教育局組織的各種教學(xué)進(jìn)修活動(dòng),以充實(shí)自己的業(yè)務(wù)水平,提高自己的教學(xué)水平。

　　四、教材分析

　　每?jī)?cè)教材共分八個(gè)單元，上冊(cè)23課，下冊(cè)19課，結(jié)合歷年中考要求，重點(diǎn)為近代史以后的內(nèi)容。每課的內(nèi)容多，知識(shí)點(diǎn)多，且容易混淆，要記憶的圖形也多，教師要教會(huì)學(xué)生理解，方能取得好的教學(xué)效果。

　　教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)與關(guān)鍵

　　一、世界古代史

　　(一)史前時(shí)期的人類：南方古猿等早期人類的代表，人類起源和三大主要人種的形成。

　　(二)上古人類文明

　　(1)古代埃及的金字塔、古巴比倫的《漢謨拉比法典》和古代印度的種姓制度。

　　(2)伯里克利時(shí)代雅典民主政治的基本狀況。

　　(3)羅馬共和國(guó)的興衰。

　　(三)中古亞歐文明

　　(1)大化改新的基本內(nèi)容，穆罕默德的主要活動(dòng)。

　　(2)西歐封建等級(jí)制度的特點(diǎn)和羅馬教廷的地位。

　　(四)文明的沖撞與融合

　　(1)希波戰(zhàn)爭(zhēng)、亞歷山大大帝東征、羅馬征服地中海世界等基本史實(shí)。

　　(2)世界各民族各地區(qū)和平交往的歷史意義。

　　(五)科學(xué)技術(shù)與思想文化

　　(1)知道埃及象形文字、兩河流域楔形文字。

　　(2)了解佛教、____和伊斯蘭教的產(chǎn)生與傳播。

　　(3)古典文學(xué)戲劇的成就。

　　(4)簡(jiǎn)述阿基米德等古代科學(xué)家的主要成就。

　　二、世界近代史

　　(一)歐美主要國(guó)家的社會(huì)巨變

　　(1)知道《神曲》，復(fù)述達(dá)·芬奇、哥倫布的主要活動(dòng)，初步認(rèn)識(shí)文藝復(fù)興和新航路開(kāi)辟對(duì)歐洲資本主義社會(huì)的產(chǎn)生所起的作用。

　　(2)簡(jiǎn)述《權(quán)利法案》《獨(dú)立宣言》和《人權(quán)宣言》的基本內(nèi)容，初步了解英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命、美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)和法國(guó)大革命的歷史影響。

　　(3)講述華盛頓、拿破侖的主要活動(dòng)，評(píng)價(jià)資產(chǎn)階級(jí)政治家的歷史作用。

　　(二)第一次工業(yè)革命

　　第一次工業(yè)革命的基本內(nèi)容及其給人類社會(huì)帶來(lái)的巨大影響。

　　(三)殖民擴(kuò)張與殖民地人民的抗?fàn)?/p>

　　(1) “三角貿(mào)易”、英國(guó)殖民者克萊武在印度瘋狂掠奪的史實(shí)，了解資本原始積累的野蠻性與殘酷性。

　　(2)概述玻利瓦爾和章西女王領(lǐng)導(dǎo)反抗殖民統(tǒng)治斗爭(zhēng)的主要事跡，體會(huì)殖民地國(guó)家和人民反抗殖民侵略的正義性。

　　(四)資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治的鞏固與擴(kuò)大

　　(1)講述林肯在南北戰(zhàn)爭(zhēng)中的主要活動(dòng)，說(shuō)出《解放黑人奴隸宣言》的主要內(nèi)容，理解南北戰(zhàn)爭(zhēng)在美國(guó)歷史發(fā)展中的作用。

　　(2)講述俄國(guó)廢除農(nóng)奴制法令的主要內(nèi)容，認(rèn)識(shí)農(nóng)奴制改革的歷史作用。

　　(3)簡(jiǎn)述明治維新的主要內(nèi)容，探討明治維新在促進(jìn)日本向資本主義社會(huì)轉(zhuǎn)變中所起的作用。

　　(五)國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)與馬克思主義的誕生

　　(1)簡(jiǎn)述憲章運(yùn)動(dòng)的基本史實(shí)，了解歐洲早期工業(yè)無(wú)產(chǎn)階級(jí)在反對(duì)資產(chǎn)階級(jí)斗爭(zhēng)中提出的基本要求。

