荊門市中考語(yǔ)文試題

　　中考即將到來(lái)，教師們要如何準(zhǔn)備呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)的關(guān)于荊門市中考語(yǔ)文試題，供大家參考。

　　荊門市中考語(yǔ)文試題：

　　一、積累與運(yùn)用(每小題2分，共12分)

　　1.下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是( )

　　A.恪(kè)守鞭笞(chī)酗(xiōng)酒瓦礫(lì)

　　B.褻(xiè)瀆休憩(qì)校(jiào)對(duì)禁錮(gù)

　　C.磐(pán)石參差(chā)佇(zhù)立峰巒(lán)

　　D.愜(qiè)意漣漪(qí)諦(dì)聽污穢(huì)

　　2.下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )

　　A.這篇小說(shuō)構(gòu)思新穎，匠心獨(dú)運(yùn)，情節(jié)起伏跌宕，吸引著眾多的讀者。

　　B.任何個(gè)人的成績(jī)和人民群眾的偉大創(chuàng)造比起來(lái)，都不過(guò)是滄海一粟。

　　C.王老師義正詞嚴(yán)地批評(píng)了遲到的同學(xué)。

　　D.桂林的奇山勝景，巧奪天工，吸引著無(wú)數(shù)游客去觀賞。

　　3.下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是( )

　　A.中學(xué)生之所以喜歡網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)的原因，在于這些作品大多思想感情豐富細(xì)膩，而且敘述方法自由活潑。(語(yǔ)意重復(fù)，“之所以”和“的原因”去掉其中之一。)

　　B.我認(rèn)為，應(yīng)該盡可能使用簡(jiǎn)化字，不要濫用繁體字，這樣會(huì)給漢字規(guī)范化和青少年學(xué)習(xí)增加困難。(表意不清，“這樣”一詞指代不明。)

　　C.望著白云繚繞的香爐峰和飛流直下的廬山瀑布，無(wú)不使游覽者感受到大自 然的壯美雄奇和神功偉力。(缺主語(yǔ)，去掉“使”，并將“游覽者”移到“無(wú)不”之前。)

　　D.他們?cè)谟龅嚼щy的時(shí)候，并沒(méi)有消沉，而是在大家的依賴和關(guān)懷中得到了力量，樹

　　立了克服困難的信心。(用詞不當(dāng)，將“依賴”改為“依靠”。)

　　4.提取下面句子的主要信息，正確的一項(xiàng)是( )

　　空氣中的水汽要凝結(jié)是很困難的。只要加進(jìn)一些灰塵、煙粒之類吸濕性微粒，水汽就會(huì)立刻凝結(jié)。這些微粒會(huì)把水汽吸附在自己表面，形成水滴的胚胎，故稱它為“凝結(jié)核”。

　　A.空氣中的水汽要凝結(jié)是很困難的。

　　B.灰塵、煙粒之類是吸濕性微粒。

　　C.微粒把水汽吸附在自己表面，形成水滴的胚胎。

　　D.灰塵、煙粒之類的吸濕性微粒，稱之為“凝結(jié)核”。

　　5.將下列句子組成一段意思連貫，句意完整的話，語(yǔ)序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )

　?、俸椭C是什么?

　　②人無(wú)貴賤，人格平等。

　?、凵普?，善良、美好、親善、友好之謂也。

　　④所以對(duì)人要有愛(ài)心，要有暖意，要有擔(dān)當(dāng)。

　?、莺椭C是求善，顯善更明善。

　　A.①⑤④②③ B.①⑤③②④ C.②④①⑤③ D.③②④①⑤

　　6.下列選項(xiàng)中表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )

