人教版九上語文第10課孤獨之旅

　　初三語文的學習，同學們一定要多花時間和功夫，一點一滴積累，牢固掌握所學的知識點，讓自己不斷進步，語文成績更上一個臺階。下面是學習啦小編整理的初三語文課文的學習指導，供大家學習參考。抽時間溫習鞏固，語文成績一定會不斷提升。

　　《孤獨之旅》課文原文

　　油麻地家底最厚實的一戶人家，就是杜小康家，但它竟在一天早上，忽然一落千丈，跌落到了另一番境地里，杜家的獨生子杜小康失學了，只好跟著父親去放鴨。

　　一

　　小木船趕著鴨子，不知行駛了多久，當杜小康回頭一看，已經不見油麻地時，他居然對父親說：“我不去放鴨了，我要上岸回家……”他站在船上，向后眺望，除了朦朦朧朧的樹煙，就什么也沒有了。

　　杜雍和沉著臉，絕不回頭去看一眼。他對杜小康帶了哭腔的請求，置之不理，只是不停地撐著船，將鴨子一個勁趕向前方。

　　鴨群在船前形成一個倒置的扇面形，奮力向前推進，同時，造成了一個扇面形水流。每只鴨子本身，又有著自己用身體分開的小扇面形水流。它們在大扇面形水流之中，織成了似乎很有規(guī)律性的花紋。無論是小扇面形水流，還是大扇面形水流，都很急促有力。船首是一片均勻的、永恒的水聲。

　　杜雍和現(xiàn)在只是要求它們向前游去，不停頓地游去，不肯給他們一點覓食或嬉鬧的機會。仿佛只要稍微慢下一點來，他也會像他的兒子一樣突然地對前方感到茫然和恐懼，從而也會打消離開油麻地的主意。

　　前行是純粹的。

　　熟悉的樹木、村莊、橋梁……都在不停地后退，成為杜小康眼中的遙遠之物。

　　終于已經不可能再有回頭的念頭了。杜雍和這才將船慢慢停下。

　　已經是陌生的天空和陌生的水面。偶然行過去一只船，那船上的人已是杜雍和杜小康從未見過的面孔了。

　　鴨們不管。它們只要有水就行。水就是它們永遠的故鄉(xiāng)。它們開始覓食。覓食之后，忽然有了興致，就朝著這片天空叫上幾聲。沒有其他聲音，天地又如此空曠，因此，這叫聲既顯得寂寞，又使人感到振奮。

　　杜小康已不可能再去想他的油麻地?，F(xiàn)在，占據他心靈的全部是前方：還要走多遠?前方是什么樣子?前方是未知的。未知的東西，似乎更能撩逗一個少年的心思。他盤腿坐在船頭上，望著一片茫茫的水。

　　四周只是草灘或凹地，已無一戶人家。

　　黃昏，船艙里的小泥爐，飄起第一縷炊煙，它是這里的惟一的炊煙。它們在晚風中向水面飄去，然后又貼著水面，慢慢飄散。當鍋中的飯已經煮熟時，河水因曬了一天太陽而開始飄起炊煙一樣的熱氣。此時，熱氣與炊煙，就再也無法分得清楚了。

　　月亮從河的東頭升上空中時，杜雍和父子倆已經開始吃飯。

　　鴨們十分乖巧。也正是在夜幕下的大水上，它們才忽然覺得自己已成了無家的漂游者了。它們將主人的船團團圍住，唯恐自己與這只惟一的使它們感到還有依托的小船分開。它們把嘴插在翅膀里，一副睡覺絕不讓主人操心的樣子。有時，它們會將頭從翅膀里拔出，看一眼船上的主人。知道一老一小都還在船上，才又將頭重新插回翅膀里。

　　父子倆都不想很快地去睡覺。

　　杜小康想聽到聲音，牛叫或者狗吠。然而，這不可能。

　　等杜小康終于有了倦意，躺到船艙里的席子上。

　　以后的幾天，都是這一天的重復。

　　這一天，他們終于到達了目的地。

　　這才是真正的蘆蕩，是杜小康從未見過的蘆蕩。到達這里時，已是傍晚。當杜小康一眼望去，看到蘆葦如綠色的浪潮直涌到天邊時，他害怕了——這是他出門以來第一回真正感到害怕。蘆蕩如萬重大山圍住了小船。杜小康一種永遠逃不走的感覺。他望著父親，眼中露出了一個孩子的膽怯。

