中考政治在集體中成長(zhǎng)問(wèn)答題復(fù)習(xí)題
中考政治在集體中成長(zhǎng)問(wèn)答題復(fù)習(xí)題
中考政治的選擇題得分比較容易，同學(xué)們要準(zhǔn)備哪些選擇題試題來(lái)復(fù)習(xí)呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)的關(guān)于中考政治在集體中成長(zhǎng)問(wèn)答題復(fù)習(xí)題，希望會(huì)給大家?guī)?lái)幫助。
中考政治在集體中成長(zhǎng)問(wèn)答題復(fù)習(xí)題：
1.【•衡陽(yáng)判斷說(shuō)明題(判斷下列觀點(diǎn)是否正確，并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。每小題6分，共12分)年1月16日第3屆誠(chéng)信中國(guó)節(jié)系列活動(dòng)拉開(kāi)了全社會(huì)誠(chéng)信建設(shè)的序幕。某校八年級(jí)(二)班為響應(yīng)學(xué)校“共建誠(chéng)信校園”的號(hào)召，決定開(kāi)展以“誠(chéng)實(shí)守信，從我做起”為主題的教育活動(dòng)，八年級(jí)(二)班學(xué)生李平對(duì)此發(fā)表了自己的觀點(diǎn)：“組織這樣的活動(dòng)沒(méi)有什么必要，因?yàn)檎\(chéng)信并不重要”。你認(rèn)為李平的觀點(diǎn)對(duì)嗎?說(shuō)說(shuō)理由。(6分)
李平的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。(1分)理由如下：
答案一：①誠(chéng)實(shí)是中華民族的傳統(tǒng)美德。(或守信是中華民族傳統(tǒng)道德中的精華)②誠(chéng)實(shí)是做人的基本原則。(或守信是為人之本，交友之道)
答案二：①誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)守信，即言行與內(nèi)心一致，說(shuō)話算數(shù)，言而有信。(1分)②誠(chéng)信的含義很容易理解，但這個(gè)看似簡(jiǎn)單的道理卻至關(guān)重要，它是人之根本、社會(huì)之根基。(2分)③不講誠(chéng)信，人無(wú)法立于世。(1分)④沒(méi)有誠(chéng)信，社會(huì)無(wú)法正常運(yùn)轉(zhuǎn)。(1分)
答案三：誠(chéng)信的缺失的代價(jià)是巨大的。①個(gè)人失去誠(chéng)信，他將受到阻礙、抵制，不僅無(wú)法達(dá)到目的，而且妨礙自己的發(fā)展。②一個(gè)企業(yè)或社會(huì)組織不講誠(chéng)信終將遭到唾棄。③失信，給社會(huì)帶來(lái)了巨大的傷害;失信，讓我們失去了希望。④不講誠(chéng)信，社會(huì)和生活在這個(gè)社會(huì)中的人們必然會(huì)付出高昂的代價(jià)。(5分，其它言之有理，符合題意的答案可酌情給分)
2.【•云南】28、小文學(xué)習(xí)成績(jī)很好，但約同學(xué)出去玩時(shí)，常常不遵守約定的時(shí)間，與同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)，斤斤計(jì)較，經(jīng)常嘲笑學(xué)習(xí)不如自己的同學(xué)，大家都不喜歡和他交往，為此，小文感動(dòng)很困惱。
你認(rèn)為小文怎樣才能擺脫困惱，并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。(6分)、
要守時(shí)、誠(chéng)實(shí)守信，誠(chéng)實(shí)守信是做人的基本原則和美德。(2分)要寬容他人，為人寬容才能贏得朋友和友誼。(2分)要尊重他人，與人為善，只有尊重他人，與人為善，才能得到他人的尊重。(2分)(其他言之有理的答案可酌情給分)
3.【•咸寧】據(jù)楚天都市報(bào)報(bào)道，年4月28日上午，咸寧市實(shí)驗(yàn)小學(xué)沸騰了。升旗儀式后，該校德育副校長(zhǎng)洪耀明當(dāng)著4000余師生的面，兌現(xiàn) 一個(gè)月前的承諾，“只要學(xué)生們不亂扔垃圾，我就和豬親嘴”。親嘴的照片被發(fā)到網(wǎng)上，引起了眾多網(wǎng)友的熱議。學(xué)生家長(zhǎng)吳女士說(shuō)，兌現(xiàn)承諾需要勇氣，校長(zhǎng)履行諾言對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是一個(gè)示范，讓孩子們?cè)诮窈蠖家鲆粋€(gè)守信的人。
閱讀上述材料，結(jié)合時(shí)事政治和《思想品德》八年級(jí)上冊(cè)的有關(guān)知識(shí)回答：
(1)該校副校長(zhǎng)的行為踐行了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的哪一價(jià)值準(zhǔn)則?(1分)
