高一第一學期歷史質檢試卷
高一第一學期歷史質檢試卷
作為學生的你，在即將到來的考試之前，我們應該要去做好怎么樣的復習工作呢?讓我們來做一份試卷怎么樣?接下來是學習啦小編帶來的山東省濟寧市任城一中高一第一學期歷史質檢試卷，希望對你有用。
山東省濟寧市任城一中高一第一學期歷史質檢試卷
選擇題
秦朝修建咸陽，運用了天體觀念。把渭河比作天體的銀河“天漢”，把各座宮殿比作星座，四周有許多道，咸陽宮居中，形成了眾星拱辰、屏藩帝都的格局。從咸陽的修建理念可以看出當時的政治理念是( )
| A．皇位從二世三世直至萬世，傳之無窮 | B．借助神靈維護自己的統治 |
| C．君主專制，中央集權 | D．神化皇權，萬世一統 |
美國1787年憲法和1871年《德意志帝國憲法》的共同之處在于( )
| A．避免了權力的過分集中 | B．保留了濃厚的專制殘余 |
| C．體現了民主共和的精神 | D．加強了中央政府的權力 |
“在如此幅員遼闊的土地上，通過會議和憲法，也就是通過嘴和筆，實現了聯合，建起了一座嶄新的統
治大廈，卻是人類歷史的首創(chuàng)，一個不朽的政治奇跡。”這個“政治奇跡”最有可能是( )
| A．英國通過《權利法案》建立起君主立憲制 |
| B．美國通過1787年憲法建立起聯邦制共和政體 |
| C．法國通過1875年憲法建立起共和政體 |
| D．德國通過1871年憲法建立起聯邦制君主立憲制 |
關于鴉片戰(zhàn)爭和甲午中日戰(zhàn)爭的表述，不正確的是( )
| A．都為滿足本國資本主義發(fā)展需要而發(fā)動 | B．都曾侵犯過我國環(huán)渤海地區(qū) |
| C．都要求在規(guī)定范圍內對華投資 | D．都破壞了我國領土主權的完整 |
陳旭麓在《近代中國的新陳代謝》一文中指出：“這場戰(zhàn)爭，自西方人1514年到中國起，是他們積325年窺探之后的一逞。對于中國人來說，這場戰(zhàn)爭是一塊界碑。”可以支持這一觀點的依據有( )
?、僦袊_始淪為半殖民地半封建社會 ②中國自然經濟開始解體
?、劢袊a生向西方學習的新思想 ④外國資本主義開始在中國開辦工廠
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．①②③④ |
“雖然他們的行為極端幼稚可笑，愚昧堪憐，但他們的用心是愛國的、自救的，也可說是一種民族自覺運動，不過不是革命的正軌……”文中“他們”指的是( )
| A．湘軍 | B．太平天國 | C．義和團 | D．淮軍 |
莫里循是澳大利亞人，曾任《泰晤士報》駐華首席記者，中華民國總統政治顧問。他居住北京達20余年(1887-1920年)，親歷了近代中國一系列重大歷史事件。他的大量報道、通訊與日記成為研究這一段中國歷史的重要素材，下面這些資料里，你認為哪些不可能是他親身經歷留下的( )
?、倩馃龍A明園的現場報道②八國聯軍侵華的照片
③臨時大總統誓詞的照片④南京大屠殺的有關報道
| A．①④ | B．②③ | C．③④ | D．①② |
有專家指出：太平天國運動的進步性在于“試圖從土地所有制方面解決占中國絕大多
數人口的農民的土地問題”。下列各項能夠論證這一觀點的是( )
| A．金田起義 | B．《天朝田畝制度》 |
| C．定都天京 | D．《資政新篇》 |
林旭在《虎丘道上》寫道：“愿使江濤蕩寇仇，啾啾故鬼哭荒丘。”意指敵寇的魔爪使美麗的蘇州在被迫開埠后出現了故鬼吼哭的荒丘。這種慘狀發(fā)生在下列哪一次戰(zhàn)爭之后?( )
| A．鴉片戰(zhàn)爭 | B．第二次鴉片戰(zhàn)爭 |
| C．甲午中日戰(zhàn)爭 | D．八國聯軍侵華 |
《南京條約》、《馬關條約》、《辛丑條約》內容的共同點有( )
?、俑钫贾袊I土 ②清政府巨額賠款 ③開埠通商
?、軇澏ㄊ桂^界 ⑤允許在通商口岸租地設廠
| A．② | B．②③ | C．①②③④ | D．①②③④⑤ |
2011年海峽兩岸共慶辛亥革命100周年。以下對于辛亥革命歷史作用的評價，正確的是( )
| A．弘揚民主意識 | B．實現民族獨立 | C．結束專制獨裁 | D．確立民主憲政 |
