廈門市中考語文試題
廈門市中考語文試題
中考語文考試要認(rèn)真審題，謹(jǐn)慎作答，以優(yōu)異成績回報(bào)父母與社會(huì)，廈門市的中考語文試題有哪些值得參考借鑒的呢?接下來是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)淼年P(guān)于廈門市中考語文試題，希望會(huì)給大家?guī)韼椭?/p>
廈門市中考語文試題：
第一部分 口語交際(滿分：20分)
[一]完成1—10題(20分)
1.聽一則“讀書方法簡介”，判斷哪一種方法是冰心提出的?(2分)
A.獨(dú)立思考法 B.創(chuàng)新法 C.三到法
2.聽一則“天氣小常識(shí)”，判斷大霧天氣的主要特點(diǎn)是什么?(2分)
A.引發(fā)各種交通事故。
B.影響人體健康。
C.能見度差、濕度大。
3.聽下面一段話，判斷喜劇電影大師卓別林話中的含義是什么?(2分)
A.掌聲和歡呼聲太響了，所以演說的聲音顯得無力。
B.此時(shí)感慨萬千，這是無法用語言表達(dá)清楚的。
C.沒必要像別的獲獎(jiǎng)?wù)吣菢尤颊f些多余的話。
聽下面一則材料，回答第4題和第5題。
4.最早使用“OK”的人是誰?(2分)
A.現(xiàn)在的中學(xué)生
B.電報(bào)的簽收者
C.美國的歐德·克利
5.對(duì)這則材料的主要內(nèi)容概括正確的是哪一項(xiàng)?(2分)
A.“OK”的用法來源于郵政。
B.“OK”是生活中十分流行的日常用語。
C.簽寫“OK”代表一種確認(rèn)。
聽下面一段爭(zhēng)論，回答第6題和第7題。
6.劉藝和王暉爭(zhēng)論的焦點(diǎn)是什么?(2分)
A. 參加社區(qū)公益活動(dòng)可鍛煉能力。
B. 中學(xué)生要不要學(xué)好文化知識(shí)。
C. 中學(xué)生是否應(yīng)該參加社區(qū)公益活動(dòng)。
7.對(duì)他們爭(zhēng)論的問題，你有什么看法?說出你的理由。(2分)
8.根據(jù)下面的情境，請(qǐng)你向同學(xué)們轉(zhuǎn)述班主任的話。(2分)
9.在下面這種情況下，你該在電話里對(duì)林鵬的媽媽說什么呢?(2分)
10.你想說服母親讓你參加觀鳥夏令營，你會(huì)對(duì)母親說哪些話呢?(2分)
第二部分 語言積累與運(yùn)用(滿分：29分)
[二]完成11—14題(29分)
11.古人云：“腹有詩書氣自華”。請(qǐng)根據(jù)提示填寫相應(yīng)的古詩文：(13分)
(1)請(qǐng)將龔自珍的《己亥雜詩》默寫完整。(2分)
浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。 ， 。
(2)劉禹錫的《陋室銘》優(yōu)美含蓄地描繪其陋室：“斯是陋室，惟吾德馨。 ，
， ， 。可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。”(4分)
(3)敞開你善感的心扉，盡情領(lǐng)略春天的美好。初春的小雨、草色是那樣的美妙動(dòng)人：“天街小雨潤如酥， ”(韓愈《早春呈水部張十八員外》);鶯、燕、花、草無不傳遞著濃濃的春意：“ ， 。 ， ”(白居易《錢塘湖春行》);而那“吹面不寒楊柳風(fēng)”更是讓你如癡如醉……(5分)
(4)假日，張虹與家人沿著崎嶇小路登上天竺峰頂，極目遠(yuǎn)眺，周圍的美景盡收眼底。她不禁慨嘆：“杜甫的詩句‘ ， ’真是太妙了!”(用《望岳》的詩句填空)(2分)
12.根據(jù)文段內(nèi)容，解答問題：(4分)
我的家鄉(xiāng)是“百花之神”特別眷顧的地方。這里，一年四季A煩fán花似錦、芳馨醉人。花間，鳥兒嬉戲爭(zhēng)鳴，蜂蝶B翩然biàn起舞?；ㄏ?，潺潺流水?dāng)囁槠沛兜幕ㄓ?，C粼粼lín水波蕩漾著飄落的花瓣。D湛籃nán的天空，陽光亦如鮮花一般盡情綻放著。如此優(yōu)美的景色，真是令人心驚肉跳啊!