　　(2)講述馬克思、恩格斯的革命活動(dòng)，概述《共產(chǎn)黨宣言》的歷史意義。

　　(3)講述“五月流血周”和創(chuàng)作國(guó)際歌的主要過(guò)程，感受巴黎公社的革命精神。

　　(六)第一次工業(yè)革命

　　(1)第二次工業(yè)革命的特點(diǎn)。

　　(2)知道本茨和萊特兄弟的發(fā)明活動(dòng)，了解汽車和飛機(jī)兩種交通工具的發(fā)明對(duì)人類社會(huì)發(fā)展的影響。

　　(3)講述愛(ài)迪生發(fā)明電器的故事，認(rèn)識(shí)電器的廣泛使用對(duì)提高人類社會(huì)生活質(zhì)量的重要作用。

　　(七)第一次世界大戰(zhàn)

　　(1)簡(jiǎn)述“三國(guó)同盟”“三國(guó)協(xié)約”的組成國(guó)及相關(guān)條約的主要史實(shí)，了解歐洲兩大軍事對(duì)抗集團(tuán)形成的嚴(yán)重后果。

　　(2)講述薩拉熱窩事件的主要過(guò)程，認(rèn)識(shí)突發(fā)事件對(duì)人類和平的威脅。

　　(3)以凡爾登戰(zhàn)役為例，認(rèn)識(shí)第一次世界大戰(zhàn)給人類社會(huì)帶來(lái)的巨大災(zāi)難。

　　(八)科學(xué)與思想文化 ：簡(jiǎn)述牛頓等科學(xué)家的主要成就、伏爾泰等人的基本主張、莎士比亞等人的主要作品

　　五、具體措施

　　1、夯實(shí)基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生能力

　　初三的歷史內(nèi)容是世界史，他從近代時(shí)期一直到現(xiàn)代，歷史的跨度特別大，中國(guó)學(xué)生對(duì)外國(guó)人物、事件不了解，所以理清每個(gè)階段的歷史線索，概括每個(gè)階段的歷史特征，找到人類歷史發(fā)展的規(guī)律和中國(guó)歷史相比較，是本學(xué)期教學(xué)最核心的內(nèi)容。這就必須夯實(shí)基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生自己來(lái)探索歷史發(fā)展規(guī)律，從而培養(yǎng)學(xué)生的能力。授課時(shí)貫穿中國(guó)歷史，作到縱向聯(lián)系和比較。

　　2、以多媒體教學(xué)為突破口，提高學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣

　　本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的計(jì)劃，信息技術(shù)的使用是一個(gè)重要內(nèi)容，響應(yīng)學(xué)校的要求，力圖以直觀的、形象的多媒體教學(xué)方法來(lái)改進(jìn)以往的教學(xué)，力求使自己的學(xué)科成為學(xué)生喜愛(ài)的學(xué)科，課堂教學(xué)朝著樂(lè)、活、趣的方向努力。

　　3、教法的改進(jìn)和學(xué)法的指導(dǎo)

　　深化對(duì)歷史課程標(biāo)準(zhǔn)及現(xiàn)行教材的理解，提高教學(xué)質(zhì)量，抓好課堂45分鐘的效率，在教學(xué)中貫徹“全面性、系統(tǒng)性、準(zhǔn)確性、綜合性、科學(xué)性、鞏固性”的原則。指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，理解分析回答問(wèn)題，倡導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)，積極探索探究性的學(xué)習(xí)方式。

　　4.體現(xiàn)新的教育理念，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

　　以學(xué)生為本，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式，為探究性學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件。要做到精講精練，概念清楚明白，條理清晰，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破，切實(shí)做到落實(shí)“三維目標(biāo)”，打好基礎(chǔ)，發(fā)展學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生能力。

　　5.加強(qiáng)教育科研，理論聯(lián)系實(shí)際，搞好歷史學(xué)科的課程論、教學(xué)論研究。

　　初三歷史教學(xué)計(jì)劃(二)

