初三九年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中的試題
語(yǔ)文的考試考的可能比較多，所以大家要努力一點(diǎn)哦，今天小編就給大家參考一下九年級(jí)語(yǔ)文，歡迎大家來(lái)收藏哦
初三九年級(jí)語(yǔ)文期中的試題
一、積累與運(yùn)用(24分，每小題4分)
1.下列字詞注音完全正確的一項(xiàng)是( )
A.寒傖chen 醇厚chún 墮落zhuì 荻花dí
B.謄寫(xiě)téng 踱步dú 掰開(kāi)bān 瑣屑xiè
C.迷惘wǎng 霎時(shí)shà 顫栗zhàn 神嫗qú
D.屏息bǐng 溝壑hè 清冽liè 頹然tuí
2.下列短語(yǔ)書(shū)寫(xiě)無(wú)誤的一項(xiàng)是( )
A.傷心病狂慘不忍睹相提并論適逢其會(huì)
B.無(wú)可厚非大聲急呼牽強(qiáng)附會(huì)司空見(jiàn)慣
C.無(wú)懈可擊匠心獨(dú)運(yùn)望文生義偃旗息鼓
D.不記其數(shù)自欺欺人為民請(qǐng)命前仆后繼
3.下列句子的空白處應(yīng)填寫(xiě)的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)是 ( )
________一個(gè)人為自己所熱愛(ài)的目標(biāo)而奮斗時(shí)，那么，____________十分疲倦和勞苦，________應(yīng)是興致勃勃，心情愉快;________困難重重，________決不灰心喪氣，________會(huì)百折不撓地去克服它。
A.既然 雖然 但 雖然 但 但
B.因?yàn)?不即 也 不管 也 而
C.只有 即使 又 即使 又 也
D.如果 即使 也 即使 也 而
4.下列句子中表達(dá)方式不同的一項(xiàng)是( )
A.他的這種奇談怪論，看來(lái)決非是歷史的無(wú)知，而是別有用心地捏造謊言。
B.總要有個(gè)數(shù)量問(wèn)題，或者說(shuō)是程度問(wèn)題，才用得上“基本”二字。
C.你看，涼秋夜半，霜?dú)獗迫?，月亮下去了，耳?tīng)?zhēng)茁暈貘f的驚叫，眼看江岸的丹楓和江中的漁火，船中的旅客不禁惹起了鄉(xiāng)愁，久久不能成眠。而寒山寺的半夜鐘聲，又遠(yuǎn)遠(yuǎn)來(lái)扣旅人的心扉……
D.要論中國(guó)人，必須不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所誆騙，要看看他的筋骨和脊梁，自信力的有無(wú)，狀元宰相的文章是不足為據(jù)的。
5.下列句子中，成語(yǔ)使用正確的一句是( )
A.蘇軾也善長(zhǎng)書(shū)法，他取法顏真卿，但能獨(dú)樹(shù)一幟，與蔡襄、黃庭豎、米芾并稱“宋代四大家”。
B.我本來(lái)就對(duì)那里的情況不熟悉，你卻硬要派我去，這不是差強(qiáng)人意嗎?
C.這些年輕的科學(xué)家，決心以無(wú)所不為的勇氣，克服重重困難，去探索大自然的奧秘。
D.陜西剪紙粗獷樸實(shí)，簡(jiǎn)煉夸張，同江南一帶細(xì)致工整的風(fēng)格相比，真是半斤八兩，各有千秋。
6.下面四個(gè)句子中沒(méi)有語(yǔ)病的是( )
A.鄰居對(duì)于他很不友好。
B.經(jīng)過(guò)這次講課，對(duì)大家啟發(fā)很大。
C.我們要盡可能的節(jié)省不必要的開(kāi)支和浪費(fèi)。
D.故宮博物院展出了新出土的兩千多年前的文物。
二.填空：(27分)
1.讀下面的句子，給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音填漢字。(4分)
(1)不食嗟( )來(lái)之食，表現(xiàn)了中國(guó)人民的骨氣。
(2)植物合成了這些食物，大部分都用來(lái)組成軀體和貯 ( )藏在種子或根莖中。
(3)黃與綠主宰著大地，無(wú)邊無(wú)yín_______，坦蕩如砥。
(4)我們決定把小茅屋修qì______一下，給屋頂加點(diǎn)草。
2.修改下面病句。(2分)
(1) 老師為了培養(yǎng)我們，可真是廢寢忘食、處心積慮。
(2)楊林同學(xué)的語(yǔ)文成績(jī)不僅在全校很突出，而且在我班也名列前茅。
3 (2分)《岳陽(yáng)樓記》表達(dá)了作者遠(yuǎn)大政治抱負(fù)的句子是 ，。
4 古詩(shī)詞中有很多實(shí)寫(xiě)“風(fēng)”、“雪”的句子，請(qǐng)各寫(xiě)一句。(課內(nèi)外均可) (4分)， 。， 。
5 根據(jù)提示默寫(xiě)古詩(shī)文句子。(13分)
(1)移船相近邀相見(jiàn)， 。
(2)吳楚東南坼， 。
(3)氣蒸云夢(mèng)澤， 。
(4)八月秋高風(fēng)怒號(hào)， 。
(5)布衾多年冷似鐵， 。
床頭屋漏無(wú)干處， 。
(6)袁中道，字 ，與 ， 合稱“公安三袁”。
(7)江南三大名樓是湖南的岳陽(yáng)樓，湖北黃鶴樓，江西的
(8)滿座賓客， ， ，以為妙絕也。
(9)吳絲蜀桐張高秋， 。
6請(qǐng)仔細(xì)揣摩下面有關(guān)“紅綠燈”詩(shī)句的內(nèi)容和寫(xiě)法，發(fā)揮你的想象，再仿寫(xiě)一段。(2分)
紅燈，似紅色的氣球，一不小心，卻讓你撞得頭破血流;黃燈，是中秋的明月，為了家人的團(tuán)聚，請(qǐng)你靜下心來(lái)，欣賞片刻;綠燈，。
三、現(xiàn)代文閱讀(25分)
(一)(12分)
上帝沒(méi)有看輕卑微
①一位父親帶兒子去參觀梵高故居，在看過(guò)那張小木床及裂了口的皮鞋之后，兒子問(wèn)父親：“梵高不是位百萬(wàn)富翁嗎?”父親答：“梵高是位連妻子都沒(méi)娶上的窮人?！?/p>
②第二年，這位父親帶兒子去丹麥，在安徒生的故居前，兒子又困惑地問(wèn)：“爸爸，安徒生不是生活在皇宮里嗎?”父親答：“安徒生是位鞋匠的兒子，他就生活在這棟閣樓里。”
③這位父親是一個(gè)水手，他每年往來(lái)于大西洋各個(gè)港口，這位兒子叫伊東·布拉格，是美國(guó)歷史上第一位獲普利策獎(jiǎng)的黑人記者。
④20年后，在回憶童年時(shí)，他說(shuō)：“那時(shí)我們家里很窮，父母都靠出苦力為生。有很長(zhǎng)一段時(shí)間，我一直認(rèn)為像我們這樣地位卑微的黑人是不可能有什么出息的。好在父親讓我認(rèn)識(shí)了梵高和安徒生。這兩個(gè)人告訴我，上帝沒(méi)有這個(gè)意思?！贝偈顾晒Φ臒o(wú)疑是那兩位貧賤的名人。