(1)文段中加點(diǎn)的詞語書寫與注音都正確的一處是：(只需填序號(hào))(2分)
(2)文段中劃線句有語病，應(yīng)改為： (寫出正確的句子)(2分)
13.章回小說中的回目是對(duì)該回內(nèi)容的概述。下面是《水滸》回目中的幾個(gè)句子,請(qǐng)任選一句,依據(jù)施耐庵《水滸》的內(nèi)容,將所選句子擴(kuò)展成一段故事簡介。(不少于50字)(4分)
?、倬瓣枌渌纱蚧?②武松斗殺西門慶 ③林沖棒打洪教頭
④林沖雪夜上梁山 ⑤魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西 ⑥花和尚倒拔垂楊柳
14.探究性學(xué)習(xí)(8分)
廈門國際馬拉松長跑比賽作為國內(nèi)最具影響力的國際馬拉松賽之一，已成為廈門走向世界的一張重要名片。最近，你所在的班級(jí)開展了一次“關(guān)注廈門馬拉松”的活動(dòng)。
(1)通過調(diào)查，同學(xué)們搜集到廈門國際馬拉松賽的一些相關(guān)數(shù)據(jù)
請(qǐng)用一句話概括說明上表所反映的情況： (2分)
(2)有幾位同學(xué)準(zhǔn)備向廈門國際馬拉松賽的組委會(huì)提議：將吳承恩《西游記》里的“美猴王”作為2007年廈門國際馬拉松長跑比賽的吉祥物。你贊同這個(gè)提議嗎?請(qǐng)聯(lián)系孫悟空的特點(diǎn)，說說你的理由。(4分)
(3)廈門美麗的環(huán)島路上，99尊精美塑像組成名為“永不止步”的馬拉松群雕，展示了運(yùn)動(dòng)員們奮力奔跑的動(dòng)人形象?？墒牵行┯慰蛥s喜歡倚坐在塑像身上，既損害了塑像，又有礙觀瞻。同學(xué)們?yōu)榇藬M了下面幾條警示標(biāo)語。請(qǐng)你選出委婉得體的一條。(2分)
A.不準(zhǔn)損壞塑像，違者暴捶狠打!
B.損壞塑像，是卑劣無恥的行為!
C.運(yùn)動(dòng)員正奮力奔跑，請(qǐng)不要絆住他們的腳步!
第三部分 閱讀(滿分：51分)
[三]閱讀甲、乙兩則文言文，完成15—19題(17分)
[甲]余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。
(選自宋濂《送東陽馬生序》)
[乙]歐陽公①四歲而孤②，家貧無資。太夫人③以荻④畫地，教以書字。多誦古人篇章。及其稍長，家無書讀。就閭里⑤士人家⑥借而讀之，或因而抄錄。以至?xí)円雇鼘嬍?，惟讀書是務(wù)⑦。自幼所作詩賦文字⑧，下筆已如成人。
(選自《歐陽公事跡》)
注釋：①[歐陽公]指歐陽修。②[孤]幼年喪父。③[太夫人]指歐陽修的母親。④[荻dí]多年生草本植物，與蘆葦相似。⑤[閭里]鄉(xiāng)里。⑥[士人家]讀書人家。⑦[惟讀書是務(wù)]即“惟務(wù)讀書”。務(wù)，致力，從事。⑧[文字]文章。
15.解釋下列句中加點(diǎn)的詞：(4分)
?、僖允侨硕嘁詴儆?②無從致書以觀
?、鄹ブ?④家貧無資
16.閱讀文言文，要勤查工具書。下面是《古漢語常用字字典》對(duì)“假”字的幾種解釋，判斷哪一種解釋最適合“每假借于藏書之家”中的“假”字。(只需填序號(hào))(2分)
假 ①借。 ②寬容。 ③如果，假如。 ④非正式的。
17.根據(jù)語句意思，下列句子朗讀停頓正確的一項(xiàng)是：(2分)
A.余幼/時(shí)即嗜學(xué) B.手指/不可屈伸
C.歐陽/公四歲而孤 D.多誦古人/篇章
18.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語：(4分)
?、黉洰叄咚椭?，不敢稍逾約。 ②及其稍長，家無書讀。
19.簡要回答下面問題：(5分)
(1)平時(shí)我們說話、寫文章常引用名人事例來印證自己的觀點(diǎn)。你認(rèn)為[甲]段宋濂的事例可以用來印證下面哪一個(gè)觀點(diǎn)呢?(只需填序號(hào))(2分)
A.崇尚科學(xué)、消除愚昧，社會(huì)才能進(jìn)步。
B.虛心請(qǐng)教、經(jīng)常復(fù)習(xí)，有助于鞏固知識(shí)。
C.誠實(shí)守信、刻苦學(xué)習(xí)是成才的重要條件。
(2)你怎樣看待“歐陽修母親畫荻教子”這種做法?請(qǐng)結(jié)合[乙]段內(nèi)容談?wù)劇?3分)
[四]閱讀《親吻爹娘》一文，完成20—23題(17分)
親吻爹娘
江 岸
①從城里回來的第二天早晨，剛睜開眼睛，爹就對(duì)娘說：“小三子親了俺。”
?、谀锖傻貑枺?ldquo;你又夢(mèng)見小三子啦?老頭子，又說瞎話了吧?”