(1)誠(chéng)信(1分)
(2)你認(rèn)為背離這一價(jià)值準(zhǔn)則對(duì)我們有哪些危害?(2分)
(2)①難以在社會(huì)上立足;②既傷害別人，也傷害自己;③事業(yè)難以成功④產(chǎn)生信任危機(jī)。(評(píng)分說(shuō)明：言之有理，寫(xiě)出兩點(diǎn)即可得滿(mǎn)分2分。)
(3)在日常生活中，我們應(yīng)如何踐行這一價(jià)值準(zhǔn)則?(4分)
(3)①對(duì)人守信，對(duì)事負(fù)責(zé);②堅(jiān)持誠(chéng)實(shí)，堅(jiān)持實(shí)事求是;③在涉及利益沖突的問(wèn)題時(shí)，要站在多數(shù)人利益一邊;④在眼前利益與長(zhǎng)遠(yuǎn)利益沖突時(shí)，要站在長(zhǎng)遠(yuǎn)利益一邊;⑤在情與法的沖突中，要站在法律一邊;⑥要結(jié)合具體的情境，在現(xiàn)實(shí)中作出正確的誠(chéng)信選擇。(評(píng)分說(shuō)明：答出其中的四點(diǎn)，即可得滿(mǎn)分4分。)
4.【•廣東】辨析題(10分。僅作判斷不說(shuō)明理由者不得分)
新學(xué)期，某中學(xué)開(kāi)展“文明班”評(píng)比活動(dòng)，活動(dòng)采取“一票否決”的做法，凡是班中有一位同學(xué)違反“文明班”評(píng) 比相關(guān)規(guī)定，則取消該班“文明班”評(píng)比資格，對(duì)此同學(xué)們議論紛紛：
學(xué)生小陳認(rèn)為：這一做法很好，有利于培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)精神和集體意識(shí)。
學(xué)生小李認(rèn)為：這一做法限制了個(gè)人作用，也不利于班級(jí)的團(tuán)結(jié)與進(jìn)步。
你認(rèn)為哪位同學(xué)的觀點(diǎn)正確，請(qǐng)進(jìn)行評(píng)析。
(1)小陳的觀點(diǎn)是正確的。(2分)
(2)“一票否決”有利于培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)精神和集體意識(shí)。因?yàn)椋?/p>
①集體利益與個(gè)人利益是相互依存的。只有維護(hù)集體利益，個(gè)人利益才會(huì)有保障;而集體利益是集體中每個(gè)成員努力的結(jié)果。(3分)
?、谥挥邪l(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，才能更好的施展個(gè)人才華，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值;才能更好的發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)造力，形成文明和諧、團(tuán)結(jié)高效的集體。(3分)
(3)因此，我們要懂得關(guān)愛(ài)集體，自覺(jué)遵守文明班評(píng)比規(guī)定，不做有損集體利益的事情;增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體榮譽(yù)感，并發(fā)揮每一個(gè)同學(xué)的積極作用，讓集體更有凝聚力。(2分)
評(píng)分細(xì)則與要求：
(1)學(xué)生能做出正確判斷可得2分，如判斷錯(cuò)誤則不得分。其它類(lèi)似的正確判斷可酌情賦分。如認(rèn)為小李同學(xué)觀點(diǎn)正確則該點(diǎn)不得分，但不影響分析得分。
(2)學(xué)生能答出并說(shuō)明“集體利益與個(gè)人利益的關(guān)系”，表述正確可酌情賦3分。其它表述言之有理且正確的可酌情賦分。
(3)學(xué)生能從“團(tuán)隊(duì)精神”的角度展開(kāi)分析，指出團(tuán)隊(duì)精神的意義或作用，表述正確并言之有理的，可酌情得3分。
(4)學(xué)生能從關(guān)愛(ài)集體、增強(qiáng)集體榮譽(yù)感等相關(guān)角度回答，簡(jiǎn)要說(shuō)出做法則可酌情賦2分。
總之，辨析題具有開(kāi)放性和多元性，評(píng)卷時(shí)，不能死扣答案要點(diǎn)，考生只要能?chē)@題意要求進(jìn)行辨析，采意不采點(diǎn)，言之有理且正確可酌情賦分。
5.【•徐州】(8分)探究題
省第18屆運(yùn)動(dòng)會(huì)將在我市舉行，部分項(xiàng)目的預(yù)賽目前已經(jīng)拉開(kāi)了序幕。舉辦省運(yùn)會(huì)，既是對(duì)徐州城市形象的檢閱，更是對(duì)市民文明素質(zhì)的考驗(yàn)。某校九年級(jí)(6)班同學(xué)積極開(kāi)展做文明東道主的實(shí)踐活動(dòng)。