　　父親顯然也是有所慌張的。但他在兒子面前，必須顯得鎮(zhèn)靜。他告訴杜小康，蘆葦叢里有蘆雁的窩，明天，可以去撿蘆雁的蛋;有兔子，這里的兔子，毛色與蘆葦相似，即使它就在你眼前蹲著，你也未必能一眼發(fā)現(xiàn)它……

　　吃完飯，杜小康才稍稍從恐慌中靜定下來。

　　這里的氣味，倒是很好聞的。萬頃蘆葦，且又是在夏季青森森一片時，空氣里滿是清香。蘆葦叢中還有一種知名的香草，一縷一縷地摻雜在蘆葉的清香里，使杜小康不時地去用勁嗅著。

　　水邊的蘆葉里，飛著無數螢火蟲。有時，它們幾十只幾百只地聚集在一起，居然能把水面照亮，使杜小康能看見一只水鳥正浮在水面上。

　　但，這一切無論如何也不能完全驅除杜小康的恐慌。夜里睡覺時，他緊緊地挨著父親，并且遲遲不能入睡。

　　第二天，父子倆登上蘆葦灘，找了一個合適的地方，用鐮刀割倒一大片蘆葦，然后將它們扎成把。忙了整整一天，給鴨們圍了一個鴨欄，也為他們自己搭了一個小窩棚。從此，他們將以這里為家，在這一帶蘆蕩放鴨，直到明年春天。

　　二

　　日子一天一天地過去了，父子倆也一天一天地感覺到，他們最大的敵人，也正在一步一步地向他們逼近：它就是孤獨。

　　與這種孤獨相比，杜小康退學后將自己關在紅門里面產生的那點孤獨，簡直就算不得什么了。他們一連十多天遇不到一個人。杜小康只能與父親說說話。奇怪的是，他和父親之間的對話，變得越來越單調，越來越干巴巴的了。除了必要的對話，他們幾乎不知道再說些什么，而且，原先看來是必要的對話，現(xiàn)在也可以通過眼神或者干脆連眼神都不必給予，雙方就能明白一切。言語被大量地省略了。這種省略，只能進一步強化似乎滿世界都注滿了的孤獨。

　　杜小康開始想家，并且日甚一日地變得迫切，直至夜里做夢看到母親，哇哇大哭起來，將父親驚醒。

　　“我要回家……”

　　杜雍和不再亂發(fā)脾氣。他覺得自己將這么小小年紀的一個孩子，就拉進他這樣一個計劃里，未免有點殘酷了。他覺得對不住兒子。但他現(xiàn)在除了用大手去撫慰兒子，也別無他法。他對杜小康說：“明年春天之前就回家，柳樹還沒有發(fā)芽時就回家……”他甚至向兒子保證，“我要讓你讀書，無憂無慮地讀書……”

　　后來，父子倆心里都清楚了這一點：他們已根本不可能回避孤獨了。這樣反而好了。時間一久，再面對天空一片浮云，再面對這浩浩蕩蕩的蘆葦，再面對這一縷炊煙，就不再忽然地恐慌起來。

　　鴨子在這里長得飛快。很快就有了成年鴨子的樣子。當它們全部浮在水面上時，居然已經是一大片了。杜小康注定了要在這里接受磨難。而磨難他的，正是這些由他和父親精心照料而長得如此肥碩的鴨子。

　　那天，是他們離家以來所遇到的一個最惡劣的天氣。一早上，天就陰沉下來。天黑，河水也黑，蘆葦成了一片黑海。杜小康甚至覺得風也是黑的。臨近中午時，雷聲已如萬輛戰(zhàn)車從天邊滾動過來，過不一會，暴風雨就歇斯底里地開始了，頓時，天昏地暗，仿佛世紀已到了末日。四下里，一片呼呼的風聲和千萬支蘆葦被風撅斷的咔嚓聲。