?、坌∪邮堑镒钐蹛鄣男鹤?。小時(shí)候，小三子經(jīng)常鉆到爹娘懷里，摟著爹娘的脖子，小雞啄米似的在爹娘臉上啄。爹娘下田回來，被小三子啄幾口，心里甜絲絲的，渾身的疲勞也就煙消云散了。小三子長大后，再也沒有親過爹娘，話也少了很多，和爹娘有了大大的隔閡。但是，爹娘都沒有忘記小三子的小嘴啄在臉上那種麻酥酥的感覺。自從小三子離開家鄉(xiāng)，娘總做小三子親她的夢(mèng)，到底做過多少次，她自己都記不清。爹夢(mèng)見這樣的場(chǎng)面比娘少得多，所以每夢(mèng)見一次，都稀罕得不得了。有時(shí)候，娘都?jí)粢娦∪雍脦状瘟?，爹還一次沒夢(mèng)見呢，爹就編瞎話給娘聽。娘每一次聽了都直撇嘴。
?、芸蛇@一回的情形卻與以往不同。爹沒好氣地說：“誰做夢(mèng)了?誰說瞎話了?俺是說前天進(jìn)城，小三子親俺了!”
?、菽矬@異地瞪大了眼睛，嚷道：“真的?你昨天回來的時(shí)候，咋不早說?快，快給俺說說，小三子咋就親了你?”
⑥爹看了娘一眼，“唉，俺們那小三子啊……”
?、咴瓉恚∪哟髮W(xué)畢業(yè)以后，沒能馬上找到接收單位。直到秋風(fēng)吹黃了黃泥灣所有的山頭，都還沒有小三子就業(yè)的消息。小三子的衣、食、住、行全都成了擰在爹娘心頭的沉甸甸的疙瘩。爹賣了一千斤稻谷，背著包袱，揣著錢，進(jìn)城去看小三子，陪小三子住了一夜。第二天早晨，小三子送爹回去。臨出門的時(shí)候，小三子突然抱住爹的腦袋，在爹的腮幫上親了一口。爹愣了，小三子也愣了。小三子松開爹的腦袋，愣愣地看爹?？粗粗?，小三子的眼淚流出來了，越流越歡，像家鄉(xiāng)門前潺潺的小溪。小三子流著淚，緩緩捧起爹的臉，在左臉上親了親，又在右臉上親了親。最后，小三子緊緊抱著爹，放聲大哭起來。
?、嗟七谱?，回味著：“小三子的淚滴進(jìn)了俺嘴里，咸津津的。”
?、崮锏臏I水像門前的小溪汛期來臨，嘩地流了出來。娘哽咽著，喃喃地念叨：“小三子，俺可憐的小三子。”
?、獠坏桨胩鞎r(shí)間，小三子親他爹老臉的故事就傳遍了整個(gè)村莊。人們說著說著，笑歪了嘴巴，笑痛了肚皮。自古以來，都是大人和不懂事的娃娃互相親親，何曾見過黃泥灣哪個(gè)人高馬大的小伙子親吻爹娘的?這個(gè)小三子，肯定是在城里呆久了，電影看多了，沒羞沒臊的。小三子的娘更好笑了，這事兒也值得她大喇叭似的到處宣揚(yáng)嗎?
?、锨锶ザ瑏恚∪踊丶疫^年。時(shí)光飛逝，過完春節(jié)，小三子又要離家了。臨走的時(shí)候，爹娘把他送到村口。鄉(xiāng)親們簇?fù)碇牡?，一起為他送行。人們都想瞧瞧小三子親吻爹娘的西洋景兒?？墒牵∪訐]手再見了，放開腳步走了，也沒有親親爹娘。突然，人群里響起一個(gè)銀鈴般的聲音：“三子兄弟，不親親你爹你娘再走?”