同學(xué)們?cè)陉P(guān)注“公共秩序”的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了一些不文明的現(xiàn) 象：行人闖紅燈、非機(jī)動(dòng)車(chē)走快車(chē)道;觀眾入場(chǎng)排隊(duì)加塞兒，在場(chǎng)館內(nèi)留有垃圾……大家經(jīng)過(guò)研討制定了以下兩種活方案：
方案A：向有關(guān)部門(mén)提出“讓規(guī)則看守秩序，加大對(duì)行人闖紅燈行為管理和處罰力度”的建議。
方案B：定期參加維護(hù)交通秩序和觀眾入場(chǎng)秩序的志愿活動(dòng)。
(1)從法律的角度談?wù)勍瑢W(xué)們制定方案A的主要依據(jù)。(3分)
(1)公民享有批評(píng)權(quán)和建議權(quán);法律保護(hù)公民的生命健康權(quán);社會(huì)生活需要秩序來(lái)維持，離開(kāi)了規(guī)則和秩序的約束，社會(huì)就會(huì)陷入混亂(或答不以規(guī)矩，難成方圓);法律維護(hù)公共秩序，依法懲治那些不守規(guī)則、不守秩序的行為;依法治國(guó)是我國(guó)的基本方略。(每點(diǎn)1分，答出三點(diǎn)即可)
亞米契斯說(shuō)：“一個(gè)國(guó)家國(guó)民的教育程度，最能從他的行為和舉止中體現(xiàn)。你在街上的表現(xiàn)，說(shuō)明了你的教養(yǎng)。”在志愿活動(dòng)中，勸說(shuō)別人做文明人是一門(mén)藝術(shù)，也能體現(xiàn)自身的教養(yǎng)。
(2)你在參加方案B中的志愿活動(dòng)時(shí)，怎樣做才是有教養(yǎng)的體現(xiàn)?(3分)
(2)懂禮節(jié)，有禮貌;有寬廣的胸懷，不盲目自大;懂得尊重別人;注意生活細(xì)節(jié)。(若寫(xiě)出使用文明用語(yǔ);態(tài)度熱情誠(chéng)懇等具體做法也可相應(yīng)得分。每點(diǎn)1分，答出三點(diǎn)即可)
合作是一種品質(zhì)，一種智慧。班長(zhǎng)在總結(jié)報(bào)告中指出了同學(xué)們?cè)诤献髦写嬖诘膯?wèn)題，并有針對(duì)性地提出了合作的方法。
(3)針對(duì)以上問(wèn)題，結(jié)合所學(xué)知識(shí)寫(xiě)出①②處應(yīng)填的相應(yīng)內(nèi)容。(2分)
(3)①合理分工，科學(xué)計(jì)劃;有效指揮，相互配合。(1分)②自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任和義務(wù)。(1分)
6.【•南昌】5月30日，南昌市第十七中學(xué)x藏班旦增群增同學(xué)獲得年度“贛鄱最 美少年”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。讓我們來(lái)認(rèn)識(shí)這朵贛水潤(rùn)澤的藏族格?；?。
同學(xué)們一有頭痛腦熱，就會(huì)習(xí)慣性地告知旦增群增，然后由她去告訴老師帶外診。一旦有同學(xué)生病住院，她總是自告奮勇去陪護(hù)，同學(xué)們送給她“小護(hù)士”的美譽(yù)。為了幫助患白血病的同學(xué)楊文強(qiáng)度過(guò)難關(guān)，身為x藏班志愿者協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)的旦增群增，帶領(lǐng)志愿者走向街頭進(jìn)行義賣(mài)，她還把自己最心愛(ài)的綠松石項(xiàng)鏈捐了出來(lái)。
南昌十七中是一所漢藏合一的學(xué)校。作為班長(zhǎng)的旦增群增經(jīng)常帶領(lǐng)班上的同學(xué)跟漢族班級(jí)開(kāi)展聯(lián)誼活動(dòng)，請(qǐng)漢族班同學(xué)到寢室做客，請(qǐng)他們喝酥油茶、吃糌粑。在她的帶動(dòng)下，校園里經(jīng)?？梢钥吹綕h藏同學(xué)促膝談心、同場(chǎng)競(jìng)技的場(chǎng)面。
請(qǐng)你從不同角度，談?wù)?ldquo;贛鄱最美少年”旦增群增“美”在哪里?(6分)
?、俳煌嵌龋号c人為善，關(guān)愛(ài)同學(xué)，樂(lè)于助人，保持積極健康的心態(tài)。
②生命角度：追求生命的質(zhì)量，提升生命的價(jià)值，實(shí)現(xiàn)人生的意義，讓生命煥發(fā)光彩。尊重、善待他人生命，當(dāng)他人生命遭遇困境需要幫助時(shí)，盡自己所能伸出援助之手。
?、圬?zé)任角度：勇?lián)?zé)任，關(guān)愛(ài)集體，服務(wù)他人，無(wú)私奉獻(xiàn)，熱心公益，具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。
?、苊褡鍒F(tuán)結(jié)角度：積極履行維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的義務(wù)，澆灌民族團(tuán)結(jié)之花。
每角度2分.6分為止。
