初三下冊(cè)歷史《俄國(guó)向何處去》練習(xí)試題
在一份設(shè)計(jì)良好的歷史試題面前，能夠在很大的程度上去檢測(cè)學(xué)生們的歷史水平!所以，還等什么呢?讓我們來(lái)做一套試題卷吧!下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的北師大版初三下冊(cè)歷史《俄國(guó)向何處去》練習(xí)試題，希望對(duì)你有用。
北師大版初三下冊(cè)歷史《俄國(guó)向何處去》練習(xí)試題
選擇題
“無(wú)論聲名武功從哪個(gè)方面看，羅曼諾夫王朝最后一個(gè)沙皇尼古拉二世都遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上他那些偉大的祖先——如彼得大帝和葉卡特琳娜二世。”尼古拉二世的專制統(tǒng)治是被一場(chǎng)革命推翻的，這場(chǎng)革命是：( )
A.1917年二月革命 B.1917年俄國(guó)十月革命
C.1789年法國(guó)大革命 D.英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命
下列關(guān)于新經(jīng)濟(jì)政策影響的評(píng)價(jià)，錯(cuò)誤的是( )
A.大大提高了勞動(dòng)者的生產(chǎn)積極性
B.有利于恢復(fù)蘇俄的國(guó)民經(jīng)濟(jì)
C.鞏固了蘇維埃政權(quán)的基礎(chǔ)
D.標(biāo)志著蘇聯(lián)的成立
1920年，蘇俄農(nóng)民流傳這樣的說(shuō)法：“土地屬于我們，面包屬于卻屬于你們;水屬于我們，魚(yú)卻屬于你們;森林屬于我們，木材卻屬于你們。”這反映了戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策( )
A.保障了農(nóng)民的利益 B.挫傷了農(nóng)民的積極性
C.實(shí)行了軍事化 D.取消了自由貿(mào)易制度
在1922年，蘇俄不可能出現(xiàn)的是( )
A.喀秋莎到市場(chǎng)上賣(mài)土豆
B.資本家可以租用部分國(guó)有企業(yè)
C.農(nóng)民家中不得存有剩余糧食
D.安娜到商店購(gòu)買(mǎi)日常生活用品
按先后順序排列下列事件( )
?、俣赂锩?②實(shí)行戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策 ③布爾什維克黨攻占冬宮 ④實(shí)行新經(jīng)濟(jì)政策
A.②①③④ B.①③②④
C.③②①④ D.①②③④
世界上有很多著名的宮殿，下面這些宮殿中，座落于今天俄羅斯境內(nèi)的是：( )
20世紀(jì)30年代，一位莫斯科居民通過(guò)信件與外國(guó)友人聯(lián)系時(shí)，他的寄信地址欄中寫(xiě)的國(guó)名應(yīng)該是( )
A.沙皇俄國(guó) B.蘇維埃俄國(guó)
C.蘇聯(lián) D.俄羅斯
“1917年11月，一艘名為‘阿芙樂(lè)爾’號(hào)巡洋艦上忽然發(fā)出了幾聲炮響，炮彈的火光劃引了寂靜的夜空，……”，這是下列哪次革命開(kāi)始時(shí)的場(chǎng)景( )
A.法國(guó)大革命 B.巴黎公社
C.俄國(guó)二月革命 D.俄國(guó)十月革命
綜合題
閱讀下面材料：
1917年8月俄國(guó)社會(huì)民主工黨(布)第六次代表大會(huì)關(guān)于政治經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的決議：“第一次革命高潮提出的，我們黨過(guò)去宣傳的政權(quán)歸蘇維埃的口號(hào)，是曾使革命和平發(fā)展，使政權(quán)無(wú)痛苦地從資產(chǎn)階級(jí)轉(zhuǎn)到工人和農(nóng)民，使小資產(chǎn)階級(jí)逐漸消除其幻想的口號(hào)?，F(xiàn)在和平發(fā)展和使政權(quán)無(wú)痛苦地轉(zhuǎn)歸蘇維埃已不可能，因?yàn)檎?quán)事實(shí)上已經(jīng)轉(zhuǎn)到反革命資產(chǎn)階級(jí)政權(quán)手中?，F(xiàn)在只有徹底消滅反革命資產(chǎn)階級(jí)專政才是正確的口號(hào)，只有得到貧苦農(nóng)民支持的無(wú)產(chǎn)階級(jí)，才能完成這個(gè)任務(wù)——新高潮的任務(wù)。”
回答：
(1)文中的“第一次革命高潮”以及后來(lái)完成的“新高潮”主要指哪兩次革命?
(2)從材料中可以看出，布爾什維克黨為完成“新高潮”的任務(wù)而選擇了什么方式?