⑤從他們這一類人的故事中，你是否發(fā)現(xiàn)這樣一個(gè)事實(shí)：造化有時(shí)會(huì)把寵兒放在下等人中間，讓他們操著卑賤的職業(yè)，使他們遠(yuǎn)離金錢(qián)、權(quán)力和榮譽(yù)，可是在某個(gè)有意義有價(jià)值的領(lǐng)域卻讓他們脫穎而出。
⑥在現(xiàn)實(shí)生活中，我們常看到這樣的人：他們常因自己角色的卑微而否定自己的智慧，因自己地位的低下而放棄兒時(shí)的夢(mèng)想，有的甚至因?yàn)楸蝗似缫暥粒瑸椴槐蝗速p識(shí)而苦惱。這是一個(gè)多么大的錯(cuò)誤啊!其實(shí)造物主常把高貴的靈魂賦予卑微的肉體，就像我們?nèi)粘Ｉ钪?，總?ài)把最貴重的東西藏在家中最不起眼的地方。
1.這篇文章可分為兩層，用“|”在文中分層，并說(shuō)明理由。(2分)
① ② ③ ④ ⑤ ⑥
2.第①②段父親的答話里有兩個(gè)重要的修飾語(yǔ)：“連妻子都沒(méi)娶上的”“鞋匠的”。試分析其表達(dá)作用。(2分)
3.閱讀文章第⑤段，使我們聯(lián)想到了孟子的這樣一段名言：(2分)
4.第⑤段“從他們這一類人的故事中……”一句中“這一類人”具體指哪些人?(2分)
5.細(xì)讀文章第⑥段，據(jù)文意將下面的句子填充完整，使之構(gòu)成一組排比。(2分)
我們不應(yīng)該因?yàn)樽约航巧谋拔⒍穸ㄗ约旱闹腔?，不?yīng)該__________________更不應(yīng)該 。
6.結(jié)合文章內(nèi)容，從怎樣做人的角度自行設(shè)計(jì)一條“人生格言”。(2分)
(二)(13分)
(1)據(jù)專家講，桂林山水中有不少絕妙的石鐘乳，是巖石滴水的杰作，經(jīng)千千萬(wàn)萬(wàn)年聚集而成的。(2)由此，我想到了求知和治學(xué)。(3)有的同志有求知欲望，但苦于事務(wù)繁忙，沒(méi)有整塊的時(shí)間讀書(shū)，欲學(xué)又止。(4)其實(shí)，靠點(diǎn)點(diǎn)滴滴、日積月累，是完全能夠在學(xué)問(wèn)上有所成就的，關(guān)鍵在于有恒。(5)徐特立靠日積月累成了大學(xué)問(wèn)家，他學(xué)《說(shuō)文部首540字》，每天只讀兩個(gè)字，不到一年就學(xué)完了。(6)他43歲始學(xué)法文，有人勸他，年紀(jì)大記憶力差，算了吧。(7)他卻說(shuō)，一天學(xué)一個(gè)字，一年就是360，7年就可學(xué)通法文。(8)果然，不到50歲，徐老就可閱讀法文書(shū)籍了。(9)法國(guó)的福樓拜也是靠日積月累而成為大作家的，他常常是日以繼夜地工作，但其寫(xiě)作速度卻慢得驚人。(10)有時(shí)，他一星期只寫(xiě)兩頁(yè)，有時(shí)六個(gè)星期寫(xiě)25頁(yè)，有時(shí)兩個(gè)月寫(xiě)27頁(yè)。(11)有一次，他用四個(gè)月寫(xiě)了一幕劇，他為這破例的高速度而激動(dòng)、慶幸。(12)他寫(xiě)得太慢了吧，但他有恒，就是靠著一點(diǎn)點(diǎn)地積累，福樓拜一生寫(xiě)了好幾部長(zhǎng)篇小說(shuō)，成為舉世聞名的大作家。(13)魯迅說(shuō)過(guò)：“無(wú)論做什么事，如果繼續(xù)收集材料，積之十年，總可成一學(xué)者?！?14)有句俗話說(shuō)得好：不怕慢就怕站。(15)總之，只要我們有明確的目標(biāo)，有鍥而不舍的精神，有耐心和恒心，就一定能在學(xué)習(xí)上取得成績(jī)。
1.這段文字的中心論點(diǎn)是什么?(3分)
2.“有句俗話說(shuō)得好：不怕慢就怕站?！边@里的“站”在文中的含義是___________
_________。這句俗話的意思是________________________________。(4分)
3.這段文字共15句話，如果將其分為三個(gè)層次，具體該怎樣劃分?(3分)
4.這段文字使用的論證方法有________________________________。(3分)
四、古詩(shī)文閱讀(14分)
(一)閱讀下面文言文選段，完成1一3題。(10分)
且夫人之學(xué)也，不志其大，雖多而何為?轍之來(lái)也，于山見(jiàn)終南、嵩、華之高，于水見(jiàn)黃河之大且深，于人見(jiàn)歐陽(yáng)公，而猶以為未見(jiàn)太尉也。故愿得觀賢人之光耀，聞一言以自壯，然后可以盡天下之大觀而無(wú)憾者矣。
轍年少，未能通習(xí)吏事。向之來(lái)，非有取于斗升之祿，偶然得之，非其所樂(lè)。然幸得賜歸待選，使得優(yōu)游數(shù)年之間，將以益治其文，且學(xué)為政。太尉茍以為可教而辱教之，又幸矣。
1.翻譯下面的句子。(2分)
太尉茍以為可教而辱教之，又幸矣。
____________________________________________________________
2.作者寫(xiě)所見(jiàn)山之“高”、水之“大且深”的目的是什么?(4分)
____________________________________________________________
____________________________________________________________
3.“唐宋八大家”中有六位是宋朝人，除“三蘇”——蘇洵、________、蘇轍外，還有________、________、________、。(4分)
(二)閱讀下面古詩(shī)，按要求回答問(wèn)題。(4分)
題破山寺后禪院
清晨入古寺，初日照高林。曲徑通幽處，禪房花木深。
山光悅烏性，潭影空人心。萬(wàn)籟此都寂，但余鐘磬音。
(1)第三、四句表現(xiàn)了破山寺后禪院環(huán)境_______________的特點(diǎn)。(1分)
(2)第五、六句表現(xiàn)了作者_(dá)________________________的心境。 (1分)
(3)“萬(wàn)籟此都寂”與“但余鐘磬音”是否矛盾，為什么?(2分)
五作文與表達(dá)(60分)
思念是夜晚的繁星，漂浮在追憶的天空。有時(shí)隱隱約約，有時(shí)閃閃爍爍。
思念是春天的毛毛細(xì)雨，纏纏綿綿，淅淅瀝瀝，打濕了心的凈土，催開(kāi)了愛(ài)的山茶。
思念是一本厚厚的故事，耐人尋味，引人入勝。有時(shí)讀在夢(mèng)中，有時(shí)醉在醒處。生生世世，朝朝暮暮，如癡似醉，如膠似漆。日子的絲絲縷縷，仿佛就是永遠(yuǎn)在解除一個(gè)斷斷續(xù)續(xù)的謎。
請(qǐng)你以“思念”為話題，寫(xiě)篇文章。可以記敘見(jiàn)聞、經(jīng)歷，可以談?wù)勼w驗(yàn)、感受，還可以講述故事，發(fā)表議論，展開(kāi)想象，抒發(fā)感情等等。
要求：①題目自擬，文體自選。②文章不少于600字.