?、行∪油Ｏ铝四_步，慢慢轉(zhuǎn)過身來。
?、训嵵氐卣f：“是呢，你娘等了這么多天呢。”
?、倚∪幽樇t了，笑了一下，扔掉行李，大步流星地向爹娘奔過來。他彎下魁梧的身軀，半跪著，緊緊抱住衰老傴僂的娘，在娘那被艱難歲月侵蝕得如樹皮般粗糙的臉頰上叭地親了一下。圍觀的鄉(xiāng)親原先預(yù)備開懷大笑，可此時(shí)卻沒有一個(gè)人笑得出來了。幾位大嬸還摸出皺巴巴的手帕，擦拭著眼角悄然涌出的淚花。
20.第③段寫“自從小三子離開家鄉(xiāng)，娘總做小三子親她的夢(mèng)”。請(qǐng)你結(jié)合文章內(nèi)容，分析一下小三子的娘為何總做這樣的夢(mèng)。(4分)
21.第⑦段寫小三子突然親了爹的腮幫后，“愣愣地看爹?？粗粗∪拥难蹨I流出來了，越流越歡”。請(qǐng)展開聯(lián)想與想像，寫出小三子此時(shí)心里的話。(4分)
22.制作讀書卡片是一種良好習(xí)慣。請(qǐng)從品味語言的角度完成下面的讀書卡片。(友情提示：可任選一點(diǎn)具體分析?；驈脑~語運(yùn)用，或從修辭效果，或從人物描寫……)(4分)
23.現(xiàn)在的中學(xué)生常常因?yàn)樘幚聿缓米约号c父母的關(guān)系而困惑。從這個(gè)角度來看，《親吻爹娘》一文能給你怎樣的啟示?請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容和自己的生活感悟談?wù)劇?5分)
[五]閱讀《海上花園里的生態(tài)殺手》一文，完成24—27題(17分)
海上花園里的生態(tài)殺手
?、購B門是一座風(fēng)光旖旎的“海上花園”，先賢曾詩贊其“一城如花半倚石，萬點(diǎn)青山擁海來”。然而，這座林木茂密，花卉繽紛的“海上花園”，卻時(shí)常有外來生態(tài)殺手伺機(jī)侵入。“貓爪藤”和“加拿大一枝黃花”就是兩個(gè)有著美麗面孔的外來生態(tài)殺手。
②貓爪藤是多年生木質(zhì)藤本植物，因其葉子頂端長有吸附能力很強(qiáng)、酷似貓爪的三枚小鉤狀卷須而得名。160多年前，貓爪藤作為觀賞性植物從原產(chǎn)地美洲引入廈門。想當(dāng)初，紅磚樓房外，常綠的貓爪藤沿著庭園柵欄疏密有間地攀爬著，鵝黃色的花不時(shí)從青藤間探出，確也是一道風(fēng)景。但隨著時(shí)光的推移，貓爪藤便漸漸暴露出其生態(tài)殺手的真面目。繁殖能力極其旺盛的貓爪藤，借助強(qiáng)勁的海風(fēng)將其種子四處傳播。生根發(fā)芽之后，不僅其發(fā)達(dá)的根系會(huì)瘋狂地與其它植物爭(zhēng)奪養(yǎng)分，而且堅(jiān)硬、鋒利的“貓爪”還能緊緊抓住樹皮往上攀爬，以層層疊疊的莖、葉構(gòu)成網(wǎng)狀“藤罩”遮蓋整個(gè)樹冠，使樹木因無法進(jìn)行光合作用而枯死;而后它再向四周擴(kuò)散，攀援周圍的其它樹木并覆蓋，最終導(dǎo)致成片的樹林死亡。在我市受貓爪藤危害較重的鼓浪嶼，許多古樹名木被貓爪藤裹纏得面目全非、慘不忍睹。
?、圬堊μ俚暮鞣菫樽屓巳虩o可忍，但鏟除貓爪藤卻并非易事。貓爪藤的根扎進(jìn)地下40厘米左右，與其它樹木的根糾纏在一起，難于斬除，而且貓爪藤還有貯藏著豐富養(yǎng)分的塊根，即使把地面的藤蔓統(tǒng)統(tǒng)割掉，它很快又能長出新芽。上個(gè)世紀(jì)90年代初鼓浪嶼就開始清理貓爪藤，到2004年7月清理面積已達(dá)12萬多平方米。盡管如此，形勢(shì)仍不容樂觀，要防止貓爪藤重新在鼓浪嶼蔓延顯然還需要曠日持久的艱苦斗爭(zhēng)。
?、?ldquo;加拿大一枝黃花”的容貌比“貓爪藤”更姣美。它有著小向日葵般的花梗和雞冠般的黃穗，與其他名花相配非常好看。這種花原產(chǎn)于北美，是菊科多年生草本植物，具有超強(qiáng)的繁殖能力，平均每株可產(chǎn)生2萬多粒種子，經(jīng)風(fēng)、鳥等途徑向四周擴(kuò)散，只需3年時(shí)間就能迅速成片。生長過程中和其它植物爭(zhēng)光、爭(zhēng)肥，肆意排擠其它植物，最后導(dǎo)致在它生長區(qū)域里的其它植物一律消亡。1935年引進(jìn)后短短幾十年間，這種花已在許多省市泛濫成災(zāi)。上海的一項(xiàng)調(diào)查表明，現(xiàn)在這種花在上海的繁殖面積已占調(diào)查面積的54.3%，近20年來上海已有30多種土著植物因這種花的排擠而消亡。
