初三政治畢業(yè)考試試卷分析
初三政治畢業(yè)考試試卷分析
對初三政治畢業(yè)考試的試卷進行分析，會讓你收獲新的知識。下面是學習啦小編收集整理的初三政治畢業(yè)考試的試卷分析以供大家學習參考。
初三政治畢業(yè)考試試卷分析范文
一、試卷分析：
本次考試是人教版政治九年級五至七課的內(nèi)容，試卷分值40分，題型有單項選擇題、非選擇題兩類。試題著重考查基礎(chǔ)知識、試題分布合理、 難度適中，既考查基礎(chǔ)知識，又考查學生能力。
選擇題是對課本知識的考查，總體來說，這一部分的難度不是很大，特別要注意的是符合型選擇題，選項增多，組合方式不是很固定，需要學 生花費更大的精力來完成。
非選擇題總的來說難度不是很大，有很大一部分都是在平時的課堂上訓練過或是記憶過的，但是學生還是容易出錯，很簡單的問題不能得滿分 ，有效分白白的丟掉。而非選擇題中的自由發(fā)揮部分，學生的自我組織能力有限，語言表達不是很到位，問題很多。對于三四班的學生而言要 想把分抓住有一定的困難。
二、成績分析：
初三年級：平均分22.7分，最高分40分，優(yōu)秀率16%，及格率45%。
三班：參考人數(shù)25人，最高分33分，最低分4分，平均分17.7，優(yōu)秀率4%，及格率24%。其中30-40分有2人，20-30分有20人，10分以下3人。
四班：參考人數(shù)24人，最高分36分，最低分8分，平均分19.3，優(yōu)秀率8%，及格率25%。其中30-40分有2人，20-30分有21人，10分以下1人。
三、答題情況分析：
(一)失分情況：
選擇題：從答題情況看，單項選擇題做得一般，滿分15分，最高分14分，最低分3分，平均分在11分。個別同學甚至失分嚴重，出現(xiàn)錯誤較多的
是3、4、5、7、14小題，發(fā)生以上錯誤的原因：是學生對知識的掌握不準確，不注意審題，答題不認真等等。
非選擇題：
16題總分6分，平均分2.3分，其中滿分占7.6%，，個別學生十分嚴重，主要是沒有從正反兩反面回答問題，答題也不規(guī)范，反復強調(diào)重要性還是不重視。
17題總分10分，平均分2分，本題失分十分嚴重，主要是學生答題不規(guī)范，題干要求答出區(qū)別和聯(lián)系，但是絕大多數(shù)學生沒有分別指出，所以一律扣分。
18題總分9分，平均分6分，其中滿分占7.6%，第一問80%學生得分，第二問平均分5分，本題學生得分狀況良好，能夠分析材料，總結(jié)歸納。
(二)存在問題的原因及改進意見
1、存在問題的原因：
(1)學習態(tài)度不端正，上課不注意聽講，條件、被動地學習。有些題反復強調(diào)出錯率還很高，1題、3題、17題等，反復強調(diào)，反復練習，仍由
學生出現(xiàn)了錯誤。重點題目一錯再錯的情況，說明部分同學學習態(tài)度不端正及復習不認真。
(2)基礎(chǔ)知識比較薄弱，沒有認真理解消化教材中的基礎(chǔ)知識，知識遷移能力差。
(3)分析問題理解問題能力、語言表達能力和組織能力較差。不懂運用所學的知識來分析和解決問題，答題出現(xiàn)答非所問。不能多角度、多層面地理解材料，往往只能從某一個方面去認識，這樣作答時三言兩語，丟三落四，答案很不完整。同時不能將材料和觀點有機地結(jié)合起來。綜觀學生的主觀題答案，回答問題“口語化”較重，“大白話”的傾向較重，答案沒有運用書本中的理論知識，沒有針對性的思考分析，這一現(xiàn)象制約了考試的優(yōu)分率的提高。
(4)語言表達能力和組織能力差。答題出現(xiàn)不規(guī)范、語無倫次。綜觀學生的主觀題答案，回答問題“口語化”較重，“大白話”的傾向較重。
2、改進措施：
綜合這次考試，成績不是很理想，問題也是很多，但是一次考試就有一次的收獲，一次考試就要得出新的經(jīng)驗。把每次考試當成下一段教學的指明燈，把我們的缺點照出來，把我們的優(yōu)點繼續(xù)發(fā)揚。為此，我們還有新的措施：
(1)更加注意基礎(chǔ)知識的復習和鞏固，夯實基礎(chǔ)。
(2)加強學生對知識概括能力的培養(yǎng)。
(4)加強解題思路和解題方法的指導，讓同學盡快適應(yīng)中考的要求。
(5)抓重點和難點訓練規(guī)范答題，提高解題能力。
初三政治月考考試試卷分析
九年級政治月考試卷主要涵蓋九年級全一冊第一單元的內(nèi)容，共三大題。分為選擇題、判斷題，材料問答題。試題容量較大，難易適中，主要考查學生的基礎(chǔ)知識和基本能力，基本符合中招模式，能體現(xiàn)近一個月教師和學生的教學情況。
從得分情況看： 60分以上的占三分之二，不及格人數(shù)占三分之一，優(yōu)秀的占三分之一。
從卷面上看：選擇題中單選題失分不多，簡答題多做得較好，最好一題主觀分析得分較高，但還不是太理想的學習反映，普遍答題技巧運用不熟，基礎(chǔ)題答得較好主要是因為這些基礎(chǔ)知識在課堂上反復強調(diào)過，學生掌握相對比較牢固。
從卷面上看：多數(shù)學生能做到卷面整潔，字跡工整，答題規(guī)范，選擇題較好，但問答辨析題出現(xiàn)學生字數(shù)不多，思維不到位，題意不相符合，知識反映力度不大現(xiàn)象比比皆是，看來以后多從答題方法，技巧，知識的遷移運用上多下功夫。對于個別不認真，考試失誤粗心的學生，因材施教，個別強調(diào)。
針對本次考試所出現(xiàn)的問題，我們政治組老師一致認為，在下段教學工作中，應(yīng)從以下幾個方面努力：
?、藕葑セA(chǔ)知識的讀背。雖然中考是開卷考試，但如果基礎(chǔ)不牢，就不能靈活運用，所以仍要繼續(xù)抓好課前3分鐘提問，邊講邊讀背，上好早自習，而且多交給同學們背書的方法及技巧。
⑵在做題過程中注意引導學生做題的方法，特別是辨析題的方法及分點答題等，平常養(yǎng)成規(guī)范答題的習慣。
?、羌訌娂w備課及教研，提高課堂效率，使各班政治成績同步提高，共同繁榮。
?、燃訌娕鄡?yōu)補差工作，抓好指標內(nèi)的同學，同時照顧好中等生，穩(wěn)定好學困生，從而在穩(wěn)定中求發(fā)展。
總之，今后我們政治組一定會更加團結(jié)，認真教研、認真?zhèn)湔n、認真上課、認真反思、認真輔導、認真批改作業(yè)、認真進行培優(yōu)補差，從而使政治成績有一個大幅度的提高。
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