題目：
參考答案
一選擇：1.D 2.C 3.D 4.C 5.A 6.D
二填空：1.(1)jiē (2)zhù (3)垠 (4)葺 (每小題1分。共4分)
2.(1)去掉“處心積慮”或改為“操碎了心”、“嘔心瀝血”之類的詞語(yǔ)
(2)不僅在我班名列前茅，而且在全校也很突出 (或：把“全?！焙汀拔野唷闭{(diào)換位置) (每小題1分。共2分)
3 先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)
4 夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。(孟浩然：《春曉》)
野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。
隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。(杜甫：《春夜喜雨》)
相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。(李商隱：《無(wú)題》)
北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。
柴門(mén)聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人。
孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。
遙知不是雪，為有暗香來(lái)。
千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。
5(1)添酒回?zé)糁亻_(kāi)宴(2)乾坤日夜浮(3)波憾岳陽(yáng)城
(4)卷我屋上三重茅(5)嬌兒惡我踏里裂，雨腳如麻未斷絕
(6)小修，袁宏道，袁宗道(7)滕王閣(8)無(wú)不伸頸側(cè)目，微笑嘿嘆
(9)空山凝云頹不流
6 開(kāi)放性題目，言之成理即可，要有象征意義
三、(一)1.①②③④|⑤⑥ 前敘后議
2.突出了他們的貧賤。
3.故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能
4.伊東·布拉格、梵高、安徒生。
5.根據(jù)實(shí)況評(píng)改，如：我們不應(yīng)該因?yàn)樽约航巧谋拔⒍穸ㄗ约旱闹腔郏粦?yīng)該因自己地位的低下而放棄兒時(shí)的夢(mèng)想，更不應(yīng)該因?yàn)楸蝗似缫暥痢?/p>
6.根據(jù)實(shí)況評(píng)改，如：苦難是一所大學(xué)，幾乎每一個(gè)成功者都是從這所大學(xué)畢業(yè)的。
(二)1.第(15)句 2.不寫(xiě)不做 不怕做得慢，只要有恒心、有毅力做就行，不要停滯不前
3.(1)～(4)句;(5)～(14)句;(15)句。 4.舉例論證、道理論證
四、古文古詩(shī)閱讀(12分)
(一)1.太尉如果認(rèn)為我可以教導(dǎo)就屈尊教導(dǎo)我，那就更是我的榮幸了。(每句1分，注意“茍”、“辱”的翻譯，其他意思對(duì)即可。共2分)
2.稱頌韓琦，表明自己想得到韓琦的接見(jiàn)。(意思對(duì)即可。2分)
3.蘇軾歐陽(yáng)修王安石曾鞏
(二)(1)清幽(或：清靜、幽靜)(1分)
(2)歡悅(也可答“寧?kù)o”、“安祥”、“空靈”，意思對(duì)即可。1分)
(3)不矛盾。萬(wàn)物之音響全部消寂，而反有禪院的鐘磬之音，裊裊不絕，似乎永恒地吟唱，它使這寂靜的禪院更為空寂，使這肅穆的世界更為莊嚴(yán)，使一剎那成為了永恒……(圍繞“反襯，以聲襯靜”來(lái)回答即可。2分)
九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中試題參考
一、積累與運(yùn)用(36分)
1. 根據(jù)漢語(yǔ)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。(每空0.5分，共4分)
(1)面面相(qù)____(2)自慚形(huì)____(3)(bīn bīn)____有禮
(4)(chōng)_____憬 (5)滑(jì)_____ (6)神(yū)_____
(7)妖(qiàn)_____ (8)(xǐng)____?鼻子
2、閱讀下面的語(yǔ)段，按要求給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字?(2分)
北京2008年奧運(yùn)會(huì)獎(jiǎng)牌正面為國(guó)際奧委會(huì)統(tǒng)一規(guī)定的圖案--展站立的希臘勝利女神和希臘潘辛納科(jìng)____技場(chǎng)。獎(jiǎng)牌背面鑲嵌( )著中國(guó)古代龍紋造型的玉璧，背面正中的金屬圖形上鐫刻著北京奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽( )。整個(gè)獎(jiǎng)牌尊貴典雅，中國(guó)特色濃(yǜ)___ 。
3、下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是(2分)
A、李云龍渾身透出一股粗獷自信的氣質(zhì)，雖是粗布土軍裝，但站在軍裝筆挺的晉軍將領(lǐng)中，仍給人鶴立雞群之感。
B、由于有關(guān)部門(mén)監(jiān)管不力，大量的垃圾食品廠雨后春筍般地冒出來(lái)了。
C、黃金周期間，同學(xué)們來(lái)到田野，在大自然中盡情享受天倫之樂(lè)。
D、廣東沿海一帶自然資料豐富，投資環(huán)境寬松，許多外地客商針?shù)h相對(duì)地前來(lái)投資興業(yè)。
4、下列句子有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(2分)
A、每當(dāng)我回憶起和他朝夕相處的一段生活，他那和藹可親的音容貌，循循善誘的教導(dǎo)，又重新出現(xiàn)在我的面前。
B、一些虧損企業(yè)在接受有關(guān)部門(mén)審查時(shí)，發(fā)現(xiàn)這些企業(yè)虧損的主要原因是管理不善。
C、我認(rèn)識(shí)到，取得優(yōu)異成績(jī)的關(guān)鍵在于平時(shí)刻苦鉆研。
D、盡管改革的困難多么大，我們都有不會(huì)動(dòng)搖。
5、依次填入下面文字橫線上的詞句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2分)
風(fēng)中的桂花香消散了， 。窗外那棵老槐樹(shù)，不知什么時(shí)候有了黃葉，風(fēng)一吹，黃葉就 。秋天就這樣明凈又清爽地來(lái)了， ，一半輕松，一半明快。
A、菊花的清香又飄起 旋落在窗臺(tái)上 宛如我的心情
B、清香的菊花又飄起 在窗臺(tái)上旋落 我的心情也如此
C、菊花的清香又飄起 旋落在窗臺(tái)上 我心心情也如此
D、清香的菊花又飄起 在窗臺(tái)上旋落 宛如我的心情
6、給下列對(duì)聯(lián)歸類，把相應(yīng)的序號(hào)填在括號(hào)里。(4分)
① 東風(fēng)吹出千山綠，春雨灑來(lái)萬(wàn)象新 ( )
② 死者長(zhǎng)已矣，死而能伸民志伸國(guó)權(quán)，死猶不死!( )
生而為何乎?生而成為奴隸為牛馬，生亦徒生!