材料一：收割隊(duì)和征糧隊(duì)征集的一切糧食，應(yīng)按下列基礎(chǔ)進(jìn)行分配，首先應(yīng)分配必須數(shù)量的糧食，以滿足當(dāng)?shù)刈钬毧嚯A層對(duì)糧食的需求。所征集的糧食不應(yīng)移走，而應(yīng)留在當(dāng)?shù)?，所有征的糧食應(yīng)立即無(wú)條件地送往糧食征集中心，這批糧食的分配，應(yīng)由省糧食委員會(huì)根據(jù)上級(jí)指令執(zhí)行。───列寧《關(guān)于收割隊(duì)和征糧隊(duì)的法令》
材料二：納稅后剩余的一切糧食、原料和飼料，農(nóng)民可以全權(quán)處理，可以用來(lái)改革和鞏固自己的經(jīng)濟(jì)，也可用來(lái)提高個(gè)人的消費(fèi)，用來(lái)交換工業(yè)品、手工業(yè)品和農(nóng)產(chǎn)品。允許在地方經(jīng)濟(jì)流通范圍實(shí)行交換。───前蘇聯(lián)文件
認(rèn)真閱讀上述材料回答下列問(wèn)題：
(1)材料一、二反映的分別是列寧在什么背景下實(shí)行的什么政策?
(2)這兩種政策從內(nèi)容上看有何不同之處?分別起到了什么作用?
(3)根據(jù)列寧對(duì)蘇聯(lián)社會(huì)主義建設(shè)道路的探索，結(jié)合蘇聯(lián)社會(huì)主義建設(shè)過(guò)程中出現(xiàn)的相關(guān)問(wèn)題以及所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你為我國(guó)的社會(huì)主義建設(shè)提幾條合理的建議。
讀圖、回答問(wèn)題
(1)圖中人物是誰(shuí)?
(2)他對(duì)人類最杰出的貢獻(xiàn)是什么?
(3)請(qǐng)你搜集有關(guān)他的故事，并談?wù)勎覀儜?yīng)該學(xué)習(xí)他的哪些精神品質(zhì)。
下面是一位同學(xué)在歷史活動(dòng)課上的發(fā)言，其中有四處錯(cuò)誤，請(qǐng)你幫他找出，并改正。
1917年，列寧親自領(lǐng)導(dǎo)了二月革命。起義軍英勇善戰(zhàn)，很快攻克了臨時(shí)政府盤(pán)踞的最大據(jù)點(diǎn)——斯莫爾尼宮，起義取得了勝利。列寧領(lǐng)導(dǎo)的蘇維埃政府——巴黎公社成立，世界上第一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家誕生。在探索俄國(guó)富強(qiáng)之路的過(guò)程中，為了抵制國(guó)內(nèi)外反革命勢(shì)力的聯(lián)合反撲，列寧被迫實(shí)行“新經(jīng)濟(jì)政策”，這一政策幫助蘇維埃政權(quán)度過(guò)了難關(guān)。
(1)錯(cuò)誤： 改正：
(2)錯(cuò)誤： 改正：
(3)錯(cuò)誤： 改正：
(4)錯(cuò)誤： 改正：
仔細(xì)觀察下面圖片，并回答問(wèn)題：
請(qǐng)回答：
(1)上面三幅圖片分別反映了什么事件?
(2)上面三幅圖片共同反映的歷史事件是什么?有什么重大的歷史意義?
中俄是山水相連的友好鄰邦，中俄兩國(guó)人民的友誼源遠(yuǎn)流長(zhǎng)中俄之間的關(guān)系曾經(jīng)歷了對(duì)抗、盟友、對(duì)手、鄰居加朋友幾種模式。2005年7月，中俄兩國(guó)元首正式宣布，雙方?jīng)Q定于2006年首先在中國(guó)舉辦“俄羅斯年”，2007年在俄羅斯舉辦“中國(guó)年”。中俄關(guān)系達(dá)到前所未有的高水平。俄國(guó)是現(xiàn)代史上對(duì)中國(guó)影響較大的國(guó)家之一，結(jié)合中俄革命和建設(shè)歷程，回答下列問(wèn)題。
(1)俄國(guó)十月革命是先在城市取得勝利，然后領(lǐng)導(dǎo)農(nóng)村斗爭(zhēng)取得勝利;而中國(guó)的革命走的卻是一條農(nóng)村包圍城市的道路，同是社會(huì)主義國(guó)家，并且中國(guó)革命是在俄國(guó)革命指導(dǎo)下進(jìn)行的，為什么會(huì)走上不同的道路呢?請(qǐng)你結(jié)合中國(guó)和俄國(guó)的歷史進(jìn)行一下比較，并簡(jiǎn)單談?wù)勀愕南敕ā?/p>
(2)社會(huì)主義建設(shè)沒(méi)有現(xiàn)成的經(jīng)驗(yàn)，它的發(fā)展是一個(gè)艱辛的探索過(guò)程。列寧在社會(huì)主義建設(shè)道路上進(jìn)行了哪些探索?在中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)道路上，鄧小平領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民建設(shè)社會(huì)主義的指導(dǎo)思想是什么?
問(wèn)答題
1921年，蘇俄政府開(kāi)始實(shí)施新經(jīng)濟(jì)政策.這使資本主義經(jīng)濟(jì)活躍起來(lái)。有人認(rèn)為這是“倒退到資本主義”，是對(duì)十月革命的背叛。你是怎樣認(rèn)為的?請(qǐng)闡明理由。
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