1902年，北京城一茶館里四位中國人在聊天，張義說：“我家被八國聯軍洗劫過。”李辛說：“我參加義和團運動。”王平說：“我見到過中華民國袁大總統。”趙洋說：“我曾在老佛爺60大壽的慶典中表演過呢。”他們當中誰的話不符合當時的現實?( )
| A．張義 | B．李辛 | C．王平 | D．趙洋 |
八國聯軍侵華戰(zhàn)爭的目的與前幾次列強侵華戰(zhàn)爭相比，主要不同在于( )
| A．打開中國商品市場 | B．鎮(zhèn)壓中國人民的反抗 |
| C．獲取在華特權 | D．擴大對華資本輸出 |
五四運動帶有辛亥革命不曾有的姿態(tài)，這種“不曾有的姿態(tài)”主要指的是( )
| A．有無產階級政黨的正確領導 | B．受俄國十月社會主義革命的影響 |
| C．工人階級是運動的主力軍 | D．具有徹底的反帝反封建革命斗爭的特點 |
下面是近代英德國政體的比較，表中數字處填寫的內容應分別是( )
| 項目 | 英國君主立憲制 | 德國國君主立憲制 |
| 國家元首 | ① | 皇帝 |
| 國家元首任期 | 終身制 | 終身制 |
| 政府首腦 | ② | ③ |
| 國家權力中心 | ④ | 皇帝 |
下列表述不符合西方代議制史實的是( )
| A．英國的責任內閣制大致形成于18世紀 |
| B．美國通過聯邦制有效地協調了中央和各州之間的關系 |
| C．法國總統是國家元首和軍隊最高統帥 |
| D．德意志帝國議會實際上是德意志帝國的最高權力機構 |
中國古代具有監(jiān)察官吏職權的是( )
①御史大夫② 刺史③ 刑部尚書④ 知州
| A．①② | B．③④ | C．②④ | D．①③ |
中國古代專制皇權不斷加強，中樞權力體系也發(fā)生了相應的變化。下列表述正確的是( )
| A．漢武帝時建立“中朝”決策機構，廢除了秦以來的“三公九卿”制 |
| B．唐朝由中書省起草詔令，直接傳遞給尚書省具體執(zhí)行 |
| C．宋朝時設樞密院和三司，分割宰相的軍權和財政權 |
| D．明太祖時廢除丞相，設立內閣參與軍國大事的決策 |
東漢光武帝加強中央集權的突出措施是( )
| A．不給武將實權 | B．擴大尚書臺的權力 |
| C．推行察舉制 | D．完善中央監(jiān)察制度 |
北宋派遣文臣擔任地方官的主要意義是
| A．提高了文官的政治地位 | B．增加了國家的財政收人 |
| C．提高了地方的工作效率 | D．防止了地方割據的局面 |
下列關于我國古代中央集權制度的敘述，不正確的是( )
| A．中央集權制度是我國封建社會最基本的政治制度 |
| B．在中央集權制度下中央對地方進行多層次多渠道的管理 |
| C．西漢中外朝制度創(chuàng)立標志著中央集權制度高度完備 |
| D．清朝軍機處的設立是專制皇權高度發(fā)展的標志 |
有位學者指出：“中國傳統政治中，君權和相權的關系，是一部不斷磨擦，不斷調整的
歷史。”下列有關歷代宰相制度演變的說法，不正確的是( )
| A．秦代宰相作為百官之首，幫助皇帝處理政事 |
| B．唐代三省的長官都是宰相 |
| C．宋代設置參知政事為副相，分割宰相的財權 |
| D．明代初年，明太祖廢宰相，皇權、相權矛盾終結，君主專制進一步強化 |
某同學在研究下列兩幅圖片后，對該階段中國古代社會的變化特征得出一些感悟，你認為正確的是( )
①從貴族體制到官僚體制 ②從世襲到任命
?、蹚牡胤椒种蔚街醒爰瘷?④從分裂到統一
| A．①②③ | B．①③④ | C．②③④ | D．①②③④ |
明代內閣和清代軍機處的共同之處在于( )
| A．統領六部處理各種事務 | B．都是中央常設行政機構 |
| C．體現了相權削弱君權加強 | D．參與機要政務但無決策權 |
“雅典最高權力機構是公民大會，……除十將軍外，雅典幾乎所有官職均向各等級的男性公民開放，20歲以上的男性公民均可參加公民大會擁有發(fā)言權和表決權。”這段材料體現了雅典民主政治的什么原則?( )
| A．人民主權原則 | B．制衡原則 |
| C．民主集中原則 | D．法治原則 |
下列關于古希臘、羅馬政治制度的說法中，錯誤的有( )
?、倏死锼固崮岣母飿酥局诺涿裰髡蔚拇_立，在《十二銅表法》里可得到印證
?、诠糯诺涿裰髡问且环N直接民主，是小國寡民的產物
?、哿_馬共和國時代的法律主要是維護了平民的利益