③ 遠(yuǎn)求海外珍藏本，快讀人間未見(jiàn)書(shū) ( )
④ ?？菔癄€同心永結(jié)，地闊天高比翼齊飛 ( )
A、春聯(lián) B、婚聯(lián) C、挽聯(lián) D、行業(yè)聯(lián)
7、古詩(shī)文填空(14分)
(1)假如生活重新開(kāi)頭，我的旅伴，我的朋友--我們?nèi)耘f要一齊舉杯，__________________，____________ 。(2)《李憑箜篌引》中以四樣美好的事物描摹聲音的句子是_________________，_________________。(3)杜甫《登岳陽(yáng)樓》中最能表現(xiàn)洞庭湖水勢(shì)浩大的句子是_________________，_______ 。(4)最近有分析家認(rèn)為，美國(guó)攻打伊拉克，實(shí)則是為了打垮歐元，真是____________ _。(《醉翁亭記》中原句)
(5)《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》中含蓄的表達(dá)了詩(shī)人急于求官的詩(shī)句是: ， 。
(6)《琵琶行》中用 ， 兩句細(xì)膩地表現(xiàn)了琵琶女不愿出場(chǎng)又不得不出場(chǎng)的矛盾心理。
(7)奉獻(xiàn)是什么?奉獻(xiàn)是李商隱春蠶到死絲方盡， 的堅(jiān)貞不逾;奉獻(xiàn)是龔自珍 ，化作春泥更護(hù)花的人生態(tài)度;奉獻(xiàn)就是文天祥人生自古誰(shuí)無(wú)死， 的英雄氣概;奉獻(xiàn)就是范仲淹 ，后天下之樂(lè)而樂(lè)的政治抱負(fù)。而今，奉獻(xiàn)就是人人獻(xiàn)出一份愛(ài)，世界將變成美好的人間。
8、將相關(guān)內(nèi)容用線連接起來(lái)。(4分)
[示例]劉備--借荊州--有借無(wú)還
孔明 拳打鎮(zhèn)關(guān)西 寄人籬下
魯達(dá) 揮淚斬馬謖 費(fèi)力不計(jì)好
豬八戒 進(jìn)賈府 打抱不平
林黛玉 背媳婦 顧全大局
9、依照例句，將下列的句子補(bǔ)充完整。(2分)
例句：真誠(chéng)，友誼的橋梁，沒(méi)有它，人們之間會(huì)失去應(yīng)有的平和與信賴。
仿寫(xiě)：批評(píng)，_______________，______________，_____________________。
二、現(xiàn)代文閱讀(27分)
(一)、閱讀短文《項(xiàng)鏈》片段，完成下列問(wèn)題。(10分)
她也是一個(gè)美麗動(dòng)人的姑娘，好像由于命運(yùn)的差錯(cuò)，生在一個(gè)小職員的家里。她沒(méi)有陪嫁的資產(chǎn)，也沒(méi)有什么法子讓一個(gè)有錢(qián)的體面人認(rèn)識(shí)她，了解她，愛(ài)她，娶她;最后只得跟教育部的一個(gè)小書(shū)記結(jié)了婚。
她不能夠講究打扮，只好穿得樸樸素素，但是她覺(jué)得很不幸，好像這降低了她的身份似的。因?yàn)樵趮D女，美麗、豐韻、嬌媚，就是她們的出身;天生聰明，優(yōu)美的資質(zhì)，溫柔的性情，就是她們惟一的資格。
她覺(jué)得她生來(lái)就是為著過(guò)高雅和奢華的生活，因此她不斷地感到痛苦。住宅的寒傖，墻壁的黯淡，家具的破舊，衣料的粗陋，都使她苦惱。這些東西，在別的跟她一樣的地位的婦人，也許不會(huì)掛在心上，然而她卻因此痛苦，因此傷心。她看著那個(gè)替她做瑣碎家事的勃雷大涅省的小女仆，心里就引起悲哀的感慨和狂亂的夢(mèng)想。她夢(mèng)想那些幽靜的廳堂，那里裝飾著東方的帷幕，點(diǎn)著高腳的青銅燈，還有兩個(gè)穿短褲的仆人，躺在寬大的椅子里，被暖爐的熱氣烘得打盹兒。她夢(mèng)想那些寬敞的客廳，那里張掛著古式的壁衣，陳設(shè)著精巧的木器，珍奇的古玩。她夢(mèng)想那些華美的香氣撲鼻的小客室，在那里，下午五點(diǎn)鐘的時(shí)候，她跟最親密的男朋友閑談，或者跟那些一般女人所最仰慕最樂(lè)于結(jié)識(shí)的男子閑談。
每當(dāng)她在鋪著一塊三天沒(méi)洗的桌布的圓桌前坐下來(lái)吃晚飯的時(shí)候，對(duì)面，她的丈夫揭開(kāi)湯鍋的蓋子，帶著驚喜的神氣說(shuō)：啊!好香的肉湯!再?zèng)]有比這更好的了!這時(shí)候，她就夢(mèng)想到那些精美的晚餐，亮晶晶的銀器;夢(mèng)想到那些掛在墻上的壁衣，上面繡著古裝人物，仙境般的園林，奇異的禽鳥(niǎo);夢(mèng)想到盛在名貴的盤(pán)碟里的佳肴;夢(mèng)想到一邊吃著粉紅色的鱸魚(yú)或者松雞翅膀，一邊帶著迷人的微笑聽(tīng)客人密談。
她沒(méi)有漂亮服裝，沒(méi)有珠寶，什么也沒(méi)有。然而她偏偏只喜愛(ài)這些，她覺(jué)得自己生在世上就是為了這些。她一向就向往著得人歡心，被人艷羨，具有誘惑力而被人追求。
10下列詞語(yǔ)中，加粗字讀音正確的一組是：( )(2分)
①寒傖 ②打盹 ③鱸魚(yú) ④佳肴
A.①chen ②dūn ③lù ④xiáo
B.①chen ②dǔn ③lú ④yáo
C.①chěn ②dǔn ③lù ④yáo
D.①chěn ②dūn ③lú ④xiáo
11、簡(jiǎn)析下列句中加粗詞語(yǔ)的表達(dá)作用。(6分)
(1)她也是一個(gè)美麗動(dòng)人的姑娘。
_________________________________________________________________
(2)最后只得跟教育部的一個(gè)小書(shū)記結(jié)了婚。
__________________________________________________________________
(3)她沒(méi)有漂亮服裝，沒(méi)有珠寶，什么也沒(méi)有。然而她偏偏只喜愛(ài)這些。
____________________________________________________________________
12第四段劃線的句子運(yùn)用了什么修辭方法?表現(xiàn)了瑪?shù)贍柕率裁礃拥乃枷胄愿?(3分)
________________________________________________________________
13.第五段文字表現(xiàn)了瑪?shù)贍柕? )(2分)
A.對(duì)美的追求。
B.希望能有漂亮的衣服和珠寶。
C.擺脫寒酸平庸的生活而置身于上流社會(huì)，成為生活優(yōu)裕、受人奉承的貴夫人。
D.想擺脫寒酸平庸的生活而置身于上流社會(huì)，成為生活優(yōu)裕、受人尊重的小姐。
(二)、閱讀下面選文，完成11-15題。(13分)
嗟夫!予嘗求古人之心，或異二者之為，何哉?不以物喜，不以己悲;居廟堂之高則憂其民;處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶?其必曰先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)乎。噫!微斯人，吾誰(shuí)與歸?