　　A.《陳涉世家》出自司馬遷的《史記》，該書屬紀(jì)傳體史書。

　　B.《雪》選自于魯迅的散文詩(shī)集《野草》，代表作品有小說(shuō)《孔乙己》。

　　C.《威尼斯商人》是歐洲文藝復(fù)興時(shí)期英國(guó)偉大的戲劇家莎士比亞的作品，作品中塑造了一個(gè)唯利是圖的吝嗇鬼典型—夏洛克。

　　D.“而立”代稱三十歲，“而立之年”指遇事能明辨不疑的年齡，“不惑”代稱四十歲，

　　“不惑之年”指有所成就的年齡。

　　二、社科類作品，按要求回答問(wèn)題(每題3分，共9分)

　　①人占了理，講起話來(lái)自然底氣充盈，往往不給對(duì)方留一點(diǎn)余地和情面。殊不知，以這樣的態(tài)度講話，常常損人顏面;以這樣的態(tài)度為人，往往失了君子風(fēng)范。所以，理直也不必氣壯，不妨豁達(dá)一些，心平氣和地說(shuō)話，待人。如此一來(lái)，既不傷人心，又不失人情，最終使人心服口服，從心底里感激和敬重你，豈不更好?

　　②東吳丞相顧雍，早年遭奸臣呂壹的陷害。后來(lái)呂壹罪行暴露，被捕下獄，恰逢顧雍受命審理他。此時(shí)呂壹穿一身囚服，再無(wú)昔日風(fēng)光。照理說(shuō)，顧雍面對(duì)曾經(jīng)迫害自己的小人，是有充足理由和底氣對(duì)其嘲弄一番的。然而，他沒(méi)有那樣做，而是像對(duì)待平常人一樣和顏悅色的與之交談。臨走時(shí)，顧雍再一次問(wèn)他：“你的意愿都表達(dá)清楚了嗎?還有什么要說(shuō)的嗎?”呂壹感動(dòng)得只是叩頭謝罪，無(wú)話可說(shuō)。此時(shí)，站在一旁的尚書郎懷敘可沒(méi)有顧雍那般客氣，忍不住怒氣沖沖地辱罵起呂壹來(lái)。顧雍回過(guò)頭來(lái)責(zé)備道：“國(guó)家有法律懲罰他，何必這樣罵人呢。”足見一代名相的氣度和境界。

　?、郛?dāng)一個(gè)人占理的時(shí)候，據(jù)理力爭(zhēng)，討回公道，固然無(wú)錯(cuò)。但這并不能成為不顧及別人尊嚴(yán)，恣意教訓(xùn)、奚落他人的理由。試想，當(dāng)別人得勢(shì)時(shí)，你敢怒不敢言，唯唯諾諾;別人一旦落魄，你便指東道西，不依不饒，看似理直氣壯，實(shí)際與小人又有何區(qū)別?落井下石非君子，幸災(zāi)樂(lè)禍真小人。

　　④據(jù)說(shuō)，周作人家里以前有個(gè)雇工，負(fù)責(zé)采購(gòu)之類的雜活兒，有愛(ài)貪小便宜的毛病。當(dāng)時(shí)用錢，要把銀元換成銅幣，時(shí)價(jià)是一塊銀元換460銅幣。很少理財(cái)?shù)闹茏魅艘淮闻c同事聊天時(shí)偶然談及此事，堅(jiān)持認(rèn)為一塊銀元能換300多銅幣，并說(shuō)自家雇工一向就這樣對(duì)他講的，同事笑他受了騙。后來(lái)，他回去經(jīng)過(guò)一番調(diào)查，發(fā)現(xiàn)事情果真如此。于是，一天晚飯后，周作人把那個(gè)雇工喚來(lái)，委婉和氣地說(shuō)：“因?yàn)榧业啦粷?jì)，沒(méi)有許多事做，你還是另謀高就吧。”對(duì)方做了虧心事，自然心虛，當(dāng)即苦苦求饒。周先生見了，心一軟，說(shuō)“唉，剛才的話就當(dāng)沒(méi)說(shuō)，不要在意，要是想留下就留下吧，以后改掉便是了。”后來(lái)，那個(gè)雇工徹底改掉了毛病，與周作人一家相處甚洽。