?、芰_馬法從習慣法到成文法的轉變從根本上說是為了滿足羅馬帝國的擴張需要
| A．①② | B．③④ | C．①③④ | D．②③④ |
馬克思說：“羅馬帝國到處都由羅馬法官根據羅馬法進行判決，從而使地方上的社會秩序都被宣布無效。對這句話的正確理解是( )
| A．法官是羅馬帝國的最高統治者 | B．法官濫用權力，造成社會秩序混亂 |
| C．羅馬法官建立了羅馬帝國 | D．羅馬法穩(wěn)定了帝國的政治和經濟基礎 |
從適用范圍看，《十二銅表法》是羅馬國家制定的( )
| A．適用于所有羅馬人的法律 | B．調整國內民族關系的法律 |
| C．調整公民內部關系的法律 | D．調整羅馬人與外來人關系的法律 |
有人說，德意志帝國雖然是資產階級性質的君主立憲國，但“君主”是實，“立憲”是虛。下列引用《德意志帝國憲法》條文不能說明這一觀點的是( )
| A．皇帝“有創(chuàng)制法律之權” |
| B．“皇帝有權召集、召開聯邦議會和帝國議會，以及使議會延期或結束” |
| C．“建議并公布帝國法律及監(jiān)督其執(zhí)行之權屬于皇帝” |
| D．“皇帝是國家元首” |
綜合題
(10分)閱讀下列材料
材料一 “封建親戚，以藩屏周。”
——《左傳》
材料二 丞相綰等言：“諸侯初破，燕、齊、荊地遠，不為置王，毋以鎮(zhèn)之。請立諸子，唯上幸許。”始皇下其議于群臣，群臣皆以為便。延尉李斯議曰：“周文武所封子弟同姓甚眾，然后屬疏遠，相攻擊如仇讎，諸侯更相誅伐，周天子弗能禁止。今海內賴陛下神靈一統，皆為郡縣，諸子功臣以公賦稅重賞賜之，甚足易制。天下無異意，則安寧之術也。置諸侯不便。”始皇曰：“天下共苦戰(zhàn)斗不休，以有侯王。賴宗廟，天下初定，又復立國。是樹兵也，而求其寧息，豈不難哉!廷尉議是。”
——《史記·秦始皇本紀》
材料三 徐天麟在《兩漢會要》中說：”漢祖龍興，取周秦之制而兼用之，其亦有意于矯前世之弊矣。”
請回答：
(1)材料一中“封建”指的是什么時期實行的什么制度?(2分)
(2)材料二中王綰與李斯爭論的焦點是什么?(2分)
(3)依據材料二，秦始皇采納了誰的建議?從材料中找出最有說服力的依據。他為“求其寧息”采取的措施是什么?(3分)
(4)材料三中的漢祖取“周秦之制”指的是什么制度?此制度帶來了什么問題?漢武帝
是如何解決的?(3分)
(30分)閱讀下列材料,回答問題。
材料一 歷史學家黃仁宇認為:中國在歷史上產生過九個統一全國的大朝代,我們可稱秦漢為“第一帝國”,隋唐宋為“第二帝國”,明清則為“第三帝國”。第一帝國的政體還帶貴族性格,世族力量強大。第二帝國則大規(guī)模和有系統地科舉取士,造成新的官僚政治,而且將經濟重心由華北的旱田地帶逐漸轉移到華南的水田地帶……若將第二帝國和第三帝國比較,則可以看出第二帝國“外向”“開放”,帶“競爭性”。與明清之“內向”“保守”及“非競爭性”迥然不同……第二帝國帶擴張性,而第三帝國則帶收斂性。
(1)根據材料一及所學知識,概括指出“第二帝國”在中央政治機構和選官制度方面與“第一帝國”相比發(fā)生了哪些主要變化。(8分)結合有關史實,說明第三帝國的“內向”“保守”及“非競爭性”主要表現在哪些方面。(4分)
材料二 西方國家實行的代議制度,是一種間接民主的形式,其核心是經過選舉產生的代表組成的議會,它形式上代表民意行使國家權力。由于各國的政體不同,議會在國家政權組織體系中的地位和作用也有所不同。
(2)據材料二并結合所學知識,指出19世紀英、法、美、德的政體名稱。(8分)
材料三 “絕對權力與受限制的權力、中央集權和地方自治之爭，與英國的公民權與君權之爭相類似，已成為美國憲政史的要義……結果美國政府也被公正地稱為一種妥協的制度，這就是說，一個缺少一致性的制度。它既不像歐洲舊政府那樣建立在傳統之上，也不像追隨法國革命的政府那樣建立在原則之上，而是建立在一系列的相互妥協和晢擱置對立原則的對抗的做法上，這些原則中任何一個都不能居于支配地位。”
——(英)阿克頓《美國革命的政治原因》
(3)據材料三，指出美國憲政進程中存在哪些爭執(zhí)?(4分)最后在制度建設方面做出怎樣的選擇(4分)其理論原則是什么?(2分)
看了"高一第一學期歷史質檢試卷"的人還看：