--(范仲淹《岳陽(yáng)樓記》)
14、解釋下面句中加點(diǎn)的詞。(3分)
(1)居廟堂之高則憂其民
(2)是進(jìn)亦憂，退亦憂
(3)微斯人，吾誰(shuí)與歸
15、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫(huà)線的句子。(4分)
(1)予嘗求古仁人之心。
(2)先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)。
16選文中古仁人之心指__________________(用原文填空)。聯(lián)系全文看，這里的古仁人與______________形成了對(duì)比。(2分)
17微斯人，吾淮與歸?表達(dá)了作者怎樣的思想感情?(2分)
18、 當(dāng)今社會(huì)，有的人過(guò)分看重物質(zhì)和金錢(qián)，斤斤計(jì)較個(gè)人得失;而一千多年前的范仲淹卻追求不以物喜，不以己悲和先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)的理想境界。請(qǐng)結(jié)合這兩者談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。(2分)
(三)、閱讀下面文言文，做22-26題。(17分)
若夫日出而林霏開(kāi)，云歸而巖穴暝，晦明變化者，(A) 。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，(B) 。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂(lè)亦無(wú)窮也。
至于負(fù)者歌于途，行者休于樹(shù)，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來(lái)而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚(yú)肥;(C) ，(D) ;山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂(lè)，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，坐起而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹乎其間者，太守醉也。
已而夕陽(yáng)在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹(shù)林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥(niǎo)樂(lè)也。然而禽鳥(niǎo)知山林之樂(lè)，而不知人之樂(lè);人知從太守游而樂(lè)，而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。醉能同其樂(lè)，醒能述以文者，太守也。太守謂誰(shuí)?廬陵歐陽(yáng)修也。
(節(jié)選自歐陽(yáng)修《醉翁亭記》)
19默寫(xiě)出文中空缺的句子。(4分)
17解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(4分)
①云歸而巖穴暝 暝：
②臨溪而漁 漁：
③雜然而前陳者 陳：
④而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也 樂(lè)：
18用現(xiàn)代漢語(yǔ)說(shuō)出下列句子的意思。(4分)
①野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰。
②樹(shù)林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥(niǎo)樂(lè)也。
19簡(jiǎn)要概括選文的內(nèi)容要點(diǎn)，并分析作者所寄寓的思想感情。(2分)
20、《醉翁亭記》是我國(guó)散文名篇，有許多值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的地方。請(qǐng)結(jié)合學(xué)習(xí)語(yǔ)文的經(jīng)驗(yàn)，談?wù)剰谋疚恼Z(yǔ)言中可以學(xué)習(xí)和借鑒什么。(2分)
(四)、閱讀下面的古詩(shī)詞，完成21-23題。(8分)
《登岳陽(yáng)樓》
【唐】杜甫
昔聞洞庭水，今上岳陽(yáng)樓。吳楚東南坼，乾坤日夜浮。
親朋無(wú)一字，老病有孤舟。戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流。
21 杜甫在《登岳陽(yáng)樓》中由個(gè)人身世轉(zhuǎn)寫(xiě)國(guó)事危難，感傷涕零的詩(shī)句是： ，
。2分
22 、說(shuō)到洞庭湖，我們都會(huì)想起的 ， (孟浩然《臨洞庭湖贈(zèng)張丞相》)，會(huì)想起 ， (杜甫《登岳陽(yáng)樓》)。他們都以大胸襟、大手筆，寫(xiě)出了洞庭湖的大氣象、大氣魄。4分
23 、結(jié)合作者的個(gè)人經(jīng)歷，談?wù)勀銓?duì)戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流這兩句詩(shī)的理解。2分
答：
三、綜合性學(xué)習(xí) (7分)
24、下面的消息摘自《文匯報(bào)》，請(qǐng)仔細(xì)閱讀后按要求答題。
據(jù)政府網(wǎng)消息，日前，國(guó)務(wù)院辦公廳向各省、自治區(qū)、各直屬機(jī)構(gòu)發(fā)布《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于限制生產(chǎn)銷售使用塑料購(gòu)物袋的通知》，通知明確自2009年6月1日起，在所有超市、商場(chǎng)、集貿(mào)市場(chǎng)等商品零售場(chǎng)所實(shí)行塑料購(gòu)物袋有償使用制度，一律不得免費(fèi)提供塑料購(gòu)物袋。
(1)請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括這則消息的主要內(nèi)容。(2分)
__________________________________________________________________
(2)對(duì)禁止商品零售場(chǎng)所免費(fèi)提供塑料購(gòu)物袋的做法，你持什么態(tài)度?并簡(jiǎn)要陳述你所持態(tài)度的理由。(2分)
________________________________________________________________
25下面是一份分別對(duì)400名小學(xué)生、初中生和高中生課堂回答問(wèn)題的情況調(diào)查表。請(qǐng)根據(jù)這個(gè)情況調(diào)查表,回答后面的問(wèn)題。 (4分)
小學(xué)生、初中生和高中生課堂回答問(wèn)題的情況調(diào)查表
類別主動(dòng)回答被動(dòng)回答
人數(shù)百分比人數(shù)百分比
小學(xué)生35488.5%266.5%
初中生30676.5%7218%
高中生22857%11829.5%
(1) 從上表中可以看出什么問(wèn)題? ____________
(2) 針對(duì)這一問(wèn)題請(qǐng)你提出一條建議。 (1分)