?、萸耙粌赡辏?ldquo;加拿大一枝黃花”也悄悄潛入廈門。2005年，我市有關(guān)部門組織過調(diào)查，發(fā)現(xiàn)東孚、集美等地有五、六個(gè)場(chǎng)(圃)種植這種花，種植歷史有1年以上，面積約200畝;而我市的花店一般也都有銷售這種花。所幸，在調(diào)查中尚未發(fā)現(xiàn)大面積野生存活的“加拿大一枝黃花”。
⑥“貓爪藤”和“加拿大一枝黃花”當(dāng)初都是作為觀賞性植物被有意引進(jìn)的。在引種地區(qū)，這些植物不再受原產(chǎn)地各種天敵的威脅，生長的環(huán)境阻力變小，繁殖速度極快，最終成了生態(tài)殺手，對(duì)本土植物的多樣性構(gòu)成嚴(yán)重威脅。“貓爪藤”和“加拿大一枝黃花”帶給本土植物的是生存的危機(jī)，帶給廈門人的則是深沉的思考。
24.通讀全文，把握事物特征：(6分)
(1)從文中摘錄表現(xiàn)“貓爪藤”和“加拿大一枝黃花”美麗面孔的語句各一句。(2分)
(2)用自己的話說說，本文為什么用“生態(tài)殺手”一詞來稱呼“貓爪藤”和“加拿大一枝黃花”?(4分)
25.有人認(rèn)為，文章第②段和第③段的劃線處都以鼓浪嶼為例，顯得累贅，可刪掉其中一處。你是否認(rèn)同他的看法?你的理由是什么?(4分)
26.從下面句子中找出一個(gè)能體現(xiàn)說明語言準(zhǔn)確性的詞語，然后結(jié)合語境分析該詞語的表達(dá)效果。(3分)
所幸，在調(diào)查中尚未發(fā)現(xiàn)大面積野生存活的“加拿大一枝黃花”。
27.文章結(jié)尾說“‘貓爪藤’和‘加拿大一枝黃花’帶給本土植物的是生存的危機(jī)，帶給廈門人的則是深沉的思考”。下面鏈接的是幾位市民頗有代表性的想法，你贊同哪一位市民的想法呢?請(qǐng)具體說說理由。(4分)
【市民甲】可采用“生物防治法”，引進(jìn)天敵，治理“貓爪藤”和“加拿大一枝黃花”。
【市民乙】應(yīng)保護(hù)和培植本土植物，不要盲目引進(jìn)外來植物，以維持本土植物多樣性。
【市民丙】應(yīng)盡早建立外來生物入侵的預(yù)警機(jī)制，早防早控，確保生態(tài)系統(tǒng)安全。
第四部分 寫作(滿分：50分)
[六]完成28題(50分)
28.以下兩題，任選一題作文。
(1)“第四屆世界合唱比賽”即將在我們的家鄉(xiāng)廈門舉行。這全球頂級(jí)賽事、激情音樂盛典，激發(fā)我們對(duì)“歌”的無限遐思……
歌，詠嘆生活的酸甜苦辣;歌，抒盡人間的喜怒哀樂;歌，穿透歷史，在文學(xué)藝術(shù)的殿堂里余音繞梁;歌，跨越地域，在千千萬萬人的心靈里引發(fā)共鳴。
展開豐富的聯(lián)想與想像，你會(huì)發(fā)覺：山水有歌，風(fēng)雨有歌，歲月有歌，親情有歌，校園有歌……(友情提示：“歌”既可作名詞，又可作動(dòng)詞。)
請(qǐng)以“歌”為話題寫一篇文章。
要求：①題目自擬，文體自選?；蛎枋鼋?jīng)歷，或抒發(fā)情感，或說明事理，或闡述觀點(diǎn)，考生可根據(jù)實(shí)際情況加以選擇。
?、谧?jǐn)?shù)不少于500字，詩歌不少于15行。
?、垲}目或正文中如需出現(xiàn)本市人名、地名、校名者，請(qǐng)用××代替。
(2)題目：那一次，我嘗到了 的滋味
要求：①加上適當(dāng)?shù)脑~語，補(bǔ)足題目，扣題作文。
?、谖捏w自選，字?jǐn)?shù)不少于500字，詩歌不少于15行。
?、垲}目或正文中如需出現(xiàn)本市人名、地名、校名者，請(qǐng)用××代替。
廈門市中考語文試題答案：
第一部分 口語交際(滿分：20分)
[一]完成1-10題(20分，每小題2分)
1.B 2.C 3.B 4.C 5.A 6.C (每小題2分)
7.(2分)
例如：我認(rèn)為王暉是對(duì)的。A因?yàn)橹袑W(xué)生不但要學(xué)課本知識(shí)，更要參加社會(huì)實(shí)踐，B而社區(qū)公益活動(dòng)(如社區(qū)志愿者)的確能讓我們鍛煉能力、培養(yǎng)責(zé)任感，C學(xué)習(xí)適應(yīng)社會(huì)，學(xué)會(huì)做人，對(duì)我們的成長有利。
要點(diǎn)與評(píng)分：一是能針對(duì)爭(zhēng)論的話題焦點(diǎn);二是有自己的理由(扣住一點(diǎn))。關(guān)鍵在于自圓其說。 酌情給分。
8.(2分)