　　⑤得理時(shí)，講話的最終目的是明是非，道善惡，是要讓對(duì)方心服口服，進(jìn)而改正錯(cuò)誤，而非以理壓人，制人。倘若不依不饒，惡語(yǔ)相待，即使你再占理，也會(huì)令理虧之人覺(jué)得你是在以理壓人。所以，周先生理直氣不壯，和和氣氣，點(diǎn)到為止，處處為對(duì)方著想，并且給了他一次重新做人的機(jī)會(huì)，最終使其改邪歸正。胸襟博大，厚德載物，這般君子氣度，如何能不令人敬重、信服?

　　⑥所以說(shuō)，君子理直氣不壯，理直氣和，潤(rùn)物無(wú)聲，才是為人處世、化解紛爭(zhēng)的至高境界。

　　(選自2012年2月24日《京郊時(shí)報(bào)》)

　　7.對(duì)本文論點(diǎn)的概括最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是( )

　　A.理直氣壯，往往失了君子風(fēng)范。 B.君子應(yīng)該做到理直氣不壯。

　　C.落井下石非君子，幸災(zāi)樂(lè)禍真小人。D.理直氣和、潤(rùn)物無(wú)聲，才是為人處世之道。

　　8.對(duì)本文的理解不正確的一項(xiàng)是( )

　　A.本文列舉了兩個(gè)事例，一個(gè)是古代事例，一個(gè)是現(xiàn)代事例，這就使論證更具說(shuō)服力。

　　B.周作人的做法既表現(xiàn)了他的君子風(fēng)范，又突出了他為人善良的性格特征。

　　C.本文在論證中心論點(diǎn)時(shí)，舉例確鑿，說(shuō)理充分，因而說(shuō)理生動(dòng)形象，通俗易懂。

　　D.②④兩段是舉例論證，③⑤兩段是說(shuō)理論證。

　　9.對(duì)第⑤段畫線句子的理解分析正確的一項(xiàng)是( )

　　A.這個(gè)句子運(yùn)用了反問(wèn)的修辭手法，朗讀起來(lái)鏗鏘有力，朗朗上口。

　　B.這個(gè)句子運(yùn)用了反問(wèn)的修辭手法，突出了周作人的博大胸懷，表達(dá)了敬重之情。

　　C.這個(gè)句子運(yùn)用了設(shè)問(wèn)的修辭手法，突出了周作人的做法，令人敬重和信服。

　　D.這個(gè)句子運(yùn)用了反問(wèn)的修辭手法，增強(qiáng)了的說(shuō)服力。

　　三、文言文，按要求回答問(wèn)題(每題3分，共9分)

　　愛(ài) 說(shuō)

　　周敦頤

　　水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái)，世人甚愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

　　予謂菊，花之隱逸者也;牡丹，花之富貴者也;，花之君子者也。噫!菊之愛(ài)，陶后鮮有聞，之愛(ài)，同予者何人?牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。

　　10.下列語(yǔ)句中加點(diǎn)的詞解釋有誤的一項(xiàng)是( )

　　A.可愛(ài)者甚蕃(多) B.牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣(應(yīng)當(dāng))

　　C.不蔓不枝(長(zhǎng)枝) D.亭亭凈植(種植)

　　11.下列各組中加點(diǎn)的詞意義和用法相同的一組是( )

　　A.可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉 且焉置土石

　　B.菊之愛(ài)，陶后鮮有聞 芳草鮮美

　　C.予獨(dú)愛(ài)之出淤泥而不染 吾妻之美我者，私我也

　　D.濯清漣而不妖 水落而石出者

　　12.對(duì)《愛(ài)說(shuō)》內(nèi)容和寫法理解分析不正確的一項(xiàng)是( )