答:______________________________________________________________
四、作文(30分)
25.作為中學(xué)生，我們生活在一個(gè)幸福的時(shí)代，我們擁有知識(shí)，擁有青春，擁有激情，然而有時(shí)我們又會(huì)埋怨命運(yùn)不公，感嘆生活太累。其實(shí)，豐富多彩的生活值得我們珍惜的有許多許多
請(qǐng)以珍惜所擁有的_________為題，寫(xiě)一篇文章。
提示和要求：
(1)先將題目補(bǔ)充完整，然后寫(xiě)作。題目的橫線上可選填青春、健康、親情、幸福、榮譽(yù)等詞語(yǔ)。(2)不少于600字。③書(shū)寫(xiě)工整，卷面整潔。2分
參考答案
一、積累與運(yùn)用(36分)
1. 覷 穢 彬彬有禮 憧憬 滑稽 梟鳥(niǎo) 忐忑不安 云翳
2 競(jìng)技場(chǎng) xiangqian hui 濃郁
3、A 4、A 5、A
6、① A、春聯(lián) ② C、挽聯(lián) ③ D、行業(yè)聯(lián) ④ B、婚聯(lián)
7、 (1)不管甜酒還是苦酒，忠實(shí)和信任最醇厚。
(2)昆山玉碎鳳凰叫，芙蓉泣露香蘭笑
(3)氣蒸云夢(mèng)澤、波撼岳陽(yáng)城。
(4)醉翁之意不在酒
(5)坐觀垂釣者，徒有羨魚(yú)情
(6)千呼萬(wàn)喚始出來(lái)，猶抱琵琶半遮面
(7)蠟炬成灰淚始干 落紅不是無(wú)情物 留取丹心照汗青 先天下之憂而憂
8、 孔 明 揮淚斬馬謖 顧全大局
魯 達(dá) 拳打鎮(zhèn)關(guān)西 打抱不平
豬八戒 背媳婦 費(fèi)力不計(jì)好
林黛玉 進(jìn)賈府 寄人籬下
9、言之有理即可
二、現(xiàn)代文閱讀(27分)
(一)、15 C
16、簡(jiǎn)析下列句中加粗詞語(yǔ)的表達(dá)作用。(6分)
(1)她未能夠憑借美貌躋身上流社會(huì)，過(guò)上幸福的生活。
(2)表現(xiàn)了她無(wú)可奈何的處境和所處的社會(huì)地位。
(3)說(shuō)明了她愛(ài)慕虛榮，
23. 運(yùn)用了排比的手法，表現(xiàn)了愛(ài)慕虛榮，想置身于上流社會(huì)的思想性格
24. C
(二)、11、(1)居：處、處在(2)進(jìn)：在朝廷上做官(居廟堂之高)(3)歸：歸依
I2.(4分)(1)我曾經(jīng)探求古代品德高尚的人的思想(或心理)。(2)在天下人憂慮之前先憂慮，在天下人快樂(lè)之后才快樂(lè)。(各2分)
13、(2分)不以物喜，不以己悲遷客騷人(每空1分)
14.(3分)表達(dá)了作者希望與古人同道的思想感情(1分)強(qiáng)烈而又含蓄的表達(dá)了作者的自勉之意(1分)及對(duì)朋友的期望之情(1分)。
15.(3分)提示：觀點(diǎn)明確，言之成理，闡述清楚即呵。：
(三)、閱讀下面文言文，做22-26題。(17分)
15山間之朝暮也 山間之四時(shí)也 釀泉為酒泉香而酒洌
16默寫(xiě)出文中空缺的句子。(4分)
17解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(4分)
① 昏暗 ② 動(dòng)詞，釣魚(yú) ③擺放 ④ 以 為樂(lè)
18用現(xiàn)代漢語(yǔ)說(shuō)出下列句子的意思。(4分)
①野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰。
野花盛開(kāi)，幽香陣陣，林木繁盛 ，枝葉成蔭。
②樹(shù)林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥(niǎo)樂(lè)也。
樹(shù)林漸漸暗了下來(lái)，鳥(niǎo)兒在樹(shù)林里上上下下叫著。
19本選段通過(guò)對(duì)醉醉翁亭秀麗風(fēng)光的描寫(xiě)和游人游樂(lè)的敘述，表達(dá)了作者對(duì)美好景色的熱愛(ài)和與民同樂(lè)的思想。(2分)
20、言之有理即可(2分)
(四)、21 戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流 2分
22 、氣蒸云夢(mèng)澤、波撼岳陽(yáng)城 吳楚東南坼，乾坤日夜浮。 4分
23 、言之有理即可2分
三、綜合性學(xué)習(xí) (7分)
24、下面的消息摘自《文匯報(bào)》，請(qǐng)仔細(xì)閱讀后按要求答題。
(1) 自2009年6月1日起塑料購(gòu)物袋有償使用。
(2)言之有理即可(2分)
25 (1) 小學(xué)生、初中生和高中生課堂回答問(wèn)題的情況與年級(jí)成反比 (2分)
(2) 言之有理即可 (1分)
四、作文略
九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中的測(cè)試題及答案
一、基礎(chǔ)和識(shí)記
1.下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是( )
A.分外(fèn) 解剖(pāo) 深邃(suì) 余暉(huī)
B.忐忑(tè) 佇立(zhù) 浩瀚(hàn) 禁錮(jìn)
C.頹廢(tuí) 彌留(mí) 靈柩(jiù) 襁褓(qiáng)
D.繁衍(yǎn) 強(qiáng)聒(guō) 顫動(dòng)(chàn) 褻瀆(xiè )
2.下列詞語(yǔ)中書(shū)寫(xiě)有誤的一項(xiàng)是( )
A.余暉 借鑒 隕落 B.灰燼 侮辱 辯護(hù)
C.棲息 風(fēng)騷 嗔怒 D.昏暈 絲縷 蘊(yùn)涵
3.下列文學(xué)常識(shí)錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )
A.《故鄉(xiāng)》作者魯訊，原名周樹(shù)人，字豫才，文學(xué)家、思想家、革命家。
B.《我的叔叔于勒》作者莫泊桑，法國(guó)人，他與契訶夫、歐·亨利被并稱為世界三大短篇小說(shuō)之王。
C.《沁園春雪》作者毛澤東，政治家、軍事家、詩(shī)人。
D.《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》選自《飲冰室合集》，作者康有為。他曾領(lǐng)導(dǎo)了著名的戊戌變法。
4.下列各句加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
A.《傅雷家書(shū)》中傳遞的是一份動(dòng)人的舐?tīng)僦椤?/p>
B.楊修是曹操帳下的行軍主簿，因過(guò)于恃才放曠，招致了殺身之禍。
C.梁?jiǎn)⒊凇毒礃I(yè)與樂(lè)業(yè)》中指出：凡做一件事，就要全力以赴，心騖八極，這方能稱之為敬業(yè)。
D.《沁園春雪》中勾畫(huà)出了一幅氣勢(shì)磅礴的北國(guó)風(fēng)光圖，表達(dá)了作者的雄心壯志。
5.對(duì)小說(shuō)的環(huán)境描寫(xiě)的作用分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
A.交代時(shí)代背景 B.暗示情節(jié)發(fā)展順序
C.表達(dá)人物心情 D.表現(xiàn)人物的身份、地位和性格
6.小說(shuō)區(qū)別于其他文學(xué)樣式的最主要的特征是( )
A.小說(shuō)以塑造人物形象為中心，通過(guò)故事情節(jié)的敘述和環(huán)境的描寫(xiě)來(lái)反映社會(huì)生活。
B.小說(shuō)有矛盾沖突，情節(jié)的展開(kāi)一般分為開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局四部分。