例如：(周老師要我通知大家)今天下午兩點(diǎn)鐘在操場(chǎng)集合，拍畢業(yè)照。
要點(diǎn)與評(píng)分：轉(zhuǎn)述準(zhǔn)確，突出要點(diǎn)，點(diǎn)明時(shí)間、地點(diǎn)、事件。 酌情給分。
9.(2分)
例如：阿姨，(我是林鵬的同學(xué))林鵬被自行車撞了，受點(diǎn)輕傷，已包扎好了，您別著急。
要點(diǎn)與評(píng)分：符合情境，注意禮貌用語，注意說話的分寸。忌說：“阿姨，不好啦，林鵬出車禍了!” 酌情給分。
10.(2分)
例如：媽媽，A我們學(xué)校的暑期觀鳥夏令營可好啦，能讓我們認(rèn)識(shí)許多鳥兒，增長見識(shí)，B而且又有老師帶隊(duì)，安全沒問題，您就讓我去吧。
答題要點(diǎn)：符合情境，觀鳥的益處和安全的保障兩個(gè)要點(diǎn)皆扣住才能得滿分。
第二部分 語言積累與運(yùn)用(滿分：29分)
[二]完成11-14題(29分)
11.(1)落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。(2分)
(2)苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。(4分)
(3)草色遙看近卻無
幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。(5分)
(4)會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。(2分)
要點(diǎn)與評(píng)分：每格1分，有錯(cuò)、漏、添、亂序等情況者，該格不得分。
12.(1) C (2分)
(2)如此優(yōu)美的景色，真是令人賞心悅目啊!(也可用贊嘆不已、流連忘返、回味無窮、心曠神怡、如癡如醉……)(2分)
要點(diǎn)與評(píng)分：改病句要符合文段語境，不可改變?cè)?。文采方面不宜過高要求。 酌情給分。
13.(4分)
例一：武松來到景陽岡，突然跳出一只老虎。武松抓起梢棒。老虎先是一撲，武松閃過;老虎又把腰胯一掀，武松又躲過;老虎把尾倒豎起來一剪，武松又閃過。武松掄起梢棒，用盡全力一劈，可梢棒劈在樹枝上，斷了。武松只得空手按住虎頭，用腳猛踢，用拳猛打，終于打死了老虎。
例二：武松殺了嫂子之后，就來到酒樓尋找西門慶。武松將嫂子的人頭往西門慶臉上一摜，西門慶嚇了一跳，認(rèn)出是武松，想跳窗逃走?？绮缴锨?，與西門慶打斗起來。西門慶終不是武松的對(duì)手，只幾個(gè)回合，就被武松摔到酒樓下，跌得發(fā)昏。武松跳下樓，手起刀落，取了西門慶的人頭。
例三：柴進(jìn)莊里有一武師，人稱洪教頭，很瞧不起林沖，想和林沖比試一番。剛開始，林沖幾番謙讓，不想洪教頭更是囂張，林沖只得與他比試起來。只幾個(gè)回合，洪教頭的腳步就亂了。林沖把棒在地下一挑，直掃洪教頭，只兩下，洪教頭就撲的倒地了。洪教頭為此羞得滿臉通紅。
例四：林沖在草料場(chǎng)被燒之后，林沖冒雪出走。他喝酒喝得醉倒在雪地上，險(xiǎn)些送了性命，幸遇柴進(jìn)。林沖感嘆天下之大，竟無他容身之所。柴進(jìn)向他說：有一處梁山泊，方圓八百里，是好漢的落腳處。走投無路的林沖就依照柴進(jìn)的指點(diǎn)，在一個(gè)北風(fēng)呼嘯、大雪紛飛的夜晚投奔了梁山。
例五：魯提轄為了替金氏父女報(bào)仇，就到肉鋪上來激怒鎮(zhèn)關(guān)西：先是要十斤純瘦肉，，又要十斤純肥肉，最后又要十斤寸金軟骨，而且都要剁成碎末。鎮(zhèn)關(guān)西真被激怒了。魯提轄就跑到街上，鎮(zhèn)關(guān)西提刀追來。魯提轄瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)，抬腳踢倒鎮(zhèn)關(guān)西，跨步壓在他身上，掄起拳頭，只三拳就把鎮(zhèn)關(guān)西打死了。
例六：魯智深喝了酒，聽到院里一棵綠楊樹有許多老鴉在吵鬧，覺得不清靜。有人提議把樹上的鳥巢拆了。魯智深乘著酒興，走到綠楊樹旁，看了看那樹，又用手推了推，然后脫下衣服，右手向下，把身倒繳著，把腰一趁，真把一棵碗口粗的綠楊樹連根拔起了。
要點(diǎn)與評(píng)分：人物和地點(diǎn)1分，事件(大致的起因、經(jīng)過、結(jié)果)2分，語言表達(dá)1分。字?jǐn)?shù)不少于50字。脫離原著，另編故事，不得分。
14(1)(2分)