　　鴨欄忽然被風吹開了，等父子倆一起撲上去，企圖修復它時，一陣旋風，幾乎將鴨欄卷到了天上。杜雍和大叫了一聲“我的鴨子”，幾乎暈倒在地上。因為他看到，鴨群被分成了無數股，一下子就在他眼前消失了。

　　杜小康忘記了父親，朝一股鴨子追去。這股鴨子大概有六七十只。它們在轟隆隆的雷聲中，倉皇逃竄著。他緊緊地跟隨著它們。他不停地用手撥著眼前的蘆葦。即使這樣，臉還是一次又一次地被蘆葦葉割破了。他感到腳鉆心地疼痛。他顧不得去察看一下。他知道，這是頭年的蘆葦舊茬兒戳破了他的腳。他一邊追，一邊呼喚著他的鴨子。然而這群平時很溫順的小東西，今天卻都瘋了一樣，只顧沒頭沒腦地亂竄。

　　到暴風雨將歇時，還有十幾只鴨沒被找回來。

　　杜雍和望著兒子一臉的傷痕和烏得發(fā)紫的雙唇，說：“你進窩棚里歇一會，我去找。”

　　杜小康搖搖頭：“還是分頭去找吧。”說完，就又走了。

　　天黑了?？帐只氐礁C棚的杜雍和沒有見到杜小康，他就大聲叫起來。但除了雨后的寂靜之外，沒有任何回應。他就朝杜小康走去的方向，尋找過去。

　　杜小康找到了那十幾只鴨，但在蘆蕩里迷路了。一樣的蘆葦，一樣重重疊疊無邊無際。鴨們東鉆西鉆，不一會工夫就使他失去了方向。眼見著天黑了。他停住了，大聲地呼喊著父親。就像父親聽不到他的回應一樣，他也沒有聽到父親的回應。

　　杜小康突然感到累極了，將一些蘆葦踩倒，躺了下來。

　　那十幾只受了驚的鴨，居然寸步不離地挨著主人蹲了下來。

　　杜小康聞到了一股鴨身上的羽絨氣味。他把頭歪過去，幾乎把臉埋進了一只鴨的蓬松的羽毛里。他哭了起來，但并不是悲哀。他說不明白自己為什么想哭。

　　雨后天晴，天空比任何一個夜晚都要明亮。杜小康長這么大，還從未見過藍成這樣的天空。而月亮又是那么明亮。

　　杜小康順手摳了幾根白嫩的蘆葦根，在嘴里嚼著，望著異鄉(xiāng)的天空，心中不免又想起母親，想起桑桑和許多油麻地的孩子。但他沒有哭。他覺得自己突然長大了，堅強了。

　　第二天早晨，杜雍和找到了杜小康。當時杜小康正在蘆葦上靜靜地躺著。不知是因為太困了，還是因為他又餓又累堅持不住了，杜雍和居然沒有能夠將他叫醒。杜雍和背起了疲軟的兒子，朝窩棚方向走去。杜小康的一只腳板底，還在一滴一滴地流血，血滴在草上，滴在父親的腳印里，也滴在跟在他們身后的那群鴨的羽毛上……鴨們也長大了，長成了真正的鴨。它們的羽毛開始變得鮮亮，并且變得稠密，一滴水也不能潑進了。公鴨們變得更加漂亮，深淺不一樣的藍羽、紫羽，在陽光下猶如軟緞一樣閃閃發(fā)光。

　　八月的一天早晨，杜小康打開鴨欄，讓鴨們走到水中時，突然在草里看到了一顆白色的東西。他驚喜地跑過去撿起，然后朝窩棚大叫：“蛋!爸!鴨蛋!鴨下蛋了!”