7.【•連云港】3月30日下午，年中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)江蘇站省級(jí)選拔賽在南京師范大學(xué)仙林校區(qū)落下帷幕。我市代表隊(duì)以總分290分的高分奪得代表我省參加中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)的入場(chǎng)券。
以下三個(gè)片段是某位隊(duì)員的參賽感悟，請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行解讀并作答。
【合作助我成功】“一加十十加百，百加千千萬(wàn)，你加我我加你，大家心相連……”。沒(méi)有完美的個(gè)人，卻有完美的團(tuán)隊(duì)。這次比賽，讓我領(lǐng)略了團(tuán)隊(duì)合作的無(wú)限魅力。
(2)請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)怎樣打造完美的團(tuán)隊(duì)，展示合作的魅力?(5分)
(2)①合理分工、科學(xué)計(jì)劃;②有效指揮、相互配合;③自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任和義務(wù);④相互溝通、真誠(chéng)合作，妥善解決合作中不愉快的事情;⑤堅(jiān)持公平公正原則，共享合作成果。(每點(diǎn)1分，共5分，答出其中任意3點(diǎn)即可得滿(mǎn)分)
【分享伴我成長(zhǎng)】“擔(dān)心會(huì)犯錯(cuò)，難免會(huì)受挫，幸好一路上有你陪我，與你分享的快樂(lè)，勝過(guò)
獨(dú)自擁有……”。沒(méi)有分享，我的成長(zhǎng)將會(huì)留有缺憾，分享讓我的人生收獲更多。
(3)你認(rèn)為他參加這次比賽可能有哪些收獲?(3分，可以從知識(shí)、能力和情感等角度思考)
(3)①知識(shí)方面：拓寬視野，增長(zhǎng)知識(shí)，懂得了漢字是中華文化的主要載體，認(rèn)識(shí)到漢字在傳承中華文化中的重要作用。
②能力方面：提高了合作意識(shí)，培養(yǎng)了合作能力，增強(qiáng)了社會(huì)實(shí)踐能力;提高了分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
③情感方面：增強(qiáng)民族文化認(rèn)同感與熱愛(ài)祖國(guó)的情感，激發(fā)在實(shí)踐中傳承和弘揚(yáng)中華民族文化的熱情。
(本問(wèn)為開(kāi)放性試題，每個(gè)角度1分，共3分。從任意2個(gè)角度回答即可給3分，其他且言之有理，亦可適當(dāng)給分)
8.【•湖州】(6分)閱讀故事，回答問(wèn)題。
美國(guó)前總統(tǒng)林肯有一次外出，路邊有一個(gè)身穿破爛衣衫的黑人老乞丐對(duì)其行鞠躬禮，林肯一絲不茍地脫帽對(duì)其回禮。隨員對(duì)總統(tǒng)的舉止表示不解，林肯說(shuō)：“即使是一個(gè)乞丐，我也不愿意他認(rèn)為我是一個(gè)不明事理的人。”
從平等待人的角度分析故事蘊(yùn)含的道理。(6分)
人生而平等，這種平等集中表現(xiàn)在人格和法律地位上的平等。(2分)人與人之間的差異是我們尊重人、平等待人的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)，自己的某些優(yōu)勢(shì)不是自傲的資本。(2分)我們要增強(qiáng)平等意識(shí)、平等對(duì)待他人，特別是要平等對(duì)待處于社會(huì)不利地位的人。(2分)
9.【•東營(yíng)】情境分析(共20分)
在2013年央視3.15晚會(huì)上，來(lái)自河南鄭州的“雞蛋哥”任慶河獲得3•15貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。消息傳出，微博上立刻火了起來(lái)，一位網(wǎng)友說(shuō)：“這個(gè)報(bào)道以前看過(guò)，他因擔(dān)心店鋪拆遷后拿著店里雞蛋票的顧客找不到店家著急，在店鋪舊址一等就是三個(gè)月。這個(gè)看似平常的等待真的很感人，值得贊一個(gè)。”
能量傳遞。年2月21日央視《新聞直播間》報(bào)道，在東營(yíng)區(qū)文匯街道路口一輛貨車(chē)灑落了40箱雞蛋，附近的環(huán)衛(wèi)工人、路過(guò)市民、聞?dòng)嵹s到的東營(yíng)義工和周?chē)罕姶蠹s20多人，義務(wù)幫拾尚未破碎的雞蛋，沒(méi)有出現(xiàn)哄搶與混亂。經(jīng)過(guò)1個(gè)多小時(shí)努力，為車(chē)主挽回十多筐雞蛋的損失。貨車(chē)離開(kāi)后，大家堅(jiān)持把現(xiàn)場(chǎng)清掃干凈才各自離去。新聞一經(jīng)播出，網(wǎng)友紛紛點(diǎn)贊。
透過(guò)行為看品質(zhì)。請(qǐng)結(jié)合具體情境分析他們的哪些行為值得點(diǎn)贊?(10分)