例一：廈門國際馬拉松賽吸引了越來越多的參與者。
例二：廈門國際馬拉松賽的參賽總?cè)藬?shù)和各項(xiàng)比賽的人數(shù)都逐年增多。
要點(diǎn)與評(píng)分：整體把握表格內(nèi)容，捕捉有效信息，表達(dá)簡潔明了。 酌情給分。
(2)(4分)
例一：贊同。孫悟空為取真經(jīng)，長途跋涉，不畏難險(xiǎn)。這種精神與馬拉松的拼搏精神相吻合。我們希望馬拉松運(yùn)動(dòng)員學(xué)習(xí)孫悟空的拼搏精神，在比賽中奪得好成績。
例二：贊同。孫悟空不僅有頑強(qiáng)的毅力，而且本領(lǐng)高強(qiáng)，一個(gè)筋斗就有十萬八千里。將其作為吉祥物，能與馬拉松比賽需要的毅力、速度的要求相吻合。
例三：不贊同。孫悟空雖然惹人喜愛，但“猴性”十足，沒有耐心，容易急躁，經(jīng)常有出格的行為，不太符合馬拉松比賽對(duì)運(yùn)動(dòng)員的耐心、守紀(jì)的要求。
要點(diǎn)與評(píng)分：扣住孫悟空特點(diǎn)和馬拉松精神之間的聯(lián)系，能自圓其說。
(3) C (2分)
第三部分 閱讀(滿分：51分)
[三]閱讀甲、乙兩則文言文，完成15—19題(17分)
15.①因此 ②得到 ③懈怠，放松 ④錢財(cái) (4分，各1分)
16. ① (2分)
17. B (2分)
18.(4分)
?、俪瓕懲戤?，(跑著)趕快把書送還，不敢稍稍超過約定的期限。
②到了他稍稍長大些，家里沒有書可讀。
要點(diǎn)與評(píng)分：扣住基本字詞，譯句要通順。每句2分。
19.(1) C (2分)
(2)(3分)
例一：歐陽修母親在家境貧困的情況下，畫荻教子，使孩子不致因貧窮而放棄學(xué)習(xí)。使兒子體會(huì)到即使條件再差，只要不畏艱難、刻苦學(xué)習(xí)還是可以學(xué)好知識(shí)的。
例二：歐陽修的成才，除了自身的發(fā)奮努力之外，與其母親注意對(duì)他的啟蒙教育有很大的關(guān)系?？梢?，良好的家庭教育是子女健康成長的重要因素。
要點(diǎn)與評(píng)分：可從母親的角度說，也可從歐陽修成長的角度說。結(jié)合文段說出看法2分，語言表達(dá)1分。
[四]閱讀《親吻爹娘》一文，完成20-23題(17分)
20.(4分)
例一：小三子長大以后，再也沒有親過爹娘，話也少了許多，小三子的娘難免失落。再加上小三子離開家鄉(xiāng)，兒行千里母牽掛，小三子的娘思兒心切，故常做夢(mèng)，且做的是小三子親她的夢(mèng)。
例二：小三子是爹媽最疼愛的小兒子。小時(shí)候他經(jīng)常主動(dòng)親吻爹媽，給爹媽帶來了無限的溫馨。長大后小三子不僅沒再親爹媽，而且說的話也少了。這使得爹媽的心里很難受。娘特別想再擁有小三子小時(shí)候那種溫情、親情，消除父母與兒子的隔閡。
要點(diǎn)與評(píng)分：一是長大后再也沒親過爹娘，有隔閡;二是思兒心切。
21.(4分)
例一：爹啊，兒對(duì)不住您哪。您二老含辛茹苦把我養(yǎng)大，又讓我上大學(xué)。而今，我大學(xué)畢業(yè)了，還不能找到工作掙錢回報(bào)二老，反而還要二老為我的衣食住行操心，我該怎樣報(bào)答您二老啊!
例二：哦，我的老父親!我似乎有好久好久沒親吻過他了。瞧瞧這雙眼睛，慈愛而又疲憊。瞧瞧這張臉，溝壑縱橫。父親老了，卻還努力地庇護(hù)著我，特意雪中送炭。我感激，我也慚愧呀!
要點(diǎn)與評(píng)分：1)大致扣住愛父親、感激父親、自責(zé)、內(nèi)疚等來作答。側(cè)重某一點(diǎn)也可以。關(guān)鍵要有文本的依據(jù)。2)語言描寫，第一人稱。 內(nèi)容2分，人稱1分，語言1分。
22.(4分)
例一：“跪”字用得好，娘已衰老傴僂，年輕的小三子身材魁梧，要擁抱親娘只能彎下身子半跪著，這個(gè)動(dòng)詞也充分表現(xiàn)出小三子對(duì)娘的深情。
例二：“叭”，寫出聲音的響亮，親吻老母親時(shí)毫無顧忌。從聲音的角度寫出小三子痛快淋漓地表達(dá)對(duì)娘的感恩之心的情景，震撼人心。
例三：“那被艱難歲月侵蝕得如樹皮般粗糙的臉頰”運(yùn)用比喻，形象地表現(xiàn)小三子的娘在漫長的艱難歲月里飽經(jīng)風(fēng)霜，已變得很蒼老了，其形象讓人看了心酸、心動(dòng)。