　　杜雍和從兒子手中接過還有點溫熱的蛋，嘴里不住地說：“下蛋了，下蛋了……”

　　《孤獨之旅》同步練習

　　一、積累與運用

　　1.下列詞語書寫完全正確的一項是( )

　　A.茫然 夜幕 漂游者B.萬傾 摻雜 螢火蟲

　　C.篷松 肥碩 歇斯底里D.稠密 尤如 按部就班

　　2.在橫線上依次填入疊詞最準確的一項是( )

　　①他站在船上，向后眺望，除了________的樹煙，就什么也沒有了。

　　②萬頃蘆葦，且又是在夏季________一片時，空氣里滿是清香。

　?、蹠r間一久，再面對天空的一片浮云，再面對這________的蘆葦，再面對這一縷炊煙，就不再忽然地恐慌起來。

　?、芤粯拥奶J葦，一樣________無邊無際。鴨們東鉆西鉆，不一會兒工夫就使他失去了方向。

　　A.青森森朦朦朧朧重重疊疊浩浩蕩蕩

　　B.重重疊疊青森森浩浩蕩蕩朦朦朧朧

　　C.朦朦朧朧青森森浩浩蕩蕩重重疊疊

　　D.朦朦朧朧浩浩蕩蕩青森森重重疊疊

　　3.指出下列各句使用的修辭方法。

　　A.當杜小康一眼望去，看到蘆葦如綠色的浪潮直涌到天邊時，他害怕了。( )

　　B.未知的東西，似乎更能撩逗一個少年的心思。( )

　　C.他感到腳鉆心地疼痛，他顧不得去查看一下。( )

　　D.走出好遠，他還聽見趙小楨銀鈴似的笑聲。( )

　　4.為下段文字填上恰當的標點。

　　杜小康已不可能再去想他的油麻地□現(xiàn)在□占據他心靈的全部是前方□還要走多遠□前方是什么樣子□前方是未知的□

　　5.請你結合自己的體驗，仿照下面一段話的語言特點寫一段話。例如：走出孤獨，陽光依然燦爛，春風依然和煦，生活依然美好。愿你成為一滴融于大海的水，更愿你成為莽莽林海中一株生機勃勃的樹。

　　仿句：走出孤獨，___________________，___________________，___________________。________________，________________。

　　二、課內閱讀

　?、倌翘?，是他們離家以來所遇到的一個最惡劣的天氣。一早上，天就陰沉下來。天黑，河水也黑，蘆葦成了一片黑海。杜小康甚至覺得風也是黑的。臨近中午時，雷聲已如萬輛戰(zhàn)車從天邊滾動過來，過不一會兒，暴風雨就歇斯底里地開始了，頓時，天昏地暗，仿佛世界已到了末日。四下里，一片呼呼的風聲和千萬支蘆葦被風撅斷的咔嚓聲。

　　②鴨欄忽然被風吹開了，等父子倆一起撲上去，企圖修復它時，一陣旋風，幾乎將鴨欄卷到了天上。杜雍和大叫了一聲“我的鴨子”，幾乎暈倒在地上。因為，他看到，鴨群被分成了無數股，一下子就在他眼前消失了。

　　③杜小康忘記了父親，朝一股鴨子追去。這股鴨子大概有六七十只。它們在轟隆隆的雷聲中，倉皇逃竄著。他緊緊地跟隨著它們。他不停地用手撥著眼前的蘆葦。即使這樣，臉還是一次又一次地被蘆葦葉割破了。他感到腳鉆心地疼痛，他顧不得去察看一下。他知道，這是頭年的蘆葦舊茬兒戳破了他的腳。他一邊追，一邊呼喚著他的鴨子。然而這群平時很溫順的小東西，今天卻都瘋了一樣，只顧沒頭沒腦地亂竄。

　　④到暴風雨將歇時，依然還有十幾只鴨沒被找回來。

　　⑤杜雍和望著兒子一臉的傷痕和烏得發(fā)紫的雙唇，說：“你進窩棚里歇一會兒，我去找。”

　?、薅判】祿u搖頭：“還是分頭去找吧。”說完，就又走了。

　?、咛旌诹??？帐只氐礁C棚的杜雍和沒有見到杜小康，他就大聲叫起來。但除了雨后的寂靜之外，沒有任何回應。他就朝杜小康走去的方向，尋找過去。

　?、喽判】嫡业搅四鞘畮字圾啠谔J蕩里迷路了。一樣的蘆葦，一樣重重疊疊無邊無際。鴨們東鉆西鉆，不一會工夫就使他失去了方向。眼見著天黑了。他停住了，大聲地呼喊著父親。就像父親聽不到他的回應一樣，他也不能聽到父親的回應。