　　A.選文以愛(ài)之情表達(dá)了作者不慕名利，潔身自好的生活態(tài)度，同時(shí)還表達(dá)了對(duì)追名逐利、趨炎附勢(shì)的惡濁世風(fēng)的鄙棄。

　　B.濃墨重彩描繪了的氣度，的風(fēng)節(jié)，了花的超凡脫俗，寄托了作者對(duì)理想人格的肯定和追求。

　　C.文中以“中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清”來(lái)比喻君子通達(dá)事理，行為端正的高尚品質(zhì)。

　　D.還運(yùn)用了對(duì)比、反襯的手法，將牡丹的富貴和花的高潔相對(duì)比，表達(dá)了作者

　　對(duì)雍容華貴的牡丹的贊美之情。

　　第Ⅱ卷 (非選擇題 共90分)

　　四、古詩(shī)文表述題(共10分)

　　13.將選文中劃線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)

　?、趴蛇h(yuǎn)觀而不可褻玩焉。(2分)

　?、浦異?ài)，同予者何人?(2分 )

　　14.按要求默寫名篇中的名句(6分)

　　⑴《木蘭詩(shī)》中戰(zhàn)事頻繁而慘烈，木蘭經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的戰(zhàn)斗歲月而最終英雄般凱旋的兩句詩(shī)是：

　?、仆鯙车摹洞伪惫躺较隆芬辉?shī)中包含“包含”舊事物中孕育新事物的哲理名句是：

　　⑶陶淵明在《飲酒》中表現(xiàn)自己俯仰之間悠然自得，與自然融為一體的詩(shī)句是：

　　⑷曹操的《觀滄?！肥惆l(fā)氣吞山河的博大胸襟的詩(shī)句是：

　?、伞渡趹n患，死于安樂(lè)》中分析亡國(guó)原因的句子是：

　?、省多u忌諷齊王納諫》一文中，鄒忌分析齊王受蒙蔽原因的句子是：

　　五、閱讀古詩(shī)，按要求回答問(wèn)題(共5分)

　　登幽州臺(tái)歌

　　(唐)陳子昂

　　前不見古人，

　　后不見來(lái)者，

　　念天地之悠悠，

　　獨(dú)愴然而涕下。

　　15.這是一首吊古傷今，吟詠嘆惋的生命悲歌。詩(shī)人通過(guò)書寫 的感慨，抒發(fā)了 的思想感情。(2分)

　　16.“念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下。”兩句詩(shī)營(yíng)造了一種極其特殊的意境。請(qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)勀銓?duì)這兩句詩(shī)的理解 (3分)

　　六、閱讀文學(xué)類作品，按要求回答問(wèn)題(共15分)

　?、倌翘煜挛?點(diǎn)多，該上公交車的人早已上了車，唯獨(dú)有個(gè)小女孩，在車門邊來(lái)回徘徊。眼看著司機(jī)就要開車了，我在想，這小女孩肯定是沒(méi)錢上車。

　?、?ldquo;小姑娘，上車吧，我?guī)湍憬卉嚻卞X。”當(dāng)看到我為她刷完卡后，她隨即上了車，說(shuō)了聲“謝謝阿姨”，一時(shí)臉蛋兒全紅了。近距離一看，才發(fā)現(xiàn)，小女孩左側(cè)臉上有顆小痣。幾天前的一幕不由浮現(xiàn)眼前——

　　③送走遠(yuǎn)方的朋友，我從火車站迎著風(fēng)雨趕到就近的公交車站臺(tái)，已是下午5點(diǎn)多。 這時(shí)正是下班高峰期，來(lái)了幾輛公交車，我總也擠不上去。