?、偃螒c河一等三個(gè)月，體現(xiàn)了誠(chéng)實(shí)守信的美德。(2分)
?、趲椭浿鲹焓半u蛋，體現(xiàn)了市民真善美的行為 (或關(guān)愛(ài)他人，熱心幫助他人)。(2分)體現(xiàn)了市民的親社會(huì)行為(或服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)的行為)。(2分)
?、蹐?jiān)持把現(xiàn)場(chǎng)清掃干凈才離開(kāi)，體現(xiàn)了他們具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感(或積極主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任)。(2分)
④市民的行為符合正義標(biāo)準(zhǔn)和要求(或是一種正義的行為)。(2分)
(每條結(jié)合材料分析得2分，只回答知識(shí)點(diǎn)得1分，共10分。)
10.【•臨沂】(10分)在大力弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的今天，各地紛紛出現(xiàn)了“無(wú)人商店”。“無(wú)人商店”沒(méi)有收銀員，沒(méi)有攝像頭，商品上面標(biāo)有價(jià)格，顧客自己挑選商品后，將錢(qián)投入收銀臺(tái)的盒子中，一筆買(mǎi)賣(mài)就完成了。
(1)無(wú)人商店通過(guò)“自選自付”的方式，向顧客們傳遞出什么信息?(2分)
(1)(2分)信任或誠(chéng)實(shí)守信。
(2)你想對(duì)無(wú)人商店的店主說(shuō)些什么?(不少于4條，4分)
(2)(4分)答題方向提示：
?、僬\(chéng)信是做人的一種美德;
?、谥v誠(chéng)信能得到別人的信任和尊重;
?、壑v誠(chéng)信是個(gè)人得以立足，事業(yè)得以成功的保證;
?、苤v誠(chéng) 信是和諧社會(huì)的必然要求;
?、萁?jīng)營(yíng)“無(wú)人商店”有利于營(yíng)造良好的誠(chéng)信氛圍，提高社會(huì)的誠(chéng)信水平;
?、藿?jīng)營(yíng)“無(wú)人商店”是踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的具體體現(xiàn)，值得提倡，需要呵護(hù);
?、吣壳?，社會(huì)上還存在著誠(chéng)信缺失的現(xiàn)象，只有人人都把誠(chéng)信視為價(jià)值追求和行為準(zhǔn)則，誠(chéng)信商店才會(huì)越來(lái)越興旺;
?、嘀v誠(chéng)信是負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，作為經(jīng)營(yíng)者要依法經(jīng)營(yíng)，提供質(zhì)優(yōu)價(jià)廉的商品，讓無(wú)人商店越來(lái)越紅火壯大;
?、嵬晟葡鄳?yīng)的配套措施，減少因顧客不誠(chéng)信而帶來(lái)不必要的損失。
評(píng)分說(shuō)明：可從誠(chéng)信對(duì)個(gè)人的影響(①~③)、對(duì)社會(huì)的影響(④~⑥)的角度作答，也可向店主本人提出建設(shè)性意見(jiàn)(⑦~⑨)。
(言之有理4條即可，每條1分，共4分。其他符合題意要求的也可酌情給分。)
(3)為了讓更多的“無(wú)人商店”免除后顧之憂，你有什么好的建議?(4分)
(3)(4分)答題方向提示：
國(guó)家：①要建立健全法律法規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)法，加大公民違背誠(chéng)信和喪失公德的成本;
②加強(qiáng)制度建設(shè)，建立約束和懲戒機(jī)制，推動(dòng)誠(chéng)信體系建立;
?、坌麄髡\(chéng)信正能量，營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍。
(言之有理2條即可，共2分。其他符合題意要求的也可酌情給分。)
個(gè)人：①要從自身做起，從小事做起，信守承諾;
?、诜e極同身邊不誠(chéng)信的現(xiàn)象作斗爭(zhēng);
③對(duì)需要幫助的陌生人伸出援助之手等。
(言之有理2條即可，共2分。其他符合題意要求的也可酌情給分。)
11.【•安徽】【扣好第一扣——我們提高了覺(jué)悟】
(8分)各位同學(xué)大家好，和你一樣， 我也正在考場(chǎng)考試。記得前不久、說(shuō)過(guò)青年處在價(jià)值觀形成和確立時(shí)期，抓好這一時(shí)期的價(jià)值觀養(yǎng)成十分重要。這就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一?？圩涌坼e(cuò)了，剩余的 扣子都會(huì)扣錯(cuò)。這不禁讓我想起剛進(jìn)入初中時(shí)的兩個(gè)生活鏡頭——