　　一、指導(dǎo)思想

　　加強(qiáng)素質(zhì)教育，推進(jìn)新課程改革，努力培養(yǎng)學(xué)生的歷史學(xué)科能力，提高教學(xué)質(zhì)量。歷史課的教學(xué)著眼于培養(yǎng)學(xué)生的分析能力，對(duì)世界有更深刻的了解，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的年齡特征，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，曉之以理、動(dòng)之以情，才能達(dá)到事半功倍的效果。

　　二、基本情況

　　本期我任教初三年級(jí)4—8班共5個(gè)班歷史課。各班學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不平衡，有些同學(xué)基礎(chǔ)差，所以本期教學(xué)中，要想方設(shè)法幫助他們樹立學(xué)習(xí)信心，以利他們能夠順利畢業(yè)。由于以前部分學(xué)生對(duì)歷史不重視，基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)不太扎實(shí)，對(duì)于記憶性較強(qiáng)的科目學(xué)生有點(diǎn)偷懶，但只要老師有方法、有耐心，將枯燥乏味的歷史知識(shí)加以生動(dòng)化、形象化，同時(shí)輔以豐富的教學(xué)手段，牢牢抓住學(xué)生的好奇心，激發(fā)學(xué)生的求知欲，學(xué)生就定能將歷史知識(shí)學(xué)好。因?yàn)槭钱厴I(yè)班，為了使中考總復(fù)習(xí)能提前進(jìn)行，贏取更多更寶貴的復(fù)習(xí)時(shí)間，教學(xué)進(jìn)度應(yīng)大大加快，以便世界歷史下冊(cè)授完后有充裕時(shí)間復(fù)習(xí)。

　　三、教學(xué)目標(biāo)

　　通過(guò)本學(xué)期歷史學(xué)科的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生了解世界的能力，拓展學(xué)生的知識(shí)面，比較中國(guó)與其它各國(guó)的差異，以此來(lái)增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義情感。

　　四、教材分析

　　結(jié)合歷年中考要求，重點(diǎn)為近代史以后的內(nèi)容。每課的內(nèi)容多，知識(shí)點(diǎn)多，且容易混淆，要記憶的圖形也多，教師要教會(huì)學(xué)生理解，方能取得好的教學(xué)效果。本學(xué)期講授的《世界歷史》下冊(cè)余下內(nèi)容。

　　1945年9月“二戰(zhàn)”結(jié)束至今，是世界的兩極格局向多極化過(guò)渡時(shí)期。這一時(shí)期：兩極格局形成—演變—解體，隨之向多極化過(guò)渡。世界經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，全球經(jīng)濟(jì)一體化趨勢(shì)增強(qiáng)。

　　四五十年代開(kāi)始的第三次科技革命極大地推動(dòng)社會(huì)生產(chǎn)力和世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。也促使世界經(jīng)濟(jì)的區(qū)域集團(tuán)化和全球化趨勢(shì)加強(qiáng)。這給各國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展帶來(lái)了機(jī)遇，也提出了挑戰(zhàn)。和平和發(fā)展仍然是當(dāng)今世界的兩大主題。

　　四.教學(xué)措施：

　　1、創(chuàng)造性地探索新的教學(xué)途徑，改進(jìn)教學(xué)方式和教學(xué)手段，組織豐富多彩的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，營(yíng)造良好的歷史教學(xué)環(huán)境。

　　2、指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，理解分析回答問(wèn)題，倡導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)，積極探索探究性的學(xué)習(xí)方式。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，通過(guò)各種課堂訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

　　3、制作歷史課件，輔助歷史教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　4、轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，開(kāi)展“自主、合作、探究”的歷史教學(xué)活動(dòng)。

　　5、認(rèn)真搞好中考?xì)v史復(fù)習(xí)，確保學(xué)生取得較為理想的成績(jī)。

　　6.加強(qiáng)課外輔導(dǎo)和晚自習(xí)指導(dǎo)，協(xié)調(diào)班級(jí)發(fā)展，以便每個(gè)學(xué)生順利畢業(yè)、升學(xué)。