　?、苡赀€在急速地下著，人還在不斷地涌來(lái)。當(dāng)又一輛10路公交車駛來(lái)后，我和許多人一起先往前門擠，但擠不上去。等司機(jī)發(fā)話后，才從后門好不容易擠上車。車內(nèi)人頭攢動(dòng)，人滿為患。這人貼人的，身體若要移動(dòng)一下都難。正感嘆著我突然感覺(jué)好像有一件事還沒(méi)做。是什么事呢?哦，對(duì)了，沒(méi)買車票。本想擠到前面去交車錢，可大伙兒都好像沒(méi)事人一樣在原地一動(dòng)不動(dòng)，根本擠不過(guò)去。見此情形，司機(jī)也沒(méi)說(shuō)什么。這樣，我也就心安理得地和大家一樣坐了一次免費(fèi)的公交車。

　?、菰俎D(zhuǎn)乘5路車，前門又開不了，我只好再次從后門擠上車。和10路車一樣，車內(nèi)不是鼻子頂鼻子，就是臉靠臉的，甚至連身體和濕雨傘擠在一起，也得忍著。“阿姨，請(qǐng)幫傳一下車錢吧。”正當(dāng)我心里想著又要享受一次免費(fèi)的“午餐”時(shí)，突然身后一個(gè)渾身濕透、年齡約十一二歲的小女孩碰了一下我肩膀，還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，小女孩左手兩指夾著一元硬幣伸了過(guò)來(lái)。“好的。”我伸手接過(guò)一元硬幣，似乎感覺(jué)到這錢好燙，仿佛有一股電流一下子通遍全身，臉也不由自主地?zé)崃似?來(lái)。我趕緊將這一元錢向前面的人遞了過(guò)去。隨后我也飛快的拿出了自己的錢包，找到一元硬幣給前面的人：“朋友，再幫我傳一下。”這時(shí)，站在后門的乘客，也都不約而同地向我一樣，紛紛掏出自己的錢包，找出一元錢，遞給前面的人。

　?、抟磺杏侄蓟謴?fù)了平靜。不知咋的，冥冥之中，我好像聽到有人在與我說(shuō)話。“你要再給一元錢。”那人說(shuō)。“我不是已經(jīng)給了嗎?為什么還要再給啊?”我極力爭(zhēng)辯。“別人都給一元錢，為什么要我給兩元錢呢?”“你就是要再給一元錢。”那人緊催不止。

　　⑦“一元錢雖小，可也不能無(wú)緣無(wú)故多給吧?”我與之評(píng)理，“我多給一元錢，人家非但不會(huì)說(shuō)我好，弄不好，反而有人會(huì)說(shuō)我是傻子呢。沒(méi)理由的錢我不能給。”前面一個(gè)拐彎，一輛10路公交車在我乘坐的5路車前橫行而去?？吹?這輛公交車，我似乎想到了什么。

　?、嘞氲搅耸裁茨?我自己也說(shuō)不清楚，但左手不由自主地伸向褲袋的錢包中，很費(fèi)勁的取出一元硬幣，讓人幫忙傳遞著投進(jìn)無(wú)人售票車錢箱。

　　⑨一周之后的一天傍晚，我又乘坐5路公交車。夜色中，一個(gè)小女孩來(lái)到我的面前：“阿姨好，還你車票錢。”事隔 那么久，小女孩還念念不忘還我一元錢。為了還我一元錢，我估摸她天天都在這人海茫茫之中尋找著我。還好我今天來(lái)了，否則，為了還我一元錢，她不知要在這兒等候多久。透過(guò)這枚硬幣，我似乎看到了小女孩那顆金子般的心。

　?、庠谛∨⒚媲?，我為自己深感慚愧……

　　(選自2013年2月20日《太原日?qǐng)?bào)》)

　　17.城市公交車是城市文明的窗口，本文通過(guò)簡(jiǎn)述一個(gè)發(fā)生在公交車上的故事，折射出了人們不同的精神品質(zhì)。請(qǐng)認(rèn)真閱讀后，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概述這一故事內(nèi)容：