(1)從公民層面看，鏡頭一、二分別倡導(dǎo)的社會(huì)主義核心價(jià)值觀是：(2分)
(1)鏡頭一：愛(ài)國(guó)。(1分)鏡頭二：友善。(1分)
(2)請(qǐng)任選其中一個(gè)鏡頭，結(jié)合所學(xué)知識(shí).談?wù)勀愦蛩闳绾雾憫?yīng)這一倡導(dǎo)。(6分)
(2)鏡頭一示例：培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情操;關(guān)心國(guó)家大事，積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策;勇?lián)?zé)任，白覺(jué)維護(hù)國(guó)家的尊嚴(yán);肩負(fù)歷史使命，努力學(xué)習(xí)等。
鏡頭二示例：換位思考，與人為善;寬容，理解他人：平等、尊重他人;在別人需要的時(shí)候伸出援助之手等。(6分，答出三點(diǎn)即可?？忌艋卮鹁唧w行為，可酌情給分)
12.【•濟(jì)寧】山東省第23屆運(yùn)動(dòng)會(huì)將于年9月在濟(jì)寧市舉行。作為我市的一名中學(xué)生，假你遇到下列情境，請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)寫(xiě)出解決問(wèn)題的正確做法或理由。(8分)
3⑴勸說(shuō)他不要購(gòu)買(mǎi);并向相關(guān)部門(mén)舉報(bào)非法出售盜版紀(jì)念品的商家。(2分)
?、萍w利益與個(gè)人利益在根本上是一致的，集體利益高于個(gè)人利益(或：我們要把集體利益和個(gè)人利益緊密結(jié)合起來(lái)，要以集體利益為重。當(dāng)二者發(fā)生沖突時(shí)，要自覺(jué)服從集體利益，必要時(shí)應(yīng)不惜犧牲個(gè)人利益);積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，養(yǎng)成親社會(huì)行為。(2分)
?、莿裾f(shuō)他們自覺(jué)守法，維護(hù)社會(huì)秩序，并宣傳環(huán)境保護(hù)的意義;如不聽(tīng)勸阻，可依法舉報(bào)，尋求賽場(chǎng)工作人員加以制止。(2分)
⑷編造、傳播謠言是違法行為;公民的權(quán)利和義務(wù)是一致的，應(yīng)依法行使權(quán)利。(2分)
13.【•東營(yíng)】?jī)r(jià)值判斷(下列各題的敘述中，都包含一定的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)或行為選擇，請(qǐng)予以判斷，在橫線上寫(xiě)明“正確”或“錯(cuò)誤”，并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。每小題6分，共24分)
學(xué)校倡導(dǎo)小 組合作學(xué)習(xí)，小華擔(dān)心其他同學(xué)超越自己，很少主動(dòng)參與合作交流。
判斷: 錯(cuò)誤。(2分)
理由：很少參與合作交流表明小華對(duì)合作學(xué)習(xí)(或交流分享)認(rèn)識(shí)不到位。合作學(xué)習(xí)可以獲得更多的信息，彌補(bǔ)個(gè)人知識(shí)的不足，提高解決問(wèn)題的能力，有助于形成積 極的個(gè)性心理品質(zhì)(或分享和交流是獲得進(jìn)步和成功的條件，只有把自己的知識(shí)和信息與人分享，才能更容易得到別人的幫助，有利于個(gè)人的發(fā)展)(2分);擔(dān)心其他同學(xué)超越自己，表明小華不能正確對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系。小華應(yīng)該學(xué)會(huì)與他人合作學(xué)習(xí)，進(jìn)一步理解競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系，在競(jìng)爭(zhēng)中合作，在合作中競(jìng)爭(zhēng)，最終實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展，共同提高。(2分)
14.【•南昌】▲輕輕刷一下卡，就可以提取一輛公共自行車(chē)，輕松自如地在擁堵的市內(nèi)穿行?，F(xiàn)在，騎公共自行車(chē)出行已成為許多南昌市民的習(xí)慣。從2009年8月開(kāi)始，南昌市陸續(xù)在紅谷灘新區(qū)、南昌縣、高新區(qū)等區(qū)域推出了公共自行車(chē)免費(fèi)租賃服務(wù)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，4年多來(lái)，南昌市共投放了約1萬(wàn)輛公共自行車(chē)，日節(jié)省燃油8000升，減少二氧化碳排放共約50余噸。
(1)你認(rèn)為南昌市推出的公共自行車(chē)免費(fèi)租賃服務(wù)有哪些意義?(4分)