C.小說(shuō)的故事性強(qiáng)，比其他的文學(xué)樣式更感人。
D.小說(shuō)是社會(huì)生活的反映，但它比現(xiàn)實(shí)生活更集中，更有代表性。
7.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )
A.白衣天使奮戰(zhàn)在抗擊非典的第一線，他們動(dòng)人的事跡和犧牲精神在廣大人民心中傳揚(yáng)。
B.在閱讀文學(xué)名著的過(guò)程中，使我明白了許多做人的道理，感悟了人生的真諦。
C.我們要與自然和諧相處，保護(hù)好屬于我們?nèi)祟愖约旱募覉@--地球。
D.那蟬聲在晨光朦朧之中非常分外輕逸，似遠(yuǎn)似近，似近似遠(yuǎn)，又似有似無(wú)。
8.填空：
(1)《我的叔叔于勒》中菲利普太太，對(duì)丈夫的親弟弟于勒的態(tài)度前后是截然不同的。透過(guò)她的兩次不同的 ，我們分析菲利普太太的 ，不難看出：在她心目中于勒 ，完全取決于他 !正是人物自己的語(yǔ)言，使讀者看出了她 的性格特征。
(2)歐·亨利一生所寫(xiě)的三百多個(gè)短篇小說(shuō)，大多以 見(jiàn)長(zhǎng)，在 ，形成 的獨(dú)特風(fēng)格。
二、閱讀和探究
(一)
哲爾賽的旅行成了我們的心事，成了我們時(shí)時(shí)刻刻的渴望和夢(mèng)想。后來(lái)我們終于動(dòng)身了。我們上了輪船，離開(kāi)棧橋，在一片平靜的好似綠色大理石桌面的海上駛向遠(yuǎn)處。正如那些不常旅行的人們一樣，我們感到快活而驕傲。
(對(duì)于吃牡蠣)母親有點(diǎn)遲疑不決，她怕花錢(qián);但是兩個(gè)姐姐贊成。母親于是很不痛快地說(shuō)：我怕傷胃，你只給孩子們買(mǎi)幾個(gè)好了，可別太多，吃多了要生病的。然后轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)著我，又說(shuō)：至于若瑟夫，他用不著吃這種東西，別把男孩子慣壞了。
母親站起來(lái)去找她兩個(gè)女兒。我也端詳了一下那個(gè)人。他又老又臟，滿臉皺紋，眼光始終不離開(kāi)他手里的活兒。
船長(zhǎng)本已不耐煩我父親那番談話，就冷冷地回答說(shuō)：他是個(gè)法國(guó)老流氓，去年我在美洲碰到他，就把他帶回祖國(guó)。據(jù)說(shuō)他在哈佛爾還有親屬，不過(guò)他不愿回到他們身邊，因?yàn)樗妨怂麄兊腻X(qián)。他叫于勒姓達(dá)爾芒司，--也不知還是達(dá)爾汪司，總之是跟這差不多的那么一個(gè)姓。聽(tīng)說(shuō)他在那邊闊綽過(guò)一個(gè)時(shí)期，可是您看他今天已經(jīng)落到什么田地!
我問(wèn)那個(gè)賣牡蠣的人：應(yīng)該付您多少錢(qián)，先生?
他回答道：兩法郎五十生丁。
我把五法郎的銀幣給了他，他找了錢(qián)。
我看了看他的手，那是一只滿是皺紋的水手的手。我又看了看他的臉，那是一張又老又窮苦的臉，滿臉愁容，狼狽不堪。我心里默念道：這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔。
我給了他十個(gè)銅子的小費(fèi)。他趕緊謝我：上帝保佑您，我的年輕的先生!
等我把兩法郎交給父親，母親詫異起來(lái)，就問(wèn)：吃了三個(gè)法郎?這是不可能的。
我說(shuō)：我給了他十個(gè)銅子的小費(fèi)。
我母親嚇了一跳，直望著我說(shuō)：你簡(jiǎn)直是瘋了!拿十個(gè)銅子給這個(gè)人，給這個(gè)流氓!她沒(méi)再往下說(shuō)，因?yàn)楦赣H指著女婿對(duì)她使了個(gè)眼色。
后來(lái)大家都不再說(shuō)話。
在我們面前，天邊遠(yuǎn)處仿佛有一片紫色的陰影從海里鉆出來(lái)。那就是哲爾賽島了。
我們回來(lái)的時(shí)候改乘圣瑪洛船，以免再遇見(jiàn)他。
1.我心里默念道：這是我的叔叔中，心里默念，為什么不能改成叫出聲來(lái)?
2.作者在小說(shuō)結(jié)構(gòu)上安排了旅行這一轉(zhuǎn)筆，對(duì)此分析不正確的一項(xiàng)是( )
A.使情節(jié)發(fā)展舒緩下來(lái) B.使情節(jié)發(fā)展有所起伏
C.為后面遇見(jiàn)于勒的情節(jié)作鋪墊 D.為便于插入景物描寫(xiě)以豐富表達(dá)方式
3.選文中對(duì)于勒形象的刻畫(huà)既運(yùn)用了側(cè)面描寫(xiě)，又運(yùn)用了正面描寫(xiě)。請(qǐng)你各舉一例。
從 到 是側(cè)面描寫(xiě)。
從 到 是正面描寫(xiě)。
4.小說(shuō)寫(xiě)了菲利普夫婦可鄙的一面也寫(xiě)了他們可憐的一面。請(qǐng)你從文中各舉一例，說(shuō)明他們的可鄙之處與可憐之處。
5.雖然于勒的眼光始終不離開(kāi)他手里干的活兒，但如果偶然間抬起頭后，其目光與菲利普夫婦的目光相遇--請(qǐng)你選擇一種最有可能出現(xiàn)的場(chǎng)面并從選文中找出這種選擇的依據(jù)。( )
A.于勒想相認(rèn)，菲利普夫婦也想相認(rèn)。
B.于勒想相認(rèn)，菲利普夫婦卻不想相認(rèn)。
C.于勒不想相認(rèn)，菲利普夫婦卻想相認(rèn)。
D.于勒不想相認(rèn)，菲利普夫婦也不想相認(rèn)。
之所以這樣選擇，在選文中的依據(jù)是 ， 。
6.關(guān)于小說(shuō)的主人公，有人說(shuō)是于勒，有人說(shuō)是菲利普夫婦。你同意其中的哪一種觀點(diǎn)?說(shuō)說(shuō)你的理由。
(二)傅雷家書(shū)
親愛(ài)的孩子，你走后第二天，就想寫(xiě)信，怕你嫌煩，也就罷了?？墒菦](méi)一天不想著你，每天清早六七點(diǎn)就醒，翻來(lái)覆去地睡不著，也說(shuō)不出為什么。好像克利斯朵夫的母親獨(dú)自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一樣，我和你媽媽老是想著你二三歲到六七歲間的小故事--這一類的話我們不知有多少可以和你說(shuō)，可是不敢說(shuō)。你這個(gè)年紀(jì)是一切向前看的，不愿意回憶的;我們哆里哆嗦地抖出你的尿布時(shí)代的往事，會(huì)引起你的憎厭。孩子，這些我都很懂得，媽媽也懂得。只是你的一切終身會(huì)印在我們腦海中，隨時(shí)隨地會(huì)浮起來(lái)，像一幅幅的小品圖畫(huà)，使我們又快樂(lè)又惆悵。
真的，你這次在家一個(gè)半月，是我們一生最愉快的時(shí)期;這幸福不知應(yīng)當(dāng)向誰(shuí)感謝，盡管我沒(méi)宗教信仰，至此也不由得要謝謝上帝了!我高興的是我又多了一個(gè)朋友;兒子變成了朋友，世界上有什么事可以和這種幸福相比呢!盡管將來(lái)你我之間離多聚少，但我精神上至少是溫暖的，不孤獨(dú)的。我相信我一定會(huì)做到不太落伍，不太迂腐，不至于惹你厭煩。也希望你不要以為我在高峰的頂尖上所想的，所見(jiàn)到的，比你們的不真實(shí)。年紀(jì)大的人終是往更遠(yuǎn)的前途看，許多事你們一時(shí)覺(jué)得我看得不對(duì)，日子久了， 。
孩子，我從你身上得到的教訓(xùn)，恐怕不比你從我這兒得到的少。尤其是近三年來(lái)，你不知使我對(duì)人生多增了幾許深刻的體驗(yàn)，我從與你相處的過(guò)程學(xué)到了忍耐，學(xué)得了說(shuō)話的技巧，學(xué)到了把感情升華!