例四：人物動(dòng)作描寫富有表現(xiàn)力，一系列的動(dòng)詞“笑”、“扔”、“奔”、“彎”、“跪”、“抱”、“親”把小三子親吻娘的行為寫得一氣呵成，很好地表達(dá)了此時(shí)小三子對(duì)母親的感恩深情。
……
要點(diǎn)與評(píng)分：自選一點(diǎn)，結(jié)合語境具體分析，忌泛泛而談。找到一個(gè)切入點(diǎn)1分，具體分析2分，整體語言表達(dá)1分。
23.(5分)
例一：作為子女，僅僅內(nèi)心愛父母是不夠的，還應(yīng)把這種愛通過一些具體的言行表現(xiàn)出來。因?yàn)槲覀冃㈨樃改傅难孕校呐略傥⒉蛔愕蓝寄芙o父母帶來莫大的幸福感。
例二：作為子女，應(yīng)該牢記父母的養(yǎng)育之恩、養(yǎng)育之情。努力去理解父母為子女所做的一切奉獻(xiàn)。只有學(xué)會(huì)感恩，才能消除隔閡;只有理解父母，才能消除困惑。
要點(diǎn)與評(píng)分：若只糾纏于是否親吻爹娘的最多只給2分。
[五]閱讀《海上花園里的生態(tài)殺手》一文，完成24—27題(17分)
24.(1)(2分)
例如：[貓爪藤]常綠的貓爪藤沿著庭園柵欄疏密有間地攀爬著，鵝黃色的花不時(shí)從青藤間探出。 [加拿大一枝黃花]它有著小向日葵般的花梗和雞冠般的黃穗，與其他名花相配非常好看。
要點(diǎn)與評(píng)分：扣題摘錄，句子意思要完整。每句各1分。
(2)(4分)
例如：(生態(tài)殺手指的是毀滅別的生物的某一物種)。“貓爪藤”和“加拿大一枝黃花”自從引進(jìn)本土后，由于缺少了原產(chǎn)地的天敵，繁殖過快，與本土植物爭(zhēng)地、爭(zhēng)肥、爭(zhēng)光、爭(zhēng)水，擠占本土植物的生存空間，造成本土植物滅絕，而且“貓爪藤”和“加拿大一枝黃花”一旦泛濫成災(zāi)則極難清除，所以稱它們?yōu)?ldquo;生態(tài)殺手”。
要點(diǎn)與評(píng)分：扣住“危及本土植物生存”這一要點(diǎn)2分。語言2分。
25.(4分)
例如：不贊同。第②段舉鼓浪嶼為例，能具體說明貓爪藤對(duì)其他樹木造成的嚴(yán)重危害;第③段舉鼓浪嶼為例，則能具體說明貓爪藤極難清除。兩處雖都以鼓浪嶼為例，但具體的說明作用卻不相同。
要點(diǎn)與評(píng)分：明白兩處的不同作用3分，語言1分。
26.(3分)
例一：“大面積”一詞從范圍上加以限制，表明不排除在小范圍內(nèi)有野生存活的“加拿大一枝黃花”，符合實(shí)際情況。
例二：“野生”一詞指野外生長的，排除了人工栽培的現(xiàn)象。
例三：“在調(diào)查中”強(qiáng)調(diào)事例的真實(shí)性，排除了胡編的可能性。
要點(diǎn)與評(píng)分：找出符合題意要求的詞1分，結(jié)合語境分析2分。 若有其它答案，言之成理的，也可酌情給分。
27.(4分)
例一：贊同市民甲的想法。“貓爪藤”和“加拿大一枝黃花” 成為生態(tài)殺手主要原因是缺少天敵的威脅。若適當(dāng)引進(jìn)其天敵，它們生長的環(huán)境阻力會(huì)變大，繁殖速度會(huì)變慢。這樣就不會(huì)對(duì)本土植物的多樣性構(gòu)成嚴(yán)重威脅了。
例二：贊同市民乙的想法。這種方法簡便經(jīng)濟(jì)，可操作性強(qiáng)，可有效防御外來植物的入侵。而且市民對(duì)本土植物有一種親切感，多培植本土植物可滿足市民的情感需求。
例三：贊同市民丙的想法。早防早控，能防患于未然，確保生態(tài)系統(tǒng)安全。因?yàn)橥鈦砣肭稚镆坏┐罅糠毖鼙愫茈y控制了，消除它們需要大量的人力物力。
要點(diǎn)與評(píng)分：一是觀點(diǎn)鮮明、理由充分2分，二是適當(dāng)聯(lián)系文章內(nèi)容1分，語言1分。
第四部分 寫 作(滿分：50分)
[六](完成30題，50分)
一、一般文體作文評(píng)分量表
[說明]
加分：內(nèi)容深刻、表達(dá)生動(dòng)形象、語言富有文采、構(gòu)思有創(chuàng)新者，只要其中有一項(xiàng)特別突出的加1-5分，加到滿50分為止。
減分：(1)沒有題目減2分;(2)字?jǐn)?shù)不足500字的，每少50字減1分。
二、詩歌評(píng)分要求：
1、合乎詩歌基本特征：①有鮮明的形象;②有充沛的感情;③有精煉的語言;④大致押韻更好。
2、行數(shù)不少于15行。
3、仍按作文評(píng)分量表(見上表)分為五等，按優(yōu)劣給分。
看過廈門市中考語文試題的還看了：