(1)每方面2分，4分為止。
?、儆欣诼鋵?shí)節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策，實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)。
?、谟欣谠鰪?qiáng)南昌市民節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，培養(yǎng)公民的環(huán)保習(xí)慣，踐行低碳、健康的生活方式。
③有利于緩解南昌市日益嚴(yán)重的交通壓力，方便人們的出行，是貫徹以人為本科學(xué)發(fā)展觀的具體體現(xiàn)。
▲然而.這項(xiàng)服務(wù)也遭遇到尷尬，一些市民借車(chē)后沒(méi)有在規(guī)定時(shí)間內(nèi)還車(chē)，甚至不歸還車(chē)輛。如今，南昌市可供市民使用的公共自行車(chē)只剩6000輛左右，其余約4000輛有一半因損耗報(bào)廢，另一半則有借無(wú)還，被少數(shù)市民占為己有，成了“私家車(chē)”。
(2)請(qǐng)你對(duì)少數(shù)市民將公共自行車(chē)占為已有的行為進(jìn)行評(píng)析。(4分)
(2)①(2分)這是不道德行為。這樣做違背了誠(chéng)實(shí)守信的基本原則，也是不尊重社會(huì)、缺乏社會(huì)公德的表現(xiàn)。
?、?2分)這是違法行為。這樣做侵害了國(guó)家、社會(huì)和集體利益，沒(méi)有做到正確行使權(quán)利，是缺乏公民意識(shí)的表現(xiàn)。
15.【•紹興】(10分)閱讀材料，回答問(wèn)題。
材料一：“難道農(nóng)民的兒子生來(lái)頸上帶著圈，而貴族的兒子生來(lái)在腿上帶著踢馬刺嗎?……一切享有各種天然能力的人，顯然是平等的。”“我不同意你所說(shuō)的一切，但我將誓死捍衛(wèi)你表達(dá)自己意見(jiàn)的權(quán)利。”
——伏爾泰(1694—1778年)
材料二：人們生來(lái)而且始終是自由的，在權(quán)利上是平等的;這些權(quán)利就是自由、財(cái)產(chǎn)、安全和反抗壓迫;財(cái)產(chǎn)是神圣不可侵犯的權(quán)利;法律面前人人平等……
——《人權(quán)宣言》
(2)聯(lián)系材料，運(yùn)用《思想品德》的相關(guān)知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)人與人之間平等的理解，并說(shuō)說(shuō)國(guó)家和個(gè)人應(yīng)如何為更好地實(shí)現(xiàn)人與人之間的平等而努力。(6分)
(2)人與人之間 的平等集中表現(xiàn)在人格和法律地位上的平等。國(guó)家：實(shí)行依法治國(guó)，堅(jiān)持法律面前人人平等。個(gè)人：樹(shù)立平等意識(shí)，學(xué)會(huì)平等待人。
16.【•濰坊】踐行核心價(jià)值觀做合格接班人
人民有信仰，國(guó)家才有力量。從模范人物的大愛(ài)義舉到普通公民的“微”努力，無(wú)不在詮釋著社會(huì)主義核心價(jià)值觀的深刻內(nèi)涵，積聚著改變時(shí)代，推動(dòng)進(jìn)步的“正能量”。
為貫徹落實(shí)《關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意見(jiàn)》，某校擬開(kāi)展一次小論文征集活動(dòng)。組委會(huì)提供了如下手抄報(bào)素材。
(1)閱讀上述事跡，任選其一，從中提煉出你的小論文的中心論點(diǎn)。
(1)示例一：熱愛(ài)祖國(guó)是中華民族的光榮傳統(tǒng)和崇高品德。
示例二：愛(ài)崗敬業(yè)、服務(wù)社會(huì)是成長(zhǎng)成才的必由之路。
示例三：誠(chéng)信是為人之本。
示例四：友愛(ài)他人、與人為善是構(gòu)建新型人際關(guān)系的基礎(chǔ)。
(2) 要論證中心論點(diǎn)，需要有生動(dòng)恰當(dāng)?shù)恼摀?jù)。請(qǐng)為你確定的中心論點(diǎn)列舉兩個(gè)論據(jù)。(友情提示：可以從模范人 物事跡、寓言典故、名言詩(shī)詞、數(shù)據(jù)圖表等方面思考，本試卷中已出現(xiàn)的實(shí)例除外。)
本題開(kāi)放性較強(qiáng)，只要考生列舉的論據(jù)能論證論點(diǎn)、合理準(zhǔn)確、表述得當(dāng)即可。
(3) 在小論文的結(jié)論部分，請(qǐng)你談?wù)勛约涸诮窈蟮膶W(xué)習(xí)、生活中如何落實(shí)自己提出的論點(diǎn)。(至少三條)
(3)“愛(ài)國(guó)”答題方向提示：
?、贌釔?ài)祖國(guó)大好河山，積極維護(hù)祖國(guó)的主權(quán)獨(dú)立和領(lǐng)土完整。