　?、岫判】低蝗桓杏X到他已累極了，將一些蘆葦踩倒，躺了下來。

　?、饽鞘畮字皇芰梭@的鴨，居然一步不離地挨著主人蹲了下來。

　　⑾杜小康聞到了一股鴨身上的羽絨氣味。他把頭歪過去，幾乎把臉埋進了一只鴨的蓬松的羽毛里。他哭了起來，但并不是悲哀。他說不明白自己為什么想哭。

　?、杏旰筇烨?，天空比任何一個夜晚都要明亮。杜小康長這么大，還從未見過藍成這樣的天空，而月亮又是那么地明亮。

　?、讯判】淀樖謸噶藥赘啄鄣奶J葦根，在嘴里嚼著，望著異鄉(xiāng)的天空，心中不免又想起母親，想起許多油麻地的孩子。但他沒有哭。他覺得自己突然地長大了，堅強了。

　?、业诙煸绯?，杜雍和找到了杜小康，當時杜小康正在蘆葦上靜靜地躺著。不知是因為太困了，還是因為他又餓又累堅持不住了，杜雍和居然沒有能夠將他叫醒。杜雍和背起了疲軟的兒子，朝窩棚方向走去。杜小康的一只腳板底，還在一滴一滴地流血.血滴在草上，滴在父親的腳印里，也滴在跟在他們身后的那群鴨的羽毛上……

　　⒂鴨們也長大了，長成了真正的鴨。它們的羽毛開始變得鮮亮，并且變得稠密，一滴水也不能潑進了。公鴨們變得更加漂亮，深淺不一樣的藍羽、紫羽，在陽光下猶如軟緞一樣閃閃發(fā)光。

　?、园嗽碌囊惶煸绯浚判】荡蜷_鴨欄，讓鴨們走到水中時，他突然在草里看到了一顆白色的東西。他驚喜地跑過去撿起，然后朝窩棚大叫：“蛋!爸!鴨蛋!鴨下蛋了!”

　　⒄杜雍和從兒子手中接過還有點溫熱的蛋，嘴里不住地說：“下蛋了，下蛋了……”

　　6.結合上下文，解釋文中加點詞語。

　　(1)歇斯底里：______________________________________________________________

　　(2)沒頭沒腦：______________________________________________________________

　　7.暴風雨沖垮了鴨欄，驚散了鴨群。這樣的情節(jié)對塑造杜小康這個人物有什么作用?

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　　8.讀完第⑿段，你認為這里的景物描寫有什么作用?

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　　9.第⒁段中的畫線句在文中有什么作用，又有什么深刻含義?

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　　10.結尾寫“鴨們也長大了，長成了真正的鴨”“下蛋了，下蛋了……”這有什么深層含義?

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　　參考答案

　　1.A2.C

　　3.A.比喻、夸張 B.擬人 C.夸張 D.比喻

　　4. 。 ， ： ? ? 。5.略

　　6.(1)歇斯底里：形容情緒異常激動，舉止失常。此處是說暴風雨異常狂暴。

　　(2)沒頭沒腦：形容弄不清方向，失去了辨別能力。此處是說鴨子不辨方向地亂跑。

　　7.暴風雨給了杜小康一個成長的機會和舞臺，在和暴風雨的搏斗中，杜小康表現(xiàn)出了成人般的勇氣和堅強。

　　8.烘托了杜小康找到鴨群的興奮和感覺自己長大后的欣慰。

　　9.這個細節(jié)既照應了上文杜小康風雨尋鴨中“蘆葦花兒戳破了他的腳”，同時也刻畫了杜小康的堅強、成長和收獲，表明成長需要付出血的代價。

　　10.這表面上是寫鴨子，實際上是寫杜小康，暗示了他“長大了”。另外，寫鴨子“下蛋了”，實際上寫主人的辛苦得到了回報，有了收獲，更寫出了杜小康在經歷了風雨以后成長起來了。