　　18.“我”與故事中的小女孩有三次相遇。這三次相遇按時(shí)間順序概述，分別是：

　　19.“一時(shí)臉蛋兒全紅了”這是開頭對(duì)小女孩因受“我”幫助后的表情描述，從而暗示了她當(dāng)時(shí)的心理狀態(tài)和性格特征。請(qǐng)結(jié)合文意分析這句話暗示了小女孩當(dāng)時(shí)怎樣的心理狀態(tài)并概括其性格特征。(3分)

　　20.請(qǐng)用一個(gè)詞語(yǔ)為這篇擬一題目： (2分)

　　21.現(xiàn)今大多數(shù)的公交車都是無(wú)人售票，沒(méi)有了售票員的監(jiān)督，許多人松了一口氣，雖然只是一元兩元的車票，卻總是能逃則逃。逃掉了車票，也丟掉了做人的基本品德。中的“我”最后之所以“深感慚愧”是因?yàn)樯钌钜庾R(shí)到了這一點(diǎn)。請(qǐng)你以此對(duì)“我”說(shuō)幾句話，以示對(duì)其人格的肯定和寬慰。(5分)

　　七、綜合性學(xué)習(xí)(10分)

　　某中學(xué)九年級(jí)學(xué)生將開展一次以“品味漢字”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你也參與這次活動(dòng)的準(zhǔn)備工作。

　　22.【妙解漢字】漢字對(duì)于中國(guó)文化的意義，除了是語(yǔ)言的表達(dá)方式外，還蘊(yùn)含著許多哲思想。例如：“俗”字，就是一個(gè)人一個(gè)谷，人吃五谷，即是俗。但是誰(shuí)又能脫俗呢?除非不食人間煙火。還有“仙”字，人在山中就是仙，因?yàn)閿[脫了市井塵世的困擾。請(qǐng)你仿照這種解釋，從下面漢字中任選一個(gè)，說(shuō)說(shuō)“漢字中的哲學(xué)”。(3分)

　　23.【感悟文字】漢字不僅意美，音美，而且形更美。但有人認(rèn)為現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入電腦時(shí)代，無(wú)須練習(xí)寫字了。對(duì)此你有什么看法?(3分)

　　24.【表達(dá)心愿】閱讀下面的材料，也試著選一個(gè)漢字作為你的2013年度漢字，并簡(jiǎn)述選擇的理由。(4分)

　　“夢(mèng)”和“微”當(dāng)選為2012年度漢字“夢(mèng)”字在2012年度“漢語(yǔ)盤點(diǎn)”活動(dòng)中脫穎而出。“漢語(yǔ)盤點(diǎn)”活動(dòng)由國(guó)家語(yǔ)言資源監(jiān)測(cè)與研究中心、商務(wù)印書館、中國(guó)網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)共同主辦。2012年，奧運(yùn)“夢(mèng)”、飛天“夢(mèng)”、航母“夢(mèng)”、諾貝爾獎(jiǎng)“夢(mèng)”……國(guó)人很多的夢(mèng)都在2012年夢(mèng)想成真。“微”字也當(dāng)選“2012年度漢字”，它是由《新周刊》主辦的新銳榜活動(dòng)中選出的。“微”指微博的“見微知著”、微信的“造微入妙”、微公益的“積微成著”，草根群體的“身微力薄” ……2012年，人微言不輕，勢(shì)單但力不薄。一個(gè)個(gè)貪官在微博監(jiān)督下現(xiàn)出原形，一次次轉(zhuǎn)發(fā)讓細(xì)小的聲音變得嘹亮……央視主持人白巖松的解讀尤為貼切：“微是你我，是每一個(gè)推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的微小分子，是每一個(gè)被打撈上岸不再沉沒(méi)的聲音，是每一個(gè)能被看見、能被聽見的人。”

　　六、(50分)

　　25.請(qǐng)以“那不一樣的美麗”為題，寫一篇不少于600字的記敘文。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的

　　地名、校名、人名。