?、跓釔?ài)祖國(guó)歷史和文化，提高民族自尊心和自信心，為創(chuàng)造更加光輝燦爛的民族 文化而努力。③熱愛(ài)祖國(guó)的民族大家庭，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，反對(duì)民族分裂。
④自覺(jué)承擔(dān)起建設(shè)祖國(guó)、振興中華的歷史責(zé)任。
?、莺霌P(yáng)民族精神，自強(qiáng)不息，艱苦奮斗，把愛(ài)國(guó)之志變成報(bào)國(guó)之行。
?、藿裉鞛檎衽d中華而勤奮學(xué)習(xí)，明天為建設(shè)祖國(guó)而貢獻(xiàn)力量。
“敬業(yè)”答題方向提示：
?、贅?shù)立勞動(dòng)最光榮的思想，做好未來(lái)人生職業(yè)規(guī)劃。
?、趯?lái)參加工作時(shí)，樹(shù)立正確的職業(yè)觀。做到干一行，愛(ài)一行，專(zhuān)一行。
?、墼趯?lái)的工作崗位上，發(fā)揮聰明才智，勤奮努力，學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，立場(chǎng)成才，勤懇奉獻(xiàn)。
④將對(duì)人生價(jià)值的追求貫穿到一生的學(xué)習(xí)、創(chuàng)造和奉獻(xiàn)之中，努力實(shí)現(xiàn)人生的意義。
?、輳钠椒查_(kāi)始，從點(diǎn)滴小事做起，做好學(xué)習(xí)、工作和生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)。
“誠(chéng)信”答題方向提示：
①繼承和發(fā)揚(yáng)誠(chéng)實(shí)守信的中華民族的傳統(tǒng)美德。
?、谛攀爻兄Z，言而有信，堅(jiān)持原則，不輕易許諾。
?、鄢兄Z一旦做出，就必須兌現(xiàn)。
?、軋?jiān)持實(shí)事求是，尊重法律，尊重他人隱私。
?、輳淖晕易銎穑瑥纳磉叺男∈伦銎?，積極參與構(gòu)建誠(chéng)信社會(huì)。
“友善”答題方向提示：
?、倨降却?，尊重他人，不做有損別人人格的事情。
②體諒他人，學(xué)會(huì)換位思考。
?、凵朴诶斫馑耍拼?，與人友好相處。
?、苣軌?qū)捜菟?，關(guān)心他人，幫助別人。
⑤參加義工活動(dòng)，奉獻(xiàn)社會(huì)，養(yǎng)成親社會(huì)行為。
(10分)馬年新春伊始，Z市開(kāi)展了征集“我們的家訓(xùn)——建 設(shè)最美家庭”活動(dòng)。以下是征集到的部分家訓(xùn)。
(1)團(tuán)結(jié)友善、明禮誠(chéng)信。
(2)每個(gè)人在人格和法律地位上都是平等的，應(yīng)該平等待人;該家訓(xùn)的推廣有利于孩子與父母相互尊重、平等交流，促進(jìn)最美家庭建設(shè)。
(3)傳承和弘揚(yáng)優(yōu)良的 家訓(xùn)，提高思想道德素質(zhì);做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民。
17.【•臺(tái)州】(10分)某校積極開(kāi)展“文 明之星”評(píng)比活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)“微”感動(dòng)，傳遞正能量。
【榜樣力量】
(1)結(jié)合事跡①劃線內(nèi)容說(shuō)說(shuō)藍(lán)蝶身上有什么優(yōu)秀品質(zhì)?為什么我們應(yīng)具備這一品質(zhì)?(3分)
(1)平等待人。(1分)因?yàn)槲覀兠總€(gè)人在人格和法律地位上都是平等的。(2介
(2)藍(lán)蝶身上還有哪些優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)?(2分)
(2)熱心公益 ，有社會(huì)責(zé)任感，換位思考，與人為善;珍愛(ài)和尊重生命等。(答出兩點(diǎn)即可)(2分)
18.【暢談心聲】接受校園小記者采訪時(shí)，藍(lán)蝶說(shuō)：其實(shí)我有不少缺點(diǎn)，比如我的體育成績(jī)就不好，性格也不夠開(kāi)朗。
(3)藍(lán)蝶是通過(guò)什么途徑認(rèn)識(shí)自我的?除此之外，還有哪些途徑?(3分)
(3)通過(guò)自我觀 察認(rèn)識(shí)自己。(1分)通過(guò)他人了解自己;通過(guò)集體了解自己。(2分)
19.【見(jiàn)賢思齊】一石激起千層浪，同學(xué)們紛紛反思自身的不足。以下是林簫同學(xué)的反思：
藍(lán)蝶的很多品質(zhì)值得我學(xué)習(xí)。想想我自己，經(jīng)常輕易答應(yīng)別人，卻轉(zhuǎn)身就忘了，小伙伴們因此逐漸疏遠(yuǎn)了我。我該怎么辦呢?
(4)請(qǐng)你幫林簫出出主意，讓他重新收獲友誼。(2分)
(4)從信守諾言的角度作答，言之有理即可得分。如一旦有所承諾，我們應(yīng)該努力兌瑚等。(2分)
看過(guò)中考政治在集體中成長(zhǎng)問(wèn)答題復(fù)習(xí)題的還看了：
3.2017年中考政治復(fù)習(xí)精選自測(cè)試題及答案