你走后第二天，媽媽哭了，眼睛腫了兩天：這叫做悲喜交集的眼淚。我們可以不用怕羞的這樣告訴你，也可以不擔(dān)心你憎厭而這樣告訴你。人畢竟是感情的動(dòng)物，偶爾流露也不是可恥的事，何況母親的眼淚永遠(yuǎn)是圣潔的，慈愛(ài)的!
1.讀第一段，回答下面問(wèn)題。
(1)第一段這一類的話我們不知有多少可以和你說(shuō)中的這一類的話指什么?(用原文回答，15字以內(nèi)。)
(2)第一段提到令作者又快樂(lè)又惆悵的是什么事?為什么說(shuō)它是又快樂(lè)又惆悵?
2.在第二段中，作者寫(xiě)道 你這次在家一個(gè)半月，是我們一生最愉快的時(shí)期。讀第二段，回答下面問(wèn)題。
(1)作者說(shuō)這話的原因是什么?(用原文回答，10字以內(nèi))
(2)本段畫(huà)波浪線的兩處表達(dá)了作者強(qiáng)烈的愉悅之情，請(qǐng)從語(yǔ)言運(yùn)用的角度選擇其中一處來(lái)分析，說(shuō)說(shuō)它何以能表達(dá)出強(qiáng)烈的感情。
3.從本文語(yǔ)言特色考慮，填人第二段橫線上的應(yīng)是下面哪一句?簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。
(1)現(xiàn)實(shí)卻給你證明，我是對(duì)的。
(2)現(xiàn)實(shí)卻給你證明我并沒(méi)大錯(cuò)。
4.家書(shū)反映出傅雷對(duì)兩代人如何相處的一些看法。通讀全文，回答下面問(wèn)題。
(1)傅雷認(rèn)為在兩代人的相處中，青年人應(yīng)持有怎樣的態(tài)度。
(2)傅雷認(rèn)為在兩代人的相處中，長(zhǎng)輩應(yīng)克服自身那些弱點(diǎn)?
(3)傅雷希望兩代人建立怎樣的關(guān)系?
5.讀完本文后，結(jié)合對(duì)本文主旨的理解，寫(xiě)出你此時(shí)最想對(duì)父母說(shuō)的一句話。
三、體驗(yàn)和作文
認(rèn)真地觀察生活，體會(huì)其中的意義和樂(lè)趣，這就是品味。生活中的一人一事，一景一物，一書(shū)一文，都會(huì)使你有所領(lǐng)悟。只要你認(rèn)真去觀察，細(xì)心去體昧，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)人的內(nèi)心世界，一件事的深刻意義，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自然景物也蘊(yùn)涵著人生道理，一書(shū)一文都會(huì)使你獲得享受或啟迪。請(qǐng)以 品味為題，寫(xiě)一篇不少于600字的文章，講述你親身的經(jīng)歷，寫(xiě)出自己的感悟。
參考答案
一、1.A 2.B 3.D 4.C 5.B 6.A 7.C
8.(1)語(yǔ)言內(nèi)心世界是好是壞該親該疏有沒(méi)有錢(qián)惟利是圖 自私冷酷 (2)詼諧幽默幽默中揉進(jìn)辛酸含淚的微笑
二、(一)l。心里默念能準(zhǔn)確地表現(xiàn)若瑟夫既想相認(rèn)，但又迫于父母態(tài)度而不敢相認(rèn)的矛盾心理;而叫出聲來(lái)在當(dāng)時(shí)的環(huán)境和心理狀態(tài)下則是不可能的。
2.D
3.側(cè)面描寫(xiě)部分：從船長(zhǎng)本已不耐煩到落到什么田地!;正面描寫(xiě)部分：從他又老又臟到手里干的活兒或者從他回答道到年輕的先生!
4.可鄙之處：咒罵多得十個(gè)銅子小費(fèi)的弟弟于勒為流氓;可憐之處：為了省錢(qián)自己不吃牡蠣，也不讓若瑟夫吃牡蠣。
5.D 他不愿回到他們身邊我們回來(lái)的時(shí)候改乘圣瑪洛船，以免再遇見(jiàn)他
6.此為開(kāi)放性試題。
(二)1.(1)你二三歲到六七歲間的小故事(2)回憶兒子的往事這件事 因回憶兒子的往事(回想與兒子在一起的日子)而快樂(lè)，因兒子離開(kāi)父母(只能靠回憶來(lái)寄托思念之情)而惆悵。 2.(1)兒子變成了朋友(我又多了一個(gè)朋友不得分)
(2)第一處從轉(zhuǎn)折或襯托的角度作答，即可;第二處從反問(wèn)的角度作答即可。
3.應(yīng)選第二句。第二句與全文語(yǔ)氣、口吻相一致，態(tài)度謙和，語(yǔ)氣親切，像和朋友談心一般。
4.(1)青年人應(yīng)該理解長(zhǎng)輩的情感，尊重老人的意見(jiàn)。
(2)長(zhǎng)輩應(yīng)克服落伍、迂腐，不夠耐心，不太講究說(shuō)話技巧的弱點(diǎn)。
(3)建立和諧融洽，沒(méi)有隔膜的朋友般的關(guān)系。
5.應(yīng)圍繞兩代人的相處來(lái)表述，未結(jié)合主旨回答不得分。
三、略
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